HUBUNGAN MINAT DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA …

Jurnal Ners Universitas Pahlawan ISSN 2580-2194 (Media Online)

Jurnal Ners Volume 4 Nomor 2 Tahun 2020 Halaman 96 - 101

JURNAL NERS

Research & Learning in Nursing Science

http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/ners

HUBUNGAN MINAT DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN MOTIVASI

CALON SARJANA KEPERAWATAN UNTUK MELANJUTKAN PROFESI NERS DI

UNIVERSITAS PAHLAWAN

Molina Sari Mutia1, Gusman Virgo

2, Syafriani

3

1,2Program Studi Sarjana Keperawatan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

3Program Studi Kesehatan Masyarakat Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

[email protected]

Abstrak

Program profesi merupakan suatu proses sosialisasi peserta didik dalam mendapatkan pengalaman nyata untuk

mencapai kemampuan keterampilan profesional (intelektual, interpersonal, dan teknis) dalam melaksanakan

asuhan keperawatan kepada pasien/klien. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan minat dan

dukungan sosial teman sebaya dengan Motivasi calon sarjana keperawatan untuk melanjutkan profesi ners di

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun 2020. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan

desain sectional study. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 01 Juli – 7 Juli 2020 dengan jumlah sampel 62

orang diperoleh menggunakan teknik total sampling. Populasi pada penelitian ini seluruh mahasiswa

keperawatan angkatan 2016 di Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau. Teknik pengumpulan data

menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat dengan uji

Fisher’s Exact. Hasil pengujian didapatkan ada hubungan minat dengan motivasi p-value 0,000 dengan

koefisien korelasi 0,704 berkorelasi kuat dan hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi sarjana

keperawatan untuk melanjutkan Profesi Ners di Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau p-value

0,002<0,05 dengan koefisien korelasi 0,525 berkorelasi sedang. Kesimpulan terdapat hubungan minat dan

dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi calon sarjana keperawatan untuk melanjutkan Profesi Ners di

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun 2020.

Kata Kunci: Calon sarjana keperawatan, Dukungan sosial teman sebaya, Minat, Motivasi.

Abstract

Professional program is a process of socializing students in gaining real experience to achieve professional

skills (intellectual, interpersonal, non-technical) in carrying out nursing care to patients/ clients. The purpose

of this study was to determine the interest relationship between and social support peer with the motivation of

prospective nursing graduates to continue the nursing profession at Uptt. This type of research is quantitative

with sectional design study. This research was conducted on 01 July-07 July 2020 with a total sample of 62

people obtained using a total sampling technique. The population in this study were all nursing students of

2016 class at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau. The data collection technique used a

questionnaire. The data analysis used was univariate and bivariate analysis with Fisher's Exact test. The results

show that there is a relationship between interest and motivation p-value of 0.000 with a precise correlation of

0.704 and the relationship between peer social support and the motivation of the nursing graduate to continue

the Nurse Profession at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau p-value 0.002 <0.05 with a moderate

correlation coefficient. The conclusion is that there is a relationship between peer interest and social support

with the motivation of prospective nursing graduates to continue the Nurse Profession at Universitas Pahlawan

Tuanku Tambusai Riau in 2020.

Keywords: Nursing bachelor candidates, Peer social support, Interests, Motivation.

@Jurnal Ners Prodi Sarjana Keperawatan & Profesi Ners FIK UP 2020

Corresponding author :

Address : Jl. Tuanku Tambusai No. 23 Bangkinang

Email : [email protected]

Phone : 082284410900

97 | HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DAN KEBUTUHAN SPIRITUAL DENGAN TINGKAT KECEMASAN PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK DALAM MENJALANI TERAPI HEMODIALISIS DI RSUD BANGKINANG


PENDAHULUAN

Pendidikan tinggi keperawatan adalah suatu

pendidikan yang bertujuan untuk menghasilkan

perawat yang profesional. Proses pendidikan ini

dilaksanakan melalui dua tahapan, yaitu tahapan

akademik dan tahapan profesi. Proses pendidikan

tahap profesi di Indonesia dikenal dengan

pengajaran klinik dan lapangan, yang bertujuan

untuk memberikan kesempatan kepada peserta

didik untuk menerapkan ilmu yang dipelajari di

kelas (pada tahap akademik) ke keadaan nyata.

(Nursalam, 2011).

Tahap pendidikan akademik dan tahap

pendidikan profesi merupakan tahap yang

semestinya diikuti, karena keduanya merupakan

tahapan pendidikan yang terintegrasi sehingga

tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Mahasiswa

yang menempuh pendidikan keperawatan pada

tahap akademik akan mendapatkan teori dan

konsep. (Nursalam, 2012).Telah disepakati oleh

semua institusi yang tergabung dalam Asosiasi

Institusi Pendidikan Ners Indonesia (AIPNI)

bahwa lulusan profesi keperawatan yang siap

bekerja atau telah memenuhi standar

kompetensinya adalah lulusan Ners (Nurhidayah,

2011).

Rasio perawat terhadap 100.000 penduduk

Indonesia pada tahun 2016 sebesar 113,40 perawat

per 100.000 penduduk. Hal ini masih jauh dari

target tahun 2019 yaitu 180 per 100.000 penduduk.

Jumlah tenaga perawat pada tahun 2016 adalah

296.876 perawat (Kemenkes, 2016). Berdasarkan

data yang didapat dari bidang kemahasiswaan di

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai jumlah

mahasiswa yang sudah lulus Ners sebanyak 175

mahasiswa dari tahun 2014, dan yang masih dalam

proses sebanyak 33 mahasiswa. Dari data yang

didapatkan menunjukkan bahwa dari tahun 2010

terdapat 790 mahasiswa wisudawan sarjana

keperawatan, dan dari 790 mahasiswa 175

mahasiswa yang melanjutkan Program Profesi

Ners, dan sebanyak 615 mahasiswa tidak

mengambil Program Profesi Ners.

METODE

Pada penelitian ini menggunakan rancangan

penelitian kuantitatif dengan desain sectional

study. Populasi pada penelitian ini seluruh

mahasiswa keperawatan angkatan 2016 di

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau.

Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 62 orang.

Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini

menggunakan teknik total sampling. Data di

analisis menggunakan uji Fisher’s Exact..

HASIL DAN PEMBAHASAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui

hubungan minat dan dukungan sosial teman

sebaya dengan motivasi mahasiswa calon sarjan

keperawatan untuk melanjutkan profesi ners.

Waktu penelitian yaitu selama satu minggu.

Dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 62

orang. Dalam pelaksanaannya dibagikan kuesioner

kepada subjek untuk mengetahui hubungan antara

variabel dengan hasil sebagai berikut.

A. Analisa Univariat

Analisa univariat mendeskripsikan tentang

distribusi karakteristik responden (data umum)

yaitu usia, jenis kelamin, minat, dukungan sosial

teman sebaya dan motivasi. Adapun analisa

univariat dapat dilihat pada tabel berikut:

1. Jenis kelamin

Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Jenis Kelamin

Responden di UPTT Riau Juli 2020

(Sumber : data primer juli, 2020)

Pada penelitian ini didapatkan hasil bahwa

sebagian besar berjenis kelamin perempuan

sebanyak 43 responden (77%) sedangkan sebagian

kecilnya laki-laki sebanyak 19 responden (30,6%).

Menurut kebanyakan orang setiap perempuan

memiliki naluri keibuan dan kepedulian yang

tinggi terhadap orang lain. Hal ini sesuai dengan

temuan yang dikemukakan oleh Australian Intitute

Of Helth And Welfare (2012 dalam Puput

Wulandari, 2013) yang mengatakan bahwa

perawat didominasi oleh perempuan.

2. Usia

Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Usia Responden di

UPTT Riau Juli 2020

No Usia Frekuensi Presentase (%)

1 21 tahun 15 24

2 22 tahun 37 60

No Jenis

Kelamin

Frekuens

i

Presentase

(%)

1 laki-laki 19 30,6

2 Perempua

n

43 69,4

Total 62 100

98 | HUBUNGAN MINAT DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DENGAN MOTIVASI CALON SARJANA KEPERAWATAN UNTUK MELANJUTKAN PROFESI NERS DI UNIVERSITAS PAHLAWAN


3 23 tahun 10 16

Total 62 100



sebagian besar berusia 22 tahun sebanyak 37

responden (60%) sedangkan usia 21 tahun

sebanyak 15 responden (24%). Berdasarkan

distribusi usia ini dapat diketahi bahwa mahasiswa

keseluruhan telah berada pada tahap usia dewasa

awal. Seseorang yang telah memasuki tahap

dewasa awal diharuskan untuk menentukkan

tanggung jawab, mencapai kestabilan dalam hal

pekerjaan, dan memiliki hubungan dalam tahap

yang lebih intim. Pada tahap usia dewasa awal

seharusnya mahasiswa memiliki konsep diri yang

stabil dan motivasi yang baik untuk dapat

mengembangkan pengetahuannya. (ViVi dan

Selly, 2017)

3. Minat

Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Minat




hampir keseluruhan minat tinggi sebanyak 57

responden (91,9%) sedangkan minat rendah

sebanyak 5 responden (8,%). Minat merupakan

sumber motivasi bagi seseorang untuk melakuakan

sesuatu. Apabila seseorang yang memiliki minat

atau tujuan yang ingin dicapai pasti memiliki

motivasi yang tinggi pula terhadap sesuatu hal itu.

Minat yang tinggi terhadap suatu bidang tertentu

menjadikan seseorang lebih ingin tau dan lebih

giat mempelajari bidang tersebut (Pramudita,

2016). Sejalan dengan hasil penelitian yang

dilakukan Prima, dkk, (2011 dalam Puput

Wulandari, 2013) menyebutkan minat yang

dimiliki oleh mahasiswa, dapat menumbuhkan

motivasi dalam dirinya sehingga motivasi

seseorang dapat terlihat pada minat yang

dimilikinya.

4. Dukungan sosial teman sebaya

Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Berdasarkan

Dukungan Sosial Teman Sebaya



sebagian besar dukungan sosial teman sebaya

tinggi sebanyak 54 responden (87,1%) sedangkan

dukungan sosial teman sebaya rendah sebanyak 8

responden (12,9%). Menurut Tri Susilowati dalam

Vivi dan Selly dukungan sosial teman sebaya yang

positif dapat mempengaruhi perilaku orang lain,

termasuk motivasi seseorang terhadap suatu objek.

Soetjiningsih dalam Nur Rakhmawati

mengemukakan bahwa teman sebaya atau

seangkatan sangat bergantung kepada teman

sebagai sumber keterikatannya dan kesenangan

dengan teman sebaya begitu kuat. Sehingga

pendapat atau saran teman sebaya mempunyai

peran penting untuk memotivasi seseorang dalam

melakukan atau memutuskan sesuatu termasuk

dalam melanjutkan ke pendidikan profesi Ners.

5. Motivasi

Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Berdasarkan

Motivasi Responden di UPTT Riau

Juli 2020



hampir seluruhnya memiliki motivasi tinggi

sebanyak 56 responden (90,3%) sedangkan

motivasi rendah sebanyak 6 responden (9,7%).

Menurut Potter & Perry dalam Puput wulandari

(2013) Motivasi diartikan sebagai dorongan

(seperti ide, emosi atau kebutuhan) yang

menyebabkan seseorang mengambil suatu

tindakan.

Motivasi dapat timbul dari mahasiswa yang

mempunyai tujuan sesuai dengan hati nuraninya

saat mengikuti proses pembelajaran. Ketika

mahasiswa merasa program ners tersebut

merupakan kebutuhan dalam prioritas utama maka

mereka akan termotivasi untuk melaksanakan

program ners, sedangkan jika bagi mahasiswa

program ners merupakan kebutuhan dalam

No Minat Jumlah Presentase (%)

1

2

Rendah

Tinggi

5

57

8,1

91,9

Total 62 100

No

Dukungan

sosial teman

sebaya

Jumlah Presentas

e (%)

1 Rendah 8 12,9

2 Tinggi 54 87,1

Total 62 100

No Motivasi Jumlah Presentase

(%)

1 Rendah 6 9,7

2 Tinggi 56 90,3

Total 62 100



prioritas akhir, maka mereka akan memiliki

motivasi yang rendah terhadap program ners. (Vivi

dan Selly, 2017).

B. Analisa Bivariat

Analisa bivariat digunakan untuk mengetahui

hubungan minat dan dukungan sosial teman

sebaya dengan motivasi mahasiswa. Adapun

analisa bivariat dapat dilihat pada tabel berikut ini:

1. Hubungan Minat dengan Motivasi

Melanjutkan Profesi Ners pada Mahasiswa

calon sarjana keperawatan di Universitas

Pahlawan Tuanku Tambusai Riau 2020.

Tabel 4.6. Hubungan Minat Dengan Motivasi

Calon Sarjan Keperawatan Untuk

Melanjutkan Profesi Ners di

Universitas Pahlawan Tuanku

Tambusai Riau Tahun 2020

(Sumber : Hasil Penelitian Uji Fisher’s Exact)

Berdasarkan hasil uji Fisher’s Exact dengan

nilai α = 0,05 diperoleh hasil p-value < α (0,000 <

0,005), sehingga dapat disimpulkan bahwa ada

hubungan yang signifikan antara minat dengan

motivasi melanjutkan profesi ners pada mahasiswa

calon sarjana keperawatan Universitas Pahlawan

Tuanku Tambusai Riau 2020. Dari data yang didapat hampir seluruh

mahasiswa memiliki minat dan motivasi tinggi

akan tetapi ada beberapa mahasiswa yang

memiliki motivasi tinggi dan minat yang rendah,

ada juga mahasiwa yang memiliki minat yang

rendah dan motivasi yang tinggi, bahkan ada yang

memilki motivasi dan minat yang rendah. Menurut asumsi peneliti hal ini bisa

disebabkan oleh beberapa hal diantaranya:

persepsi, beban tugas selama proses pendidikan

profesi, dan lain sebagainya, sehingga mahasiswa

itu membatasi/ menimbang keingginannya untuk

melanjutkan profesi. Pendapat ini didukung dengan pendapat

Reni Silaban, 2015 minat dan sikap memiliki

hubungan yang erat dan saling memiliki

keterkaitan. Saat satu individu memiliki minat

maka dia akan bersikap dan bertindak untuk

mencapai tujuannya, namun terkadang sugesti,

sikap dan perkataan orang lain dapat

membuatindividu menjadi ragu dalam menentukan

sikap dari minat yang sudah ditentukan walaupun

dia belum mengenal secara pribadi orang-orang

yang memberikan pendapat atau ekspresi terhadap

minatnya. 2. Hubungan Dukungan Sosial Teman

Sebaya dengan Motivasi Melanjutkan

Profesi Ners pada Mahasiswa calon

sarjana Keperawatan Universitas

Pahlawan Tuanku Tambusai Riau 2020.

Tabel 4.7. Hubungan Dukungan Sosial Teman

Sebaya dengan Motivasi Calon

Sarjana Keperawatan untuk

Melanjutkan Profesi Ners di UPTT

Riau Tahun 2020

Motivasi

Rendah Tinggi

No

Dukung

an sosial

teman

sebaya

N N N P

value OR

1 Rendah 4 4 8

0,002

26,0

(3,59

-

188,0

)

2 Tinggi 2 52 54

Jumlah 6 56 62

(Sumber : Hasil Penelitian Uji Fisher’s Exact)

Berdasarkan hasil uji Fisher’s Exact dengan

nilai α=0,05 diperoleh hasil p value < α

(0,002<0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa

diterima dan ditolak yang berarti ada

hubungan yang signifikan antara dukungan sosial

teman sebaya dengan motivasi melanjutkan profesi

ners pada mahasiswa calon sarjana keperawatan di

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Riau

2020.

Hasil penelitian Puput Wulandari

menunjukkan motivasi yang muncul pada

mahasiswa reguler FIK UI tidak hanya bersumber

dari dalam diri tapi juga dari luar diri. Hasil

penelitian Puput Wulandari menunjukkan adanya

hubungan yang bermakna antara dukungan sosial

teman sebaya dengan motivasi mengikuti profesi.

Mayoritas mahasiswa yang mendapatkan

dukungan sosial teman sebaya yang tinggi dari

orang-orang sekitar memiliki motivasi yang tinggi

pula untuk mengikuti profesi.

Dari data yang didapat hampir seluruh

mahasiswa memiliki dukungan sosial teman

sebaya dan motivasi tinggi akan tetapi ada

beberapa mahasiswa yang memiliki motivasi

tinggi dan dukungan sosial teman sebaya yang

rendah, ada juga mahasiwa yang memiliki

Motivasi

Rendah Tinggi

No Minat N N N P

value OR

1 Rendah 4 1 5 0,000

110,0

(8,11-

1490,

2)

2 Tinggi 2 55 57

Jumlah 6 56 62



dukungan sosial teman sebaya yang rendah dan

motivasi yang tinggi, bahkan ada yang memilki

motivasi dan dukungan sosial teman sebaya yang

rendah.

Menurut asumsi peneliti hal tersebut bisa

disebabkan oleh beberapa hal diantaranya

dukungan sosial dan finansial. Kebanyakan

mahasiswa yang mendapatkan dukungan sosial

dari teman sebaya yang rendah memiliki motivasi

yang rendah untuk melanjutkan profesi Ners.

Pernyataan ini sejalan dengan pendapat Puput

Wulandari, 2013 bahwa dukungan yang tinggi

untuk menggapai suatu tujuan tentunya akan

menjadi dorongan tersendiri bagi individu agar

dapat mencapai tujuannya tersebut.

Dukungan finansial menggambarkan

kesiapan mahasiswa terhadap tuntutan adminitrasi

selama proses pendidikan, semakin rendah status

finansialnya maka semakin rendah pula motivasi

mahasiswa untuk melanjutkan ners. Hal ini sesuai

dengan penelitian Edinburg dalam Puput

wulandari 2013 bahwa kurangnya dukungan

finansial menjadi satu penghambat (inhibitor) bagi

perawat untuk melanjutkan pendidikannya.

Pendapat ini didukung oleh Friedman dalam

Wahyu ika, 2017 orang yang masih muda

cenderung untuk lebih tidak bisa merasakan atau

mengenali kebutuhan orang lain dan juga lebih

egosentris dibandingkan orang yang lebih tua.

Dukungan sosial teman sebaya sangat dibutuhkan

sebagai tempat mendapatan dukungan, perhatian,

kasih sayang. Oleh sebab itu mahasiswa dalam

proses pendidikan memerlukan dukungan sosial

teman sebaya, dorongan dan motivasi yang baik

agar mahasiswa termotivasi untuk melanjutkan

ners.

KESIMPULAN

1. Minat calon sarjana keperawatan untuk

melanjutkan profesi ners di Universitas

Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun 2020

sebagian besar adalah pada tingkat tinggi

2. Dukungan sosial teman sebaya calon sarjana

keperawatan untuk melanjutkan profesi ners

di Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Riau Tahun 2020 sebagian besar adalah pada

tingkat tinggi

3. Motivasi calon sarjana keperawatan untuk

melanjutkan profesi ners di Universitas

Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun 2020

sebagian besar adalah pada tingkat tinggi.

4. Ada hubungan minat dengan motivasi calon

sarjana keperawatan untuk melanjutkan

profesi ners di Universitas Pahlawan Tuanku

Tambusai Riau Tahun 2020

5. Ada hubungan dukungan sosial teman sebaya

dengan motivasi calon sarjana keperawatan

untuk melanjutkan profesi ners di Universitas

Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun

2020.

REFERENSI

A.M, Sadirman. 2011. Interaksi dan motivasi

belajar mengajar. PT. Rajagrafindo;

Jakarta

Ahmad, jumal. 2019. Cara Membuat Kuesioner

Penelitian. Dari

https://ahmadbinhanbal.wordpress.com/tag

/asumsi-asumsi-penelitian-kuantitatif/

Diperoleh tanggal 29 April 2020.

AIPNI. 2012. Kurikulum inti pendidikan Ners

indonesia : Jakarta

AIPNI. 2015. Kurikulum inti pendidikan Ners

indonesia : Jakarta

Arisando, Rio. 2015. Faktor-Faktor Yang

Mempengaruhi Motivasi Mahasiswa

Calon Sarjana Keperawatan Untuk

Melanjutkan Profesi Ners. Skripsi. RIAU:

STIKes Tuanku Tambusai Riau.

Budikuncoroningsih, Sulistiyowati. 2017.

Pengaruh Teman Sebaya Dan Persepsi

Pola Asuh Orang Tua Terhadap

Agresivitas Siswa Di Sekolah Dasar

Gugus Sugarda: I (2): 85 – 92.

Dewa Ayu Dwi Chandra Yadnya Sari, 2015.

Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang

Profesi Keperawatan Dengan Motivasi

Melanjutkan Pendidikan Profesi Ners.

Program Studi Ilmu Keperawatan

Universitas jember: Universitas Jember

Intening, VR.. Defianna SR. 2017 Hubungan

Minat Dan Dukungan Sosial Teman

Sebaya Dengan Motivasi Melanjutkan

Program Profesi Ners Pada Mahasiswa

Tingkat IvS-1. 5( 2): 59-66

Isnawati, Dian. 2013. Hubungan Antara Dukungan

Sosial Dengan Penyesuaian Diri Masa

Persiapan Pensiun Pada Karyawan PT

Pupuk Kaltim. Dari

Http://Journal.Unair.Ac.Id/Filerpdf/11081

0263_Ringkasan.Pdf

Khasan, IN. 2016. Hubungan Antara Status Sosial

Ekonomi Dan Harapan Dengan Minat

Mahasiwa Untuk Melanjutkan Profesi



Ners Program Studi Ilmu Keperawatan.

Skripsi. Fakultas Ilmu Kesehatan: UMP

Kementrian Kesehatan. 2017. Infodatin Perawat.

Jakarta: Kementerian Kesehatan RI: 2017

Lengkong, Amelia. 2018. Kuesioner minat

melanjutkan program profesi ners. Dari

https://id.scribd.com/document/369894376

/Kuesioner-Minat-Melanjutkan-Program-

Profei-Ners [diakses 28 April 2020]

Maziyah,Fa’izatul. 2015. Hubungan Dukungan

Sosial dengan Tingkat Kecemasan Dalam

Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa NU

Tuban. Skripsi. Malang: UIN MMI

Nasikin, Arif. Hubungan Antara Dukungan Sosial

Teman Sebaya dengan Motivasi dalam

Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa

Program Keperawatan Tingkat Akhir.

Sripsi. Kalimantan Timur : UM

Notoatmodjo, S. 2010. Metodologi Penelitian

Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta

Notoatmodjo,S. 2012. Metodologi Penelitian

Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta

Nursalam. 2011. Proses Dan Dokumentasi

Keperawatan, Konsep Dan Praktek.

Jakarta : Salemba Medika.

Nursalam. (2012). Manajemen Keperawatan:

Aplikasi Dalam Praktik Keperawatan

Profesional. Edisi 3. Salemba Medika:

Jakarta

Nurul Afifah, 2016. Hubungan Pencapaian Hasil

OSCE Dengan Motivasi Melanjutkan

Pendidikan Profesi Ners Pada Mahasiswa

Angkatan 2013. Skripsi. Di PSIK FKIK:

UMY

Pradipta, WR. 2018. Pengaruh Motivasi Belajar,

Lingkungan Teman Sebaya, Dan

Perhatian Orang Tua Terhadap Minat

Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi. S1

Thesis. Fakultas Ekonomi: UNY

Pramudita, F.A. 2016. Hubungan Antara Minat

Dan Persepsi Terhadap Motivasi

Melanjutkan Ners Pada Mahasiswa

Keperawatan. FIK: Universitas

Muhammadiyah Surakarta

Ratnasari, IW. 2017. Hubungan Minat Belajar

Terhadap Prestasi Belajar Matematika

Pada Siswa –Siswi SMA Negeri 11

Samarinda. 5(2): 247-267

Rina Mardiani, 2019. Analisis Data Dalam

Pengkajian Proses Keperawatan Dari

File:///C:/Users/Hp/Downloads/3.%20anal

isis%20data%20dalam%20pengkajian

%20proses%20keperawatan.Pdf [diakses

26 April 2020]

Saam, Z dan Wahyuni, S. 2012. Psikologi

keperawatan. Cetakan I. Jakarta: PT Raja

Grafindo Persada

Sandra, Rhona. 2017. Faktor-Faktor Berhubungan

Dengan Motifasi Mahasiswa Melanjutkan

Pendidikan Ners. Dari

file:///C:/Users/Hp/Documents/SEMESTER%208/

SKRIPSI/kumpulan%20penting/faktor2%

20yg%20berhubungan%20dg%20melanjut

kan%20profesi%20ners.pdf [diakses 17

juni 2020]

Slameto. 2013. Belajar dan faktor-faktor yang

mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka

Cipta.

Susilowati, Tri. 2014. Hubungan Dukungan

Teman Sebaya (Peer Group) Dengan

Minat Mahasiswa Mengikuti Program

Profesi Ners. Dari

file:///C:/Users/Hp/Documents/SEMESTER%208/

SKRIPSI/kumpulan%20penting/hubungan

%20dukungan%20sosial%20terhadap%20

minat%20melanjutkan%20ners.pdf

[diakses 17 juni 2020]

Sulistiyowati B, Ana A, Sriyanto. 2017. Pengaruh

Teman Sebaya Dan Persepsi Pola Asuh

Orang Tua Terhadap Agresivitas Siswa

Di Sekolah Dasar Gugus Sugarda.

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fkip. Universitas Muhammadiyah

Purwokerto. Vol I Nomor 2, September

2017 (85 – 92).

Suhirno. 2011. Minat Masuk Perguruan Tinggi

Bagi Siswa Kelas XII Program Keahlian

Teknik Ototronik Di SMKN 1 Seyegan.

Naskah Publikasi. Yogyakarta: Fakultas

Teknik UNY.

Suparyanto. 2014. Pengukuran motivasi. Dari

http://dr-

suparyanto.blogspot.com/2014/06/penguk

uran-motivasi.html [diakses 1 mei 2020]

Wulandari, Puput. 2013. Faktor-Faktor Motivasi

Mahasiswa Keperawatan Untuk Mengikuti

Program Profesi. FIK : UI

Yatnasari, Reni, dkk. 2016. Hubungan Motivasi

Mahasiswa Sarjana Keperawatan Dengan

Minat Melanjutkan Studi Profesi Ners.

Dari

file:///C:/Users/Hp/Documents/SEMESTE

R%208/SKRIPSI/kumpulan%20penting/h

ubungan%20motivasi%20mahasiswa%20

melanjutkan.pdf [diakses 17 juni

2020]Life.Diakses pada tanggal 10 Maret

2020 dari http//www.whoqol.breff.org.

Yosi, Rismawati, Ferawati.(2012).Fisiologi dan

Gangguan Keseimbangan Natrium, Kalium

HUBUNGAN MINAT DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA …

Documents

Transcript of HUBUNGAN MINAT DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA …