ETOS KERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN

DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MASA KERJA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S1 Program Studi

Pendidikan Anak Usia Dini

Diajukan Oleh:

VERA FATMAWATINIM: A520090085

PROGRAM S-1 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

iii

iv

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan di dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam percyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 26 Oktober 2013

VERA FATMAWATINIM: A520090085

v

PERSEMBAHAN

Dengan ungkapan syukur AlhamdulillahKupersembahkan karya kecilku ini kepada:

1. Orang Tua (Bp. Ngatno dan Ibu Tika) yang tercinta 2. Bapak dan Ibu dosen 3. Sahabat-sahabat senasib dan seperjuangan. 4. Almamaterku tercinta UMS.

vi

MOTTO

�� �� ������ ����������� �������

“Karena sesungguhnya Tuhanmu telah memerintahkan ( yang demikian itu ) kepadaNya” ( Q.S. Az-Zalzalah : 5 )

������� ���� � ����� ������

“Sesungguhnya orang-orang yang bertaqwa itu mendapat kemenangan” ( Q.S. An-Naba’ : 31 )

���� �� ���� � ������ ������������� ���� �� �������� ����� �� ����� �� � ������ �������� �� ����!���" �# ����� �� ��

$�� ��� ����� � �� ��� ���� ������� � �� �� �#�%&�

“Barang siapa yang mengerjakan amal shaleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam keadaan beriman, maka sesungguhnya akan kami berikan kepadanya

kehidupan yang baik, dan sesungguhnya akan kami beri balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan”.

(QS An-Nahl: 97)

vii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, hidayah serta inayahnya sehingga penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini dengan judul “ ETOS KERJA GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN KALIJAMBE KABUPATEN SRAGEN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MASA KERJA TAHUN PELAJARAN 2012/2013”.

Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Dra. Nining Setyaningsih, M.Si, Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin saya untuk penelitian ini.

2. Ariyati Prasetyarini, M.Pd Ketua Program Studi PAUD FKIP UMS yang telah memberikan kesempatan dan arahan dalam melaksanakan penelitian ini.

3. Dr. Darsinah, M.Si. sebagai Dosen Pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Para Dosen/Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membekali ilmu sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

5. Bapak Muhson Haji, S.Pd. selaku kepala UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen, yang telah memberikan kesempatan dan arahan kepada penulis dalam melaksanakan penelitian ini.

6. Bapak/Ibu Kepala Sekolah beserta seluruh guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen yang telah membantu kelancaran penelitian.

viii

7. Semua pihak yang tidak dapat saya sebutkan namanya satu persatu yang telah memberikan dorongan dan bantuan kepada penulis hingga terselesaikannya sekripsi ini.

Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Namun penulis berhadap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan masyarakat pada umumnya.

Surakarta, Oktober 2013

Penulis

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... iii HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. v HALAMAN MOTTO ................................................................................. vi KATA PENGANTAR ................................................................................ vii DAFTAR ISI .............................................................................................. ix DAFTAR TABEL ...................................................................................... xDAFTAR GAMBAR .................................................................................. xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii ABSTRAK ................................................................................................. xiv BAB I PENDAHULUAN ...................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1 B. Identifikasi Masalah ............................................................. 4 C. Rumusan Masalah ................................................................ 5 D. Tujuan Penelitian ................................................................. 5 E. Manfaat Penelitian ............................................................... 6 BAB II LANDASAN TEORI ................................................................. 7 A. Tinjauan Pustaka .................................................................. 7 1. Tinjauan Tentang Etos Kerja ......................................... 7 2. Tinjauan Tingkat Pendidikan ........................................ 12 3. Tinjauan Tentang Masa Kerja ........................................ 17 B. Penelitian Terdahulu ............................................................ 20 C. Kerangka Berfikir ................................................................ 22 D. Perumusan Hipotesis ............................................................ 25 BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 27 A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... 27

x

B. Populasi, Sampel dan Sampling............................................ 28 C. Variabel Penelitian ............................................................... 31 D. Teknik Pengumpulan Data ................................................... 32 E. Teknik Analisa Data ............................................................. 36 BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................ 37 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ..................................... 37 B. Penyajian Data ..................................................................... 37 1. Deskripsi Data ............................................................ 37 2. Analisis Data............................................................... 42 C. Pembahasan Hasil Analisis ................................................... 49 BAB V PENUTUP ................................................................................. 54 A. Simpulan .............................................................................. 54 B. Saran-Saran .......................................................................... 55 DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 56 LAMPIRAN ............................................................................................ 58 DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... 79

xi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman 3.1 Data Populasi .............................................................................. 28 3.2 Data Sampel ............................................................................... 30 3.3 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas .................................................. 33 4.1 Data Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan ....................... 38 4.2 Data Responden berdasarkan Masa kerja .................................... 39 4.3 Nilai Angket Tentang Etos Kerja ................................................ 40 4.4 Kategori Etos Kerja Guru ............................................................ 41 4.5 Ringkasan Hasil Uji Normalitas Data .......................................... 43 4.6 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas Data ...................................... 44 4.7 Deskripsi Statistik Etos Kerja Guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Masa Kerja ........................................................................... 45 4.8 Ringkasan Hasil Perhitungan Uji Anova tentang Etos Kerja Guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Masa Kerja........................ 47 4.9 Rata-rataTingkat Etos Kerja Guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Berdasarkan Tingkat Pendidikan dan Masa Kerja ........................................................................... 49 4.10 Kesimpulan Perbedaan Etos Kerja Guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Berdasarkan Tingkat Pendidikan

dan Masa Kerja ........................................................................... 52

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman 2.1 Kerangka Berpikir ...................................................................... 25

GAMBAR STRUKTUR ORGANIS ASI SDIT AROFAH 2 KLEGO BOYOLALI TAHUN AJARAN

2011/2012 ............................................................................ 57

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman 1. Data TK di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen Tahun 2013 ............................................................................ 59 2 Daftar Guru TK di Kalijambe ................................................. 61 3 Data Responden berdasarkan Tingkat Pendidikan ................... 66 4 Data Responden berdasarkan Masa kerja ................................ 68 5 Nilai Uji Coba Instrumen Etos kerja ....................................... 70 6 Hasil Uji Validitas Angket Etos Kerja .................................... 72 7 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas ............................................. 73 8 Nilai Angket Tentang Etos Kerja ............................................ 73 9 Tabel Persiapan Uji Anova Dua Jalan ..................................... 75 10 Hasil Uji Normalitas Data ...................................................... 77 Hasil Uji Homogenitas Data ................................................... 77 11 Hasil Uji Anova Dua Jalan ..................................................... 78 10 Daftar Riwayat Hidup............................................................. 79

xiv

ABSTRAK ETOS KERJA GURU PAUD DI KECAMATAN KALIJAMBE

KABUPATEN SRAGEN DITINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN DAN MASA KERJA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Vera Fatmawati, A520090085, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Tujuan diadakan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan etos kerja guru PAUD di Kalijambe ditinjau dari tingkat pendidikan dan masa kerjanyanya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaif deskriptif. Sampel yang diambil sebayak 30 orang guru PAUD di kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen. Data yang dikumpulkan adalah data tentang tingkat pendidikan, masa kerja dan etos kerja guru PAUD di kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen dengan menggunakan metode angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode statistik Analisis Varian Dua Jalan (Two Way Anova). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa 1) Terdapat perbedaan etos kerja guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen ditinjau dari tingkat pendidikannya dengan nilai Fhitung = 8.247 sedangkan Ftabel = 4.32 (Fhitung > Ftabel). Guru dengan tingkat pendidikan SMA memiliki etos kerja paling rendah (rata-rata 65,44), kemudian guru denga tingkat pendidikan Diploma memiliki etos kerja lebih tinggi (rata-rata 68,91), dan yang memiliki etos kerja paling tinggi adalah guru dengan tingkat pendidikan sarjana (rata-rata 71,60). 2) Terdapat perbedaan etos kerja guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen ditinjau masa kerjanya dengan Fhitung = 17,700 sedangkan Ftabel = 4.32 (Fhitung > Ftabel). Guru dengan masa kerja 0 – 5 tahun memiliki etos kerja yang paling tinggi. Sedangkan guru dengan masa kerja 6 – 10 tahun adalah guru yang memiliki etos kerja paling rendah. 3) Terdapat perbedaan etos kerja guru PAUD di Kecamatan Kalijambe Kabupaten Sragen ditinjau dari masa kerja dan tingkat pendidikannya dengan Fhitung = 6,784 sedangkan Ftabel = 4.32 (Fhitung > Ftabel). Kata kunci: Tingkat Pendidikan, Masa Kerja, Etos Kerja