ebelikaUNIT- USAHA JASA & INDUSTRI (U-UJI)

Laboratorium Matematika - FMIPA

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Hp. 081390440602, 08122802639

Diproduksi oleh

Edisi ke-2, 09Sgrt UNNES

TUJUAN PEMBELAJARAN

Materi Pokok MENENTUKAN PECAHAN SENILAI

DAN MEMBANDINGKAN DUA PECAHAN

2. Dapat menemukan prinsip membandingkan dua pecahan

1. Dapat menemukan prinsip mencari pecahan senilai

Oleh SUGIARTO Jurusan Matematika

UNNES

PETUNJUK

CD Pembelajaran ini memuat serangkaian per-

tanyaan kognitif (good questions). Peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah dengan cara menjawab semua

pertanyaan tersebut. CD pembelajaran ini efektif

apabila digunakan secara tepat

Adapun caranya adalah:

1. Klik, untuk memunculkan informasi / pertanyaan

2. Klik berikutnya setelah peserta didik menjawab pertanyaan dengan benar (beri keempatan berpikir, jangan klik sebelum siswa menjawab)

3. Begitu seterusnya sampai siswa menemukan sim-pulan

1

PECAHAN SENILAI

42

2

1

2

1

Ternyata = 4

2

Ternyata =

63

2

1

2

1

63

Ternyata =

84

2

1

2

1

84

42

2

1

63

84= = =

SIMBOLIK CARA MENCARI PECAHAN SENILAI

= …

Selanjutnya isilah titik-titik tersebut tanpa gambar(iya pintar…)

Bagaimanakah cara mendapatkan

?10

5

10

5…

Amati dengan baik

10

5

2

1= =

52

51

x

x

3

2

3

1

...

...

...

...= =

Dengan cara yang sama didapat

SIMPULAN

Untuk mendapatkan pecahan senilai caranya adalah mengalikan pembilang dan penyebut dengan

bilangan yang sama

2

MEMBANDINGKAN DUA PECAHAN

6

2

6

3

Bandingkan antara dua pecahan berikut

6

2

6

3> atau <

Manakah yang betul hayo?...

Untuk menjawabnya pertanyaan tersebut ikutilah peragaan berikut

yok …

62

63

Pecahan > atau <

31

2

1<

atau >

31

2

1

21

31

3

1

62

21

63

=31

62

=21

63

Jelas <

Jadi <

62

63

31

21

62

63 Ternyata

62

6

3<

Jadi jelas bahwa 62

6

3<

Tanpa peragaan dapat diketahui

bahwa

62

6

3<

karena 2 < 3

Sekian Selamat belajar