efek pengasuhan praktek dalam pengembangan kecerdasan emosional anak-anak

penelitian menyelidiki praktik pengasuhan dan gaya orang tua Spanyol dan cara pengaruh perkembangan kecerdasan emosional anak-anak mereka. 159 anak-anak dan 154 ibu dan 111 ayah berpartisipasi dalam studi. empat dimensi emosional dalam teligence diukur, intrapersonal, interpersonal, kemampuan adaptasi, manajemen stres. orang tua menjawab kuesioner yang berbeda tentang gaya pengasuhan mereka. analisis faktorial mengungkapkan variabel orangtua yang mendasari. Data dikumpulkan juga pada waktu itu orang tua menghabiskan waktu dengan anak-anak mereka dan jenis hal yang mereka lakukan bersama-sama. Hasil penelitian menunjukkan korelasi yang berbeda antara dimensi kecerdasan emosional dan variabel orangtua.

menurut dengan hipotesis dan dengan mencari di antara keluarga Amerika, ibu Spanyol pengasuhan praktek memiliki dan berdampak pada anak-anak kecerdasan emosional. sebagai ditandai dengan greenspan. ibu menghabiskan waktu dengan pengaruh anak-anak mereka yang signifikan dalam emosional merekapembangunan. ibu Spanyol yang menghabiskan lebih banyak waktu berinteraksi dengan anak-anak mereka, dan mengembangkan kegiatan pendidikan lebih memiliki anak lebih pintar secara emosional. hari waktu yang dihabiskan menonton tv di sisi lain berkorelasi negatif.tiba-tiba ayah waktu yang dihabiskan bermain dengan anak-anak mereka dan membaca buku-buku tampaknya memiliki pengaruh negatif pada anak-anak mereka. ayah Spanyol cenderung menghabiskan lebih sedikit waktu dengan anak-anak mereka, dan cara memiliki cara yang lebih stereottypical mendekati mereka dari ayah Amerika. apakah ini adalah issuea seks terkait, masalah budaya terkait hubungannya dengan jumlah waktu yang ayah benar-benar menghabiskan dengan anak-anak mereka atau dengan pola interaksi, perlu penelitian lebih lanjut

konsonan dengan penelitian sebelumnya pada parentyng gaya, jenis pengendali orangtua dan jenis discplinarian keras parentyng negatif mempengaruhi perkembangan inteligensi emosional pada anak-anak, sementara gaya democrratic positif diperkirakan tingkat yang lebih tinggi dari kemampuan beradaptasi. ibu kecenderungan bertanggung jawab dan menuntut tanggung jawab dari anak-anak mereka juga dipengaruhi positif anak kemampuan untuk memahami emosi lainnya, bertanggung jawab dalam situasions sosial dan membangun hubungan interpersonal yang baiksebagian besar upaya dalam pendidikan kompetensi emosional telah diarahkan kemampuan anak-anak pelatihan. Studi ini menunjukkan bahwa kecerdasan emosional dapat dipelihara dan ditingkatkan dengan gaya pengasuhan yang positif. mereka gaya pengasuhan akan ditandai dengan keterlibatan dengan anak, secara demokratis pengambilan keputusan penekanan pada akuntabilitas, tingkat moderat otonomi untuk anak, cara yang masuk akal untuk menggunakan disiplin dan kecenderungan untuk menekankan kemandirian setiap berpusat anak