LAPORAN SKRIPSI

HUBUNGAN KOMUNIKASI MATEMATIS TULIS DENGAN HASIL

BELAJAR SISWA DI SMP LABORATORIUM UM KOTA BLITAR

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan

Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh:

BAGUS PUDJA SETIAWAN

NIM: 201510060311112

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2019

2

vii

vii

iv

LEMBAR HASIL CEK PLAGIASI

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan

kesempatan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan

judul “Hubungan Komunikasi Matematis Tulis dengan Hasil Belajar Siswa di SMP

Laboratorium UM Kota Blitar”. Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada

Nabi Muhammad SAW, yang senantiasa menjadi panutan setiap orang dengan

harapan semoga kita mampu meraih syafaatnya diakhir masa. Dalam penulisan ini,

penulis tidak lupa menyampaikan rasa hormat dan terimakasih kepada pihak-pihak

yang membantu dalam menyelesaikan proposal skrispsi ini, khususnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr.Yus Mochamad Cholily, M.Si selaku dosen pembimbing I yang

telah meluangkan waktu, memberikan motivasi, petunjuk, bimbingan dan

pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikannya proposal skripsi ini.

2. Bapak Rizal Dian Azmi, M. Sc selaku dosen pembimbing II yang telah

meluangkan waktu, memberikan motivasi, petunjuk, bimbingan dan

pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan proposal skripsi ini.

3. Ibu Mahasika Yulanda, S.Pd, Kepala Sekolah SMP Laboratorium UM Kota

Blitar yang telah memberi kesempatan dan membantu penulis untuk

melakukan penelitian

Penulis menyadari bahwa penulisan proposal skripsi ini masih memiliki

banyak kekurangan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun selalu kami

harapkan demi kesempurnaan laporan ini.

Malang, 22 Oktober 2019

Penulis

ix

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN..................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN....................................................................................... iii

LEEMBAR HASIL CEK PLAGIASI .................................................................... iv

ABSTRAK ............................................................................................................... v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii

PERSEMBAHAN ................................................................................................ viii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL .................................................................................................... x

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii

PENDAHULUAN ................................................................................................... 1

KAJIAN PUSTAKA ................................................................................................ 5

A. Komunikasi Matematis ................................................................................. 5

B. Komunikasi Matematis Tulis ........................................................................ 5

C. Hasil Belajar .................................................................................................. 6

D. Penelitian Relevan ......................................................................................... 7

METODOLOGI PENELITIAN ............................................................................... 9

HASIL DAN PEMBAHASAN .............................................................................. 15

A. Hasil Penelitian ........................................................................................... 15

1. Analisis Univariat.................................................................................... 15

2. Pengujian Hipotesis ................................................................................. 20

B. Pembahasan ................................................................................................. 22

KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................................. 25

A. Kesimpulan ................................................................................................. 25

B. Saran ............................................................................................................ 25

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 27

LAMPIRAN ........................................................................................................... 29

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1.Kisi-kisi Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis ................................ 11

Tabel 2. Pembagian Kategori Komunikasi Matematis Tulis ................................. 12

Tabel 3. Kisi-kisi Pedoman Wawancara Kemampuan Komunikasi Matematis

Tulis ......................................................................................................... 12

Tabel 4. Distribusi Frekuensi Variabel Komunikasi Matematis Tulis ................... 16

Tabel 5. Distribusi Kategori Variabel Komunikasi Matematis Tulis .................... 17

Tabel 6. Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar ............................................ 18

Tabel 7. Distribusi Kategori Variabel Hasil Belajar .............................................. 19

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Diagram Batang Distribusi Frekuensi Variabel Komunikasi Matematis

Tulis ......................................................................................................... 16

Gambar 2. Pie Chart Komunikasi Matematis Tulis ............................................... 17

Gambar 3. Diagram Batang Distribusi Frekuensi Variabel Hasil Belajar ............. 19

Gambar 4. Pie Chart Hasil Belajar ......................................................................... 20

xii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Lembar Soal ....................................................................................... 29

Lampiran 2. Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian ............................................ 30

Lampiran 3. Pedoman Wawancara ........................................................................ 32

Lampiran 4. Lembar Validasi Wawancara............................................................. 34

Lampiran 5. Hasil Wawancara ............................................................................... 36

Lampiran 6. Surat Keterangan Penelitian .............................................................. 38

Lampiran 7. Nilai Hasil Tes Komunikasi Matematis Tulis ................................... 39

Lampiran 8. Nilai Hasil Belajar ............................................................................. 40

Lampiran 9. Contoh Lembar Jawaban Siswa ......................................................... 41

Lampiran 10. Hasil Uji Statistik Menggunakan SPSS ........................................... 42

Lampiran 11. Dokumentasi .................................................................................... 43

27

DAFTAR PUSTAKA

Agustina, W., & Noor, F. (2016). Hubungan hasil belajar dan tingkat berpikir

kreatif siswa dalam pembelajaran matematika, 2(3), 191–200.

Ardina, F. R., & Sa’dijah, C. (2016). Analisis Lembar Kerja Siswa dalam

Meningkatkan Komunikasi Matematis Tulis Siswa. Jurnal Pendidikan: Teori,

Penelitian Dan Pengembangan, 1(2), 171–180.

Azwar, Saifuddin. (2014). Tes Prestasi, Fungsi Pengembangan Pengukuran Prestasi

Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Hodiyanto. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis dalam Pembelajaran

Matematika. AdMathEdu, 7(1), 9–17.

Karina, syafrina & habibah. (2017). Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil

Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA pada Kelas V SD Negeri Garot

GeuCeu Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2, 61–

77.

Kemendikbud. 2017. Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 2. revisi

2017. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

National Council of Teachers of Mathematics (NCTM). (n.d.). Six Principles for

School Mathematics: Executive Summary.

Nurmillah, R. (2015). Komunikasi matematika tertulis dalam menyelesaikan

masalah matematika. Jurnal APOTEMA, 1(1), 28–36.

Pertiwi, A. D., & Susilo, B. E. (2014). Analisis Kemampuan Komunikasi

Matematis Melalui Pembelajaran Model 4K Berdasarkan Tipe Kepribadian

Peserta Didik Kelas VII. Jurnal Matematika Kreatif-Inovativ, 5(2), 195–204.

Putri R, Alfiani Athma, Reni Dwi Susanti, and Mayang Diantarini. 2016. Metodei

Penelitian Pendidikan. Malang: UMM Press.

Qohar, A. (2011). Pengembangan Instrumen Komunikasi Matematis Untuk Siswa

SMP. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika FMIPA, (5), 44–

57.

Rennita, O. D. (2017). Hubungan Antara Kemampuan Komunikasi Matematika

Dengan Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Swasta Budi Mulia Medan.

Subekti, Fitrianto Eko, Reni Untarti, and Malin Muhammad. 2015. "Deskripsi

Kemampuan Komunikasi Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistika

Pendidikan." Jurnal Euclid 2(2):263-74.

Suparno. (2011). Studi korelasi pendidikan karakter dalam keluarga dan religiusitas

pada komunitas remaja hijabers, 2011–2014.

Syarifah, T. jamilah, Sujatmiko, P., & Rubono Setiawan. (2017). Analisis

Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau dari Gaya Belajar Pada Siswa

Kelas XI MIPA 1 SMA Batik Surakarta. Jurnal Pendidikan Matematika Dan

Matematika (JPMM) Solusi, 2(2).

28

Uswatun, H. (2017). Hubungan Antara Kemampuan Komunikasi Matematika

dengan Hasil Belajar Siswa pada Operasi Hitung di Kelas V SDN Unggul

Lampeuneurut Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Pendidkan Guru Sekolah Dasar, 2,

41–47.

Nilamsari, N. (2014). Memahami Studi Dokumen dalam Penelitian Kualitatif.

XIII(2)

Hakim, N. L. (2013). Ulasan Metodologi Kualitatif: Wawancara Terhadap Elit.

Pusat Pengkajian, Pengolahan Data dan Informasi (P3DI) Sekretariat

Jenderal DPR RI.