Habilidades para combatir la burla y el acoso escolar.

7/30/2019 Habilidades para combatir la burla y el acoso escolar.

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HABILIDADES SOCIALES PARA COMBATIRLA BURLA Y EL ACOSO ESCOLAR

Esta actividad est tomada de Joel Shaul en su pgina www.autismteachingstrategies.comy traducida para su uso con las personas con TEA de habla en castellano.

Con frecuencia, los nios con Asperger y Autismo sufren molestias y acosos por parte deotros nios. El objeto de este trabajo es ayudarle a aprender a tener habilidad en esta rea.Esto no pretende servir como un plan de estudios completos o funcionar como repuestaprimaria a las burlas y acoso escolar.

El materia suministrado aqu est pensado para ayudar con:

Diversidad de repuestas funcionales a las burlas y acoso escolar.

Habilidad para reconocer entre burlas amistosas o molestas y distinguir entre dao

intencionado o no.Capacitacin para hacer frente a las emociones de ira, ansiedad, tristeza y otrasrelacionadas con el objeto de burlas y acoso.

Descargar las fichas y recortarlas, plastificandolas posteriormente para evitar deterioros.

Como utilizar las fichas.Hay tres tipos diferentes de fichas:

1.- Fichas Qu hacer?Estas fichas describen a nios hipotticos en una variedad de escenarios con problemas, yla persona tiene que encontrar posibles soluciones. A menudo hay ms de una respuesta.

2.- Fichas Y t?Estas tarjetas requieren que la persona lleve a cabo una variedad de tareas breves deaprendizaje y de reflexionar sobre su propia experiencia con las burlas y el acoso.

3.- Fichas Qu opinas?Cada tarjeta contiene un bocadillo con un pensamiento o creencia particular que puedeaumentar el dao causado por la crueldad de sus compaeros. La tarea consiste en tratarde contrarrestar el pensamiento daino con uno o ms pensamientos positivos. Una buena

manera de utilizar estas tarjetas es que el adulto tome el rol de un nio que hace suyo elpensamiento del bocadillo. Luego el nio tendr que disuadirle de esta manera de pensar.

Opciones para el uso de las fichas.Puede barajar las cartas y que el nio escoja al azar.

Puede apilar las fichas en tres montones diferentes y que el nio escoja de acuerdo a lapuntuacin de un dado.

Este tema de habilidades sociales va a ser muy duro de trabajar tanto para las personascon TEA como para ti tambin.

Espero y deseo que sean de vuestra utilidad

Juanma Cano

Traducido por Juanma Cano desde autismteachingstrategies.com


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Decide:

Es realmente una burla?.Es realmente una burla?.

Es realmente un acoso?.Es realmente un acoso?.

A veces PARECE significar algo pero NO lo es.

Con intencionalidad?

A veces una persona puede

hacerte dao, pero fue

inconscientemente.

A veces pueden decirte

algo que te duela, pero

ellos no tratan de hacertedao.

Apodo amistoso?No todos los apodos son

malos.

Algunos apodos significan

que la persona quiere seramable.



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A veces t puedes

Ignorarlo.Ignorarlo.A veces si no respondes a las provocaciones de otros,

ellos se irn y te dejarn en paz.

Trata de pensar en otra

cosa.

Apartate de la persona

provocadora y no digas

nada.



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A veces t puedes

Marcharte.Marcharte.A veces t puedes estar en algn lugar donde te puedas marchar

de la persona que te est molestando.

No te marches de un lugar si

va en contra de las normas

de ese lugar.

No te marches de un lugar si eso

supone irse a otro peligroso.



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A veces t puedes

Decirles que paren.Decirles que paren.A veces t puedes decirles dejalo ya.

Dilo energicamente pero sin gritar. Mirando a la persona.

Trata de decirlo con una voz

firme pero sin mostrar

demasiado enfado. La persona

que est molestandote puede

que quiera que t ests enojado.

Trata de no decirlo con una voz

lastimera o que vas a comenzar

a llorar en un momento.



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Si nada parece salir bien

Pide ayuda.Pide ayuda.Pide ayuda a las personas en que t confias.

Pide ayuda incluso si las personas que estn molestando te dicen

que no puedes.

Cuando pidas ayuda no le digas

a esa persona lo que hacer.

Escucha lo que te est diciendo.

Si la primera persona no puede

ayudarte, busca a otra que lo

haga.



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Trata de evitar pensamientos que causen

un dao peor.

Algunos tipos de pensamientos lastiman ms que el acoso escolar.

Puedes tener pensamientos como los que se muestran aqu?


!Nad

ieque

rr

ser

mia

miga!

.Voyavengarm

e

deellosporser

malos.

!Deboser

fea,est

pida

ocomp

letamente

perdedora!.

Nohayesperanza

paraalguiencomo

yo.

Debehaberalgoterriblementemaloenm.


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QuHACER? QuHACER?

QuHACER?

QuHACER?

Traducido por Juanma Cano desde autismteachingstrategies.com Traducido por Juanma Cano desde autismteachingstrategies.com


Kayla est viendo un partido deftbol cuando de repente recibeun balonazo en la cabeza. Unnio se rie. Otros dicen, Kayla,te encuentras bien?.

Qu debera hacer Daniel?

A Daniel no le gustan los apodos.El escucha como en el comedor loschicos se rien y se apodan connombres de perros mutuamentecomo Pete el Caniche y Bill elBeagle. De repente, un chico se

gira hacia Daniel y dice, Mirad, esDaniel el Spaniel.

Qu debera hacer Kayla?

Mientras Jason est caminandopor el pasillo, un chico con quinJason nunca ha tenido amistad,le dice,Tio, por qu tu pelo parece tansucio?.

Qu debera hacer Olivia?

En el vestuario de chicas,algunas comienzan a mirar en elbolso de Olivia mientras ella vaal cuarto de bao.Una chica saca una foto deJustin Bieber del bolso de Olivia,y dice, !Mirad, Olivia estenamorada!.

Qu debera hacer Jason?


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QuHACER? QuHACER?

QuHACER?

QuHACER?



eremy odia realmente ser tocado. En elampamento de verano, algunos niosomienzan a jugar al t la llevas. Unoe los nios corre hacia Jeremy y le tocan el hombro diciendole:!Jeremy t la llevas!

Qu debera hacer Peter?

La fila para el almuerzo es realmentelarga. Peter tiene que comer tandeprisa que al final se mancha lacamiseta blanca con salsa despaguetti. Cuando los nioscomienzan a burlarse de l ms tarde,

l trata de ignorarlos y marcharse,pero luego otros nios comienzan aburlarse de l.

Qu debera hacer Jeremy?

Una chica de dos cursos superiores aAlice le dice, Cuando salgas de laescuela hacia tu casa pienso pegarte.Ese es el momento apropiado para quenadie pueda ayudarte.

Qu debera hacer Olivia?

Alex tiene problemas para mantener elritmo cuando el profesor de EducacinFsica los hace correr fuera, largasdistancias. Durante tres semanas,otros chicos le han estado llamandoAlex la tortuga porque l va lento.Alex se lo dijo al profesor, y lerespondi que lo ignore.Qu debera hacer Alice?


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QuHACER? QuHACER?

QuHACER?

QuHACER?



Jeffrey tiene 11 aos y su hermano,Alan 9. A pesar de que Alan es mspequeo, siempre le gana a Jeffreyen los videojuegos. Jeffrey le dice aAlan, Me toca ganar a MI, y Alanle responde Calla, eres un beb

grande

Qu debera hacer Brandon?

Durante el almuerzo, algunosnios se dan cuentan de queBrandon tiene un agujero en laparte posterior de su sudadera. Selo dicen a otros nios y prontocomienzan a reirse de Brandon. El

les dice que no sigan riendose peroellos no dejan de hacerlo.

Qu debera hacer Jeffrey?

Beth Anaya ha estado recibiendomensajes groseros en su Facebook.Los chicos la llaman Beth Canallay estn diciendo que no se duchacon frecuencia.

Qu debera hacer Debbie?

Debbie normalmente recibe burlas delos chicos, pero hoy parece que esdiferente. Algunos chicos le han dichoque Frank, un chico atractivo, le gustay desea salir con ella. Despus delinstituto, alguien le presta su mvil yle dice, Puedes llamarle ahora.

Qu debera hacer Beth?


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Y T? Y T?

Y T? Y T?



El adulto se har pasar por un nio queest siendo objeto de burlas porque losotros nios creen que su voz suenarara.Asegurate que yudas al nio diciendoleque puede ignorarlos, alejarse de ellos o

decir basta.

Pdele a un adulto que est jugandoa este juego, que te ponga un apodoamistoso

Si t ests siendo molestado orecibiendo acoso escolar, a qu trespersonas puedes pedirle ayuda?.

Si no ests en la escuela y estssufriendo acoso, quin puedeayudarte?

Verdad o falso:

Si T ests molestando aalguien,

eso significa queT eres un acosador.

Explica tu repuesta


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El adulto que est contigo se harpasar por un nio, el cal ha sidoobjeto de burlas por ser un corredorlento.Tu trabajo ser ayudarle a este nioutilizando estas frases:

Qu pas?Debes sentirte mal?Lo siento.

Necesitas ayuda?

Una manera de crear apodos esutilizando la inicial de tu nombre,por ejemplo,Jolly Joe o Silly Sam.

Slo por diversin, pidele a cada

persona que est contigo que seinvente un apodo para ella de lamisma forma anterior.

l adulto va a demostrar dos manerasistintas de tratar con una persona quest siendo molesto.inge ser un matn y el adulto un nio.lama al adulto Perdedor.l adulto demostrar:. Ignorancia.. Alejandose.

Pide a cada persona que se encuentreen la habitacin que practique laforma correcta de ver y escucharcuando tu les diga Basta.El adulto se asegurar que todosestais:Utilizando el tono correcto de voz.Utilizando la expresin correcta en

tu rostro.

Y T? Y T?

Y T? Y T?


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El adulto se har pasar por un nioque est siendo molestado por otrosnios ms jovenes, quienes siempreestn molestandole y acosandole.

T sers el profesor que le est

ayudando a reaccionar de una formacorrecta.

El adulto se har pasar por un nioque est siendo objeto de burlas porno jugar bien al ftbol. Ayudaleutilizando estas frases:

Imagina que ests viendo a dos chicosriendose juntos y llamandosemutuamente con nombres groseros.

Imagina que eres un profesor queest hablando a la clase. Estsayudando a que la clase estpreparada para el da siguienteen que vendr un nuevo alumnoque est en silla de ruedas ytambin tiene una deformacinen su cara. Asegurate que todos

los estudiantes sabrn comotratar de una forma correcta conel nuevo estudiante.

Y T?Y T?

Y T? Y T?

Qu sucedi?Parece horrible

Te dir como me sent de lamisma manera hace un

tiempo

Qu haras t?


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QuOPINAS? QuOPINAS?

QuOPINAS?

QuOPINAS?

Oigo reirse a losnios de nuevo.!Seguro que se riende MI otra vez.!

Soy diferente. Soytonto. No s lasrespuestas en clase.Por eso la gente esmala conmigo.

Si soy malo conalguien es porqueantes otros han sidomalos CONMIGO.

Buscar la oportunidadde vengarme de ellosalgn dia. Entoncesellos se arrepentirn.


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QuOPINAS? QuOPINAS?

QuOPINAS?

QuOPINAS?

Sera mejor pasar mastiempo slo. De esamanera, la gente noquerr molestarmems.

Ir y golpear a unode los nios malos.Entonces dejarn demolestarme.

Esto es lo que aprendal ser objeto de burla:No Puedes confiar enlos nios de tu mismaedad.

Mientras estcreciendo, la genteseguir molestandome.Igual que lo hacenahora.


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QuOPINAS? QuOPINAS?

QuOPINAS?

QuOPINAS?

Esa persona mellamperdedor.!Todos piensan quesoy un perdedor.!

No me gust lo queesa persona dijoacerca de miprograma favorito deTV.

La gente es malaconmigo. Estosignifica que nuncatendr amigos.

Un nio malo megolpe en el recreo.Nunca volver all.

Habilidades para combatir la burla y el acoso escolar.

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