i

HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN KOMPETENSI

INTERPERSONAL PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE

ANIK KABUPATEN LANDAK

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

Untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Ovia Esiani

132009102

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

ii

iii

iv

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat Karunia-Nya, penulis dapat

menyelesaikan penulisan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah

melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DENGAN KOMPETENSI INTERPERSONAL

PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MENYUKE ANIK KABUPATEN LANDAK ”.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari

berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada:

1. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak Propinsi Kalimantan Barat, yang telah

memberikan kepercayaan kepada penulis baik secara formal maupun dorongan

moral serta sudah memberikan beasiswa selama mengikuti perkuliahan.

2. Dra.Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memimpin FKIP sehingga memberikan

kemudahan demi lancarnya program S1 Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW.

3. Setyorini, M.Pd ., Kaprogdi Bimbingan dan Konseling yang telah membantu dalam

penulisan skripsi ini.

4. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd, pembimbing I yang telah membimbing penulis

dengan penuh kesabaran dan pengertian sehingga terselesaikannya skipsi ini.

5. Yustinus Windrawanto, M.Pd, Wali Studi yang telah mendidik penulis selama

menjalankan studi di Program Studi Bimbingan dan Konseling.

6. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh

pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah mengajarkan

berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang

sesungguhnya.

7. Marpaung, S. STh .M.Pd.K. selaku kepala sekolah SMA Negeri 2 Menyuke, Anik

Kabupaten Landak yang telah memberikan ijin dan memberikan fasilitas-fasilitas

pendukung untuk melakukan penelitian.

8. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh

pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling ini dan telah mengajarkan

vi

berbagai ilmu sebagai bekal penulis dalam menghadapi lapangan pekerjaan yang

sesungguhnya.

9. Seluruh guru dan staf SMA Negeri 2 Menyuke Anik terutama kepada ibu Inawati , S.Pd

dan Paulus Lagum, S.Pd atas waktu, bimbingan dan bantuannya.

10. Seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Menyuke atas bantuan dan kerjasama yang baik

11. Kepada semua pihak yang telah membantu penulis demi kelancaran pembuatan skripsi

ini.

Demikian skripsi ini penulis susun, semoga bermanfaat bagi semua pihak.

Salatiga, 09 Mei 2014

Penulis

vii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... iv

DAFTAR TABEL ................................................................................................... vi

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... vii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... iii

ABSTRAK .............................................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................................1

1.2 Rumusan Masalah .....................................................................................6

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................6

1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................................6

1.5 Sistematika Penulisan ................................................................................6

BAB II LANDASAN TEORI

2.1 Kompetensi Interpersonal ......................................................................... 7

2.2 Harga Diri .................................................................................................12

2.3 Kajian yang Relevan ................................................................................17

2.4 Hipotesis ...................................................................................................17

viii

BAB III METODE PENELITIAN

3.1Jenis Penelitian ..........................................................................................18

3.2 Populasi dan Sampel Penelitian ...............................................................18

3.3 Variabel Penelitian ...................................................................................19

3.4 Definisi Operasional .................................................................................19

3.5 Teknik Pengumpulan Data .......................................................................20

3.6 Uji Validitas Item dan Reliabilitas Instrumen ..........................................23

3.7 Teknik Analisis Data ................................................................................27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Subjek Penelitian ....................................................................28

4.2 Pelaksanaan Penelitian .............................................................................29

4.3 Diskripsi dan Hasil Penelitian ..................................................................33

4.4 Analisis Korelasi ......................................................................................35

4.5 Uji Hipotesis..............................................................................................37

4.6 Pembahasan Hasil Penulisan......................................................................38

BAB V PENUTUP

5.1 Simpulan ...................................................................................................39

5.2 Saran .........................................................................................................41

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................42

LAMPIRAN-LAMPIRAN

ix

DAFTAR TABEL

1. Tabel 3.1 Populasi dan Sampel ...................................................................... 19

2. Tabel 3.2 Kisi-kisi skala harga diri ................................................................ 22

3. Tabel 3.3 Kisi-kisi skala kompetensi interpersonal ....................................... 23

4. Tabel 3.4 Reliability Statistic Harga diri ....................................................... 27

5. Tabel 3.5 Reliability Statistic Kompetensi Interpersonal .............................. 27

6. Tabel 4.1 Jumlah siswa kelas X SMA N 2 Menyuke Anik ........................... 28

7. Tabel 4.2 Jadwal dan Sampel penelitian ........................................................ 29

8. Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Tingkat Harga Diri ....................................... 33

9. Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Tingkat Kompetensi Interpersonal ............. 34

10. Tabel 4.6 Uji normalitas data ......................................................................... 35

11. Tabel 4.7 Hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal .... 36

x

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 Skala Harga Diri

LAMPIRAN 2 Skala Kompetensi Interpersonal

LAMPIRAN 3 Uji validitas dan reliabilitas

LAMPIRAN 4 Uji Normalitas

LAMPIRAN 5 Korelasi Harga Diri dengan kompetensi Interpersonal

LAMPIRAN 6 data mentah

LAMPIRAN 7 Gambar-Gambar

LAMPIRAN 8 Surat keterangan telah melakukan penelitian di SMA N 2 Menyuke Anik

xi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto:

Dan apa saja yang kamu minta dalam doa dengan

penuh kepercayaan, kamu akan menerimanya

(Matius 21:22)

Orang –Orang yang menabur dengan mencucurkan

air mata, akan menuai dengan bersorak sorai

(Mazmur 126:5)

Kupersembahkan untuk :

1. Tuhan Yesus Kristus

2. Ayah dan Ibuku tersayang dan tercinta

3. Saudara-Saudaraku, (Theofilus Dendi, Natalia Eviana, dan Natalius Hendi),

4. Kekasihku, Redy,F

5. Sahabatku (Arna, Fanny dan Eping )

6. Seluruh Keluarga besarku

xii

ABSTRAK

Ovia Esiani , 2014. Hubungan Antara Harga Diri dengan Kompetensi Interpersonal Pada Siswa

Kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Skripsi. Program Studi Bimbingan

Konseling FKIP UKSW. Pembimbing 1. Drs. Sumardjono Padmomartono, M.Pd 2.

Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd

Kata kunci :Harga Diri , Kompetensi Interpersonal

penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk

mengetahui signifikansi hubungan antara Harga diri dengan kompetensi interpersonal pada siswa

SMA Negeri 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Subjek dalam penelitian ini adalah 77 siswa

kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak. Pengambilan sampel menggunakan total

sampling. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala harga diri yang diadopsi

dari teori Coopersmith (1978) yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 25

item pernyataan, dan skala kompetensi interpersonal yang diadopsi dari Buhrmester, dkk (1998)

yang telah dimodifikasi oleh Ribeca (2011) dengan jumlah 30 item pernyataan. Skala harga diri

memiliki reliabilitas α=0,792 dengan nilai validitas terendah 0,241 dan tertinggi 0,744.

Sedangkan kompetensi interpersonal memiliki reliabilitas α= 0,896 dengan nilai validitas

terendah 0,213 dan tertinggi 0,791. Hasil analisis korelasi pearson product moment diperoleh

koefisien korelasi sebesar rxy= 0.385 dan p= 0,00 p<0,01. Kategori korelasi tergolong rendah.

Dengan demikian, ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara harga diri dengan

kompetensi interpersonal Siswa kelas X SMA N 2 Menyuke Anik Kabupaten Landak, artinya

apabila skor interaksi harga diri naik akan di ikuti dengan naiknya skor kompetensi interpersonal.

Sebaliknya apabila skor harga diri turun akan diikuti turunnya skor kompetensi interpersonal.