i

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR AND SHARE

DENGAN BANTUAN MEDIA POWERPOINT MATERI HIMPUNAN

KELAS VII SMP NEGERI 1 SELO

SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana pendidikan program

studi S1 pendidikan Matematika

Oleh Agus Riyanto 202008079

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013

ii

iii

iv

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

Jalan kehidupanmu semua tergantung pada pikiranmu, jika kamu

berpikir bisa maka kamu pasti bias dan jika kamu berpikir tidak

bias maka artinya kamumemang tidak bisa.

Jangan biarkan orang lain menghukummu karena kau berbuat

salah. Biarkan lah hatimu sendiri yang mengukummu, karena hati

akan berbicara mengapa kau berbuat salah dan menyuruh untuk

tidak melakukanya lagi.

Melihat keatas untuk memperoleh semangat untuk maju, melihat

kebawah untuk bersyukur atas semua nikmat yang diberi.

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Bapak dan Ibu tersayang, yang selalu memberikan doa, serta

dukungannya.

2. Keluarga besar Legimin.

3. Edit Desi Hastuti yang selalu mendampingiku disetiap waktu dan

memberikan doa, serta dukunganya.

4. Almamaterku.

5. Sahabat-sahabatku.

vi

KATA PENGATAR

Segala puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat, hidayah dan inayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan

skripsi berjudul “Implementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share

Dengan Bantuan Media PowerPoint Materi Himpunan Kelas VII SMP Negeri 1 Selo.

Penulis menyadari bahwa semuanya tidak lepas dari berbagai hambatan dan

keterbatasan. Atas dorongan dan bantuan dari berbagai pihak sehingga segala

hambatan dapat diatasi. Oleh karena itu penulis menggucapkan terima kasih

kepada:

1. Drs.Yari Dwi Kurnaningsih, M.Pd Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.

2. Kriswandani, S.Si,M.Pd selaku ketua Program Studi Pendidikan Matematika.

3. Wahyudi,S.Pd,M.Pd, selaku pembimbing I dengan penuh kesabaran

membimbing, memberikan bimbingan, mengarahkan, memberikan masukan

dalam penulisan skripsi ini.

4. Tri Nova Hasti Yunianta,S.Pd,M.Pd selaku pembimbing II yang selalu

memberikan arahan dan memotivasi bagi penulis sehingga terselesaikan

skripsi ini.

5. Novisita Ratu, S.Si., M.Pd terimaksaih telah memberikan bimbingan dan

waktunya.

6. Kepala sekolah SMP Negeri 1 Selo yang telah memberikan kesempatan untuk

memberikan kesempatan untuk penulis.

7. Siswa kelas VII SMP Negeri 1 Selo, terimakasih atas bantuan dan waktunya

serta doanya.

8. Bapak dan ibu dosen serta staf tata usaha FKIP UKSW yang selalu meberikan

pelayanan terbaik bagi penulis ketika penulis membutuhkan bantuan dalam

penulisan skrpsi ini.

9. Keluarga besar Legimin, yang selalu memberikan doa dan dukungannya untuk

penulis.

10. Edit Desi Hastuti “ Mama sayang terima kasih ya, atas semua dukungan

darimu, kesabaranmu, waktu dan bantuan serta kasih sayang yang engkau

berikan selama ini”

11. Keluarga besar Suwartono, yang telah memberikan dukungan dan doanya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

vii

12. Sahabat penulis yang telah memberikan kerjasama dan semangat dalam

semua hal.

13. Kakak dan adik penulis yang senantiasa memeberikan motivasi kepada penulis.

14. Siti Qodriyani, dek trimakasih atas doanya ya.

15. Agus Supriyanto, yang telah memberikan semangat pada penulis.

16. Ary Bachtiar yang selalu memberikan hiburan .

17. Semua teman-teman 08 Program Studi Pendidikan Matematika dan semua

pihak yang telah memberikan bantuan dalam penulisan skripsi ini yang tidak

dapat sebutkan satu persatu.

Meskipun skripsi ini jauh dari sempurna namun penulis berharap skripsi ini

dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi pihak-pihak yang

membutuhkan dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Salatiga, Juni 2013

Agus Riyanto

viii

ABSTRAK

Riyanto, Agus. 2013. Imelementasi Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair And

Share Dengn Bantuan Media PowerPoint Materi Himpunan Kelas VII SMP Negeri 1

Selo. Skripsi. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Satya Wacana

Salatiga.

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang tidak mudah untuk

dipahami oleh siswa. Sehingga guru memiliki tugas yang penting yaitu bagaimana

proses pembelajaran berlangsung serta tujuan pembelajaran dapat tercapai

sehingga membangkitkan motivasi siswa, Keaktifan serta keterampilan siswa

dalam mengikuti proses pembelajaran. Pembelajaran kooperatif merupakan

pembelajaran yang menekankan bahwa siswa belajar dalam satu kelompok. Salah

satu model dari pembelajaran kooperatif adalah model Think Pair and Share (TPS).

Model pembelajaran kooperatif Think Pair And Share (TPS) memberi siswa

kesempatan untuk bekerja sendiri serta bekerja sama dengan orang lain. Tujuan

penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran kooperatif

model TPS berbantuan media powerpoint pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Selo.

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Berdasarkan penelitian yang telah

dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran kooperatif model

Think Pair and Share dengan bantuan media powerpoint dianggap berhasil karena

sebanyak 81,48% siswa telah mencapai nilai KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 65.

Selain itu, pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti di SMP Negeri 1 Selo kelas

VIIC ini juga dapat meningkatkan aktifitas siswa selama proses pembelajaran,

dilihat dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti bahwa sebanyak 66,67%

siswa memiliki aktifitas dengan kategori sangat tinggi.

Kata kunci: Think Pair and Share, Powerpoint, Himpunan

ix

Daftar isi

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................... ii

LEMBAR PENGESAHAN ..................................................................................... iii

PERNYATAAN .................................................................................................. iv

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ........................................................................... v

KATA PENGATAR .............................................................................................. vi

ABSTRAK ....................................................................................................... viii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ xiii

1. PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A. LATAR BELAKANG .................................................................. 1

B. RUMUSAN MASALAH ............................................................. 3

C. TUJUAN PENELITIAN .............................................................. 3

D. MANFAAT PENELITIAN ........................................................... 3

2. KAJIAN PUSTAKA ............................................................................... 5

A. KAJIAN TEORI......................................................................... 5

1. PEGERTIAN BELAJAR ........................................................ 5

2. PEMBELAJARAN MATEMATIKA ........................................ 6

3. PEMBELAJARAN KOOPERATIF........................................... 6

4. THINK PAIR AND SHARE ................................................... 7

5. THINK PAIR AND SHARE DALAM MATEMATIKA ................. 9

6. MEDIA ............................................................................. 10

7. MICROSOFT POWERPOINT ............................................... 11

8. MATERI HIMPUNAN ......................................................... 13

9. KAJIAN HASIL PENELITIAN YANG RELEVAN ........................ 15

x

3. METODE PENELITIAN .......................................................................... 17

A. JENIS PENELITIAN ......................................................................... 17

1. JENIS PENELITIAN ................................................................... 17

2. LOKASI, WAKTU, DAN SUBYEK PENELITIAN ............................. 17

B. VARIABEL PENELITIAN DAN DEFINISI OPRASIONAL ....................... 17

1. VARIABEL PENELITIAN ............................................................ 17

2. DEFINISI OPRASIONAL ............................................................ 17

C. TEKNIK PENGUMPULAN DATA ...................................................... 17

D. TEKNIK ANALISIS DATA ................................................................ 18

4. HASIL PENELITAIN DAN PEMBAHASAN ............................................... 20

A. DISKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN .......................... 20

B. DISKRIPSI PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA .................................. 21

C. DISKRIPSI HASIL EVALUASI PEMEBLAJARAN .................................. 23

5. SIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 24

A. SIMPULAN ................................................................................... 24

B. SARAN ......................................................................................... 24

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 25

LAMPIRAN ..................................................................................................... 27

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Himpunan ...................... 14

Tabel 3.1 Kriteria Penskoran Aktivitas Siswa ....................................................... 18

Tabel 4.1 Kategori Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa .......................................... 22

Tabel 4.2 Nilai Hasil Belajar Siswa ........................................................................ 23

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Peta Pembelajaran Himpunan ...............................................14