DSM IV dan ICD 10

8/19/2019 DSM IV dan ICD 10

http://slidepdf.com/reader/full/dsm-iv-dan-icd-10 1/4

Table 1. Kriteria DSM-IV-TR untuk attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

A. Salah satu (1) atau (2)

1. Gangguan peusatan perhatian (inatensi) ! ena (atau lebih) ge"ala

inatensi berikut telah enetap seaa sekurang-kurangn#a $ bulan

bahkan sapai tingkat #ang ala%apti& %an ti%ak k'nsisten %engan

tingkat perkebangan.

a. Sering gagal %ala eberikan perhatian pa%a hal #ang %etail %an

ti%ak teliti %ala enger"akan tugas sek'lah peker"aan atau

aktiitas lainn#a.

b. Sering engalai kesulitan %ala epertahankan perhatian

terha%ap tugas atau aktiitas berain.

*. Sering ti%ak tapak en%engarkan apabila berbi*ara langsung

%. Sering ti%ak engikuti instruksi %an gagal en#elessaikan tugas

sek'lah peker"aan atau ke+a"iban %i tepat ker"a (bukan karena

perilaku enentang atau ti%ak %apat engikuti instruksi)

e. Sering engalai kesulitan %ala en#usun tugas %an aktiitas&. Sering enghin%ari eben*i atau enggan untuk terlibat %ala

tugas #ang eiliki usaha ental #ang laa ( seperti tugas

%isek'lah %an peker"aan ruah)

g. Sering enghilangkan atau ketinggalan hal-hal #ang perlu untuk

tugas atau aktiitas (isaln#a tugas sek'lah pensil buku ataupun

peralatan)h. Sering u%ah %ialihkan perhatiann#a 'leh stiula%ir %ari luar.

i. Sering lupa %ala aktiitas sehari-hari

2. ,iperaktiitas ipulsiitas ! ena (atau lebih) ge"ala hiperkatiitas-

iplusiitas berikut ini telah enetap selaa sekurang-kurangn#a ena

bulan sapai tingkat #ang ala%apti& %an ti%ak k'nsisten %engan

tingkat perkebangan.

,iperaktiitas

a. Sering gelisah %engan tangan %an kaki atau sering enggeliat-geliat %i

tepat %u%uk b. Sering eninggalkan tepat %u%uk %ikelas atau %i %ala situasi #ang

%iharapkan anak tetap %u%uk

*. Sering berlari-lari atau ean"at se*ara berlebihan %ala situasi #ang

ti%ak tepat (pa%a rea"a ungkin terbatas pa%a perasaan sub#ekti&

kegelisahan)



%. Sering engalai kesulitan berain atau terlibat %ala aktiitas +aktu

luang se*ara tenang

e. Sering siap-siap pergi atau seakan-akan %i%'r'ng 'leh sebuah

gerakan

&. Sering berbi*ara berlebihan Ipusiitasg. Sering en"a+ab pertan#aan tanpa ber&ikir lebih %ahulu sebelu

pertan#aan selesaih. Sering sulit enunggu gilirann#a

i. Sering en#ela atau engganggu 'rang lain (isaln#a ! e't'ng

asuk ke per*akapan atau perainan)

/. /eberapa ge"ala hiperakti&-ipulsi& atau inatenti& #ang en#ebabkan

gangguan telah a%a sebelu usia 0 tahun

. /eberapa gangguan akibat ge"ala ter%apat %ala 2 (%ua) atau lebih situasi

(isaln#a %isek'lah atau peker"aan %i ruah)D. ,arus ter%apat bukti #ang "elas a%an#a gangguan #ang berakna se*ara

klinis %ala &ungsi s'sial aka%eik %an &ungsi peker"aan

. Ge"ala ti%ak seata-ata selaa gangguan perkebangan perasi&

ski3'p&renia atau gangguan psik'tik lain %an bukan erupakan gangguan

antal lain (gangguan ''% gangguan ke*easan gangguan %is'siati& atau

gangguan kepriba%ian)

Adapted from Diagnostic and Statistical Manual of Psychiatric Disorders DSM-IV-! ("###)

$ith permission from the American Psychiatric Association%

a&le "% 'riteria ID-# untu* gangguan hiper*ineti*

1. Kekurangan perhatian - Seti%akn#a ena ge"ala perhatian telah

berlangsung selaa inial $ bulan untuk tingkat #ang ala%apti&

%an ti%ak k'nsisten %engan tingkat perkebangan anak!

a. Sering gagal untuk eberikan perhatian %ekat %engan

rin*ian atau ebuat kesalahan *er'b'h %ala peker"aan

sek'lah

b. peker"aan atau kegiatan lain*. Sering gagal epertahankan perhatian %ala tugas-tugas

atau kegiatan berain%. Sering tapak ti%ak en%engarkan apa #ang %ikatakan



kepa%an#a

e. Sering gagal enin%aklan"uti instruksi atau untuk

en#elesaikan tugas sek'lah tugas atau tugas %i tepat ker"a

(bukan karena perilaku 'p'sisi atau kegagalan untuk

eahai instruksi)&. Apakah sering terganggu %ala engatur tugas %an kegiatan

g. Sering enghin%ari atau sangat ti%ak en#ukai tugas-tugas

seperti peker"aan ruah #ang eerlukan berkelan"utan

ental usahah. Sering kehilangan hal #ang %iperlukan untuk tugas-tugas

tertentu %an kegiatan seperti sek'lah tugas pensil buku

ainan atau alat

i. Apakah sering u%ah terganggu 'leh rangsangan eksternal

". Apakah sering pelupa %ala rangka kegiatan sehari-hari2. ,iperakti& - Seti%akn#a tiga ge"ala hiperakti& telah berlangsung selaa

inial $ bulan untuk tingkat #ang ala%apti& %an ti%ak k'nsisten

%engan tingkat perkebangan anak!

a. Sering gelisah %engan tangan atau kaki atau enggeliat %i

tepat %u%uk b. Sering eninggalkan tepat %u%uk %i kelas atau %ala situasi

lain %i ana sisa %u%uk a%alah %iharapkan*. Sering ber"alan sekitar atau ean"at berlebihan %ala situasi

%i ana ti%ak patut (%ala rea"a atau 'rang %e+asa han#a

perasaan gelisah %apat ha%ir %. Apakah sering terlalu berisik %ala berain atau eiliki

kesulitan %ala elakukan tenang %i +aktu luang kegiatan

e. Sering enun"ukkan p'la gigih %ari aktiitas 't'rik #ang

berlebihan #ang ti%ak substansial %iubah 'leh k'nteks s'sial

atau tuntutan

4. Ipulsi& - Seti%akn#a salah satu ge"ala berikut ipulsi& telah

berlangsung selaa inial $ bulan untuk tingkat #ang ala%apti&

%an ti%ak k'nsisten %engan tingkat perkebangan anak!

a. Sering blurts keluar "a+aban sebelu pertan#aan #ang telah

%iselesaikan

b. Sering gagal enunggu %i garis atau enunggu putaran %ala

perainan atau situasi kel'p'k



*. Sering en#ela atau intru%es pa%a 'rang lain (isaln#a

puntung ke per*akapan 'rang lain atau perainan)

%. Sering berbi*ara berlebihan tanpa resp'n #ang tepat untuk

ken%ala s'*ial

5. Tibuln#a gangguan tersebut ti%ak lebih %ari usia 0 tahun.6. 7erasieness - Kriteria harus %ipenuhi lebih %ari situasi tunggal

isaln#a k'binasi %ari kurangn#a perhatian %an hiperakti& harus

ha%ir baik %i ruah aupun %i sek'lah atau %i sek'lah baik %an

pengaturan lain ana anak-anak #ang %iaati seperti klinik. (/ukti

untuk *r'sssituati'nalit# biasan#a akan ebutuhkan in&'rasi %ari

lebih %ari satu suber lap'ran 'rang tua tentang perilaku kelas

isaln#a ti%ak akan *ukup.)

$. Ge"ala %ala 1 %an 4 en#ebabkan %istress klinis signi&ikan atau penurunan &ungsi s'sial aka%eis atau peker"aan.

Adapted from ID#+ lassification of Mental and ,ehavioural Disorders (") $ith

permission from the .orld Health /rgani0ation

DSM IV dan ICD 10

Documents

Transcript of DSM IV dan ICD 10