EVALUASI BAB BESARAN DAN SATUAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2. Sebutkan jenis besaran berdasarkan satuannya dan berdasarkan arahnya, serta berikan masing-

masing 3 contoh!3. Ubahlah hasil pengukuran di bawah ini ke dalam satuan baku!

a. 66 mm =...............mb. 2,4 Å =...............mc. 30 km =...............m

4. Tentukan hasil pengukuran suatu benda menggunakan mikrometer sekrup di bawah ini!

5. Tentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran berikut ini!a. 45000 =.............APb. 0,32 =.............AP

6. Tentukan hasil operasi hitung berikut menggunakan aturan angka penting!a. 3,5 + 2,7 =b. 4,5 x 2,11 =

7. Tentukan dimensi dari percepatan!8. Jika terdapat 2 vektor F1=2N dan F2=3N yang mengapit sudut 600, gambarkan vektor F1-F2

menggunakan metode jajar genjang!

EVALUASI BAB GERAK

1. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan awal 8 m/s mendapat percepatan konstan 4 m/s2. Hitunglah:a. kecepatan saat 5 sekon!b. Jarak yang ditempuh mobil saat 5 sekon!

2. Sebuah pesawat terbang sedang mendarat dan mulai diperlambat pada kelajuan 55 m/s. Berapakah percepatannya agar pesawat tersebut berhenti pada jarak 1 km?

3. Seorang pelajar melempar balon air vertikal ke bawah dari puncak menara. Balon lepas dari tangan pelajar dengan kelajuan 8 m/s.a. Tentukan kelajuan setelah jatuh selama 2 s!b. Tentukan jarak yang ditempuh setelah 2 s!

4. Seorang anak berlari lurus 150 km ke utara selama 3 jam. Kemudian di berjalan lurus 50 km ke selatan selama 2 jam. Berapakah kecepatan rata-rata anak itu dalam perjalanannya ?

EVALUASI BAB BESARAN DAN SATUAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2. Sebutkan jenis besaran berdasarkan satuannya dan berdasarkan arahnya, serta berikan masing-

masing 3 contoh!3. Ubahlah hasil pengukuran di bawah ini ke dalam satuan baku!

d. 66 mm =...............me. 2,4 Å =...............mf. 30 km =...............m

4. Tentukan hasil pengukuran suatu benda menggunakan mikrometer sekrup di bawah ini!

5. Tentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran berikut ini!a. 45000 =.............APb. 0,32 =.............AP

6. Tentukan hasil operasi hitung berikut menggunakan aturan angka penting!a. 3,5 + 2,7 =b. 4,5 x 2,11 =

7. Tentukan dimensi dari percepatan!8. Jika terdapat 2 vektor F1=2N dan F2=3N yang mengapit sudut 600, gambarkan vektor F1-F2

menggunakan metode jajar genjang!

EVALUASI BAB GERAK

1. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan awal 8 m/s mendapat percepatan konstan 4 m/s2. Hitunglah:c. kecepatan saat 5 sekon!d. Jarak yang ditempuh mobil saat 5 sekon!

2. Sebuah pesawat terbang sedang mendarat dan mulai diperlambat pada kelajuan 55 m/s. Berapakah percepatannya agar pesawat tersebut berhenti pada jarak 1 km?

3. Seorang pelajar melempar balon air vertikal ke bawah dari puncak menara. Balon lepas dari tangan pelajar dengan kelajuan 8 m/s.c. Tentukan kelajuan setelah jatuh selama 2 s!d. Tentukan jarak yang ditempuh setelah 2 s!

4. Seorang anak berlari lurus 150 km ke utara selama 3 jam. Kemudian di berjalan lurus 50 km ke selatan selama 2 jam. Berapakah kecepatan rata-rata anak itu dalam perjalanannya ?

EVALUASI BAB BESARAN DAN SATUAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2. Sebutkan jenis besaran berdasarkan satuannya dan berdasarkan arahnya, serta berikan masing-

masing 3 contoh!3. Ubahlah hasil pengukuran di bawah ini ke dalam satuan baku!

a. 66 mm =...............mb. 2,4 Å =...............mc. 30 km =...............m

4. Tentukan hasil pengukuran suatu benda menggunakan mikrometer sekrup di bawah ini!

5. Tentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran berikut ini!a. 45000 =.............APb. 0,32 =.............AP

6. Tentukan hasil operasi hitung berikut menggunakan aturan angka penting!a. 3,5 + 2,7 =b. 4,5 x 2,11 =

7. Tentukan dimensi dari percepatan!8. Jika terdapat 2 vektor F1=2N dan F2=3N yang mengapit sudut 600, gambarkan vektor F1-F2

menggunakan metode jajar genjang!

EVALUASI BAB BESARAN GERAK

1. Seorang anak berlari lurus 150 km ke utara selama 3 jam. Kemudian di berjalan lurus 50 km ke selatan selama 2 jam. Berapakah kecepatan rata-rata anak itu dalam perjalanannya ?

2. Kendaraan berjalan ditunjukkan dengan tabel s terhadap t seperti berikut!t (sekon) 0 1 2 3 4 5s (meter) 0 4 8 12 16 20

Gambar grafik perpindahan (s) terhadap waktu (t)!3. Sebuah mobil menempuh jarak 540 km dalam waktu 4,5 jam.

a. Tentukan jarak yang ditempuh mobil tersebut jika bergerak selama 10 jam!b. Tentukan waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 300 km!

EVALUASI BAB BESARAN DAN SATUAN

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!1. Apakah yang dimaksud dengan besaran dan satuan?2. Sebutkan jenis besaran berdasarkan satuannya dan berdasarkan arahnya, serta berikan masing-

masing 3 contoh!3. Ubahlah hasil pengukuran di bawah ini ke dalam satuan baku!

d. 66 mm =...............me. 2,4 Å =...............mf. 30 km =...............m

4. Tentukan hasil pengukuran suatu benda menggunakan mikrometer sekrup di bawah ini!

5. Tentukan jumlah angka penting dari hasil pengukuran berikut ini!c. 45000 =.............APd. 0,32 =.............AP

6. Tentukan hasil operasi hitung berikut menggunakan aturan angka penting!c. 3,5 + 2,7 =d. 4,5 x 2,11 =

7. Tentukan dimensi dari percepatan!8. Jika terdapat 2 vektor F1=2N dan F2=3N yang mengapit sudut 600, gambarkan vektor F1-F2

menggunakan metode jajar genjang!

EVALUASI BAB BESARAN GERAK

1. Seorang anak berlari lurus 150 km ke utara selama 3 jam. Kemudian di berjalan lurus 50 km ke selatan selama 2 jam. Berapakah kecepatan rata-rata anak itu dalam perjalanannya ?

2. Kendaraan berjalan ditunjukkan dengan tabel s terhadap t seperti berikut!t (sekon) 0 1 2 3 4 5s (meter) 0 4 8 12 16 20

Gambar grafik perpindahan (s) terhadap waktu (t)!3. Sebuah mobil menempuh jarak 540 km dalam waktu 4,5 jam.

c. Tentukan jarak yang ditempuh mobil tersebut jika bergerak selama 10 jam!d. Tentukan waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak 300 km!