HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KEDISIPLINAN

BELAJAR PAI DI MTS MIFTAHUL ULUM

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1)

dalam Ilmu Tarbiyah

Disusun oleh :

HANA FITRIYAH

31501301894

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

JURUSAN TARBIYAH

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG (UNISSULA)

SEMARANG

2018

ii

ABSTRAK

Pendidikan harus diimbangi dengan kedisiplinan belajar, sebab jika

pendidikan berjalan beriringan dengan kedisiplinan belajar yng baik, maka

keduannya akan menciptakan hasil yang baik. Penelitian dengan judul

“Hubungan lingkungan sekolah dan kedisiplinan belajar PAI di Mts

Miftahul Ulum”, memiliki rumusan masalah bagaimana lingkungan di MTs

Miftahul Ulum, bagaimana kedisiplinan di MTs Miftahul Ulum, dan adakah

hubungan diantara keduanya.

Penelitian ini menggunakan metode field research atau penelitian lapangan.

Adapun sumber data yang digunakan adalah data-data primer dan skunder.

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara,

observasi, angket dan dokumentasi. Data akan dianalisa melalui tiga tahap

yaitu, analisis pendahuluan, analisis hipotesis, dan analisis lanjut.

Berdasarkan analisis data yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa

lingkungan sekolah di MTs Miftahul Ulum mencapai taraf baik,

kedisiplinan belajar PAI di MTs Miftahul Ulum juga mencapai taraf baik.

Maka setelah diadakan uji statistik ternyata terdapat hubungan positif yang

signifikan antara lingkungan sekolah dengan kedisiplinan belajar PAI di Mts

Miftahul Ulum. Hal ini menunjukkan semakin baik hubungan lingkungan

sekolah, maka semakin baik kedisiplinan belajar PAI, demikian juga

sebaliknya semakin buruk hubungan lingkungan sekolah maka semakin

buruk juga kedisiplinan belajar PAI di Mts Miftahul Ulum.

Kata Kunci : Hubungan, Lingkungan, Kedisplinan, Belajar, Siswa

iii

ABSTRACT

Education must be balanced with the discipline of learning, because

if education goes hand in hand with good learning discipline, then

keduannya will create good results. The study, entitled "The

relationship between school environment and discipline of learning

PAI in Mts Miftahul Ulum", has a formulation of the problem of how

the environment in MTs Miftahul Ulum, how to discipline in MTs

Miftahul Ulum, and is there a relationship between the two.

This research uses field research method or field research. The data

sources used are primary and secondary data. Methods of data

collection in this study are interviews, observation, questionnaires

and documentation. The data will be analyzed through three stages

namely, preliminary analysis, hypothesis analysis, and further

analysis.

Based on the data analysis, it can be concluded that the school

environment in MTs Miftahul Ulum reaches a good level, the

discipline of PAI learning in MTs Miftahul Ulum also reaches a good

level. So after the statistical test it turns out there is a significant

positive relationship between the school environment with the

discipline of learning PAI in Mts Miftahul Ulum. This shows the

better the relationship between the school environment, the better the

discipline of learning PAI, as well as the worse the relationship of

school environment, the worse is also the discipline of learning PAI

in Mts Miftahul Ulum.

Keywords: Relationship, Environment, Kedisplinan, Learning,

Student

iv

Semarang, 31 Januari 2018

Nama : Drs. Muhammad Muhtar Arifin Sholeh, M. Lib

Alamat : Jl. Gemah Permai I/G-12 RT 009/008, Sendangguwo,

Tembalang - Semarang 50273

Lamp : 3 exsemplar

Hal : Naskah Skripsi

NOTA PEMBIMBING

Kepada : Yth. Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Islam Sultan Agung (Unissula) Semarang

Assalamu alaikum Wr. Wb

Setelah saya bimbingan secara baik, maka naskah skripsi saudara:

Nama : Nazhafatul Ulya

Nim : 31501201749

Judul : PEGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN GURU

TERHADAP KEMAMPUAN MENGAJAR GURU DI MTs

HUSNUL KHOTIMAH ROWOSARI TEMBALANG

SEMARANG

Mohon dapat dimunaqosahkan

Demikian, harap maklum

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Dosen pembimbing

Drs. Muhammad Muhtar Arifin Sholeh, M.Lib

211591005

v

vi

MOTTO

59. Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan

ulil amri di antara kamu. kemudian jika kamu berlainan Pendapat tentang

sesuatu, Maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya),

jika kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. yang demikian

itu lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya*

* Departemen Agama RI (2013) Al Qur’an Terjemah, Hal. 87

DEKLARASI

Bismillaahirrohmanir rohim

Dengan penuh kejujuran dan tanggung jawab, penelitian mengatakan

dengan sesungguhnya bahwa :

1. Skripsi ini tidak bersifat material yang ditulis oleh orang lain

2. Skripsi ini tidak berisi pemikiran-pemikiran orang lain, kecuali informasi

yang terdapat dalam refrensi yang dijadikan rujukan

3. Skripsi ini menjadi tanggung jawab penulis

Semarang, 31 Januari 2018

Penulis

Hana Fitriyah

NIM 31501301894

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah peneliti panjatkan syukur kepada Allah SWT yang telah

melimpahkan nikmat, rahmat, taufik dan hidayahNya, sehingga peneliti dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul “ Hubungan lingkungan sekolah dan

kedisiplinan belajar PAI di Mts Miftahul Ulum”. Oleh Karena itu, penulis

panjatkan rasa puji syukur kepada Allah SWT Karena penulis telah mampu

menyelesaikan skripsi ini. Shalawat dan salam selalu terlimpahkan kehadirat Nabi

Muhammad sebagai pemimpin orang-orang arab dan kehadiran para keluarga dan

sahabat-sahabat Nabi sebagai sumber ilmu dan hikmah.

Dalam penulis skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu hingga

skripsi ini dapat menulis tuntaskan. Oleh Karena itu, penulis berterima kasih

kepada:

1. Kepada ayahanda Shodiq dan ibunda tercinta alm. Siti mujahadah, segenap

cinta dan kasih sayang tertumpah bagi mereka yang memberikan segalanya

dan tidak sanggup bagi saya untuk menyebutkan apa saja dan demi

memperjuangkan cita-cita anaknya segala upaya dilakukan dan do’a

sepanjang waktu yang sangat berarti bagi penulis.

2. Bapak Drs. M. Muhtar Arif Sholeh, M. Lib., selaku Dekan Fakultas Agama

Islam Universitas Islam Sultan Agung Semarang yang merestui pembahasan

judul skripsi ini.

3. Bapak Drs.Ahmad Rohani HM., M.Pd selaku pembimbing yang telah

berkenan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing dan

mengarahkan dalam menyusun karya tulis ini hingga selesai.

4. Ibu Hidayatus sholihah, S.Pd.I, M.Pd, M. Ed selaku dosen wali yang

senantiasa memberi pengarahan yang terbaik sehingga menambah ilmu dan

semoga mendatangkan keberkahan.

5. Bapak dan ibu Dosen Fakultas Agama Islam Semarang yang telah membekali

berbagai Ilmu pengetahuan selama masa perkuliahan.

6. Pemimpin dan karyawan perpustakaan Universitas dan Fakultas Agama Islam

yang telah memberikan layanan kepustakaan yang diperlukan dalam

menyusun skripsi ini.

7. Bapak Muhyiddin, M.Pd. I yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk

melaksanakan penelitian di MTS Miftahul Ulum.

8. Pemimpin dan karyawan perpustakaan Universitas dan Fakultas Agama islam

yang telah memberikan layanan kepustakaan yang diperlukan dalam

menyusun skripsi ini.

9. Sahabat-sahabatku Adisty dwi astari, nazha fatul ulya dan Saifudin zuhri

yang telah mengobarkan semangat kuliah bersama -sama dan terimakasih

telah menjadi sahabat yang pengajarkan banyak hal tentang persahabatan.

10. Semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak

langsung hingga skripsi ini dapat diselesaikan.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih kurang dari sempurna. Oleh

Karena itu penulis mengharap kritik dan saran yang bersifat membangun dari

berbagai pihak demi kesempurnaan tugas-tugas penulis selanjutnya.

Semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan dunia pendidikan

umumnya.

Amin ya robbal alamin.

Semarang, 31 Januari 2017

Penulis

Hana fitriyah