i

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BUDI PEKERTI PADA SISWA

DI SMPN 5 MALANG

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan Civics Hukum (PPKn)

SKRIPSI

Disusun oleh

SUTRISNO

201010090311010

JURUSAN CIVIC HUKUM

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2014

ii

iii

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Yang Bertandatangan di bawah ini

Nama SUTRISNO

NIM 201010090311010

Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)

Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan

yang telah disebut sumbernya

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis

Malang 25 April 2014

Yang Menyatakan

(SUTRISNO)

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري

ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)

Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan

jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu

(Muslim)

ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik

(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat

Bukhari dan Ahmad)

rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-

1895)

rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita

rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-

1955)

Ungkapan Pribadi

rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي

rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus

kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah

merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru

ii

iii

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Yang Bertandatangan di bawah ini

Nama SUTRISNO

NIM 201010090311010

Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)

Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan

yang telah disebut sumbernya

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis

Malang 25 April 2014

Yang Menyatakan

(SUTRISNO)

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري

ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)

Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan

jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu

(Muslim)

ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik

(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat

Bukhari dan Ahmad)

rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-

1895)

rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita

rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-

1955)

Ungkapan Pribadi

rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي

rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus

kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah

merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru

iii

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Yang Bertandatangan di bawah ini

Nama SUTRISNO

NIM 201010090311010

Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)

Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan

yang telah disebut sumbernya

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis

Malang 25 April 2014

Yang Menyatakan

(SUTRISNO)

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري

ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)

Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan

jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu

(Muslim)

ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik

(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat

Bukhari dan Ahmad)

rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-

1895)

rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita

rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-

1955)

Ungkapan Pribadi

rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي

rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus

kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah

merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru

iv

LEMBAR PERNYATAAN

Yang Bertandatangan di bawah ini

Nama SUTRISNO

NIM 201010090311010

Fakultas Jurusan KIP Pendidikan Kewarganegaraan (Civics Hukum)

Menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul ldquoImplementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo adalah bukan merupakan karya

orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecuali dalam bentukkutipan

yang telah disebut sumbernya

Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sebenar-benarnya dan apabila

pernyataan ini tidak benar saya bersedia mendapatkan sanksi akademis

Malang 25 April 2014

Yang Menyatakan

(SUTRISNO)

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري

ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)

Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan

jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu

(Muslim)

ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik

(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat

Bukhari dan Ahmad)

rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-

1895)

rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita

rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-

1955)

Ungkapan Pribadi

rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي

rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus

kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah

merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

ني ذي هي عفري ه كهني ا ني ذ ي ه لاني ه تري

ldquoAllahيmeninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-orang

yangيdiberiيilmuيpengetahuanيbeberapaيderajatrdquoي(DepagيRI421يي1989ي)

Kebaikan itu adalah akhlak yang baik dan dosa adalah apa-apa yang meragukan

jiwamu dan engkau tidak suka dilihat orang lain dalam melakukan hal itu

(Muslim)

ldquoRasulullahي shallallahuي lsquoalaihiي wasallamي adalah sosok yang paling baik

(perawakannya)يorangيyangيpalingيdermawanيdanيPemberanirdquo (Hadits Riwayat

Bukhari dan Ahmad)

rdquoSatuيonsيaksiيlebihيberhargaيdaripadaيsatuيtonيteorirdquoيFriedrichيEngels1820)ي-

1895)

rdquoKeingintahuanيadalahيkunciيkreativitasrdquoيAkioيMorita

rdquoPengalamanيadalahيsatu-satunyaيsumberيpengetahuanrdquoيAlbertيEinstein1879)ي-

1955)

Ungkapan Pribadi

rdquoBukanlahيhidupيkalauيtidakيadaيmasalahيbukanlahيsuksesيkalauيtidakيmelaluiي

rintangan bukanlah menang kalau tidak dengan pertarungan bukanlah lulus

kalau tidak ada ujian dan bukanlah berhasil kalau tidak berusaha jangan pernah

merasa terlalu tua untuk mencapai tujuan atau untuk memimpikan hal-hal baru

vi

PERSEMBAHAN

ALLAH SWT atas rahmat serta selalu diberi kemudahan dan kesehatan

dalam mengerjakan skripsi ini

Nabi Muhammad SAW Sang Revolusioner yang selalu menjadi sumber

inspirasi

Keduaيorangيtuaيsayaيtercintaيldquoيayahيdanيibukurdquoيyangيselaluيmembimbingkuي

dengan kesabaran dan penuh kasih sayang selama ini kalian penyemangat

dalam hidupku Terimakasih atas bimbingan dorongan doa setiap langkah

terimakasih untuk semuanya

Saudaraku semua Mas Edi Mbak Sunarsih Mbak Tumini serta adik ku

Harwati terimakasih atas dorongan dan doanya selama ini

Semua keluarga besarku terimakasih atas dukungan perhatian dan doanya

Teman-temanيangkatanيldquoي2010يFikriيBagusيYunanيAniيArisيSayfudinي

Rochmad Roni sukri dan semua yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatuيterimakasihيatasيmasukanيdanيkebersamaanيselamaيinirdquoي

Teman-teman kostan Mas Lutfi Ipul Oky Fauzi Bagus Fikri terimakasih

atas dorongan dan motivasi yang kalian berikan selama ini

Teman-teman KKN 43 dan PPL terimakasih atas pengalaman kebersamaan

dan kekompakanya

Teman-teman SMP Negeri 5 Malang Via Nada Ufi Dika Riska Rama

Hamdan Eka Rizki Atha Robby Riswanda Deva Ghazy Riaa dan semua

siswa kelas 81 atas dorongan dan partisipasinya

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

AssalamuarsquoalaikumWrWb

Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah

memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada

Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan

kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah

membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta

sekarang ini

Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk

memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat

besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang

terhormat

1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas

Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk

belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan

2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah

memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini

4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala

kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi

5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga

telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini

viii

6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah

memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah

penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan

selama ini

7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5

Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian

skripsi ini

8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah

memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi

penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1

9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan

semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan

satu-persatu

Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan

pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik

dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga

Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya

RabbalrsquoAlamin

Malang 25 April 2014

Penulis

SUTRISNO

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PERSETUJUAN ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

LEMBAR PERNYATAAN iv

MOTTO v

PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI ix

DAFTAR TABEL xi

DAFTAR GAMBAR xii

ABSTRACT xiii

BAB 1 PENDAHULUAN

A Latar Belakang 1

B Fokus Penelitian 7

C Rumusan Masalah 7

D Tujuan Penelitian 7

E Manfaat Penelitian 8

F Penegasan Istilah 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A Kajian Teoritis 10

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10

a Implementasi 10

b Pendidikan Budi Pekerti 11

2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21

a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21

b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23

c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25

3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29

4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31

5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33

B Kajian Empiris 35

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38

B Lokasi Penelitian 39

C Instrumen Penelitian 40

D Sumber Data Penelitian 41

E Teknik Pengumpulan Data 43

F Teknik Analisis Data 45

G Uji Keabsahan Data 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52

B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54

C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56

D Hasil Penelitian Dan Pembahasan

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5

Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58

2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi

Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68

3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75

4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi

Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79

BAB V PENUTUP

A Kesimpulan 87

B Saran 90

DAFTAR PUSTAKA 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

vii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim

AssalamuarsquoalaikumWrWb

Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT yang telah

memberikan Taufik serta Hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan judul ldquoImplementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada

Siswa Di SMPN 5 Malangrdquo Sholawat serta salam selalu terlimpah curahkan

kepada Nabi Muhammad SAW beserta shahabat-shahabatnya yang telah

membawa kita dari zaman jahiliyah kealam yang terang-benderang seperta

sekarang ini

Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk

memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

Selama penyusunan skripsi ini bantuan dari berbagai pihak sangat

besar sekali bagi penulis Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin

menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang

terhormat

1 Dr H Muhadjir Effendi MAp Selaku Rektor UMM (Universitas

Muhammadiyah Malang) yang telah memberikan kesempatan untuk

belajar di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan

2 Dr Poncojari Wahyono MKes Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang

3 Drs Agustunus MPd Selaku Ketua Jurusan Civic Hukum yang telah

memberikan motivasi dan masukan dalam penyusunan skripsi ini

4 Drs Nurhadi MAp Selaku Dosen Pembimbing pertama yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan serta memotivasi sehingga segala

kesulitan yang penulis hadapi dapat teratasi

5 Drs M Mansur Ibrahim Selaku Dosen Pembimbing kedua yang juga

telah membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi ini

viii

6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah

memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah

penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan

selama ini

7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5

Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian

skripsi ini

8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah

memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi

penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1

9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan

semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan

satu-persatu

Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan

pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik

dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga

Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya

RabbalrsquoAlamin

Malang 25 April 2014

Penulis

SUTRISNO

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PERSETUJUAN ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

LEMBAR PERNYATAAN iv

MOTTO v

PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI ix

DAFTAR TABEL xi

DAFTAR GAMBAR xii

ABSTRACT xiii

BAB 1 PENDAHULUAN

A Latar Belakang 1

B Fokus Penelitian 7

C Rumusan Masalah 7

D Tujuan Penelitian 7

E Manfaat Penelitian 8

F Penegasan Istilah 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A Kajian Teoritis 10

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10

a Implementasi 10

b Pendidikan Budi Pekerti 11

2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21

a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21

b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23

c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25

3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29

4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31

5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33

B Kajian Empiris 35

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38

B Lokasi Penelitian 39

C Instrumen Penelitian 40

D Sumber Data Penelitian 41

E Teknik Pengumpulan Data 43

F Teknik Analisis Data 45

G Uji Keabsahan Data 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52

B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54

C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56

D Hasil Penelitian Dan Pembahasan

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5

Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58

2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi

Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68

3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75

4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi

Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79

BAB V PENUTUP

A Kesimpulan 87

B Saran 90

DAFTAR PUSTAKA 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

viii

6 Segenap BapakIbu Dosen Jurusan Civics Hukum (PPKn) yang telah

memberi ilmunya dengan penuh kesabaran dan ketelatenan Insya Allah

penulis akan selalu mengamalkan apa yang BapakIbu Dosen berikan

selama ini

7 RV Sudharmanto SPd MKPd selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 5

Malang yang telah bersedia meluangkan waktu guna membantu penelitian

skripsi ini

8 Untuk keluargaku tercinta Ayah Ibu Kakak dan Adikku yang telah

memberikan doa restu semangat dan segalanya yang begitu berarti bagi

penulis sehingga terselesaikannya penyusunan Skripsi dan studi S1

9 Semua lembaga dan orang-orang yang telah membantu dan memberikan

semangat pada penulis dengan keikhlasan yang tidak dapat saya sebutkan

satu-persatu

Semoga penelitian ini bermanfaat dan menambah pengetahuan

pembaca tentang Implementasi pendidikan budi pekerti pada siswa Kritik

dan saran sangat dibutuhkan agar skripsi ini menjadi lebih baik Semoga

Allah SWT membalas amal kebaikan kita semua Amin Ya

RabbalrsquoAlamin

Malang 25 April 2014

Penulis

SUTRISNO

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PERSETUJUAN ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

LEMBAR PERNYATAAN iv

MOTTO v

PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI ix

DAFTAR TABEL xi

DAFTAR GAMBAR xii

ABSTRACT xiii

BAB 1 PENDAHULUAN

A Latar Belakang 1

B Fokus Penelitian 7

C Rumusan Masalah 7

D Tujuan Penelitian 7

E Manfaat Penelitian 8

F Penegasan Istilah 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A Kajian Teoritis 10

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10

a Implementasi 10

b Pendidikan Budi Pekerti 11

2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21

a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21

b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23

c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25

3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29

4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31

5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33

B Kajian Empiris 35

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38

B Lokasi Penelitian 39

C Instrumen Penelitian 40

D Sumber Data Penelitian 41

E Teknik Pengumpulan Data 43

F Teknik Analisis Data 45

G Uji Keabsahan Data 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52

B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54

C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56

D Hasil Penelitian Dan Pembahasan

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5

Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58

2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi

Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68

3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75

4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi

Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79

BAB V PENUTUP

A Kesimpulan 87

B Saran 90

DAFTAR PUSTAKA 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i

LEMBAR PERSETUJUAN ii

LEMBAR PENGESAHAN iii

LEMBAR PERNYATAAN iv

MOTTO v

PERSEMBAHAN vi

KATA PENGANTAR vii

DAFTAR ISI ix

DAFTAR TABEL xi

DAFTAR GAMBAR xii

ABSTRACT xiii

BAB 1 PENDAHULUAN

A Latar Belakang 1

B Fokus Penelitian 7

C Rumusan Masalah 7

D Tujuan Penelitian 7

E Manfaat Penelitian 8

F Penegasan Istilah 9

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A Kajian Teoritis 10

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti 10

a Implementasi 10

b Pendidikan Budi Pekerti 11

2 Pendekatan Dan Strategi Pendidikan Budi Pekerti 21

a Pendekatan Pendidikan Budi Pekerti 21

b Strategi Pendidikan Budi Pekerti 23

c Strategi Pengintegrasian Pendidikan Budi Pekerti 25

3 Metode Penyelenggaraan Pendidikan Budi Pekerti 29

4 Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Budi Pekerti 31

5 Hubungan Pendidikan Kewarganegaraan Dengan Budi Pekerti 33

B Kajian Empiris 35

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38

B Lokasi Penelitian 39

C Instrumen Penelitian 40

D Sumber Data Penelitian 41

E Teknik Pengumpulan Data 43

F Teknik Analisis Data 45

G Uji Keabsahan Data 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52

B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54

C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56

D Hasil Penelitian Dan Pembahasan

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5

Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58

2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi

Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68

3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75

4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi

Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79

BAB V PENUTUP

A Kesimpulan 87

B Saran 90

DAFTAR PUSTAKA 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

x

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A Pendekatan Dan Jenis Penelitian 38

B Lokasi Penelitian 39

C Instrumen Penelitian 40

D Sumber Data Penelitian 41

E Teknik Pengumpulan Data 43

F Teknik Analisis Data 45

G Uji Keabsahan Data 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A Gambaran Umum Lokasi Penelitianhellip 52

B Visi Dan Misi SMPN 5 Malanghelliphellip 54

C Sarana Dan Prasarana SMPN 5 Malanghelliphellip 56

D Hasil Penelitian Dan Pembahasan

1 Implementasi Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5

Malanghelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 58

2 Bentuk Kegiatan Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Budi

Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 68

3 Kendala-Kendala Yang Di Hadapi Dalam Implementasi Pendidikan

Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malanghellip 75

4 Solusi Yang Dilakukan Untuk Mengatasi Kendala Implementasi

Pendidikan Budi Pekerti Pada Siswa Di SMPN 5 Malang 79

BAB V PENUTUP

A Kesimpulan 87

B Saran 90

DAFTAR PUSTAKA 92

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 11 Sikap Dan Perilaku Dan Butir-Butir Nilai Budi Pekerti 13

Tabel 12 Nilai-Nilai Budi Pekerti Menurut Kurikulum Berbasis Kompetensi 15

Tabel 13 Perilaku Minimal Dalam Kegiatan Disekolah 28

Tabel 14 Daftar Sarana Dan Prasarana 56

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar A1a Lokasi SMPN 5 Malang 52

Gambar B1a Budaya Salim 61

Gambar B1b Kegiatan Upacara Bendera 64

Gambar B1c Kegiatan Sholat Berjamaah 67

Gambar B2a Kegiatan Imtaq Di SMPN 5 Malang 69

Gambar B2b Kegiatan Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW 70

Gambar B2c Kegiatan Pramuka 71

Gambar B2d Kegiatan Pemilihan Ketua OSIS 74

Gambar B4a Kantin Kejujuran 82

Gambar B4b Slogan Tentang Keteladanan 84

Gambar B4c Slogan Budaya Rasa Malu 85

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

xiii

DAFTAR PUSTAKA

Adisusilo Sutarjo 2012 Pembelajaran Nilai Karakter Jakarta PT RajaGrafindo

Persada

Ahmadi Abu1991 Ilmu Pendidikan Jakarta PT Rineka Cipta

Azizy Qodri 2003 Pendidikan Untuk Membangun Etika Sosial Semarang

Aneka Ilmu

Bertens 1999 Etika Umum Jakarta PT Gramedia Pustaka Utama

Borba Michele 2008 Membangun Kecerdasan Moral Jakarta PT Gramedia

Pustaka Utama

Elmubarok Zaim 2008 Membumikan Pendidikan Nilai Bandung Alfabeta CV

Ibrahim saifuddin 2012 Buku Panduan Materi Latihan Dasar Kepemimpinan

Dan Manajemen Siswa Pengurus Osis Madrasah Aliyah Al-Hidayah

Tahun Pelajaran 2011-2012 Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis )

Madrasah Aliyah Al-Hidayah (online) httposismaalhidayah365

blogspotcom diakses 25 Januari 2014

Lickona Thomas 2013 Educating For Character Mendidik Untuk

Membentuk Karakter Jakarta PT Bumi Aksara

Moleong J Lexi 2011 Metode penelitian Kualitatif Bandung Remaja

Rosdakarya

Muslich Masnur 2011 Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis

Multidimensional Jakarta Bumi Aksara

Nurdin Syarifuddin2005 Guru Profesional Dan Implementasi Kurikulum

Jakarta PT Ciputat Press

Samani Muchlas dan Hariyanto 2012 Konsep Dan Model Pendidikan Karakter

Bandung PT Remaja Rosdakarya

Santoso Slamet Imam 1981 Pembinaan Watak Tugas Utama Pendidikan

Jakarta UI-Press

Setyodarmojo Soenarko dkk 2004 Muncul Dari Panggilan Moral Wujud

Kepedulian Dari Budi Pekerti Sampai Masalah Kurupsi Surabaya

Forum Abdi Purna Bhakti Jawa Timur

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014

xiv

Sjarwi 2011 Membentuk Kepribadian Anak Jakarta PT Bumi Aksara

Sugiyono 2010 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif

Dan RampD Bandung Alfabeta

Tilaar HAR 2002 Pendidikan Kebudayaan Dan Masyarakat Madani

Indonesia Jakarta PT Remaja Rosdakarya

Lickona Thomas2013 Educating For Character mendidik untuk membentuk

karakter Jakarta Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2009 Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan Malang

Bumi Aksara

Zuriah Nurul 2008 Pendidikan Moral amp Budi Pekerti Dalam Perspektif

Perubahan Malang Bumi Aksara

Ulhak Zia 2009 Implementasi Nilai Demokrasi Dalam Kegiatan Osis Di

Sekolah ( Studi Pada Smpn 5 Kota Malang) (online) httpkarya

ilmiahumacid index phpppknarticleview 2520com diakses 25

Januari 2014

Widya Julita 2013 Pendidikan kewarganegaraan Berfungsi Sebagai

PendidikanMoral(Online)httpjulita widyablogspotcom201303pe

ndidikan-kewarganegaraan-berfungsihtml diakses 25 Januari 2014

Wijaya Prima 2012 Pengertian Implementasi Menurut Nara Sumber(online)

http arenakamiblogspotcom201206implementasi-kebijakan- george-

edward html diakses 25 Januari 2014

Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945

httpfileupieduDirektoriJURNALJURNAL_MIMBAR_PENDIDIKANMIM

BAR_NO_1_2001Pendidikan_Akhlak_dan_Budi_Pekerti__91Memba

ngun_kembali_anak_Bangsa92pdf diakses 25 Januari 2014

httppuskurbuknetweb13produk-puskurbukhtml (online) Diakses 25 Januari

2014