i

IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN BERDASARKAN PERATURAN MENTERI

PENDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 41 TAHUN 2007

(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran

2012/2013)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai

Derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

SETIA BUDI LAKSONO

A.220090011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

v

PERSEMBAHAN

Ayah dan ibuku tercinta terima kasih telah mencurahkan kasih dan

sayang, dukungan dan do’a yang tulus untuk keberhasilan saya.

Hanya do’a dan ucapan syukur yang bisa saya berikan.

Keluarga yang saya sayangi terimakasih sudah memberikan

semangat dan dukungan.

Ibu Sundari, SH., M.Hum. sebagai pembimbing saya ucapkan banyak

terima kasih untuk semuanya.

Teman-teman Fkip Pkn angkatan 2009 terutama anak PKn kelas A

yang telah memberi dukungan.

Almamaterku.

vi

MOTTO

“Jadikan sabar dan solat sebagai penolongmu, sesungguhnya yang demikian itu

berat kecuali bagi orang-orang yang khusuk(yaitu) orang-orang yang meyakini

bahwa akan menemui tuhannya dan bahwa mereka akan kembali padanya

(QS.Al Baqarah:45-46)

“Barang siapa yang berjuang, maka hanya berjuang untuk dirinya (bukan untuk

Allah), karena sesungguhnya Allah Mahakarya dari sekian alam”

(Q. S Al Ankabut:6)

“Kesuksesan tidak datang dengan sendiri akan tetapi dengan usaha dan doa pasti

akan terwujud”

(Penulis)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb,

Puji syukur kehadirat Allah SWT Sang Maha Pengasih dan pemberi

petunjuk bagi hambanya yang mau berusaha. Setiap saat dan pada setiap kondisi,

untuk selalu memuji-Nya, memohon pertolongan serta memohon segala ampunan-

Nya. Sholawat serta salam selalu tercurah kepada Nabi Muhammad SAW,

manusia pilihan, cahaya umat, yang membawa risalah Islam sebagai kebenaran.

Alhamdulillah, dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Implementasi Standar Proses

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berdasarkan Peraturan Menteri

Pendidkan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 (Studi Kasus di

SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013)”. Dalam

menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik

langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terima kasih kepada:

1. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan semua hal yang saya

butuhkan.

2. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin

kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

viii

3. Ibu Dra. Sri Arfiah, SH, M.Pd. selaku Ketua Progdi Pendidikan Kewar-

ganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan

persetujuan judul skripsi dan menjadi dosen penguji III yang telah

menyempatkan waktunya menjadi penguji III, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si. selaku Sekertaris Jurusan Pendidikan

Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah

memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi serta membantu dalam

penentuan pembimbing.

5. Dra. Sundari,SH.,M.Hum. selaku pembimbing atas bimbingannya selama

masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga penulis dapat

menyelesaikannya dengan baik.

6. Bapak Drs. H. Sutan Syahrir Zabda selaku dosen penguji II yang telah

menyempatkan waktunya menjadi penguji II, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

7. Bapak dan Ibu dosen Pkn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi

kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar S-1.

8. Drs. LILIK DWI NUGROHO B.U, M.Pd. selaku kepala sekolah SMP Negeri

2 Kedunggalar yang telah memberikan ijin dan membantu dalam

menyelesaikan skripsi ini.

9. Ibu SITI WASITOH,S.Pd selaku guru Pendidikan Kewarganegaraan SMP

Negeri 2 Kedunggalar yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.

ix

10. Bapak Lahuri M.Pd selaku pengewas di SMP Negeri 2 Kedunggalar yang

telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang membantu dan

memberikan semangat selama penyusunan skripsi.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya, dan bagi para pembaca umumnya.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb

Surakarta, 07 Januari 2013

Penulis

Setia Budi Laksono

A220090011

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL…………………………………………………………… i

HALAMAN PERSETUJUAN………………………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN…………………………………………………. iii

HALAMAN PERYANTAAN…………………………………………………. iv

HALAMAN MOTO……………………………………………………………. v

HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………………….. vi

KATA PENGANTAR…………………………………………………………. vii

DAFTAR ISI…………………………………………………………………… x

DAFTAR TABEL……………………………………………………………… xiv

DAFTAR GAMBAR…………………………………………………………… xv

DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………… xvi

ABSTRAK……………………………………………………………………… xvii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian……………………………………………….. 1

B. Perumusan Masalah…………………………………………………...... 3

C. Tujuan Penelitian……………………………………………………....... 4

D. Manfaat Penelitian………………………………………………………… 5

E. Daftar Istilah…………………………………………………………….. 6

BAB II. LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori……………………………………………………………… 7

1. Tinjauan Umum mengenai Perencanaan Proses Pembelajaran……… 7

a. Silabus………………………………………………….................... 7

b. Prinsip Pengembangan Silabus……………………………………. 8

xi

c. Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran……………………………… 9

d. Prinsip-prinsip Penyusunan RPP…………………………………… 12

2. Tinjauan Umum mengenai Pelaksanaan Proses Pembelajaran……….. 13

a. Persyaratan Pelaksanaan Proses Pembelajaran……………………. 13

b. Pelaksanaan Pembelajaran…………………………………………. 15

c. Penilaian Hasil Pembelajaran………………………………………. 18

3. Tinjauan Umum mengenai Pengawasan Proses Pembelajaran……….. 19

a. Pemantauan………………………………………………………… 19

b. Supervisi…………………………………………………………… 19

c. Evaluasi…………………………………………………………….. 20

d. Pelaporan…………………………………………………………... 20

e. Tindak Lanjut………………………………………………………. 20

4. Tinjaun Umum mengenai Fungsi Standar Proses Pendidikan……….. 20

a. Fungsi standar proses pendidikan dalam rangka mencapai standar

kompetensi yang harus dicapai……………………………….......

21

b. Fungsi standar proses pendidikan bagi guru……………………… 21

c. Fungsi standar proses pendidikan bagi kepala sekolah………….. 21

d. Fungsi standar proses pendidikan bagi para pengawas………….. 22

e. Fungsi standar proses pendidikan bagi Dewan Sekolah dan

Dewan Pendidikan……………………………………………......

22

5. Implementasi Standar Proses Pendidikan Berdasarkan Peraturan

Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun

2007…………………………………………………………………..

23

B. Kajian Penelitian yang Relevan………………………………………....... 24

C. Kerangka Pemikiran………………………………………………………. 26

D. Rancangan atau Desain Penelitian……………………………………….. 27

xii

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian……………………………………………. 29

B. Jenis dan Strategi penelitian……………………………………………… 30

C. Subjek dan Objek Penelitian……………………………………………… 31

D. Sumber Data………………………………………………………………. 32

E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………….. 33

1. Metode Observasi….……………………………………………….. 33

2. Metode Wawancara……………………………………………………. 33

3. Metode Dokumentasi………………………………………………….. 34

F. Keabsahan Data…………………………………………………………… 36

G. Teknik Analisis Data……………………………………………………… 38

H. Prosedur Penelitian………………………………………………………… 39

BAB IV. HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian……………………………………………... 41

1. Kondisi Geografis………………………………………………………. 41

2. Kondisi Demografis…………………………………………………… 42

a. Fasilitas SMP Negeri 2 Kedunggalar…………………………....... 42

b. Profil guru dan karyawan SMP Negeri 2 Kedunggalar………….. 43

c. Profi siswa SMP Negeri 2 Kedunggalar…………………………… 44

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian…………………………………………. 45

1. Implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007

pada silabus…………………………………………………………..

45

2. Implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007

pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran…………………………...

46

xiii

3. Hasil wawancara yang dilakukan peneliti kaitanya dengan

implementasi Standar Proses berdasarkan Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007

pada proses pembelajaran di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten

Ngawi tahun ajaran 2012/2013………………………………………

47

C. Temuan Studi yang dihubungkan dengan Kajian Teori………………… 52

BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan………………………………………………………………. 54

B. Implikasi Hasil Penelitian……………………………………………….. 55

C. Saran……………………………………………………………………… 55

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 56

LAMPIRAN…………………………………………………………………….. 57

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian............................................ ...........

Tabel 2. Kondisi fasilitas di SMP Negeri 2 Kedunggalar......................................

Tabel 3. Data guru di SMP Negeri 2 Kedunggalar dengan latar belakang

Pendidikan……………………………………………………………….

Tabel 4. Jumlah siswa di SMP Negeri 2 Kedunggalar……………………………

Halaman

29

42

44

44

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Desain atau Rancangan Penelitian..………….............................

Gambar 2. Macam-macam Teknik Pengumpulan Data………………….........

Gambar 3. Triangulasi teknik pengumpulan data………………………………

Gambar 4. Triangulasi sumber pengumpulan data……………………….. …..

Gambar 5. Komponen-komponen Analisis Data Model Interaktif………..

Halaman

28

35

37

37

39

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Profil Sekolah SMP Negeri 2 Kedunggalar

Lampiran 2. Silabus Pendidikan Kewarganegaraan

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Lampiran 4. Surat Permohonan Konsultan

Lampiran 5. Surat Ijin Riset

Lampiran 6. Surat Ijin Observasi

Lampiran 7. Surat Keterangan telah Melaksanakan Penelitian

Lampiran 8. Surat Keterangan telah Melaksanakan wawancara

Lampiran 9. Dokumentasi Penelitian

Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Mahasiswa

Lampiran 11. Surat Pengesahan Revisi Skripsi

Lampiran 12. Surat Berita Acara Ujian Skripsi

Lampiran 10. Jadwal Bimbingan Mahasiswa 1

58

72

102

130

131

132

133

134

135

138

139

140

141

xvii

ABSTRAK

IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN BERDASARKAN PERATURAN MENTERI

PENDIDKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 41 TAHUN 2007

(Studi Kasus di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi tahun ajaran

2012/2013)

SETIA BUDI LAKSONO, A220090011, Program Studi Pendidikan Pancasila dan

Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2013, xvii + 138 halaman.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Standar Proses

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007 di SMP Negeri 2 Kedunggalar

Kabupaten Ngawi tahun ajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang

menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,

wawancara dan dokumentasi. Model analisis data dalam penelitian ini mengunakan

teknik analisis interaktif.

Hasil penelitian ini adalah 1) peraturan menteri pendidikan Nasional Republik

Indonesia nomor 41 tahun 2007 relatif sempurna terimplementasi di SMP Negeri 2

Kedunggalar Kabupaten Ngawi. Hal ini dapat dibuktikan dengan perangkat pembelajaran

yang digunakan di SMP Negeri 2 Kedunggalar Kabupaten Ngawi berupa Silabus dan

RPP yang sudah sesuai dengan peraturan menteri pendidikan Nasional Republik

Indonesia nomor 41 tahun 2007. 2) Kendala yang sering dihadapi guru ialah kurang

siapnya siswa dalam mengikuti pembelajaran dan tidak semangatnya mengikuti

pembelajaran di kelas. Solusi yang dilakukan pihak sekolah adalah guru harus

mempersiapkan siswa terlebih dahulu pada saat akan memulai pembelajaran dengan

membacakan standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan

dicapai dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa

semangat mengikuti pelajaran.

Kata Kunci: Standar Proses Pendidikan, Peraturan Menteri Pendidkan Nasional

Republik Indonesia Nomor 41 Tahun 2007

Surakarta, 7 Januari 2013

Penulis

Setia Budi Laksono