FILSAFAT PENDIDIKAN PENINGKATAN

SUMBER DAYA MANUSIA

BAB VI

Manusia adalah mahluk yang mampu mengembangkan diri.

Kemampuan ini menyebabkan manusia berpeluang untuk

membentuk dirinya baik secara fisik maupun mental. Dengan

cara mengatur kadar dan komposisi makanan dan minuman

dengan diserta latihan yang teratur, fisik manusia dapat

dibentuk. Sebaliknya, manusia pun memiliki potensi mental

untuk dikembangkan. Berbagai potensi mental yang terangkum

dalam aspek kognitis, emosi dan konasi dapat dikembangkan

manusia untuk menjadi mahluk yang berperadaban (homo

sapienz).

PENGANTAR

Peningkatan kualitas sumber daya manusia tentunya berbeda

dari zaman ke zaman. Sifat, bentuk dan arahannyatergantung

dari kondisi lingkungan dan kebutuhan masyarakat masing-

masing. Dalam komunitas nelayan misalnya, peningkatan

sumber daya diarahkan pada upaya untuk membentuk

seseorang menjadi nelayan yang terampil. Peningkatan

kualitas sumber daya terlihat dari mereka yang semula awam

terhadap masalah yang menyangkut kehidupan manusia

menjadi nelayan profesional, mencakup ketepatan

menentukan manusia ikan, menggunakan berbagai perangkat

alat erangkap ikan, pembuatan perahu serta peralatannya.

Demikian pula halnya pada lingkungan kehidupan masyarakat

tani, pedagang dan lainnya.

FILSAFAT PENDIDIKAN

DAN KEPRIBADIAN

Perjalanan negara kita, yang merdeka pada 17

Agustus 1945, telah banyak mengalami pasang

surut, begitu juga keadaan pendidikan penyakit. Sistem

pendidikan yang dialami sekarang merupakan hasil

perkembangan pendidikan yang tumbuh dalam sejarah

pengalaman bangsa di masa lalu. Pendidikan tidak

berdiri sendiri, tapi selalu dipengaruhi oleh kekuatan-

kekuatan politik, sosial, ekonomi dan kebudayaan.

PANCASILA SEBAGAI

FILSAFAT PENDIDIKAN

NASIONAL

Manusia adalah mahluk yang memiliki berbagai potensi

bawaan. Dari sudut pandang potensi yang dimiliki itu, manusia

dinamakan dengan berbagai sebutan. Diliaht dari potensi

inteleknya, manusia disebut homo intelectus . Kemajuan

peradaban manusia sebagian besar ditentukan oleh daya ilmu

pengetahuan dan teknologi (Iptek). Makin tinggi tingkat

penguasaan Iptek, makin maju pula peradaban suatu bangsa.

Juga tingkat kualitas sumber daya manusianya. Salah satu sarana

yang paling efektif dalam pengembangan dan peningkatan

kualitas sumber daya manusia adalah pendidikan.

FILSAFAT PENDIDIKAN DAN

SUMBER DAYA MANUSIA