INSTRUMEN PENILAIAN suhu kalor yg benar.doc

8/16/2019 INSTRUMEN PENILAIAN suhu kalor yg benar.doc

http://slidepdf.com/reader/full/instrumen-penilaian-suhu-kalor-yg-benardoc 1/17

INSTRUMEN PENILAIAN

I. KOMPETENSI INTI

KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai erminan bangsadalam pergaulan dunia

KI ! Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentangilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yangspesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memeahkan masalah

KI " Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah seara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

II. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1#1 Menyadari kebesaran $uhan yang meniptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisisdan pengukurannya

1#2 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu% objektif% jujur% teliti% ermat% tekun% hati-hati% bertanggung jawab%terbuka% kritis% kreatif% ino&atif dan peduli lingkungan) dalam akti&itas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikapdalam melakukan perobaan , melaporkan, dan berdiskusi

!#' Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hariIndikator

1# Menganalisis engaruh suhu terhadap pemuaian"#' Merenanakan dan melaksanakan perobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan, terutama kapasitas dankondukti&itas kalor



2# Melalui pengamatan peserta didik dapat mengkomunikasikan pengaruh perubahan suhu terhadap pertambahan panjang logamdengan tepat

A. Penilaian Religus dan Sikap

1# *ikap

+ormat enilaian *ikap pertemuan I sd pertemuan III

a# erilah tanda ek list () pada kolom dibawah ini

.o .ama siswa

/spek yang dinilai

*ekor Keterangan0ujur $eliti

asaingintahu

$anggung jawab

2 1 2 1 2 1 2 11

2!"34'51611

121!1"113141'



152621222!2"

223242'25!6

ubrik enilaian

NoAspek yang

dinilaiRubrik

1 asa ingin tahu2 ertanya kepada guru tentang materi pemuaian#1 $idak bertanya

2

0ujur

2 Mengerjakan sendiri, tidak menoleh ataupun melirik ke kanan, kiri, belakang maupun depan serta berbiara sesuai data

1 $idak mengerjakan sendiri, tidak menoleh ataupun melirik ke kanan, kiri, belakang maupun depanserta berbiara sesuai data

!$eliti

2 Memeriksa kembali tugas sebelum di kumpul1 $idak memeriksa kembali tugas sebelum dikumpul

"$anggung jawab

2 Menyelesaikan tugas dengan sungguh 7 sugguh1 $idak menyelesaikan tugas

.ilai8 (*kor yang diperoleh9' ): 166



redikat penilaian sikap

Inter&al redikat;56 /;'6 ;46 <=46 >

6-26 ?

b# 0urnal

*atuan endidikan *M/. adangKelas9*emester @9AenapIndikator embelajaran Menganalisis engaruh suhu terhadap pemuaian .ama *iswa###################################(B) Cang telah dipahami################################################################################################################## ####(-) Cang belum dipahami#####################################################################################################################

Dsaha yang akan dilakukan ##############################################################################################################

. Penilaian Penge!a"uan

Kisi 7 Kisi engetahuan

Indikator Kompetensi>asar

$ujuanembelajaran

Indikator *oal anah *oal entuk Instrumen

0awaban obot

Menganalisis

pengaruh perubahan suhu

terhadap pemuaian

eserta didik

dapatmendefinisikan pemuaian dengan benar

eserta didik dapat

mendefinisikan pemuaiandengan tepat#

<11# terlampir

ilihan

ganda

terlampir

eserta didikdapatmembandingkan

>iberikan tabel hasil pengamatan tentang pemuaian, peserta didik dapat

<2 2#terlampir 16



pertambahan panjang pada duamaam batanglogam

membandingkan panjang padadua jenis batang logam yang berbeda#

eserta didik dapatmenentukanfaktor-faktor yangmempengaruhi pemuaian panjang

>iberikan gambar pemuaian peserta didik dapat menentukanfaktor 7 faktor yangmempengaruhi pemuaian panjang (! faktor)

<! !# terlampir 16

eserta didik dapatmenentukanfaktor-faktor yang

mempengaruhi pemuaian luas

>iberikan gambar pemuaian peserta didik dapat menentukanfaktor 7 faktor yangmempengaruhi pemuaian luas(! faktor)

<! "# terlampir 16

eserta didikdapatmembandingkan perubahan&olume pada tiga jenis Eat air

>iberikan waana, peserta didik dapat membandingkan perubahan &olume tiga jenis Eatair setelah mengalami pemuaian

<! # terlampir 1

eserta didik dapatmenganalisi

pengaruh suhuterhadap pemuaian

>iberikan grafik peserta didik dapat menganalisis pengaruhsuhu terhadap pemuaian

<" 3# terlampir !6

.ilai (jumlah yang benar ") : 16



La#piran Soal dan $a%aban

1# 0elaskan pengertian dari pemuaianF

$a%ab& emuaian adalah peristiwa memuai9 menyusutnya seara kuantitatif suatu Eat karena perubahan suhu#

2# erhatikan tabel di bawah iniF

Na#a Loga# Koe'isien

#uai()*+,

Peruba"an su"u (*+,

1# esi 1,2 : 16- 2# $embaga 1,4 : 16- >ari data tersebut, tentukanlah perbandingan kedua panjang logam tersebut setelah pemuaian jika, G6 untuk kedua logam adalah sama yaitu 12mF

$a%ab&

!# erhatikan gambar di bawah iniF

tentukanlah faktor 7 faktor yang menyebabkan pertambahan panjangF

$a%ab& faktor 7 faktor yang mempengaruhi pemuaian pada gambar di atas adalah suhu, panjang awal suatu Eat, dan jenis logamnya# *earamatematis dapat ditulis

>engan



( )

(9 )

"# erhatikan gambar di bawah iniF

$entukanlah faktor 7 faktor penyebab bertambahnya luas dan buatlah persamaanya jugaF

$a%ab& adapun faktor yang mempengaruhi pemuaian benda tersebut adalah, perubahan suhu, luas awal, perubahan luas, dan koefisien muailuas suatu Eat# *eara matematis dituliskan

>engan

( )

(9 )

Karena



# $iga buah fluida yang terdiri atas minyak goreng, alkohol dan minyak tanah# Masing 7 masing memiliki muai &olume 6,6661'9<6, 6,661269<6

dan 6,66659 <6# 0ika pada perubahan suhu dan &olume yang sama# Hitunglah perbandingan perubahan &olume ketiga fluida tersebutF

$a%ab&

Karena dan

!

:16

3# erhatikan gambar di bawah iniF

dari grafik di samping analisislah pengaruh suhu terhadap &olume airF

$a%ab& air mengalami penurunan &olume pada suhu 66< - "6< dan pada suhu di atas "6< air mengalami pertambahan &olume# Kedua peristiwaini adalah peristiwa memuai yang dipengaruhi oleh suhu dan koefisien muai air# Cang perlu diperhatikan adalah peristiwa ini hanya terjadi pada air yang dipanaskan saja#



*. Penilaian Ke!ra#pilan

+ormat enilaian ketrampilan

"#'#"# Melakukan pengamatan tentang pemuaian1# Melalui pengamatan peserta didik dapat mengkomunikasikan pengaruh jenis logam terhadap pertambahan panjang dengan2# Melalui pengamatan peserta didik dapat mengkomunikasikan pengaruh perubahan suhu terhadap pertambahan panjang logam dengan

tepat

.o .ama *iswa

/spek yang dinilaiersiapan elaksanaan Hasil Gaporan

emilihan alatdan bahan Merangkai alat

Gangkahkerja dan

waktu

Keselamatan kerja dankebersihan

Menatat danmengolah data kesimpulan Isi laporan

! 2 1 6 ! 2 1 6 2 1 6 2 1 6 ! 2 1 6 ! 2 1 6 ! 2 1 612!"3



4'5

1611121!

1"113141'152621222!2"

223242'25!6



.o

Aspek yang

dinilai

Indika!or

1 ersiapan

!

Mengamabil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera di GK* yaitua# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian anjang Eat padat dasar statif

(2), batang statif pendek (1), batang statif panjang (1),), klem uni&ersal (1), klembosshead (2), penggarislogam(1), petunjuk khusus (1), penyambung selang (1), labu erlenmeyer(1), pembakar spritus (1), selangsilikon (1), selang plastik (1), pipa baja (1), pipa tembaga (1), pipa alumunium, sumbat karet besar 1 lubang(1), tatakan gelas (1), dan air (seukupnya) #(1' komponen)

b# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air penggarislogam (1), labu erlenmeyer (!), sumbat karet besar 1 lb (!), pipa lubang keil (!), termometer elius (2), bak

plastik (1), ir bersih (seukupnya), minyak tanah (seukupnya), minyak goreng (seukupnya), :at pewarna ,air es B potongan es, dan air panas# (12 komponen)

2

Mengambil alat dan jumlahnya tidak lengkap a# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian anjang Eat padat dasar statif

(2), batang statif pendek (1), batang statif panjang (1),), klem uni&ersal (1), klembosshead (2), penggarislogam(1), petunjuk khusus (1), penyambung selang (1), labu erlenmeyer(1), pembakar spritus (1), selangsilikon (1), selang plastik (1), pipa baja (1), pipa tembaga (1), pipa alumunium, sumbat karet besar 1 lubang(1), tatakan gelas (1), atauair (seukupnya) #(16 komponen)

b# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air penggarislogam (1), labu erlenmeyer (!), sumbat karet besar 1 lb (!), pipa lubang keil (!), termometer elius (2), bak plastik (1), ir bersih (seukupnya), minyak tanah (seukupnya), minyak goreng (seukupnya), :at pewarna ,air es B potongan es, dan air panas# ('komponen)#

1 Mengambil alat dan jumlahnya tidak lengkap a# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian anjang Eat padat dasar

statif (2), batang statif pendek (1), batang statif panjang (1),), klem uni&ersal (1), klembosshead (2), penggaris logam(1), petunjuk khusus (1), penyambung selang (1), labu erlenmeyer(1), pembakar spritus(1), selang silikon (1), selang plastik (1), pipa baja (1), pipa tembaga (1), pipa alumunium, sumbat karet



besar 1 lubang (1), tatakan gelas (1), atauair (seukupnya) #(' komponen) b# Mengambil alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air penggaris

logam (1), labu erlenmeyer (!), sumbat karet besar 1 lb (!), pipa lubang keil (!), termometer elius (2), bak plastik (1), ir bersih (seukupnya), minyak tanah (seukupnya), minyak goreng (seukupnya), :at pewarna , air es B potongan es, dan air panas# (3 komponen)#

6 $idak menyiapkan alat dan9atau bahan2 elaksanaan ! a# Merangkai alat untuk perobaan emuaian anjang Eat

padat (1) rakit dasar statif , batang statif pendek dan panjang, klem uni&ersal dan bosshead sehinggamembentuk rangkaian sesuai gambar

1#(2) tuangkan air ± 2 mG ke dalam labuerlenmeyer, lalu rakit labi itu ke klemuni&ersal# $anapkan penyambung selang rapat 7 rapat ke lubang sumbat karet dan tutup rapat 7 rapat sumbat itu ke mulut labu erlrnmeyer

pasang (tanapkan) petunjuk khusus pada dasr statif seperti gambar 2# $eliti dan rapi

b# Merangkai alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air (1)tanapkan ketiga pipa kapiler, masing 7 masing pada sumbat karet 1 lubang, (2) tuangkan air yang sudahdiberi Eat pewarna ke dalam salah satu erlenmeyer sampai penuh# asangkan (tutupkan) rapat 7 rapatsumbat karet ke mulut labu erlenmeyer tersebut# erhatikan, jangan sampai ada gelembung udara di bawahsumbat karet# ila ada gelembung ulangi sekali lagi#(!) perlakukan minyak goreng dan minyak tanahterhadap labu erlenmeyer kedua dan ketiga beserta sumbat karetnya, sama seperti halnya yang dilakukamnterhadap air pada labu erlenmeyer pertama lihat gambar 1 dengan teliti dan rapi



2

a# Merangkai alat untuk perobaan emuaian anjang Eat padat (1) rakit dasar statif , batang statif pendekdan panjang, klem uni&ersal dan bosshead sehingga membentuk rangkaian sesuai gambar 1#(2) tuangkanair ± 2 mG ke dalam labu erlenmeyer, lalu rakit labi itu ke klem uni&ersal# $anapkan penyambung selangrapat 7 rapat ke lubang sumbat karet dan tutup rapat 7 rapat sumbat itu ke mulut labu erlrnmeyer pasang(tanapkan) petunjuk khusus pada dasr statif seperti gambar 2# >engan $eliti atau rapi

b# Merangkai alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air (1)tanapkan ketiga pipa kapiler, masing 7 masing pada sumbat karet 1 lubang, (2) tuangkan air yang sudahdiberi Eat pewarna ke dalam salah satu erlenmeyer sampai penuh# asangkan (tutupkan) rapat 7 rapatsumbat karet ke mulut labu erlenmeyer tersebut# erhatikan, jangan sampai ada gelembung udara di bawahsumbat karet# ila ada gelembung ulangi sekali lagi#(!) perlakukan minyak goreng dan minyak tanahterhadap labu erlenmeyer kedua dan ketiga beserta sumbat karetnya, sama seperti halnya yang dilakukamnterhadap air pada labu erlenmeyer pertama lihat gambar 1 dengan teliti atau rapi

1 a# Merangkai alat untuk perobaan emuaian anjang Eat padat (1) rakit dasar statif , batang statif pendekdan panjang, klem uni&ersal dan bosshead sehingga membentuk rangkaian sesuai gambar 1#(2) tuangkanair ± 2 mG ke dalam labu erlenmeyer, lalu rakit labi itu ke klem uni&ersal# $anapkan penyambung selangrapat 7 rapat ke lubang sumbat karet dan tutup rapat 7 rapat sumbat itu ke mulut labu erlrnmeyer pasang(tanapkan) petunjuk khusus pada dasr statif seperti gambar 2# >engan tidak $eliti dan rapi

b# Merangkai alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air (1)tanapkan ketiga pipa kapiler, masing 7 masing pada sumbat karet 1 lubang, (2) tuangkan air yang sudahdiberi Eat pewarna ke dalam salah satu erlenmeyer sampai penuh# asangkan (tutupkan) rapat 7 rapatsumbat karet ke mulut labu erlenmeyer tersebut# erhatikan, jangan sampai ada gelembung udara di bawahsumbat karet# ila ada gelembung ulangi sekali lagi#(!) perlakukan minyak goreng dan minyak tanah



terhadap labu erlenmeyer kedua dan ketiga beserta sumbat karetnya, sama seperti halnya yang dilakukamnterhadap air pada labu erlenmeyer pertama lihat gambar 1 dengan teliti teliti dan rapi

6

a# $idak Merangkai alat untuk perobaan emuaian anjang Eat padat (1) rakit dasar statif , batang statif pendek dan panjang, klem uni&ersal dan bosshead sehingga membentuk rangkaian sesuai gambar 1#(2)tuangkan air ± 2 mG ke dalam labu erlenmeyer, lalu rakit labi itu ke klem uni&ersal# $anapkan penyambung selang rapat 7 rapat ke lubang sumbat karet dan tutup rapat 7 rapat sumbat itu ke mulut labuerlrnmeyer pasang (tanapkan) petunjuk khusus pada dasr statif seperti gambar 2# >engan $eliti ataurapi

b# $idak Merangkai alat dan jumlahnya sesuai yang tertera untuk perobaan emuaian &olume Eat air (1)tanapkan ketiga pipa kapiler, masing 7 masing pada sumbat karet 1 lubang, (2) tuangkan air yang sudahdiberi Eat pewarna ke dalam salah satu erlenmeyer sampai penuh# asangkan (tutupkan) rapat 7 rapatsumbat karet ke mulut labu erlenmeyer tersebut# erhatikan, jangan sampai ada gelembung udara di bawahsumbat karet# ila ada gelembung ulangi sekali lagi#(!) perlakukan minyak goreng dan minyak tanahterhadap labu erlenmeyer kedua dan ketiga beserta sumbat karetnya, sama seperti halnya yang dilakukamnterhadap air pada labu erlenmeyer pertama lihat gambar 1 dengan teliti atau rapi

2 Gangkah kerja sesuai GK* dan waktu pelaksanaan tepat untuk perobaana# emuaian panjang Eat padat1) 0epitkan ujung pita baja ke pegas jepit pada petunjuk khusus dan ujung lain pada klem bosshead yang

bawah pada batang statif &ertial# $anapkan ujung selang silikon pada penyambung selang dan ujungyang lain ke ujung pipa baja# $anapkan pula ujung selang plastik ke ujung pipa baja yang bawah dansiapkan tatakan gelas (di ujung lain dari selang) untuk menampung air (lihat Aambar !)#

2) Getakkan penggaris logam di atas meja, tepat di bawah jarum petunjuk khusus# >orong ujung jarum petunjuk arah ke kiri (mengkalibrasi kedudukan awal jarum), lalu geser penggaris sehingga jarummenunjukkan angka terrtentu, misalnya 26

!) Dkur suhu mula-mula pipa baja dengan menggunakan thermometer#") Getakkan pembakar spiritus tepat di bawah labu ?rlenmeyer# .yalakan pembakar spiritus dan atur

(kendorkan baut dan turunkan bosshead) posisi labu ?rlenmeyer sehingga memperoleh pemanasan yangoptimal#) *etelah air mulai mendidih, amati gerak jarum petunjuk khusus# iarkan pemanasan berlangsung terus

sampai jarum tak bergerak lagi#3) /mati nilai (angka) yang ditunjukkan jarum petunjuk khusus pada posisi terakhir dan atat hasil

pengamatan ke dalam tabel# Dkur kembali suhu akhir dari pipa baja dengan menggunakan thermometer#4) Matikan api pembakar spiritus, lepaskan pipa baja dari rangkaian dan dinginkan pipa tersebut (awas



panas hati-hati selalu gunakan lap9 tisu basah)') Dlangi langkah a sampai dengan g untuk pipa tembaga dan aluminium

(siswa melakukan ' langkah dengan tertib) b# emuaian panjang &olume Eat air

1) asangkan (tanapkan kedua thermometer dan masukkan ketiga labu ?rlenmeyer masing-masing ditempat yang tersedia pada bak plastik (gambar 2) amati kedudukan skala kedua thermometer# /mati pulaskala &olume pada permukaan masing-masing airan dalam pipa# <atat hasil pengamatan ke dalam tabel 1

pada hasil pengamatan#2) Masukkan air es dan potongan-potongan keil es ke dalam bak plastik sampai setinggi tanda batas

permukaan air# iarkan beberapa saat samppai thermometer menunjukkan suhu akhir yang tetap#$entukanlah suhu akhir airan dengan ara membaa suhu thermometer dan atat hasilnya ke dalam tabel1#

!) /mbil ketiga labu ?rlenmeyer dan kedua thermometer dari dalam bak plastik, kemudian angkat bak plastik dan buang air es dan potongan-potongan keil es di bak air (di luar kelas)#

") Keringkan semua permukaan luar labu ?rlenmeyer dan bak plastik# *elanjutnya ulangi langkah 1 dan atathasil pengamatan serta pengukurannya ke dalam tabel II pada hasil pengamatan#

) *eara hati-hati (tidak boleh sampai menyiram langsung labu ?rlenmeyer), tuangkan air panas dari termoske dalam bak sampai setinggi tanda batas permukaan air# biarkan beberapa saat sampai thermometermenapai suhu maksimum# /mati kembali kedudukan skala thermometer dan baa kembali skala &olume pada permukaan masing-maisng airan dalam pipa# <atat hasil pengamatan ke dalam tabel II#

3) Kemasi alat dan bahan, selesaikan seluruh isian tabel, kemudian analisislah data hasil perobaan tersebetkemudia diskusikan untuk memperoleh kesimpulan#(siswa melakukan 3 langkah dengan tertib)

1 Gangkah kerja sesuai GK* atau waktu pelaksanaan tepata# emuaian panjang Eat padat

1) 0epitkan ujung pita baja ke pegas jepit pada petunjuk khusus dan ujung lain pada klem bosshead yang

bawah pada batang statif &ertial# $anapkan ujung selang silikon pada penyambung selang dan ujungyang lain ke ujung pipa baja# $anapkan pula ujung selang plastik ke ujung pipa baja yang bawah dansiapkan tatakan gelas (di ujung lain dari selang) untuk menampung air (lihat Aambar !)#

2) Getakkan penggaris logam di atas meja, tepat di bawah jarum petunjuk khusus# >orong ujung jarum petunjuk arah ke kiri (mengkalibrasi kedudukan awal jarum), lalu geser penggaris sehingga jarummenunjukkan angka terrtentu, misalnya 26

!) Dkur suhu mula-mula pipa baja dengan menggunakan thermometer#") Getakkan pembakar spiritus tepat di bawah labu ?rlenmeyer# .yalakan pembakar spiritus dan atur



(kendorkan baut dan turunkan bosshead) posisi labu ?rlenmeyer sehingga memperoleh pemanasan yangoptimal#

) *etelah air mulai mendidih, amati gerak jarum petunjuk khusus# iarkan pemanasan berlangsung terussampai jarum tak bergerak lagi#

3) /mati nilai (angka) yang ditunjukkan jarum petunjuk khusus pada posisi terakhir dan atat hasil pengamatan ke dalam tabel# Dkur kembali suhu akhir dari pipa baja dengan menggunakan thermometer#

4) Matikan api pembakar spiritus, lepaskan pipa baja dari rangkaian dan dinginkan pipa tersebut (awas

panas hati-hati selalu gunakan lap9 tisu basah)') Dlangi langkah a sampai dengan g untuk pipa tembaga dan aluminium (siswa melakukan 3 langkah

dengan tertib)(siswa melakukan 3 langkah dengan tertib)

b# emuaian panjang &olume Eat air 1) asangkan (tanapkan kedua thermometer dan masukkan ketiga labu ?rlenmeyer masing-masing di tempat

yang tersedia pada bak plastik (gambar 2) amati kedudukan skala kedua thermometer# /mati pula skala&olume pada permukaan masing-masing airan dalam pipa# <atat hasil pengamatan ke dalam tabel 1 padahasil pengamatan#

2) Masukkan air es dan potongan-potongan keil es ke dalam bak plastik sampai setinggi tanda batas permukaan air# iarkan beberapa saat samppai thermometer menunjukkan suhu akhir yang tetap#$entukanlah suhu akhir airan dengan ara membaa suhu thermometer dan atat hasilnya ke dalam tabel1#

!) /mbil ketiga labu ?rlenmeyer dan kedua thermometer dari dalam bak plastik, kemudian angkat bak plastik dan buang air es dan potongan-potongan keil es di bak air (di luar kelas)#

") Keringkan semua permukaan luar labu ?rlenmeyer dan bak plastik# *elanjutnya ulangi langkah 1 dan atathasil pengamatan serta pengukurannya ke dalam tabel II pada hasil pengamatan#

) *eara hati-hati (tidak boleh sampai menyiram langsung labu ?rlenmeyer), tuangkan air panas dari termoske dalam bak sampai setinggi tanda batas permukaan air# biarkan beberapa saat sampai thermometermenapai suhu maksimum# /mati kembali kedudukan skala thermometer dan baa kembali skala &olume

pada permukaan masing-maisng airan dalam pipa# <atat hasil pengamatan ke dalam tabel II#3) Kemasi alat dan bahan, selesaikan seluruh isian tabel, kemudian analisislah data hasil perobaan tersebetkemudia diskusikan untuk memperoleh kesimpulan#(siswa melakukan "langkah dengan tertib)

6 Gangkah kerja sesuai GK* dan waktu pelaksanaan tidak tepat



2Memperhatikan kerapian dan kebersihan dengan ara mengemasi alat dan bahan, selesaikan seluruh isian tabel,kemudian diskusikan seluruh isian tabel untuk menganalisis data

1Memperhatikan kerapian atau kebersihan dengan ara mengemasi alat dan bahan, selesaikan seluruh isian tabel,kemudian diskusikan seluruh isian tabel untuk menganalisis data

6 $idak memperhatikan keselamatan kerja dan kebersihan! Hasil ! Menatat data di tabel dan mengolah data waktu dengan teliti

2 Menatat data di tabel atau mengolah data waktu dengan tepat1 Menatat data di tabel dan mengolah data waktu dengan tidak tepat6 $idak menatat data di tabeldan mengolah data waktu

! *impulan tepat sesuai konsep2 *impulan kurang tepat sesuai konsep1 *impulan tidak tepat sesuai konsep6 $idak membuat kesimpulan

" Gaporan ! *istematika sesuai kaidah penulisan dan isi laporan benar 2 *istematika sesuai kaidah penulisan atau isi laporan benar 1 *istematika sesuai kaidah penulisan dan isi laporan tidak benar

6 $idak membuat laporan

INSTRUMEN PENILAIAN suhu kalor yg benar.doc

Documents

Transcript of INSTRUMEN PENILAIAN suhu kalor yg benar.doc