Etapa Operacional/Concreta

(7-11 años)Presentado por:

Psi. Jeison David GiraldoPsi. Ivonne MuñozT.O Jenny Velandia

Proceso de maduración cerebral.

Proceso de mielinización y arborizaciones dentríticas.

Funciones ejecutivas

Se refiere a un conjunto de actividades cognitivas que facilitan mantener un plan coherente y consistente al individuo, el cual le permite el logro de metas específicas.

La planeación El control de

impulsos. La organización. La flexibilidad de

pensamiento. El autocontrol del

comportamiento.

Su desarrollo se da a partir de los 10 años para el desarrollo del proceso de información somatosensorial.

Las áreas terciarias solamente completarían su desarrollo entre los 7 y 12 años.

Área de asociación Temporal-Parietal-Occipital

GNOSIS VISUALES Seleccionar objetos Dibujar la planta de la

escuela o del dormitorio.

Identificar figuras de las mas sencillas a las mas complejas (figuras con fondo)

Rompecabezas

TEMPORAL: Cantar Reproducir ritmo Comprender palabras

oraciones y estructuras lógico gramaticales.

Vía visual dorsal occipito-parietal

Información visual para la planeación de los ejecuciones motoras.

Desarrollo de la conducta visoespacial.

Aspectos adicionales es visoespaciales como serían la atención y la memoria espacial motora, pueden también intervenir en la planeación motriz y deben madurar simultáneamente

Edad Desarrollo Motor

Desarrollo del lenguaje

Desarrollo socio-afectivo

Desarrollo cognitivo

6 – 12 años

Desarrolla fuerza, habilidades motoras gruesas y finas

Adquisición total del lenguaje. Habilidades de lecto-escritura.

Habilidades sociales, concepto de amistad.

Operaciones concretas, aumento de memoria, lenguaje y atención. Desarrollo de auto-concepto

Aparece el juego reglado

Disminución del pensamiento egocéntrico- Cooperación

Mayor comunicación con pares –Desarrollo social

Características del juego en esta etapa

Deportes

Circuitos motores

Juegos de habilidad

Juegos de mesa

Juegos de reglas