FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN · paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai...

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI AMBON FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NAMA MATA KULIAH KODE MK Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

PROTISTA BIO- 210 Matakuliah Kejurusanan 3 (1) II 27 Februari 2020

OTORISASI Nama Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Heni Mutmainnah, S. Si., M. Biotech


Janaba Renngiwur, M. Pd.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

S9

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri

P3 Menguasai konsep yang terkait dengan bidang mikrobiologi

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali datauntuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

KK4 Mampu merancang dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan pengembangan bidang protista

CPMK (Capaian Pembelajaran Lulusan Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah)

1. Mahasiswa mampu memahami terkait dengan prinsip taksonomi.

2. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip hewan dan mengklasifikasikan protista mirip hewan.

3. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip hewan.

4. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip hewan diantaranya aspek memperoleh makanan, ekologi,

reproduksi dan proses metabolisme.

5. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip hewan dengan

lingkungannya.

6. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan protista mirip tumbuhan dalam kehidupan.

7. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip tumbuhan .

8. Mahasiswa bisa mengklasifikasikan protista mirip tumbuhan.

9. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip tumbuhan.

10. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip tumbuhan diantaranya aspek memperoleh makanan,

ekologi, reproduksi dan proses metabolisme.

11. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip tumbuhan dengan

lingkungannya

12. Mahasiswa mampu memberikan penjelasan terkait peranan protista mirip tumbuhan dalam kehidupan.

13. Mahasiswa mampu menjelaskan asas tata nama protista mirip jamur.

14. Mahasiswa bisa mengklasifikasikan protista mirip jamur

15. Mahasiswa mampu menerapkan teknik dasar membuat preparat dan mengamati struktur tubuh dari protista mirip jamur.

16. Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan proses hidup dari protista mirip jamur diantaranya aspek memperoleh makanan, ekologi,

reproduksi dan proses metabolisme.

17. Mahasiswa mampu mendeskripsikan dan memberi penjelasan tentang interaksi yang terjadi antara protista mirip jamur dengan

lingkungannya

18. Mahasiswa mampu memberikan penjelasan terkait peranan protista mirip jamur dalam kehidupan.

Diskripsi Singkat MK

Protista merupakan cabang ilmu biologi yang mengkaji tentang kelompok organisme yang pada dasarnya adalah organisme eukariotik pertama atau

paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai mikroorganisme uniseluler/ multiseluler. Materi yang dibahas mencakup protista mirip hewan,

protista mirip tumbuhan dan protista mirip jamur berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, proses hidup mencakup: cara mendapatkan makanan, ekologi,

reproduksi, fisiologi dan klasifikasi dari masing-masing protista.

Bahan Kajian / Pokok Bahasan

1. Asas tata nama hewan dan tumbuhan

2. Karakteristik protista

3. Protista mirip hewan: Filum Sarcomastigomorpha, Filum Labyrinthomorpha, Filum Apicomplexa, Filum Microspora, Filum Acetospora, Filum

Myxozoa dan Filum Ciliophora

4. Protista mirip tumbuhan: Clorophyta, Euglenophyta, pyrrophyta, Crhysophyta, Phaeophyta dan Rhodophyta

5. Protista mirip jamur: Oomycota dan Myxomycota,

Daftar Referensi

Utama:

1. Norman D Levine. 1995. Protozoologi Veteriner. Gadjah Mada University Press

2. Hickman, C.P., Robert, L., dan Larson, A. 2001. Integrated Priciples of Zoology. New York: The Mc Graw-Hill

3. Kavanagh, K. 2005. Fungi “Biology and Aplication. England: John Wiley & Sons, Ltd.

4. Penuntun Praktikum Mikrobiologi Dasar. 2018. Jurusan Pendidikan Biologi. Laboratorium MIPA FITK. IAIN. Ambon

Pendukung:

1. Bold, H.C. dan Wayne, M.J. 1985. Introduction to the Algae (Second edition). Englewood Cutt: Prentice Hall, Inc.

2. Graham, L., dan Wilcox, L. 2000. Algae. New York: Prentice-Hall Inc.

3. Gupta. Algae

5. Miller, Harley. 2001. Zoology. Fifth edition: New York: The Mc Graw-Hill.

6. Saptasari, M., Prasetyo, T.I., dan Mahanal, S. 2007. Botani Tumbuhan Bertalus Alga. Malang: Universitas Negeri Malang.

7. Smith. Crytogamic Botany (1,2), Freshwater Algae in The United State

8. Vahista. Botany for deegre Student.

Media Pembelajaran

Preangkat lunak: Perangkat keras :

PPT materi pokok

Notebook & Infokus

Nama Dosen Pengampu


Matakuliah prasyarat

Biologi Dasar

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi

Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria & Bentuk

Penilaian

Indikator Penilaian

Bobot

Penilaian (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1,2 Mahasiswa mampu memahami prinsip Taksonomi

Prinsi-prinsip taksonomi

Asas tata nama tumbuhan

Asas tata nama hewan

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

TM 1X (3X60)

Membaca buku teks

tentang prinsip

taksonomi,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

Ketepatan menjelaskan prinsip-prinsip taksonomi

Ketepatan menjelaskan asas tata nama

Discussing

Rewieuing

pertanyaan, diskusi

presentasi

tumbuhan

Ketepatan menjelaskan asas tata nama hewan

Mendeskripsika n protista mirip tumbuhan

Protista mirip tumbuhan Chlrorophyta

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 1X (3X60)

Membaca buku teks

/ literatur tentang

struktur morfologi,

fisiologi, reproduksi,

daur hidup, dan

sistematika

Chlorophyta

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi

Ketepatan menjelaskan karakteristik protista (Chlrorophyta)

Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip tumbuhan

Protista mirip tumbuhan Euglenophyta

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku teks

/ literatur tentang

struktur morfologi,


daur hidup, dan

sistematika

Euglenophyta

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi

Koleksi (mengambil sampel dari tempat yang sudah disepakati)

Melakukan

Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Euglenophyta)

pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan

Membuat laporan

praktikum


Protista mirip tumbuhan Pyrrophyta

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku teks

/ literatur tentang

struktur morfologi,


daur hidup, dan

sistematika

Pyrrophyta

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi


Melakukan pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan

Membuat laporan

praktikum

Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Pyrrophyta)

Mahasiswa mampu mendeskripsikan

Protista mirip Tumbuhan:

Bentuk:

Kuliah

TM 1X (2X60)

Membaca buku

teks/litertur tentang

Ketepatan menjelaskan protista

protista mirip tumbuhan

(Chrysophyta) Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika

Chrysophyta,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi



Membuat laporan

praktikum

mirip tumbuhan dari (Chrysophyta)


Protista Mirip Tumbuhan: Phaeophyta

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika

Phaeophyta,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi

Koleksi (mengambil

Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Chrysophyta)

sampel dari tempat yang sudah disepakati)


Membuat laporan

praktikum


Protista Mirip Tumbuhan: Rhodophyta

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika

Rodhophyta,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi



Membuat laporan

Ketepatan menjelaskan protista mirip tumbuhan dari (Rodhophyta)

praktikum

Mendeskripsikan porotista mirip hewan

Protista mirip hewan Filum Sarcomastigophora dan Filum Labyrinthophora

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika

Sarcomastigomorpha

dan Filum

Labyrinthomorpha ,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi



Membuat laporan praktikum

Ketepatan menjelaskan klasifikasi dan ciri umum Protista mirip Hewan Filum Sarcomastigomorp ha dan Filum Labyrinthomorpha


Protista Mirip Hewan: Filum Apicomplexa dan Filum Microspora

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika Filum

Apicomplexa dan

Filum Microspora

Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Apicomplexa dan Filum Microspora

Praktikum meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi





Protista Mirip Hewan: Filum Acetospora dan Myxozoa

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika Filum

Acetospora dan

Myxozoa, meresum,

menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi


Melakukan

Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Acetospora dan Myxozoa

pengamatan sesuai dengan petunjuk praktikum Mendeskripsikan spesimen yang ditemukan


Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip hewan

Protista Mirip Hewan: Filum Ciliophora

Bentuk:

Kuliah

Metode:

Ceramah

Reading

Questioning

Discussing

Rewieuing

Praktikum

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,


daur hidup dan

sistematika Filum :

Filum Ciliophora,

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi




Ketepatan menjelaskan Protista Mirip Hewan: Filum Ciliophora

Mahasiswa mampu mendeskripsikan protista mirip jamur

Protista Mirip Jamur Jamur Air (Oomycota dan

Bentuk:

Kuliah

Metode:

TM 2X (2X60)

Membaca buku


struktur morfologi,

Ketepatan menjelaskan protista mirip jamur

(Myxomycota) Ceramah

Diskusi


daur hidup dan

sistematika Filum

Oomycota dan

(Myxomycota),

meresum, menyusun

pertanyaan,

menjawab

pertanyaan, diskusi

presentasi




Oomycota dan Myxomycota

16 Ujian Akhir Semester

Catatan:

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,

penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.

2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk

pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.

3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan

kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan

akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.

5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator

yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun

kualitatif.

6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau

kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Ambon, 25 Februari 2020

Mengetahui,

Penanggung Jawab Mata Kuliah Ketua Gugus Mutu

Heni Mutmainnah, M.Biotech Irvan Lasaiba, M.Biotech Diketahui,

Ketua Jurusan

Janaba Renngiwur, M.Pd.

LEMBAR RENCANA TUGAS MAHASISWA

NAMA PERGURUAN TINGGI FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN / PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH PROTISTA

KODE sks 3 (1) SEMESTER II

DOSEN

PENGAMPU

Heni Mutmainnah , S. Si., M. Biotech

BENTUK TUGAS

Makalah presentasi

Jurnal presentasi

Laporan praktikum

JUDUL TUGAS

1. Protista mirip hewan: Filum Sarcomastigomorpha.

2. Protista mirip hewan: Filum Labyrinthomorpha.

3. Protista mirip hewan: Filum Apicomplexa.

4. Protista mirip hewan: Filum Microspora.

5. Protista mirip hewan: Filum Myxozoa.

6. Protista mirip hewan: Filum Ciliophora.

7. Protista mirip tumbuhan: Chlorophyta.

8. Protista mirip tumbuhan: Euglenophyta.

9. Protista mirip tumbuhan: Pyrrophyta.

10. Protista mirip tumbuhan: Crhysophyta

11. Protista mirip tumbuhan: Phaeophyta.

12. Protista mirip tumbuhan: Rhodophyta.

13. Protista mirip jamur: Oomycota.

14. Protista mirip Jamur Myxomycota.

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Menjelaskan secara lengkap dan terperinci tugas yang diberikan sebagai kriteria dan

indikator penilaian pada mata kuliah protista.

DISKRIPSI TUGAS

Tugas mata kuliah protista dibuat dengan membagi kelompok diskusi sesuai judul yang

diberikan kepada masing-masing kelompok. Metode pengerjaan tugas dibuat sesuai dengan

petunjuk yang diberikan. Hasilnya akan dipertanggung jawabkan dengan cara presentasi,

membahas dan mengkaji secara bersama. Sementara untuk tugas jurnal dibuat perorangan

dengan mencari jurnal atau artikel yang berkaitan dengan penelitian tentang protista.

METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Dibuat sesuai dengan sistematika penulisan makalah

2. Presentasi dengan membuat power point

3. Menulis laporan praktikum sesuai dengan sistematika penulisan laporan

BENTUK DAN FORMAT LUARAN

a. Obyek Garapan:................................

b. Bentuk Luaran:

1. ........................................................................................................................................

2. ......................................................................................................................................

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

1. Isi makalah/ jurnal/ artikel

2. Cara penyajian/ presentasi

3. Keaktifan dan kemampuan dalam menjawab sanggahan

4. Untuk Praktikum (Tatap muka, respon, laporan praktikum, ujian akhir praktikum)

JADWAL PELAKSANAAN

Kamis, Maret 2020

Kamis, Maret 2020

Kamis, April 2020

Kamis, April 2020

Kamis, April 2020

Kamis, Mei 2020

Kamis, Mei 2020

Kamis, Juni 2020

Kamis, Juni 2020

Tugas Makalah Tugas Jurnal/ Artikel

Praktikum pengamatan Filum Sarcomastigomorpha dan

Labyrinthomorpha

Praktikum pengamatan Filum Apicomplexa dan Myxozoa

Praktikum pengamatan Filum Ciliophora

Praktikum pengamatan Chlorophyta dan Euglenophyta

Praktikum pengamatan Pyrrophyta dan Chrysophyta

Praktikum pengamatan Phaeophyta dan Rodhophyta

Praktikum pengamatan Oomycota dan Myxomycota

Membuat resume protozoa

LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

1. Norman D Levine. 1995. Protozoologi Veteriner. Gadjah Mada University Press

2. Hickman, C.P., Robert, L., dan Larson, A. 2001. Integrated Priciples of Zoology. New

York: The Mc Graw-Hill

3. Kavanagh, K. 2005. Fungi “Biology and Aplication. England: John Wiley & Sons, Ltd.

4. Penuntun Praktikum Mikrobiologi Dasar. 2018. Jurusan Pendidikan Biologi.

Laboratorium MIPA FITK. IAIN. Ambon Bold, H.C. dan Wayne, M.J. 1985.

Introduction to the Algae (Second edition). Englewood Cutt: Prentice Hall, Inc.

5. Graham, L., dan Wilcox, L. 2000. Algae. New York: Prentice-Hall Inc.

6. Gupta. Algae

9. Miller, Harley. 2001. Zoology. Fifth edition: New York: The Mc Graw-Hill.

10. Saptasari, M., Prasetyo, T.I., dan Mahanal, S. 2007. Botani Tumbuhan Bertalus Alga.

Malang: Universitas Negeri Malang.

11. Smith. Crytogamic Botany (1,2), Freshwater Algae in The United State

12. Vahista. Botany for deegre Student.

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN · paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai...

Documents

Transcript of FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN · paling sederhana dan bisa dikategorikan sebagai...