Kaedah Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 2015

Kelas1 BersihMasa1240-1350 ptg

Tarikh22/7/2015HariRabu

Bilangan pelajar25Minggu

TemaJIRIM DALAM ALAM

Bidang pembelajaranBAB 5 : UDARA DI SEKELILING KITA

Objektif pembelajaran3.3 Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk respirasi

Hasil pembelajaranMurid akan dapat: menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air adalah hasil respirasi, menghubungkait benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa respirasi,

Sumber/ABMBuku teks, buku kerja,

FasaAKTIVITI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

GURUPELAJARCATATAN

Persediaan/induksiGuru meminta pelajar menyatakan jenis gas yang digunakan semasa proses pernafasan.Pelajar menjawab secara lisan.

Imbas kembali (pengetahuan sedia ada)

PerkembanganMenerangkan tentang hasil respirasi iaitu tenaga, karbon dioksida dan wap air.Meminta pelajar menghubungkait oksigen dan karbon dioksida semasa respirasi.Pelajar mendengar penerangan guru.

Pelajar membuat hubungkait. Helaian nota diberi oleh guru.

Pentaksiran/ hasil kerja(KBAT/ HOTS)Memberi tugasan kepada pelajar melengkapkan laporan aktiviti dalam buku kerja.Pelajar melengkapkan laporan.

KesimpulanGuru meminta pelajar merumuskan hasil pembelajaran.Pelajar melaksanakan tugasan.

Sikap saintifik / nilai murniKreatif, menyedari sains adalah satu cara memahami alam, bekerjasama

Refleksi

Kaedah Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 2015

Kelas1 GigihMasa1550-1700 ptg

Tarikh22/7/2015HariRabu

Bilangan pelajar25Minggu

TemaJIRIM DALAM ALAM

Bidang pembelajaranBAB 5 : UDARA DI SEKELILING KITA

Objektif pembelajaran3.3 Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk respirasi

Hasil pembelajaranMurid akan dapat: menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air adalah hasil respirasi, menghubungkait benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa respirasi,

Sumber/ABMBuku teks, buku kerja,

FasaAKTIVITI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

GURUPELAJARCATATAN

Persediaan/induksiGuru meminta pelajar menyatakan jenis gas yang digunakan semasa proses pernafasan.Pelajar menjawab secara lisan.

Imbas kembali (pengetahuan sedia ada)

PerkembanganMenerangkan tentang hasil respirasi iaitu tenaga, karbon dioksida dan wap air.Meminta pelajar menghubungkait oksigen dan karbon dioksida semasa respirasi.Pelajar mendengar penerangan guru.

Pelajar membuat hubungkait. Helaian nota diberi oleh guru.

Pentaksiran/ hasil kerja(KBAT/ HOTS)Memberi tugasan kepada pelajar melengkapkan laporan aktiviti dalam buku kerja.Pelajar melengkapkan laporan.

KesimpulanGuru meminta pelajar merumuskan hasil pembelajaran.Pelajar melaksanakan tugasan.

Sikap saintifik / nilai murniKreatif, menyedari sains adalah satu cara memahami alam, bekerjasama

Refleksi

Kaedah Konstruktivisme

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 2015

Kelas1 BersihMasa1350-1500 ptg

Tarikh23/7/2015HariKhamis

Bilangan pelajar25Minggu

TemaJIRIM DALAM ALAM

Bidang pembelajaranBAB 5 : UDARA DI SEKELILING KITA

Objektif pembelajaran3.3 Memahami bahawa oksigen diperlukan untuk respirasi

Hasil pembelajaranMurid akan dapat: menyatakan tenaga, karbon dioksida dan wap air adalah hasil respirasi, menghubungkait benda hidup menggunakan oksigen dan membebaskan karbon dioksida semasa respirasi,

Sumber/ABMBuku teks, buku kerja,

FasaAKTIVITI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

GURUPELAJARCATATAN

Persediaan/induksiGuru meminta pelajar menyatakan hasil proses respirasiPelajar menjawab secara lisan.

Imbas kembali

PerkembanganMenerangkan tentang aktiviti dalam buku kerja (Hasil respirasi)

Pelajar mendengar penerangan guru.

Aktiviti dalam buku kerja.

Pentaksiran/ hasil kerja(KBAT/ HOTS)Memberi tugasan kepada pelajar melengkapkan laporan aktiviti dalam buku kerja.Pelajar melengkapkan laporan.

KesimpulanGuru meminta pelajar merumuskan hasil pembelajaran.Pelajar melaksanakan tugasan.

Sikap saintifik / nilai murniKreatif, menyedari sains adalah satu cara memahami alam, bekerjasama

Refleksi