Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB dan (3) ... Media penyimpanan yang dapat dipergunakan bermacam-macam...

download Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB  dan (3) ... Media penyimpanan yang dapat dipergunakan bermacam-macam yang satu ... CD PLAYER 2. DVD PLAYER (MULTI PLAYER) 3.

of 14

  • date post

    21-Apr-2018
  • Category

    Documents

  • view

    217
  • download

    5

Embed Size (px)

Transcript of Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB dan (3) ... Media penyimpanan yang dapat dipergunakan bermacam-macam...

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag

    e1 P

    rakt

    ik In

    ova

    si p

    eng

    elo

    laa

    n P

    end

    idik

    an

    ke-

    3

    INOVASI PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI KONVERSI PowerPoint ke DIGITAL VERSATILE DISC (DVD)

    DI SMP TENERA PT. AGRICINAL BENGKULU UTARA A. Latar Belakang Inovasi

    Inovasi pembuatan media pembelajaran melalui koversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkulu Utara dilakukan didasarkan atas beberapa pertimbangan sebagai berikut : (1) tidak semua guru memiliki laptop atau note book, (2) tidak ada guru yang mengetahui adanya media lain sebagai pemutar PowerPoint, dan (3) semua guru tidak mengetahui ketahanan dari masing-masing alat yang dapat digunakan sebagai media penyimpanan.

    Konversi PowerPoint ke DVD sangat penting. Hal ini didasarkan kepada : (1) semua guru akan menggunakan media pembelajaran yang menarik melalui PowerPoint, (2) guru akan lebih mudah menyajikan materi PowerPoint dari DVD, dan (3) guru menggunakan mengetahui ketahanan tempat penyimpanan data yang akan digunakan.

    Untuk mengatasi masalah tersebut maka solusinya dengan melakukan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD).

    B. Tujuan Inovasi

    Tujuan umum kegiatan ini yaitu melakukan inovasi pembuatan media pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) di SMP Tenera PT. Agricinal Bengkul Utara.

    Tujuan khusus kegiatan ini yaitu : 1. Membatu semua guru yang tidak memiliki laptop atau note book untuk dapat

    menggunakan media pembelajaran PowerPoint, 2. Semua guru mengetahui bahwa ada media lain yang dapat digunakan untuk memutar

    PowerPoint selain laptop dan note book, 3. Semua guru mengerti media penyimpan data yang tahan lama dan aman dari

    kerusakan. C. Aspek yang Diinovasi

    1. Media pembelajaran yang digunakan, Media pembelajaran yang selama ini hanya sebatas whiteboard dan boardmaker

    membuat suasa belajar menjadi monoton dikarenakan sebagian guru tidak memiliki laptop atau note book.

    DVD yang memuat data-data berekstensi PowerPoint yang semula tidak ada guru yang membuat sekarang menjadi ada, dan selama ini DVD tidak pernah terpikirkan sebagai media pendukung pembelajaran sekarang menjadi media favorit yang digunakan untuk berebagai kegiatan pembelajaran.

    2. Alat pendukung visualisasi media pembelajaran,

    Alat pendukung yang dimaksudkan meliputi : (1) DVD sebagai penyimpan data sebagai hasil konversi dari PowerPoint yang berbentuk piringan, (2) DVD sebagai alat pemutar DVD penyimpan data PowerPoint yang dikenal dengan DVD ROM atau DVD

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag

    e2 P

    rakt

    ik In

    ova

    si p

    eng

    elo

    laa

    n P

    end

    idik

    an

    ke-

    3

    Player, dan (3) Proyektor, monitor, dan LCD adalah alat yang digunakan untuk menampilkan hasil olahan atau hasil proses pembacaan DVD data oleh DVD ROM.

    3. Penentuan alat penyimpan media dinilai dari tingkat ketahanan,

    Media penyimpanan yang dapat dipergunakan bermacam-macam yang satu sama lainnya berbeda dari kapasitas simpan dan ketahanannya dari kerusakan, baik yang disebabkan oleh virus software atau faktor ruangan (tingkat kelembaban).

    Kapasitas dan ketahanan media penyimpanan data dilihat pada tabel di bawah ini :

    No Media Simpan Kapasitas Ketahanan (th)

    1 Floppy Disk Disket 1,44 MB 1-2 2 Harddisk 250 GB-6TB 12-15

    3 CD (CD-R dan CD-RW) 700 MB 1-3

    4 DVD 4 GB-15,9 GB 10-50

    5 Flasdisk 1-256 GB 5-10 6 Memory Card 256MB-64 GB 5-10

    Sumber:http://hakmantenera.wordpress.com/2013/10/22/kapasitas-dan-ketahanan-media-penyimpanan-data_hakman_pawiran_sarim/

    4. Kemampuan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. Dengan inovasi tersebut seluruh guru mampu untuk : (1) membuat media

    pembelajaran menggunakan PowerPoint, (2) menggunakan mengkonversi file berekstensi PowerPoint ke DVD, dan (3) mengkoneksinan DVD-ROM, DVD eksternal ke dekstop atau infocus.

    D. Mekanisme dan Desain

    1. Kepala sekolah mengundang guru untuk rapat dengan agenda melakukan inovasi media pembelajaran,

    2. Menyusun struktur pelaksana inovasi pembelajaran 3. Kepala sekolah menugaskan kepada pelaksana untuk menyusun program kegiatan

    inovasi media pembelajaran konversi PowerPoint ke DVD, 4. Pelaksana menyusun jadwal kegiatan inovasi media pembelajaran dengan langkah

    sebagai berikut : (a) menentukan media pembelajaran yang digunakan, (b) identifikasi alat pendukung visualisasi media pembelajaran, (c)identifikasi media penyimpan data berdasarkan tingkat ketahanan,

    5. Pelaksana pengadaan alat pendukung visualisasi dan media penyimpanan yang telah diidentifikasi,

    6. Kepala sekolah membentuk tim monev untuk melakukan monev, 7. Rapat hasil monev dan melakukan inovasi 8. Pelaksana menyusun laporan kegiatan 9. Pelaksana melaporkan hasil kegiatan di akhir semester kepada kepala sekolah,

    10. Kepala sekolah memberikan pandangan terhadap hasil laporan kegiatan melalui rapat bersama tenaga pendidik dan kependidikan.

    http://hakmantenera.wordpress.com/2013/10/22/kapasitas-dan-ketahanan-media-penyimpanan-data_hakman_pawiran_sarim/http://hakmantenera.wordpress.com/2013/10/22/kapasitas-dan-ketahanan-media-penyimpanan-data_hakman_pawiran_sarim/

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag

    e3 P

    rakt

    ik In

    ova

    si p

    eng

    elo

    laa

    n P

    end

    idik

    an

    ke-

    3

    Indikator Keberhasilan 1. Struktur pelaksana kegiatan inovasi terbentuk 2. Tersusunnya program inovasi media pembelajaran 3. Tersusunnya jadwal pelaksanaan inovasi media pembelajaran 4. Tersedianya alat pendukung visualisasi media pembelajaran, 5. Tersedianya media penyimpan data dengan tingkat ketahanan dan kapasitas yang

    tinggi, 6. Tersedianya alat pendukung visualisasi, 7. Seluruh guru menggunakan inovasi dalam setiap pembelajaran, 8. Terlaksananya monev dengan baik, 9. Terlaksananya rapat hasil monev 10. Adanya laporan hasil kegiatan oleh pelaksana di akhir semester kepada kepala

    sekolah, 11. Adanya rapat bersama atara Kepala sekolah, tenaga pendidik dan kependidikan

    terhadap hasil laporan kegiatan melalui rapat bersama tenaga pendidik dan kependidikan.

    E. Pengorganisasian Kegiatan 1. Personalia Kegiatan

    Penanggung Jawab : Kepala SMP Tenera Ketua : Roosdasawati Sekretaris : Lestari Sibarani Anggota : Erna Sugiharti, S.Pd.

    Icuk Ngadiran, SE. Donda Togatorop, S.TP. Lili Maryani

    2. Jadwal Kegiatan

    Bulan

    NNoo KKEEGGIIAATTAANN 1 2 3 4 5 6

    AA.. PPEERRSSIIAAPPAANN

    MMeenngguunnddaanngg rraappaatt gguurruu

    RRaappaatt GGuurruu

    PPeenn--SSKK--aann PPeellaakkssaannaa

    KKeessiiaappaann aallaatt ddaann bbaahhaann

    BB.. PPEELLAAKKSSAANNAAAANN

    II.. PPeennyyaammppaaiiaann MMaatteerrii mmeelliippuuttii :: 1. Media pembelajaran yang

    digunakan, 2. Alat pendukung visualisasi

    media pembelajaran, 3. Penentuan alat penyimpan

    media dinilai dari tingkat ketahanan,

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag

    e4 P

    rakt

    ik In

    ova

    si p

    eng

    elo

    laa

    n P

    end

    idik

    an

    ke-

    3

    4.Kemampuan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi.

    II. Workshop 1. Membuat PowerPoint, 2. Instalasi Software converter 3. Converter file ke DVD.

    CC MMOONNEEVV DDAANN PPEELLAAPPOORRAANN

    11.. PPeennyyuussuunnaann ttiimm mmoonneevv

    22.. PPeellaakkssaannaaaann mmoonneevv

    33.. RRaappaatt hhaassiill mmoonneevv

    44.. PPeellaappoorraann KKeeggiiaattaann

    3. Pembiayaan

    a. Honorarium PJB 1 Ok X 6 Bln X Rp. 100.000,- = Rp. 600.000,- Tutor 1 OK x Rp. 350.000,- = Rp. 350.000,- Ketua 1 Ok X 6 Bln X Rp. 100.000,- = Rp. 600.000,- Sekretaris 1 Ok X 6 Bln X Rp. 75.000,- = Rp. 450.000,- Bendahara 1 Ok X 6 Bln X Rp. 75.000,- = Rp. 450.000,- Anggota 4 Ok X 6 Bln X Rp. 40.000,- = Rp. 960.000,-

    b. Pengadaan Bahan Dan Alat DVD-ROM 3 unit x Rp. 350.000 = Rp. 1.050.000,- DVD-R 1 box 125.000 = Rp. 125.000,- Kertas 1 Rim X Rp. 30.000,- = Rp. 30.000,-

    c. Konsumsi Makan Siang 20 org xRp. 15.000 = Rp. 300.000,- Aqua 1 dus x Rp.20.000 = Rp. 20.000,- Snack 20 org x 2500 = Rp. 50.000,- +

    Total = Rp. 4.985.000,- ( Empat Juta sembilan ratus delapan puluh lima ribu rupiah)

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag

    e5 P

    rakt

    ik In

    ova

    si p

    eng

    elo

    laa

    n P

    end

    idik

    an

    ke-

    3

    LAMPIRAN 1. SK Kegiatan

    2. Schedule Pelaksanaan Kegiatan

    3. Gambar-gambar media penyimpanan

    4. Gambar media pendukung visualisasi

    5. Gambar pelaksanaan kegiatan

    6. Gambar proses konversi PowerPoint ke DVD pada salah satu software

    7. DVD hasil konversi PowerPoint Skenario/ panduan tindakan inovasi pembuatan media

    pembelajaran melalui konversi PowerPoint ke Digital Versatile Disc (DVD) Di SMP Tenera

    PT. Agricinal Bengkulu Utara.

  • Hakman Pawiran Sarim MMAP-UNIB

    Dosen Pengasuh Prof. Dr. Rambat Nur Sasongko

    Pag