RELEVANSI PERBAIKAN MUTU RELEVANSI PERBAIKAN MUTU PEMBELAJARAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATA KULIAH ILMU GULMA BERBASIS ILMU GULMA BERBASIS SCLSCL

GUNA MENINGKATKAN GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSANKOMPETENSI LULUSAN

RELEVANSI PERBAIKAN MUTU RELEVANSI PERBAIKAN MUTU PEMBELAJARAN MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATA KULIAH ILMU GULMA BERBASIS ILMU GULMA BERBASIS SCLSCL

GUNA MENINGKATKAN GUNA MENINGKATKAN KOMPETENSI LULUSANKOMPETENSI LULUSAN

Oleh:Oleh:

A.T. Soejono, Tohari, Rohlan Rogomulyo, dan Dody KastonoA.T. Soejono, Tohari, Rohlan Rogomulyo, dan Dody Kastono

Laboratorium Manajemen dan Produksi TanamanLaboratorium Manajemen dan Produksi Tanaman

Jurusan Budidaya Pertanian UGMJurusan Budidaya Pertanian UGM

TUJUAN PEMBELAJARANKompetensi yang ingin dicapai adalah agar mahasiswa mengetahui dan mampu:

– memahami sistem produksi tanaman secara berkelanjutan,

– memiliki pemahaman dasar dan memiliki kesadaran pentingnya multidisplin ilmu,

– mengumpulkan, menganalisis, dan mengevaluasi informasi kuantitatif dan

kualitatif yang sesuai dan menggunakannya secara kreatif dan imaginatif, untuk

melakukan inovasi dan membuat keputusan,– merencanakan, melaksanakan, dan

melaporkan hasil kegiatan observasi maupun penelitian, serta

– mengorganisasi kelompok kerja, menentukan sasaran secara realistik, mengidentifikasi

sasaran dengan bertanggung jawab secara individual ataupun kolektif.

OUTCOME PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti perkuliahan Ilmu Gulma diharapkan mahasiswa mampu:

• memahami karakteristik permasalahan gulma yang ada di lapangan,

• memahami potensi gangguan OPT dan cara pengendaliannya secara bijaksana,

• menerapkan teknologi tepat guna yang spesifik lokasi keberhasilan pengelolaan budidaya

tanaman dengan memanfaatkan SDA yang ada di sekitar lahan tersebut,

• mengembangkan kemampuan bernalar guna memfokuskan pada materi penelitian yang dapat

mempercepat masa kelulusan, dan• mengembangkan kemampuan berkreativitas dan

ketrampilan berwirausaha atau ketrampilan manajerial dalam mengelola sistem usahatani

terpadu secara berkelanjutan.

JADWAL KEGIATAN

• Kuliah tatatp muka: 8 x• Kunjungan lapangan: 1 x• Presentasi dan diskusi: 5 x• Evaluasi: 3 x (kuis, UTS, & UAS)

BAHAN DAN REFERENSI

Bahan Pustaka/Referensi:• Aldrich, R.J. 1984. Weeds-Crop Ecology Principles in

Weed Management. Breton Publishers. 465 p.• Crafts, A.S. and W.W. Robins. 1973. A Textbook and

Manual Weed Control. Printed in India. 660 p.• King, L.J. 1974. Weeds of the World, Biology and

Control. Printed in India 526 p.• Nasution, U. 1984. Gulma dan Pengendaliannya di

Perkebunan Karet Sumatera Utara dan Aceh. Pusat Penelitian dan Pengembangan Perkebunan Tanjung

Morawa (P4TM). 269 p.• Naylor, R. 1996. Herbicides in Asian Rice Transitions

in Weed Management. IRRI. Phillipines. 270 p.• Naylor, R.E.L. 2002. Weed Management Handbook.

British Crop Protection Council. UK. 423 p.

Lanjutan: Bahan dan Referensi

• Radosevich, S.R. and J.S. Holt. 1984. Weed Ecology Implications for Vegetation Management. Jhon Wiley & Sons. 265 p.

• ______________, J. Holt, and C. Ghersa. 1997. Weed Ecology Implications for Management. Jhon Wiley and Sons, Inc. Canada. 589 p.

• Rao, V.S. 2000. Principles of Weed Science. Science Publishers, Inc. USA. 555 p.

• Ravinder, K.K., H.P. Singh, D.R. Batish. 2001. Allelopathy in Agroecosystems. Food Product Press. New York. 447 p.

• Zimdahl, R.L. 1993. Fundamentals of Weed Science. Academic Press, Inc. USA. 449 p.

Bahan dan Sumber Informasi:• Dapat diperoleh dari hasil kunjungan lapangan baik

data primer maupun data sekunder, baik dari petani maupun instansi pemerintah daerah yang terkait.

• Jurnal, majalah, dan internet.