Indikator Scor Instrumen Monev 2015
-
Upload
irawan-azis -
Category
Documents
-
view
38 -
download
2
description
Transcript of Indikator Scor Instrumen Monev 2015
INDIKATOR DAN SKOR INSTRUMEN MONEV SERTIFIKASI
1. SK Pembagian Tugas : SK Kepala Sekolah, konsideran dan lampiran (Lengkap : 5,
Tidak lengkap : 3, Tidak ada : 0)
2. Jadwal Pelajaran : nama, mapel, jtm, tanda tangan kasek (Lengkap : 5, Tidak
lengkap : 3, Tidak ada : 0)
3. Jumlah Jam Sesuai ≥ 24 : JTM ≥ 24 = 5, 20-23 =4, 16-19=3, ≤ 16 = 2
4. Ijasah Sesuai Sertifikasi : S1/D4 = 5, D3 = 4, D2 = 3, SPG/PGA/SMU/MA = 2
5. Daftar Hadir Siswa : Data siswa lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 3 tidak ada = 0
6. Jurnal Kegiatan Mengajar : ada lengkap = 5 ada tidak lengkap = 3 tidak ada = 0
7. Kalender Pendidikan : Lembaga membuat sendiri, lengkap dan terbukti = 5 lengkap
tidak terbukti = 3 tidak ada = 0 lengkap dengan RPE (rencana pembelajaran efektif)
8. Prota dan Promes : Jelas ada dijilid dan ttd kasek dan guru = 5 Ada dijilid dan ttd =
4 Ada tidak dijilid dan ttd = 3
9. Dokumen Penetapan KKM : Per tahun ada lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 4
Langsung = 3 Tidak ada = 0
10. Silabus : Ada lengkap = 5 Ada tidak lengkap = 3 Tidak ada = 0 (baik silabus pai
k-13 maupun KTSP) ; ketersedian Jumlah Silabus perkelas
11. Pengembangan Silabus : Sesuai dengan BSNP = 5
12. RPP Buatan Sendiri : rpp dilengkapi dengan ringkasan materi dan sistem penilaian
(skor penilaian) Ada lengkap = 5 Ada tidak = 3 Tidakada = 0
13. RPP Memuat Minimal 13 Aspek : Ada lengkap (11-13 aspek) = 5 Ada tidak
lengkap (9-11 aspek) = 4 Ada tidak lengkap < 9 aspek) = 3 meliputi : 1. nama
sekolah 2. Mapel 3. tema/sub tema 4. kelas/semester 5. materi pokok 6. KI
(PERMENDIKBUD 81A/2013 KODE 09 B mulai hal. 11) 7. KD (BUNYI KD
YANG VALID DI PERMENDIKBUD 67/2013) dan indikator 8. tujuan pembelajaran
(A=audience, B= behavior, C= condition, D=degree) 9. materi pembelajaran
(disesuaikan dgn luas dan sempitnya indikator) 10. metode pembelajaran
(Uswah/modelling/contoh, observasi, ceramah , tanyajawab, diskusi, demonstrasi) 11.
media, alat dan sumber pembelajaran 12. langkah2 KBM (pendahuluan, inti dan
penutup) 13. penilaian (bentuk tes, soal dan kunci, pedoman penskoran, rumus
penskoran).
14. RPP Dilengkapi Ringkasan Materi : ringkasan materi yang diajarkan dapat ditulis
dalam RPP dan bisa dilampirkan ada dan lengkap : 5 ada, kurang lengkap : 4 tidak
ada : 0
15. RPP yang dibuat menggunakan ≥ 2 Metode : Jelas > 2 = 5 Jelas 2 = 4
Kurang 2 = 3
16. RPP dilengkapi dengan Pedoman Penilaian dan Kunci Jawaban : Pedoman
penskoran jelas dan lengkap dengan blangko nama serta nilai siswa = 5 Pedoman
penskoran tidak jelas dan tidak lengkap tidak ada blangko nama serta nilai siswa = 3
Tidak ada RPP = 0
17. Memiliki Program PT (penugasan terstruktur) dan KMTT (Kegiatan Mandiri
tidak terstruktur) : PT, misal : PR, tugas individu maupun kelompok KMTT, misal
: baca di perpustakaan, pembelajaran alam sekitar, Ada lengkap = 5 ada tidak lengkap
= 3 tidak ada = 0
18. Mempunyai Perencanaan Penilaian (Tertera dalam Promes) : punya perencanaan
penilaian jelas terjadwal dan tercantum dalam promes = 5 punya perencanaan
penilaian tidak jelas terjadwal dan tidak tercantum dalam promes = 3 tidak punya = 0
19. Menggunakan Berbagai Teknik Penilaian : teknik penilaian bisa berupa test tulis,
lesan maupun sikap, Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0
20. Mempunyai Analisis Hasil Ulangan (AHU) : baik ulangan harian, tengah semester
maupun semester, Punya lengkap = 5, punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0
21. Mempunyai Analisis Butir Soal (ABS) : ABS berupa kisi-kisi, naskah, kartu soal,
kunci jawaban, punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0
22. Mempunyai Kumpulan Soal-soal : bank soal, baik berup LKS maupun naskah soal
lain yang dibuat oleh guru ybs,, Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak
punya = 0
23. Mempunyai Daftar Nilai : daftar nilai ulangan harian, tengah semester dan semester
maupun penilaian sikap ada dan lengkap : 5 Ada tdk lengkap : 4 Ada : 3 Tidak ada : 0
24. Mempunyai Program Pengayaan dan Remidi serta hasilnya : Terprogram jelas
antara pengayaan maupun remidi Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak
punya = 0
25. Hasil ulangan dikembalikan ke siswa (ditanda tangani orang tua) : hasil ulangan
bisa berupa UH, UTS, UAS yang telah ditandatangani oleh orang tua/wali
Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap = 3 tidak punya = 0
26. Memiliki Buku Catatan Penghargaan terhadap siswa : buku ini formatnya : no,
nama siswa, jenis penghargaan, keterangan Punya lengkap = 5 punya tidak lengkap
= 3 tidak punya = 0
27. Menguasai IT : Terampil = 5 Bisa = 4 Bisa on off = 2 Tidak bisa = 0
28. Mempunyai Komputer / Laptop : Punya = 5, tidak punya = 0
29. Mempunyai referensi buku yang sesuai bidang studi yang diampu : contoh BSE /
buku lainya Punya = 5, tidak punya = 0
30. Menggunakan Media / Peraga Pembelajaran : Include dlm RPP : ≥ 2 = 5, 2 = 4, <
2 = 3 tidak punya = 0
31. Mengikuti Kegiatan KKG/MGMP Mata Pelajaran (notulen KKG/MGMP) :
Aktif = 5 Kurang aktif = 3 Tidak pernah mengikuti = 0
32. Mengikuti Kegiatan Workshop / Diklat / Pelatihan Pembelajaran : pelaksanaan
workshop, diklat, penataran mulai 2013 hingga sekarang : ≥ 2 kegiatan = 5,
2 kegiatan = 4, 1 kegiatan = 3 tidak pernah ikut = 0
33. Mempunyai Hasil Karya Tulis Ilmiah : berupa makalah, artikel, buletin, ptk punya
1 judul = 5 tidak punya = 0
34. Mendapat Tugas Tambahan : 1. SK tugas tambahan sbg : Kepala=5 Waka=4 Wali
kelas/gr kelas=3, pembina, Ka.lab, Ka. Perpus, Ekstra kurikuler=2. bukti program
jelas, jadwal kegiatan jelas, ada Absensi, ada Jurnal kegiatan;
35. Membuat materi/modul/bahan ajar : Modul/materi bahan ajar sesuai mapel : modul
buatan sendiri = 5, modul ada tidak buatan sendiri = 3, tidak ada modul = 0
36. Dokumen Kunjungan Supervisi : bukti arsip instrumen kunjungan baik supervisi
kepala sekolah maupun pengawas ada 5 instrumen = 5, ada 4 instrumen = 4, ada 3
instrumen = 3, ada 2 instrumen = 2, ada 1 instrumen = 1, tidak ada = 0
37. Buku Catatan Siswa : catatan siswa dapat berupa : prestasi, kelemahan dan
kelebihan siswa, formatnya : no, nama siswa, aktifitas, tindak lanjut dan keterangan
ada lengkap = 5, ada tidak lengkap = 4, ada (kosong) = 2 tidak ada = 0
38. Buku Perkembangan / Kepribadian Anak Didik : berupa kegiatan anak yang
bersifat penilaian sikap seperti : kerapian, kelakuan, kebersihan, kerajinan
ada lengkap = 5, ada tidak lengkap = 4, ada (kosong) = 2 tidak ada = 0
39. Meningkatkan Kualifikasi Pendidikan : program S2 linier dalam proses = 5
program S1 linier dalam proses = 4, tidak linier = 3
40. Masuk Kerja ≥ 90% : Jelas 90% ≥ = 5, 80-89% = 4, Kurang 70-79% = 3 dibuktikan
dgn melampirkan absensi
41. Rata-rata Kehadiran dan Pulang ≥ 90% Tepat Waktu : Jelas 90% ≥ = 5, 80-89%
= 4, Kurang 70-79% = 3
42. Membina prestasi siswa sesuai mata pelajaran yang diampunya : Melakukan
pembinaan = 5, Tidak melakukan = 0 , bukti kegiatan dgn jadwal dan daftar hadir
siswa
43. Siswa yang dibinanya pernah menjadi juara : khusus kejuaraan yang berhubungan
dengan mapel PAI,
a. Untuk GPAI SMP/SMA/K : Kecamatan = 2, Kabupaten = 3, propinsi = 4,
nasional = 5
b. Untuk GPAI SD : Nasional/Propinsi/Kabupaten = 5, Kecamatan = 3