ALAM PIKIRAN MANUSIA DAN PERKEMBANGANNYA

BAB - 2

MANUSIACiri-ciri manusiaa. Memiliki Organ tubuh yang kompleks dan sangat khusus, terutama otakb. Mengadakan metabolisme atau pertukaran zat, (ada yang masuk dan keluar)c. Memberikan tanggapan terhadap rangsangan dari dalam dan luard. Memiliki potensi untuk berkembang biake. Tumbuh dan bergerakf. Berinteraksi dengan lingkungannnyag. Sampai pada saatnya mengalami kematian

• Sama dalam Morfologi• Sama dalam Anatomi• Sama dalam Embriologi• Sama dalam Sistem Saraf

ADAKAH PERSAMAAN MANUSIA DENGAN HEWAN ?

Ada empat proses dalam sistem saraf1. Adanya deskriminasi sensoris melalui pancaindra2. Adanya regulasi pelayanan kebutuhan dan perilaku

melalui perubahan emosi3. Adanya proses belajar, berbahasa, berfikir dan

berkreasi4. Adanya perbedaan individual dalam temperamen dan

gaya hidup

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (1)

1. Kelebihan manusia dari penghuni bumi lainnyaa. sebagai makhluk berfikir yang bijaksana (homo sapiens)b. sebagai pembuat alat (homo faber) c. dapat berbicara (homo languens) d. bermasyarakat (homo sosious) dan berbudaya (homo humanis) e. mengadakan usaha (homo economicus) f. berkepercayaan dan beragama (homo religious)

04/13/23

5

- Keunggulan manusia dari mahluk lain mempunyai kemampuan berpikir logis dan analitis

- Mampu mengakumulasikan dan mengembangkan pengetahuan

- Rasa ingin tahu alam pikiran dan penalaran manusia berkembang

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (1)

HAKEKAT MANUSIA DAN SIFAT KEINGINTAHUANNYA (2)

2. Rasa ingin tahu dan terbentuknya IPA Manusia punya : Naluri, nalar dan nurani

(terus berkembang, curiousity)

Binatang punya naluri (insting) tetap (idle curiousity)

Perkembangan rasa ingin tahu dimanifestasikan dengan pertanyaan :

Apa ?Bagaimana ?Mengapa ?

RASA INGIN TAHU DAN TERBENTUKNYA ILMU PENGETAHUAN ALAM

Rasa ingin tahu

Pengamatan/Pengalaman

Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan

Ilmu Pengetahuan Alam

SEJARAH PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH MANUSIA (1)

Zaman Purba. ditemukannya alat-alat yang terbuat dari batu dan tulang. Pengetahuan yang diperolehnya tersebut merupakan pengalaman dan kemampuannya mengamati alam sekitarnya.

Zaman Yunani (600–200 SM). kemampuan berpikir manusia lebih maju, disertai dengan penemuan alat bantu yang lebih baik serta mulai menggunakan akal sehat. Tokoh : * Pythagoras (580-500 SM), dalil pitagoras* Aristoteles (384-322 SM), metode deduksi, phylosophia, transmutasi zat tunggal menjadi air, tanah, udara, api

SEJARAH PENGETAHUAN YANG DIPEROLEH MANUSIA (2)

• Zaman Pertengahan (Keemasan Islam), angka arab, aljabar, kedokteran, penulisan buku-buku acuan.

• Zaman Modern (abad 15-sekarang), empirisme. Perubahan pola pikir yang sangat radikal (Heliosentris). Copernicus (1447-1543 M) dan Galileo (1546-1642 M). Copernicus dalam bukunya “De Revolutionibus Orbim Calestium” atau Peredaran Alam Semesta.

LIMA PENTAHAPAN PROGRESIVITAS MANUSIA

1. Antroposentris2. Geosentris3. Heliosentris4. Galaktosentris5. Asentris.

IKHTISAR PERKEMBANGAN WAWASAN MANUSIA

TingkatanTingkatan PengertianPengertian ContohContoh

AntroposentrisAntroposentris

GeosentrisGeosentris

HeliosentrisHeliosentris

GalaktosentrisGalaktosentris

AsentrisAsentris

Manusia yg menjadi pusat Manusia yg menjadi pusat segala-galanyasegala-galanya

Bumi yg menjadi pusatBumi yg menjadi pusat

Segala-galanyaSegala-galanya

Matahari yg menjadi pusatMatahari yg menjadi pusat

Sistem tata suryaSistem tata surya

Galaksi menjadi pusat dariGalaksi menjadi pusat dari

Sejumlah tata suryaSejumlah tata surya

Tidak ada yg menjadi pusat, Tidak ada yg menjadi pusat, semua beredar dlm Kontelasi semua beredar dlm Kontelasi alamiah.alamiah.

Kelahiran, kematian org Kelahiran, kematian org penting mempengaruhi kondisi penting mempengaruhi kondisi alam (raja).alam (raja).

Matahari, bulan, bintang Matahari, bulan, bintang

Berputar mengelilingi bumi Berputar mengelilingi bumi (Ptolomeus)(Ptolomeus)

Matahari memiliki sejumlaMatahari memiliki sejumla

Planet dan planet memilikiPlanet dan planet memiliki

Satelit (Rotasi)Satelit (Rotasi)

Bima sakti menjadi pusatBima sakti menjadi pusat

Galaksi dalam tata suryaGalaksi dalam tata surya

Merupakan kekuasaan Tuhan.Merupakan kekuasaan Tuhan.

CARA MENDAPATKAN PENGETAHUAN (1)

Pseudo science (mitos) : pengamatan, pengalaman, sebagian dugaan, imajinasi, dan kepercayaan, s/d Babilonia 700-600 SM

Rasionalisme penggabungan antara pengamatan, pengalaman dan akal sehat, logika atau rasional. Zaman Yunani (600-200 SM)

Deduksi yaitu penarikan suatu kesimpulan didasarkan pada sesuatu yang bersifat umum (premis mayor) menuju kepada yang khusus (premis minor)

CARA MENDAPATKAN PENGETAHUAN (2)

Induksi merupakan dasar perkembangan metode ilmiah, pengambilan kesimpulan dilakukan berdasarkan data pengamatan atau ekperimentasi

Empirisme adalah faham yang berpendapat bahwa fakta yang tertangkap lewat pengalaman atau pengamatan manusia adalah sumber kebenaran.

DASAR-DASAR PENGETAHUAN

Pengetahuan dimulai dengan rasa ingin tahu, kepastian dimulai dengan rasa ragu-ragu

Pengetahuan mampu dikembangkan manusia karena

1. Bahasa yang bersifat komunikatif2. Pikiran yang mampu menalar.

A. PENALARAN

Kegiatan berpikir yg mempunyai karakteristik tertentu dalam

menemukan kebenaran.

Ciri-ciri Penalaran :a. Pola berpikir logikab. Analitik.Perasaan merupakan suatu penarikan kesimpulan yang tidakberdasarkan penalaran. Pengetahuan yang dipergunakan dalam

penalaran pada dasarnya bersumber pada rasio atau fakta.

Rasionalisme adalah paham yang mengembangkan bahwarasio adalah sumber kebenaran.

Empirisme, adalah paham yang menyatakan bahwa fakta yang tertangkap lewat pengalaman manusia merupakan sumber kebenaran.

DASAR-DASAR PENGETAHUAN

B. LOGIKA

Dua jenis cara penarikan kesimpulan, yakni

logika deduktif dan logika induktif.

Logika deduktif , cara berpikir dimana ditarik kesimpulan

yg bersifat khusus dari pernyataan bersifat umum.

Logika Induktif terkait empirisme (butuh dukungan fakta).

DASAR-DASAR PENGETAHUAN

C. SUMBER PENGETAHUAN :Paham Rasionalisme menggunakan metode deduktif. Paham Empirisme menggunakan metode induktif

D. METODE ILMIAHProsedur dalam mendapatkan pengetahuan yang disebut ilmu. Ilmu adalah pengetahuan yang didapatkan lewat metode ilmiah.

Pengetahuan disebut ilmu atau ilmiah jika:1. Objektif (sesuai dgn objek atau didukung fakta empiris)2. Metodik (cara-cara tertentu yg teratur dan terkontrol)3. Sistematik (saling berkaitan dan merupakan satu kesatuan)4. Berlaku umum (dapat diuji coba orang lain dan hasilnya

sama).

Dengan metode ilmiah, pendekatan rasional digabungkan

dengan pendekatan empiris.

Teori-teori ilmiah yang menyusun pengetahuan harus

Memenuhi dua syarat utama yaitu:

a. Harus konsisten dengan teori-teori sebelumnya.

b. Harus cocok dengan fakta-fakta empiris.

Kriteria Metode Ilmiah :

a. Berdasarkan fakta

b. Bebas dari prasangka

c. Menggunakan prinsip-prinsip analitis

d. Menggunakan hipotetis

e. Menggunakan ukuran objektif

f. Menggunakan teknik kwantitatif.

Deduksi

Induksi

METODE ILMIAH

PERUMUSANMASALAH

PENG ILMIAH KERANGKA PIKIR

RUMUSAN HIPOTESIS

UJI HIPOTESISDITERIMA DITOLAK

Ilmu adalah kumpulan pengetahuan yang disusun secara konsisten dan kebenarannya telah

teruji secara empiris.

Sarana berpikir Ilmiah :Adalah merupakan alat bagi metode ilmiah dalam

melakukan fungsinya secara baik berupa :Bahasa, logika, matematika dan statistika.

B. PERKEMBANGAN FISIK TUBUH MANUSIA (1)

Fisik tubuh manusia mengalami proses pertumbuhan sedikit demi sedikit, mulai dari masa di rahim ibu, masa setelah dilahirkan sampai masa dewasa.

Pembuahan; berupa sel sederhana Embrio atau janin di rahim induk,

mengalami pembelahan sel, diferensiasi sel, dan transformasi bentuk tubuh.

Kelahiran (bayi), tidak mempunyai kemampuan sehingga memerlukan pemeliharaan dan perawatan induknya

B. PERKEMBANGAN FISIK TUBUH MANUSIA (2) Masa pertumbuhan : cukup cepat

pada masa kanak-kanak sampai remaja kemudian sangat lambat. Secara umum pertumbuhannya sangat lambat, memakan waktu sekitar 30 % dari masa hidupnya.

Bentuk tubuh manusia mengalami perubahan yang sistematis dan teratur sesuai dengan kodratnya sejak bayi hingga dewasa. Perubahan fisik yang sangat nyata terjadi pada masa pubertas, terutama pada tanda-tanda kedewasaan.

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN PIKIRAN MANUSIA (1)

Cara orang dewasa mencari pengetahuan umumnya sangat dipengaruhi oleh pengembangan pengetahuan pada masa anak-anak.

1. Masa bayi (0–2 tahun), periode sensorimotorik. Pada periode ini perkembangan kecerdasan bayi sangat cepat.

2. Masa kanak-kanak (3–5 tahun), periode praoperasional, dorongan keingintahuannya sangat besar. Sehingga banyak yang menyebutkan masa ini sebagai masa bertanya.

C. PERKEMBANGAN SIFAT DAN PIKIRAN MANUSIA (2)

3. Masa usia sekolah (6–12 tahun), periode operasional nyata, anak sangat aktif, ditandai dengan perkembangan fisik dan motorik yang baik. Merupakan “masa tenang”, karena proses perkembangan emosional si anak telah mendapatkan kepuasan maksimal sesuai dengan kemampuan.

4. Masa remaja (13–20 tahun), periode operasional formal, merupakan masa pertentangan (konflik), baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang dewasa.

5. Masa dewasa (> 20 tahun), kemampuan individu untuk berdiri sendiri, kemampuan individu untuk berdiri sendiri dan bertanggung jawab.

25

PEMIKIRAN

(John Arul Phillips, 1997)

Satu proses mental yang memerlukan pengetahuan

Melibatkan pengolahan kemahiran-kemahiran mental tertentu

Ditujukan ke arah penyelesaian masalah

Tingkah laku dihasilkan

Merupakan sikap

“PEMIKIRAN”

26

KEPENTINGAN PEMIKIRAN

Untuk menyelesaikan masalah kehidupan Membuat keputusan Mendapat perspektif mendalam dan baru

tentang sesuatu yang kita percaya Mencari pengetahuan, makna dan tujuan Menghasilkan sesuatu Mengawal tingkahlaku dan sikap

27

KEUNIKAN OTAK

Otak adalah organ pertama dijadikan apabila janin terjadi.

Pembinaan otak bermula dari hari keenam dalam kandungan ibu.

Otak dianggap sebagai the unique competencies of the human – kehebatan manusia yang unik

2% daripada berat badan

28

ENAM KEHEBATAN OTAK - NURY

1. Keupayaan meningkat pancaindera.2. Menggunakan maklumat dan stimulasi.3. Mempunyai “deria keenam”- sixth sense4. Mengumpul pengalaman yang lalu.5. Berupaya membuat penilaian,

perancangan dan cetusan idea.6. Mampu percaya kepada sesuatu yang

ghaib.

29

PERKEMBANGAN OTAK

Perkembangan otak berlaku dengan pesat mengikut potensi pembesaran normal. 25% tahap pencapaian pada waktu lahir. 50% tahap pencapaian pada usia 6 bulan. 85% tahap pencapaian pada usia 3 tahun 95% tahap pencapaian pada usia 6 tahun Usia 3 – 6 adalah masa penting bagi

perkembangan otak kanak-kanak.

OTAK KIRI

fungsi akademik kemampunan berbicara, kemampuan mengolah tata bahasa,

baca tulis, daya ingat (nama, waktu dan peristiwa),

logika, angka, analisis, dan lain-lain.

OTAK KANAN

Kesenian kreativitas, perasaan, emosi, musik, imajinasi, warna, pengenalan diri dan orang lain, dll

DOMINASI OTAK KIRI akan cenderung LEBIH SULIT untuk

menyesuaikan/menerima segala PERUBAHAN

OTAK ANDA

SEKARANG OTAK ANDA TERMASUK OTAK YANG MANAKAH ?

INGAT OTAK KANAN WARNA

AYO KITA COBA !!!!!! SAMA SAMA KITA SEBUTKAN APA WARNA

SLIDE BERIKUT

NAH

TERNYATA OTAK ANDA TIDAK KANAN KANAN AMAT KAN ??

ORANG DENGAN DOMINASI OTAK KIRI BIASANYA : KAKU PENDIRIAN SUSAH BERUBAH