1

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

Mata kuliah : HIDROGEOLOGI

Kode Matakuliah : TKP4244

Semester : 6

Beban studi : 2

Sifat : Pilihan

Prasyarat : 60 sks

Pengajar : Ir. Moh Sholichin, MT., PhD (Klas A)(Koordinator)

Hari Siswoyo, ST., MT (Klas A)

Runi Asmaranto, ST., MT (Klas B)

Anggara WWS, ST., M.Tech (Klas B)

1. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah Hidrogeologi membahas tentang sifat dan karakter aliran air tanah pada berbagai

kondisi geologi bawah tanah. Memberikan pemahaman secara mendalam kepada mahasiswa

tentang konsep siklus hidrologi bawah tanah mulai dari recharge area, gravitasi aliran air tanah

pada lapisan dangkal dan lapisan dalam pada berbagai struktur geologi hingga keluar sebagai mata

air atau air artesis. Memberikan pengetahuan tentang regulasi/aspek hukum tentang proses perijinan

pengeboran air tanah dangkal dan airtanah dalam, dan lembaga yang bertanggung jawab tentang

monitoring penggunaan air bawah tanah serta pemangku kepentingan lainnya. Membahas dan

memahami peta Hidrogeologi. Membahas dasar dasar penggunaan berbagai tool/software untuk

menduga keberadaan air bawah tanah. Pengenalan metode Geolistrik, metode Resistivity, metode

Seismic, Complex conductivity, Electromagnetic dan metode Ground penetrating radar.

2. Tujuan Pembelajaran Pada akhir perkuliahan mahasiswa diharapkan mampu:

a. Memahami berbagai fenomena tentang keberadaan serta karakteristik geohidrology. b. Memahami konsep tentang geohidrologi secarah komprehensip c. Memahami tentang peraturan perundangan tentang perijinan dan monitoring pendugaan dan

pengeboran air bawah tanah.

d. Memahami tata cara pengeboran air bawah tanah dangkal dan air bawah tanah dalam e. Memahami dasar dasar pemetaan geohidrologi f. Mahasiswa mengerti berbagai metode pendugaan air tanah g. Mahasiswa mengerti metode geolistrik, Resistivity, metode Seismic, Complex conductivity,

Electromagnetic dan metode Ground penetrating radar.

3. Standar Kopentensi Mahasiswa mampu memahami berbagai fakta tentang fenomena keberadaan air bawah tanah

diberbagai lapisan geologi. Membahas secara mendalam karakteristik geologi yang berkaitan

dengan kandungan air tanah dangkal dan airtanah dalam. Memahami secara umum tentang

peraturan perundangan tentang tata cara pengambilan air bawah tanah dangkal dan air bawah tanah

dalam. Memahami pedoman tata cara/standar pengambilan air bawah tanah dangkal dan air bawah

tanah dalam dengan beberapa metode yang umum dipergunakan. Mahasiswa mampu membaca dan

2

menginterpretasi peta Hidrogeologi guna keperluan pemanfaatan potensi air tanah. Mahasiswa

mampu memahami metode pendugaan potensi air bawah tanah dengan berbagai metode pendugaan

yang lazim dipergunakan.

4. Strategi perkuliahan Kuliah akan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka terdiri dari 13 kali perkuliahan, 1 kali

kunjungan lapangan/praktek lapangan, 1 kali UTS dan 1 kali UAS. Bentuk perkuliahan adalah

sistem cerama, diskusi dan juga sistem SCL. Mahasiswa akan mengerjakan 2 tugas kelompok dan 1

tugas perorangan. Tugas kelompok sebelum diserahkan akan dilakukan diskusi antar kelompok.

Bahan kuliah dalan didapat dari berbagai macam sumber informasi seperti handbook, jurnal

nasional dan internasional dan internet.

5. Materi Perkuliahan Materi perkuliahan terdiri dari 7 topik bahasan:

1) Memahami berbagai fenomena tentang keberadaan serta karakteristik geohidrology. 2) Memahami konsep tentang geohidrologi secarah komprehensip 3) Memahami konsep struktur geology dalam tanah 4) Memahami tentang peraturan perundangan tentang perijinan dan monitoring pendugaan dan

pengeboran air bawah tanah.

5) Memahami tata cara pengeboran air bawah tanah dangkal dan air bawah tanah dalam 6) Memahami dan mampu menginterpretasi peta Hidrogeologi 7) Mahasiswa mengerti berbagai metode pendugaan air tanah seperti metode geolistrik,

Resistivity, metode Seismic, Complex conductivity, Electromagnetic dan metode Ground

penetrating radar.

6. Macam dan Uraian Tugas Terstruktur Untuk mencapai sarasaran perkuliahan maka disusun kegiatan terstruktur berupa pemberian tugas

kelompok dan tugas perorangan. Tugas kelompok dibentuk guna meningkatkan proses diskusi antar

anggota kelompok dan antar kelompok satu dengan kelompok yang lain. Tema yang akan dibuat

berdasarkan topik bahasan yang akan dipaparkan sesuai dengan topik bahasan yang dipilih

bersama. Sistem penilaian tugas kelompok berdasarkan antara lain a) kelengkapan materi yang

dibuat oleh kelompok, b) cara pemaparan materi, c) pemahaman terhadap materi yang dibuat dan d)

interaksi selama proses diskusi kelompok.

7. Jadwal Perkuliahan

Minggu

ke

Topik Bahasan Tugas

Terstruktur

1-2 Memahami berbagai fenomena tentang keberadaan serta

karakteristik geohidrology. Memahami konsep tentang

geohidrologi secarah komprehensip

3-4 Porous Media, Ukuran partikel, Teksture tanah, sediment dan

batuan serta Formasi hidrogeologi

5 Memahami tentang peraturan perundangan tentang perijinan

dan monitoring pendugaan dan pengeboran air bawah tanah Tugas I

6-7 Hukum Darcy dan Persamaan kontinue

8 Ujian Tengah Semester

9 Pengambilan data lapangan, Informasi harian, Lithologic logs,

3

Well drilling, Well completion, Pumping tests

10 Diskusi kelompok/presentasi masing-masing kelompok Tugas II

11-12 Memahami tata cara pengeboran air bawah tanah dangkal dan

air bawah tanah dalam

13 Memahami dan mampu menginterpretasi peta Hidrogeologi

14 Metode pendugaan air tanah seperti metode geolistrik,

Resistivity, metode Seismic

15 Metode Complex conductivity, Electromagnetic dan metode

Ground penetrating radar.

Tugas III

16 Ujian Akhir Semester

8. Sistem Evaluasi dan Nilai Metode evaluasi hasil proses pembelajaran didasarkan pada beberapa aspek antara lain sebagai

berikut :

a. Aktifitas mahasiswa dalam mengikuti keseluruhan proses belajar mengajar b. Pemahaman mahasiswa terhadap topik bahasan perkuliahan dalam forum diskusi kelompok c. Pemahaman mahasiswa terhadap ketercapaian tujuan pembelajaran forum diskusi kelompok d. Pemahaman mahasiswa terhadap keseluruhan materi perkuliahan yang ditunjukkan dalam ujian

tengah semester dan ujian akhir semester.

Kegiatan yang dievaluasi Bobot

Tugas kelompok I 10

Tugas kelompok II 20

Tugas kelompok III 20

Ujian Tengah Semester 20

Ujian Akhir Semester 30

Total 100

Konversi Nilai akhir :

> 90 = A; 85 90 = B+; 75 85 = B; 70 75 = C+; 60 70 = C; 55 60 = D+; < = D

9. Bahan Perkuliahan Blyxh, F.G.H De Kreitrsa,MH., 1977, Ageology for Engineering.

J Joel Carrillo, Groundwater Flow Understanding, Taylorand France Press, 2008

Kodoatie, R.J., 1996, Pengantar Hidrogeologi, Yogyakarta, Penerbit Andi.

Neven Krese, Groundwter Hydrology of Spring, British Library, 2010.

Pitts, J. 1984, A Manual of Geology for Civil Engineers, New-York-Toronto: John Wiley & sons.

PM. Cashman and M. Preene, Groundwater Lowering in Construction, London and New York,

SPON Press, 2001

R. Kirsh, Groundwater Geo Physic, A Tool for Hydrology, Springer, 2009

Sukendar.A., Buku Pedoman untuk Geologi Lapangan.

Fletcher G. Driscoll, 1986, Groundater and Wells, New York: Published by Johnson Division, St.

Paul, Minnesota.

V. Halek and J Svec, Groundwater Hydrology, Elsevier Science Publishing Company, 1979.

Willis D. Weight, Hydrogeology-Field Manual, Second Edition, McGrawHill, 2008

4

Catatan : Rancangan kegiatan perkuliahan ini dapat di rubah apabila diperlukan untuk menambah

kualitasnya

Malang, 10 Pebruari 2012

Di Persiapkan oleh,

Mohammad Sholichin email: mochsholichin@ub.ac.id dan sholichinag@yahoo.com

hp 085646529367