Format Proposal PPL TEP UM

7/29/2019 Format Proposal PPL TEP UM

http://slidepdf.com/reader/full/format-proposal-ppl-tep-um 1/17

Jurusan Teknologi Pendidikan

PROPOSALPRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN

BALAI BESAR PELATIHAN PETERNAKAN (BBPP)BATU – JAWA TIMUR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKANUNIVERSITAS NEGERI MALANG

MEI, 2012




PROPOSAL PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

BALAI BESAR PELATIHAN PETERNAKAN (BBPP)

BATU – JAWA TIMUR

I. PENDAHULUAN

Sehubungan dengan perkembangan teknologi di Indonesia yang dewasa

ini cukup pesat. Perguruan Tinggi sebagai tempat untuk menghasilkan Sumber

Daya Manusia (SDM) yang berkepribadian mandiri, berkualitas, dan memiliki

kemampuan intelektual yang baik merasa terpanggil untuk semakin meningkatkan

mutu lulusannya, baik itu dari segi kuantitasnya lebih – lebih dari segi kualitasnya.

Universitas Negeri Malang (UM) sebagai sebuah Universitas (perguruan

tinggi) di Indonesia berupaya untuk mengembangkan sumber daya manusia dan

ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK), guna menunjang pembangunan

teknologi, serta sebagai research university untuk membantu pengembangan

kawasan timur Indonesia. Output dari Universitas Negeri Malang diharapkan siap

baik secara mental (psikologis) maupun fisiknya untuk dikembangkan ke bidang

yang sesuai dengan spesifikasinya.Seiring dengan upaya tersebut, kerjasama

dengan teknologi perlu untuk ditingkatkan, yang dalam hal ini bisa dilakukan

dengan studi ekskursi, praktik pengalaman lapangan (PPL), magang, joint research

dan lain sebagainya.

Wawasan dari mahasiswa tentang dunia kerja yang berkaitan dengan

teknologialisasi sangat diperlukan, sehubungan dengan kondisi objektif Indonesia

yang merupakan negara berkembang dan memerlukan pembangunan yang lebih

sempurna dalam segala bidang, dimana teknologi masuk dan diaplikasikan oleh

teknologi terlebih dahulu. Sehingga dapat diharapkan bahwa nantinya mahasiswasebagai calon output dari Perguruan Tinggi akan lebih mengenal akan

perkembangan dunia teknologi.

Kebijaksanaan link and match yang telah ditetapkan oleh Departemen

Pendidikan Nasional merupakan upaya dari pihak pemerintah untuk menjembatani

kesenjangan antara perguruan tinggi dengan dunia kerja(teknologi) dalam rangka

memberikan sumbangan yang lebih besar dan sesuai menjadi partner in progress

bagi pembangunan bangsa dan negara.




Seperti kita ketahui, antara dunia kerja dengan dunia pendidikan dirasakan

akan adanya perbedaan. Hal tersebut menyebabkan lulusan dari dunia pendidikan

yang langsung ingin terjun ke dunia kerja belum ada kesiapan yang matang untuk

menghadapi segala sesuatu yang akan terjadi di dunia barunya.

Untuk mengurangi kesenjangan di atas, maka dibentuk kegiatan praktek

di lapangan merupakan hal yang sangat membantu bagi siswa. Salah satu cara yang

efektif bentuk kegiatan praktek di lapangan dapat dengan proses magang di sebuah

perusahaan atau yang sudah dikenal dengan istilah “ Praktik pengalaman lapangan

(PPL)”.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini serta persiapan

menyongsong pasar bebas dunia, kita dituntut untuk menciptakan sumber daya

manusia Indonesia yang professional, berkualitas dan berpotensi sehingga mampu

bersaing dengan tenaga ahli dari negara lain. Dengan demikian, pembangunan

bangsa Indonesia akan dipimpin oleh manusia Indonesia sendiri yang berkarya

untuk kemajuan bangsa.

Universitas Negeri Malang sebagai salah satu lembaga pendidikan

Indonesia yang memiliki sistem pendidikan yang menitikberatkan pada praktek,

diharapkan mampu menghasilkan tenaga – tenaga professional yang siap pakai

sesuai dengan bidang keahliannya. Untuk mewujudkan hal itu, maka Universitas

Negeri Malang mewajibkan program kegiatan Praktik pengalaman lapangan (PPL)

bagi Mahasiswa, sehingga mahasiswa lulusan dari Universitas Negeri Malang akan

mendapatkan pengalaman dan wawasan kerja yang menambah kesiapan dalam

menghadapi dunia kerja yang sesungguhnya.

Peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia pemerintahan

menuntut semua lembaga pemerintahan meningkatkan kualitasnya di segala bidang.Selain itu peranan pemerintah yang ikut mendorong pertumbuhan dan

keberhasilan perusahaan-perusahaan dengan mengeluarkan peraturan serta

kebijaksanaan bagi perteknologian di Indonesia. Permasalahan di bidang teknik

yang sangat komplek dan menarik sangat penting bagi kami untuk mengenal dan

mendalaminya lebih lanjut.




II. LATAR BELAKANG

Praktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan salah satu kurikulum

wajib yang harus ditempuh oleh mahasiswa Universitas Negeri Malang, khususnya

kami sebagai mahasiswa S1 Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang

(UM). Selain itu kegiatan tersebut diharapkan dapat menambah pengetahuan

tentang hal–hal yang terjadi di dunia pendidikan dan pelatihan baik itu mengenai

desain, pemanfaatan, dan evaluasi pembelajaran dan secara langsung menerapkan

ilmu yang didapat selama di bangku kuliah.

Pemahaman tentang permasalahan di dunia pendidikan akan banyak

diharapkan untuk menunjang pengetahuan secara teoritis yang di dapat dari materi

perkuliahan, sehingga mahasiswa dapat menjadi salah satu sumber daya manusia

yang siap menghadapi tantangan era globalisasi dewasa ini.

Dengan syarat kelulusan yang ditetapkan, mata kuliah Praktik pengalaman

lapangan (PPL) telah menjadi salah satu pendorong utama bagi tiap-tiap mahasiswa

untuk mengenal kondisi di lapangan pekerjaaan dan untuk melihat keselarasan

antara ilmu pengetahuan yang diperoleh di bangku kuliah dengan aplikasi praktis di

dunia kerja.

Dalam lingkungan Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Malang, ada

dua program studi. Kedua bidang studi (jurusan) tersebut itu adalah :

1. Pengembangan Kurikulum

2. Dasar-dasar Mengajar

3. Model-Model Pembelajaran

4. Evaluasi Program Pendidikan

5. Dasar-dasar Komputer

6. Teknologi Pendidikan

7. Media Pembelajaran

8. Divusi Inovasi Pendidikan

9. Manajemen Pusat Sumber Belajar

10. Pembelajaran Berbasis Komputer (CBI)

11. Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pembelajaran

12. Pengembangan Media Foto (Fotografi)

13. Pengembangan Media Audio Radio




14. Pengembangan Media Tiga Dimensi

15. Media Pembelajaran

16. Manajemen Sistem Informasi

17. Aplikasi Komputer Perkantoran

18. Pemrograman Visual

19. Implementasi Inovasi Teknologi Pendidikan

20. Teori Belajar Orang Dewasa

21. Statistik Pendidikan

22. Metodologi Pendidikan

23. Evaluasi Hasil Belajar

24. Psikologi Pendidikan

25. Strategi Pembelajaran

26. Bahasa Indonesia Keilmuan

27. Bahasa Inggris Profesi

28. Pendidikan Kewarga Negaraan

III. DASAR PEMIKIRAN

Dasar-dasar pemikiran yang melandasi diadakan Praktik Lapangan seperti di

bawah ini:

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem

Pendidikan Nasional, yaitu untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia

yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti

luhur, berkepribadian, mandiri, maju, tangguh, cerdas, kreatif, terampil,

berdisiplin, beretos kerja, profesional, bertanggung jawab dan produktif serta

sehat jasmani dan rohani2. Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu pendidikan, penelitian dan pengabdian

pada masyarakat

3. Tujuan pendidikan Universitas NegeriMalang

4. Surat tugas Rektor Universitas Negeri Malang tentang pelaksanan

praktek pengalaman lapangan oleh mahasiswa




IV. MAKSUD DAN TUJUAN

A. Maksud

Sehubungan dengan program PPL yang ditugaskan oleh Universitas

Negeri Malang, kami akan mengajukan untuk melaksanakan PPL di tempat

Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur.

B. Tujuan

Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Malang (TEP UM) berusaha agar lulusannya bisa dan siap menghadapi

tantangan begitu memasuki dunia kerja, sehingga mahasiswa dapat

mengetahui permasalahan-permasalahan yang sering terjadi di dunia kerja,

khususnya di Dunia Pendidikan. Dalam melaksanakan praktik pengalaman

kerja ini, kami memiliki tujuan sebagai berikut :

1. Secara Umum

a. Meningkatkan kepedulian dan partisipasi dunia Pendidikan dalam

memberikan kontribusinya dalam sistem pendidikan nasional.

b. Terciptanya suatu hubungan yang sinergis, jelas dan terarah antara

dunia perguruan tinggi dan dunia kerja sebagai pengguna outputnya.

c. Membuka wawasan mahasiswa agar dapat mengetahui dan memahami

aplikasi ilmunya di dunia Teknologi Pendidikan pada umumnya dan

mampu menyerap serta berasosiasi dengan dunia kerja secara utuh.

d. Mahasiswa memahami dan mengetahui sistem kerja di dunia

Pendidikan sekaligus mampu mengadakan pendekatan masalah secara

utuh.

e. Menumbuhkan dan menciptakan pola berpikir konstruktif yang lebih

berwawasan bagi mahasiswa.2. Secara Khusus

a. Untuk memenuhi beban satuan kredit semester (SKS) yang harus

ditempuh sebagai persyaratan akademis di Jurusan Teknologi

Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (TEP

UM).




b. Mengenal lebih lanjut tentang Teknologi Pendidikan yang sesuai dengan

bidang yang dipelajari di Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Malang (TEP UM).

c. Mengenal secara khusus bidang kerja yang menjadi tugas dari Balai

Besar Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Malang (BBPMD Malang),

agar kondisi riil (nyata) yang terjadi dapat kami pahami.

d. Memperdalam dan memperjelas pelaksanaan teori dan praktek yang

diperoleh selama kuliah dalam dunia kerja sesungguhnya

e. Mampu menyerap dan berasosiasi dengan dunia kerja secara utuh,

sekaligus dapat mengetahui dan memahami sistem kerja di dunia kerja.

f. Untuk mengaplikasikan sekaligus melakukan koreksi dalam kajian

keilmuannya dan tanggap terhadap Permasalahan Pendidikan.

g. Mewujudkan sosok praktisi yang terampil, kreatif, inovatif, dan jujur

serta mampu dan bertanggung jawab terhadap pribadi, masyarakat,

bangsa dan Negara.

V. MANFAAT

A. Bagi Mahasiswa :

1. Dapat mengenal lebih jauh realita ilmu yang telah diterima di bangku kuliah

melalui kenyataan di lapangan kerja.

2. Mahasiswa mampu memadukan dan menerapkan ilmu yang sudah kami

dapat di bangku Perkuliahan dengan kerja nyata dalam dunia kerja.

3. Memperdalam dan meningkatkan ketrampilan serta kreatifitas mahasiswa.

4. Menguji kemampuan mahasiswa dalam berkreasi sesuai dengan bidang ilmu

yang ditekuni.5. Menyiapkan diri untuk menyesuaikan dengan lingkungan kerja pada masa

yang akan datang.

6. Menambah wawasan dan selaku generasi yang dididik untuk siap terjun

langsung di masyarakat, khususnya di Dunia Pendidikan.




B. Bagi Universitas Negeri Malang :

1. Sebagai sarana pengenalan, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

pendidikan khususnya prosedur Kementerian Pendidikan Nasional dan

sebagai pertimbangan dalam penyusunan program di Universitas Negeri

Malang.

2. Sebagai bahan masukan dan evaluasi program pendidikan di Universitas

Negeri Malang untuk menghasilkan tenaga-tenaga terampil sesuai dengan

kebutuhan dalam dunia Pendidikan.

VI. PENYELENGGARA

Praktik pengalaman kerja dilaksanakan atas kerjasama antara Jurusan

Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (TEP

UM) dengan Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur.

VII. PESERTA

Peserta adalah mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu

Pendidikan Universitas Negeri Malang (TEP UM) dengan data sebagai berikut :

1. Nama : Ayu Dwi Wahyu Saputri

NIM : 209121421315

Jurusan : Teknologi Pendidikan

2. Nama : Rony Agung

NIM : 209121421313


3. Nama : Yudho Setyo Nugroho

NIM : 209121419510


4. Nama : Azizahtul Maghfiroh

NIM : 209121420343





5. Nama : Diego Wohan Ardian

NIM : 109121422183


6. Nama : Diky Firananda

NIM : 109121419187


VIII. WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN

Sesuai dengan kalender akademik tahun perkuliahan 2012/2013 yang

berlaku di Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas

Negeri Malang, Praktik Pengalaman Lapangan direncanakan mulai tanggal 4

Juni–6 Juli 2012

Kegiatan ini akan dilaksanakan di Balai Besar Pelatihan Peternakan

(BBPP) Batu – Jawa Timur.

IX. LINGKUP MATERI

Selama melaksanakan praktik pengalaman kerja di Balai Besar Pelatihan

Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur , bila di perkenankan, kami ingin

memperdalam pemahaman tentang hal–hal lain sebagai berikut:

1. Materi Umum

Materi yang dipelajari meliputi :

a. Gambaran umum tentang Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur.

b. Latar Belakang dan sejarah Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu

– Jawa Timur , Struktur organisasi dan bidang teknologi yang ada.

c. Seluruh sarana dan prasana yang ada.




2. Materi Khusus

Teknologi yang sudah diterapkan di Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP)

Batu – Jawa Timur.

Tentu saja semua hal diatas harus melalui persetujuan yang disesuaikan

dengan kebijaksanaan yang berlaku dalam Balai Besar Pelatihan Peternakan

(BBPP) Batu – Jawa Timur, sehingga penentuan lingkup materi praktik

pengalaman kerja dilakukan oleh pihak Balai Besar Pelatihan Peternakan

(BBPP) Batu – Jawa Timur.

X. BENTUK DAN JADWAL KEGIATAN

Dalam proses Kerja Praktek di Balai Besar Pelatihan Peternakan

(BBPP) Batu – Jawa Timur, kami ingin belajar secara langsung proses-proses

yang ada di dalamnya terutama dalam bidang Pendidikan dan Pelatihan. Oleh

karena itu sebagai wujud nyatanya kami ingin terjun langsung dalam proses itu

sehingga kami dapat Belajar secara nyata bagaimana bentuk dunia kerja

sebenarnya, khususnya terhadap hal-hal yang berhubungan dengan disiplin ilmu

yang kami pelajari dalam hal pendidikan dan pelatihan, serta disesuaikan dengan

kebijaksanaan lembaga. Berikut ini rencana kegiatan yang kami usulkan :

Tabel Rencana Kegiatan PPL

Permohonan rencana praktik pengalaman lapangan di atas tentu saja atas

persetujuan yang disesuaikan dengan kebijaksanaan yang berlaku dalam Balai

Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur, sehingga mungkin saja

penentuan rencana praktik pengalaman lapangan dilakukan oleh pihak Balai Besar

Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur.

N

oKegiatan Minggu I Minggu II Minggu III Minggu IV Minggu IV Minggu IV

1 Pengenalan dan

Pengambilan data

2 Konsultasi

3 Pengerjaan Proyek

4 Pengujian Proyek




XI. PENUTUP

Demikianlah proposal ini kami susun, sebagai acuan dalam melaksanakan

praktik pengalaman lapangan (PPL). Besar harapan kami akan bantuan Bapak/Ibu,

selaku kepala Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur demi

kelancaran serta pelaksanaan praktik pengalaman kerja yang akan kami laksanakan.

Saran dan bimbingan dari pihak Balai Besar Pelatihan Peternakan (BBPP)

Batu – Jawa Timur ini akan sangat berguna bagi kami, agar dalam pelaksanaan

praktik pengalaman kerja tidak mengganggu aktivitas kerja intern Balai Besar

Pelatihan Peternakan (BBPP) Batu – Jawa Timur, semoga dapat memperluas

wawasan kami tentang dunia kerja. Atas perhatian dan kesediannya, kami ucapkan

terima kasih.




CURRICULUM VITAE

1) Daftar Riwayat Hidup

a. Nama : Ayu Dwi Wahyu Saputri

b. Tempat, tanggal lahir : Kediri, 20 September 1990

c. Agama : Islam

d. NIM : 209121421315

e. Fakultas/program studi: Ilmu Pendidikan/S1 Teknologi Pendidikan

f. Alamat rumah : Jalan Melati 2 no.16 Perumnas Ngronggo, Kota Kediri

g. Alamat kos : Jalan Terusan Ambarawa gg 11 no.3, Malang

h. Nomor telp./hp : 085234270866

i. Email : [email protected]

j. Nama ayah : Sudarsono (Alm.)

k. Nama ibu : Haryani

l. Riwayat pendidikan :

No. Tahun Nama Lembaga

1 1995-2001 SDN 1 Wonosari Gondang Wetan Pasuruan

2 2001-2004 SLTPN 1 Gondang Wetan Pasuruan

3 2004-2007 SMKN 1 Purwosari Pasuruan

4 2009-sekarang Universitas Negeri Malang, S-1 Teknologi

Pendidikan




Pengalaman Organisasi:

No. Tahun Organisasi

1 2003-2004 Anggota Palang Merah Remaja SMP N 7 Kediri

2 2006-2007 Anggota Perkumpulan pecinta Alam dan

Anggota OSIS masa jabatan 2006-2008 SMAK

St. Augustinus Kediri

Tanda Tangan,

Ayu Dwi Wahyu Saputri




2) Daftar Riwayat Hidup

a. Nama : Do Merda Nurul Yaqin AR

b. Tempat, tanggal lahir : Malang, 26 Maret 1992

c. Agama : Islam

d. NIM : 109121415190

e. Fakultas/program studi : FIP : Teknologi Pendidikan

f. Alamat rumah : Jl. Joyo Utomo II no. 26 a

g. Alamat kos : -

h. Nomor telp./hp : 08986311109

i. Email : [email protected]

j. Nama ayah : Imam Hanafi

k. Nama ibu : Kasiani

l. Riwayat pendidikan :

No. Tahun Nama Lembaga

1 1997-2003 SD Negeri Ngronggo 8 Kediri

2 2003-2006 SMP Negeri 7 Kediri

3 2006-2009 SMAK St. Augustinus Kediri

4 2009- Sekarang Universitas Negeri Malang, S1 TeknologiPendidikan

m. Pengalaman organisasi:


1 2009 HMJ Teknologi Pendidikan

2 2010 HMJ Teknologi Pendidikan

Tanda Tangan

Do Merda Nurul Yaqin AR




Daftar Riwayat Hidup

a) Nama lengkap : Ririnda Hani Prastiwi

b) NIM. : 209121420344

c) Fakultas/ Prodi : Fakultas Ilmu Pendidikan/ S1 Teknologi Pendidikan

d) Tempat, tanggal lahir : Surabaya, 30 Desember 1989

e) Alamat asal : Jl. Raya Glagah 1/V 05 Glagah Lamongan 62292

f) Alamat di Malang : Jalan Sumbersari no. 88 Malang

g) No. HP : 083834562469

h) Nama ayah : Harno

i) Nama ibu : Anik

j)

Riwayat pendidikan : No. Tahun Nama Lembaga

1 1997-2003 SDN Glagah 1 Lamongan

2 2003-2006 MTs. Mambaus Sholihin Gresik

3 2006-2009 MA. Mambaus Sholihin Gresik

4 2009- Universitas Negeri Malang, S-1 Teknologi Pendidikan

k) Pengalaman organisasi:


1 2003-2005 Wakil ketua OSIS MTs. Mambaus Sholihin

2 2007-2008 Ketua Divisi pendidikan OSIS MA. Mambaus Sholihin3 2007- 2008 Ketua Ismaga (ikatan santri dan alumni Glagah)

4 2006- 2007 Wakil ketua pengembangan bahasa Arab dan Inggris

5 2010-

sekarang

Anggota divisi penalaran HMJ TEP

6 2010-

sekarang

Ketua divisi penalaran HMJ TEP

Tanda tangan

Ririnda Hani Prastiwi





a) Nama lengkap : Sakinah Nibras Novita Sari

b) NIM. : 209121419512


d) Tempat, tanggal lahir : Gresik, 05 November 1991

e) Alamat asal : Jl. Gubernur Suryo Va/45 Gresik 61118

f) Alamat di Malang : Jalan Sumbersari gang VII no. 01 Malang

g) No. HP : 085755057424

h) Nama ayah : Harno

i) Nama ibu : Anik

j)


1 1997-2003 SDNU 1 Trate Gresik

2 2003-2006 SMP Negeri 2 Gresik

3 2006-2009 SMA NU 1 Gresik

4 2009- Universitas Negeri Malang, S-1 Teknologi Pendidikan



1. 2010-

sekarang

Anggota divisi penerbitan HMJ TEP

2. 2010-

sekarang

Ketua divisi kesejahteraan HMJ TEP

Tanda tangan

Sakinah Nibras N.S





a) Nama lengkap : Dinda Aya Sofia

b) NIM. : 109121415154


d) Tempat, tanggal lahir : Batu, 12 Mei 1991

e) Alamat asal : Jl. Masjid No. 29 Banaran-Bumiaji Batu

f) Alamat di Malang : -

g) No. HP : 085645008591

h) Nama ayah : Drs. Kasmuri Idris

i) Nama ibu : Endang Umi Ch.

j)


1 1997-2003 MI Bahrul Ulum

2 2003-2006 SMP Negeri1 Batu

3 2006-2009 SMA Negeri 1 Batu

4 2009-

Sekarang

Universitas Negeri Malang, S1 Teknologi Pendidikan



1 2003-2004 Anggota Palang Merah Remaja SMP N 1 Batu2 2006-2007 Anggota Perkumpulan pecinta Alam SMA N 1 Batu

Tanda tangan

Dinda Aya Sofia

Format Proposal PPL TEP UM

Documents

Transcript of Format Proposal PPL TEP UM