KOMUNIKASI TERAPEUTIK ISOLASI SOSIAL

NAMA MAHASISWA: _____________________________ NPM : _____________________________

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti sentuhan

III

KERJA

SP 1

Mengidentifikasi penyebab isolasi socialBerdiskusi dengan klien tentang keuntungan berinteraksi dengan orang lainBerdiskusi dengan klien tentang kerugian tidak berinteraksi dengan orang lainMengajarkan kepada klien tentang cara berkenalan dengan satu orangMengajarkan kepada klien tentang cara berkenalan dengan satu orangMenganjurkan kepada klien memasukkan kegiatan berbincang-bincang dengan orang lain dalam kegiatan harian

SP 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMemberikan kesempatan kepada klien mempraktikan cara berkenalan dengan satu orangMembantu klien memasukkan kegiatan berbincang-bincang dengan orang lain

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

SP 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMemberi kesempatan kepada klien berkenalan dengan dua orang atau lebihMenganjurkan kepada klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 1 keluarga

Mendiskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat klienMenjelaskan pengertian, tanda dan gejala isolasi sosial beserta proses terjadinyaMenjelaskan cara-cara merawat klien isolasi social

SP 2 KELUARGA

Melatih keluarga mempraktekkan cara merawat klien isolasi socialMelatih keluarga melakukan cara merawat langsung kepada klien isolasi social

SP 3 KELUARGA

Membantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk minim obatMenjelaskan follow up klien setelah pulang

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

IV

TERMINASI

Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidak dilakukan)

Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

_____________________________

KOMUNIKASI TERAPEUTIK HARGA DIRI RENDAH

NAMA MAHASISWA: ________________________________NPM : _______________________________

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

.Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti sentuhan

III

KERJA

SP 1

Mengidentifikasi kemampuan dan aspek positif yang dimiliki klienMembantu klien menilai kemampuan yang masih dapat dilakukanMembantu klien menentukan kegiatan yang akan dilatih sesuai dengan kemampuan klien Melatih klien sesuai dengan kemampuan yang dipilihMemberikan pujian yang wajar terhadap keberhasilan klienMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

SP 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klien

Melatih kemampuan keduaMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

Sp 1 keluarga

Mendiskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat klienMenjelaskan pengertian, tanda dan gejala harga diri rendah yang dialami klien beserta proses terjadinya

SP 2 KELUARGA

Melatih keluarga mempraktekkan cara merawat klien isolasi socialMelatih keluarga melakukan cara merawat langsung kepada klien isolasi social

SP 3 KELUARGA

Membantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk minum obatMenjelaskan follow up klien setelah pulang

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

IV

TERMINASI

1. Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

2. Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

3. Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

4. Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

2. Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

_______________________________

KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERUBAHAN PERSEPSI SENSORI: HALUSINASI

NAMA MAHASISWA: _______________________________NPM : ______________________________

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti sentuhan

III

KERJA

SP 1

Mengidentifikasi jenis halusinasi:Mengidentifikasi isi halusinasiMengidentifikasi waktu halusinasiMengidentifikas frekwensi halusinasi Mengidentifikasi situasi yang menimbulkan halusinasiMengidentifikasi respon klien terhadap halusinasiMengajarkan klien menghardik halusinasiMenganjurkan klien memasukkan cara menghardik halusinasi dalam jadwal kegiatan harian

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

Sp 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengendalikan halusinasi dengan cara bercakap-cakap dengan orang lainMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengendalikan halusinasi dengan melakukan kegiatan (kegiatan yang biasa dilakukan klien di rumah)Menganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Sp 4

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMemberikan pendidikan kesehatan tentang penggunaaan obat secara teraturMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 1 (keluarga)

Mendiskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat klienMenjelaskan pengertian, tanda dan gejala halusinasi yang dialami klien beserta proses terjadinyaMenjelaskan cara-cara merawat klien halusinasi

Sp 2 (keluarga)

Melatih keluarga mempraktikan cara merawat klien halusinasiMelatih keluarga melakukan cara merawat klien halusinasi

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

IV

TERMINASI

1. Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

2. Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

3. Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

4. Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

2. Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

_______________________________________

KOMUNIKASI TERAPEUTIK PROSES PIKIR : WAHAM

NAMA MAHASISWA: NPM :

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

2. Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

3. Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

4.Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

5. Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

6.Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

7. Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

8.Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

9.Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

5. Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

6. Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

7. Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti sentuhan

III

KERJA

SP 1

Membantu orientasi realitaMendiskusikan kebutuhan yang tidak terpenuhiMembantu klien memenuhi kebutuhannyaMenganjurkan klien memsukkan dalam jadwal kegiatan harian

SP 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimiliki

SP 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimilik

SP 1

Membantu orientasi realitaMendiskusikan kebutuhan yang tidak terpenuhiMembantu klien memenuhi kebutuhannyaMenganjurkan klien memsukkan dalam jadwal kegiatan harian

SP 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimiliki

SP 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimiliki

SP 1

Membantu orientasi realitaMendiskusikan kebutuhan yang tidak terpenuhiMembantu klien memenuhi kebutuhannyaMenganjurkan klien memsukkan dalam jadwal kegiatan harian

SP 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimiliki

SP 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienBerdiskusi tentang kemampuan yang dimilikiMelatih kemampuan yang dimiliki

Sp 1 keluarga

Mendiskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat klienMenjelaskan pengertian, tanda dan gejala waham yang dialami klien beserta proses terjadinyaMenjelaskan cara-cara merawat klien waham

SP 2 KELUARGA

Melatih keluarga mempraktikan cara merawat klien wahamMelatih keluarga melakukan cara merawat klien waham

SP 3 keluarga

Membantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk minum obat Menjelaskan follow up klien setelah pulang

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

IV

TERMINASI

1. Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

2. Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

3. Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

4. Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

2. Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

___________________________________

KOMUNIKASI TERAPEUTIK PROSES RESIKO PERILAKU KEKERASAN

NAMA MAHASISWA: NPM :

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

2. Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

3. Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

4.Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

5. Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

6.Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

7. Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

8.Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

9.Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

5. Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

6. Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

7. Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti sentuhan

III

KERJA

SP 1

Mengidentifikasi penyebab perilaku kekerasanMengidentifikasi tanda dan gejala perilaku kekerasnMengidentifikasi perilaku kekeraan yang dilakukanMengidentifikasi akibat perilaku kekerasanMenyebutkan cara mengontrol perilaku kekerasanMembantu klien mempraktekan latihan cara mengontrol fisik IMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 2

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengontrol perilaku kekerasan dengan cara fisik IIMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

Sp 3

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengontrol perilaku kekerasan dengan cara verbalMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 4

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengontrol perilaku kekerasan dengan cara spiritualMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Sp 5

Mengevaluasi jadwal kegiatan harian klienMelatih klien mengontrol perilaku kekerasan dengan cara minum obatMenganjurkan klien memasukkan dalam jadwal kegiatan harian

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

IV

TERMINASI

1. Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

2. Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

3. Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

4. Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

2. Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

___________________________________________

KOMUNIKASI TERAPEUTIK PROSES RESIKO BUNUH DIRI

NAMA MAHASISWA: NPM :

No

Komponen yang dinilai

1

2

3

4

I

PRA INTERAKSI (Tidak dilakukan)

1. Identitas diri

Hanya menyebutkan komponen identitas diri

menyebutkan nama lengkapnya saja

Menyebutkan nama lengkap dan NPM

Menyebutkan nama lengkap, NPM dan status mahasiswa

2. Ideal diri

Hanya menyebutkan komponen ideal diri

Menginginkan lulus komunikasi terapeutiknya

Dapat melakukan komunikasi dengan pasien tampa memperhatikan tujuan

Mendapatkan nilai sesuai kemampuan dan interaksi tercapai sesuai tujuan

3. Norma dan nilai yang dianut

Hanya menyebutkan komponen norma dan nilai yang dianut saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen yang dia anut

Menyebutkan norma sosial dan nilai sesuai agama yang dia anut, tampa membandingkannya dengan pasien

Menyebutkan norma sosial lengkap dan nilai agama yang dianut, serta membandingkannya dengan pasien

4.Kekuatan dan kelemahan

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

menyebutkan kekuatan dan kelemahan tampa contoh nyata

menyebutkan kekuatan dan kelemahan beserta contoh nyata

5. Perasaan saat ini dan cara mengatasi

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya tetapi tidak aplikatif

Menyebutkan perasaan saat ini lengkap dengan cara mengatasinya dan aplikatif

6.Antisipasi hal yang luar biasa

Hanya menyebutkan komponen saja

Antisipasi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi kurang aplikatif

Antisipasi sesuai dengan diagnosa keperawatan dan aplikatif

7. Tujuan

Hanya menyebutkan komponen saja

Tujuan tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Tujuan sesuai dengan diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Tujuan sesuai diagnosa keperawatan dan lengkap

8.Kontrak (waktu, tempat, dan topik)

Hanya menyebutkan komponen saja

Menyebutkan salah satu komponen

Menyebutkan dua yang diucapkan

Menyebutkan semua komponen

9.Setting tempat dan jarak

Hanya menyebutkan komponen saja

Hanya salah satu yang diucapkan dengan lengkap

Semua diucapkan tetapi tidak dijelaskan alasannya

Semua diucapkan dengan penjelasan logis

II

PERKENALAN / INTERAKSI

Salam terapeutik, memperkenalkan diri

Tidak mengucapkan salam

Mengucapkan salam tetapi nada suara dan non verbal tidak terapeutik

Mengucapkan salan dengan nada suara terapeutik tetapi non verbal tidak

Mengucapkan salam dengan nada suara dan nonverbal terapeutik

Pembicaraan dengan topic netral

Tidak membuka pembicaraan dengan topik netral

Bertanya tentang kabar klien saja

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya

Bertanya tentang kabar dan kegiatan klien sebelumnya dengan verbal dan norverbal terapeutik

Evaluasi validasi

Tidak dilakukan

Bertanya tentang kegiatan sebelumnya saja

Bertanya tentang RTL sebelumnya tetapi tidak lengkap

Bertanya tentang RTL sebelumnya dengan lengkap

Kontrak topik, waktu dan tempat

Tidak dilakukan

Hanya salah satu yang disebutkan

Hanya dua yang disebutkan

Menyebutkan topik, waktu dan tempat lengkap

5. Tujuan tindakan/pembicaraan

Tidak dilakukan

Menyebutkan tujuan tetapi tidak sesuai dengan diagnosa keperawatan

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan tetapi tidak lengkap

Menyebutkan tujuan sesuai diagnosa keperawatan dengan lengkap

6. Identifikasi respon klien terhadap kehadiran perawat

Tidak dilakukan

Hanya diawal saja melakukan klarifikasi non verbal klien

Klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal klien tidak terapeutik

Klarifikasi selalu dilakukan

7. Memberi dorongan pada klien untuk mengungkapkan dirinya secara verbal

Tidak dilakukan

Mengatakan kepada klien untuk mau mengungkapkan tapi kalimatnya kurang terapeutik

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya tetapi tidak ada non verbal perawatnya

Mengatakan kepada klien untuk mengungkapkan perasaannya dengan membuat komunikasi nonverbal seperti

III

KERJA

SP 1

Mengidentifikasi benda-benda yang dapat membahyakan klienMengamannkan benda-benda yang dapat membahayak klienMelakukan kontrka treatmentMengajarkan cara mengendalikan dorongan bunuh diriMelatih cara mengendalikan dorongan bunuh diri

SP 2

Mengidentifikasi aspek positif klienMendorong klien untuk berfikir positif terhadap diri Mendorong klien untuk menghargai diri sebagai individu

SP 3

Mengidentifikasi pola koping yang biasa dilakukan klien

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

Menilai pola koping yang biasa dilakukanMengidentifikasi pola koping yang konstruktifMendorong klien memilih pola koping yang konstruktifMenganjurkan klien menerapkan pola koping konstruktif dalam kegiatan harian

SP 4

Membuat rencana masa depan yang realistis bersama klienMengidentifikasi cara mencapai rencana masa depan yang realistis Memberi dorongan klien melakukakn kegiatan dalam rangka meraih masa depan yang realistis

Tidak lengkap

Lengkap tetapi tidak melakukan klarifikasi reaksi non verbal klien

Lengkap dan klarifikasi non verbal klien dilakukan tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Tindakan sesuai diagnosa keperawatan. Melakukan klarifikasi non verbal dan verbal pasien serta non verbal perawat terapeutik

IV

TERMINASI

1. Mengulas isi pembicaraan selama proses interaksi

Tidak dilakukan

Mengulas tetapi tidak lengkap

Mengulas dengan lengkap tetapi reaksi non verbal perawat tidak terapeutik

Mengulas dengan lengkap

2. Evaluasi reaksi klien terhadap interaksI

Tidak dilakukan

Hanya mengevaluasi subjektif saja atau objektif saja

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan evaluasi subjektif dan objektif dengan non verbal perawat tidak terapeutik

3. Rencana Tindak Lanjut

Tidak dilakukan

Melakukan RTL tetapi tidak sesuai dengan implementasi yang dilakukan

Melakukan RTL tetapi non verbal perawat tidak terapeutik

Melakukan RTL dengan non verbal perawat terapeutik

4. Kontrak yang akan datang (topic, waktu dan tempat) dan mengucapkan salam

Tidak dilakukan

Hanya melakukan salah satu saja

Hanya melakukan 2 item saja

Lengkap semua dilakukan

V

POST INTERAKSI (Tidk dilakukan)

1. Mengenal perasaannya saat interaksi (penyebab, usaha mengatasi, hasilnya)

Hanya menyebutkan itemnya saja

Hanya menyebutkan salah satu saja

Hanya menyebutkan 2 item saja

Lengkap semua disebutkan

2. Menganalisa interaksi yang telah berlangsung

Hanya menyimpulkan verbal klien saja

Menyimpulkan hasil verbal dan non verbal tetapi tampa analisa

Menyimpulkan verbal dan non verbal tetapi analisa tidak ada kesinambungan

Menyimpulkan verbal dan non verbal dengan analisa ada kesinambungan

JUMLAH SEMUA NILAI/ JUMLAH ITEM PENILAIAN

Penilai

___________________________________________________________

Panduan Profesi Keperawatan Jiwa angkatan XXVII 2013/2014