Integrasi STEAM

pada Pembelajaran Bahasa Inggris

di Sekolah Dasar : A Mission Possible

Agenda Webinar

STEAM dan Bahasa Inggris di Sekolah Dasar

APA01

Penggunaan Bahasa Inggris secara Kontekstual

Perubahan dalam Praktik Pembelajaran

MENGAPA02

Cara mengintegrasikan STEAM pada Pembelajaran Bahasa

Inggris

BAGAIMANA03

EDUCATIONS T E A MScience Technology Engineering Arts Mathematics

STEAM dirancang untuk mengintegrasikan semua mata pelajaran yang mengikat satu sama lain sebagai cara

mengajar lintas disiplin ilmu. STEAM bertujuan untuk mengajarkan siswa berinovasi, berpikir kritis dan mampu

menggunakan teknik atau teknologi dalam desain yang imajinatif atau pendekatan kreatif untuk masalah-

masalah dunia nyata yang dibingkai dalam studi sosial. Program STEAM menambahkan seni ke kurikulum

STEM dengan menambahkan penalaran, etika dan prinsip-prinsip desain yang mendorong solusi kreatif,

APA

Matematika murni dan matematika terapan, seperti aljabar,

geometri, kalkulus, konsep angka, berhitung, komputerisasi,

pemecahan masalah, konsep matematika dan keterampilan

matematika.

MATH

Fenomena alam yang bisa diamati, biologi, kimia, fisika, teknologi

pendidikan, kehidupan, pendidikan lingkungan.

SCIENCE

Inovasi manusia yang digunakan untuk memodifikasi alam untuk

memenuhi kebutuhan dan keinginan manusia. Seni industri, desain,

elektronik, internet, teknologi informasi, pendidikan kejuruan, energi,

pabrik, transportasi dan lain-lain.

TECHNOLOGY

Penerapan pengetahuan ilmiah, ekonomi, sosial, dan praktis untuk

merancang dan membangun mesin, peralatan, sistem, bahan dan

proses yang bermanfaat bagi manusia.

ENGINEERING

Kesenian murni, bahasa, sastra, filsafat, politik, psikologi, dan

teologi.

ARTS

S T E A MAssefa & Rorissa (2013: 2520-2523).

Various researches on the benefits of foreign language learning

have been conducted, one of the results is that the ability to

speak foreign languages increases the potential of work in

increasingly open competition (Sukainah, 2014: 3).

Samarinda City Government stipulates that the recommended

local content taught at the primary school level is English

language, considering the importance of the role of foreign

language skills in future community competition.

In general, the position of English language in Indonesia is a

foreign language, not a mother tongue, nor a second language.

Attention and interest in English language learning today is

influenced by the idea of the importance of mastering foreign

languages to become part of the global community.

Integration of STE(A)M in English classroom as a local content

prepares Indonesian children to have 21st century skills, meet

future worker needs, increase engagement and integration in the

lesson in STE(A)M.

MENGAPA

STEAM Best Practice

STEAM - ENGLISH

Integrasi STEAM pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar. A

Mission Possible. ISMEI GRANT 2018 – SEAMEO QITEP MATH

YOGYAKARTA

STEAM – SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS

BASANTIK Integrasi STEAM pada Pembelajaran Tematik untuk Siswa

Berkebutuhan Khusus yang Belajar dalam Setting Inklusi INOBEL 2019 -

Malang

STEAM – BUDAYA LOKAL

Penggunaan Sarung Samarinda untuk Muatan STEAM pada Pembelajaran

Tematik di Kelas 2 SD Islam Bunga Bangsa Samarinda – SEMINAR

NASIONAL KEMDIKBUD 2019 - Jakarta

STEAM - PLH

Integrasi STEAM pada Pembelajaran Tematik dan Muatan Pendidikan Lingkungan Hidup di

Sekolah Dasar – SRG GRANT SEAMEO QITEP SCIENCE – Bandung 2019

STEAM – PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Google Earth in STEAM based Project Learning on Natural Disaster Risk Reduction for

Primary School Students – KI HAJAR DEWANTARA AWARD 2020

BAGAIMANA

Yang HARUS dipersiapkan :

ANALISA KD

ANALISA TEMA

ANALISA MATERI

ANALISA SUMBER BELAJAR

BUKU TEKS/BAHAN AJAR

2

3

4

1

PENDEKATAN

PEMBELAJARAN

YANG BISA DIGUNAKAN

5

INTRUKSI BERBASIS ISI.

INTRUKSI BERBASIS

TUGAS

PEMBELAJARAN BERBASIS

MASALAH

INKUIRI

PEMBELAJARAN BERBASIS

PROYEK

KELAS 3 BAB 4

LOOK AGAIN

TECHNOLOGI

ARTS

MAKING SIMPLE OPTICAL

ILLUSIONS

ENGINEERING

.

MATHEMATICS

ANIMAL CAMOUFLAGE

SCIENCE

SIMPLE ILLUSIONS

USING SIMPLE TECHNOLOGY ON

MAKING OPTICAL ILLUSIONS

BRITISH AND AMERICAN

SHAPES AND SIZES

Global EnglishUnit 2 FAMILY AND MEMORY Content Page

1 Science -2 Technology Using Camera 203 Engineering Making a simple fan 214 Art Hand Painting 255 Math -

Unit 3 THE DESERT Content Page1 Science Desert animals and plants 362 Technology -3 Engineering -4 Art Mexican Folktale 435 Math Weather Chart Less/More 46

Unit 4 LOOK AGAIN Content Page1 Science Animal Camouflage 562 Technology - -3 Engineering Making a simple optical illusions 544 Art British and American 485 Math Shapes and sizes 49

MANFAAT

Pembelajaran menjadi kontekstual dengan apa yang dibutuhkan dan

menjadi kebutuha zaman.

BERMAKNA

Pembelajaran yang disiapkan membuat siswa terikat pada pembelajarannya.

MENGIKAT SISWA

Pilihan tema, kosakata dapat disesuaikan dengan tema pada pembelajaran

tematik, keadaan sekitar siswa, buaday sekitar siswa

MENDUKUNG LINGKUNGAN BELAJAR

Pembelajaran dirancang untuk dapat menopang kehidupan siswa.

BUKAN HANYA NILAI

Seimbang antara konten dan teori.

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN

PEMBELAJARAN BERBASIS TEORI

English Therapy Centre

TANPA IKATAN LANGSUNG KE NILAI

RAPOT. PENEKANAN PADA

KETERAMPILAN BERBICARA

KELOMPOK KECIL YANG

DIDAMPINGI

FOKUS PADA

KETERAMPILAN

BERBICARA

Terimakasih