Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN

7/25/2019 Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN

1/33

Disusun sebagai salah satu syarat menyelesaikan Kegiatan Praktik

Pengalaman Lapangan (PPL) bagi mahasiswa program sarjana (S-1)

Oleh

H!D" (1#$ %11$&')

Program Stui * Peniikan Olahraga

Lokasi PPL * S!P "egeri # +erowaru

L,!. P,",L/0/" D" P,".D/" PD !S2K0

/"S0/030 K,.323" D" /L!3 P,"D/D/K" !02!

#% +3L/-#% OK0O,2 #41'


2/33

/

"L/S/S S/03S/ D" KO"D/S/ S,KOLH

$ Konisi 3mum Sekolaha$ Sejarah eririnya S!P "egeri # +erowaru

SMP Negeri 1 Jerowaru merupakan sekolah yang terletak di jalan lintas

Sagik Mateng Desa Pene kecamatan Jerowaru kabupaten Lombok Timur

Proinsi Nusa Tenggara !arat" SMP Negeri # jerowaru berdiri pada

tanggal #$ Januari #$$% dengan luas wilayah 11"$$$ m2

"

&dapun 'ang dimaksud dengan situasi dan kondisi sekolah adalah

gambaran tentang sekolah tempat dilaksanakannya program PPL" Situasi

dan kondisi tersebut antara lain (

Nama Sekolah ( SMP Negeri # Jerowaru

Status ( Negeri

No" Statistik Sekolah ( #$1#)$)1*$+,

&kreditasi Sekolah ( !

-mail ( pasah1++$.gmail"com

&lamat Lengkap sekolah (Jalan Sagik Mateng/ Desa Pene 0ecamatan

Jerowaru 0abupaten Lombok timur"

Nama 0epala Sekolah ( JM&2&3 S"Pd

N4P" (1+,+1#)1 #$$)1# 1 $11

0urikulum ( 0TSP

Tanah

a" Luas ( 11"$$$

b" Status kepemilikan ( Pemerintah Daerah

Nomer 3ekening Sekolah ($1*,5$15$%$,#%5*$56 !ank !34 cabang

0eruak5Selong

0egiatan -kstra 0urikuler (Pramuka/ PM3/ 0arate/ dan !elajar

Tilawatil 7ur8an

Periodik

a" 0ategori 9ilayah ( 9ilayah Terpencil

b" &kses 4nternet (Telkomsel :lash

c" Penyelenggaraan (Pagi


3/33

b$ Keunggulan an Potensi Sekolah

Setiap lembaga pasti mempunyai kelebihan atau keunggulan masing5

masing" &dapun keunggulan atau prestasi yang telah diraih oleh SMP

Negeri # Jerowaru tersebut antara lain(

1" Juara 1 lomba gerak jalan tepat waktu tingkat kecamatan pada tahun

#$1)

#" Juara 1 olympiade sains ;isika M00S tingkat 0abupaten Lombok

Timur pada tahun #$1)

)" Juara # pawai alegoris tingkat kecamatan pada tahun #$1%

%" Juara ) gerak jalan indah putra tingkat kecamatan pada tahun #$1%

*" Juara 1 komite )* 0 putra tingkat 0abupaten pada tahun #$1%

6" Juara 1 komite )* 0 putri tingkat kabupaten tahun #$1%

," Juara # paduan suara putri tingkat kecamatan pada tahun #$1*


4/33

ntuk mengetahui kondisi pembelajaran sebelumnya saya melakukan

obserasi tindakan kelas yaitu bagaimana kegiatan siswa/ apa5apa saja yang

dilakukan selama kegiatan belajar mengajar di dalam kelas" sistem pembelajaran

siswa di SMP Negeri # Jerowaru masih menggunakan 0TSP dimana siswa

diajarkan berdasarkan materi yang sudah di cantumkan pada silabus"Dari hasil

obserasi yang saya lakukan kondisi pembelajaran secara umum bisa dikatakan

berjalan dengan baik" Meskipun terdapat beberapa permasalahan yang saya

temukan dalam proses pembelajaran"

0ondisi yang dapat ditemukan didalam kelas secara umum adalah

banyaknya siswa yang bercampur tingkat kemampuannya"Setiap kelas terdiri dari

kurang lebih )$ siswa yang berasal dari penjuru desa sekitar sekolah"&da yang

rumahnya dekat berjarak sekitar *$ meter sampai yang terjauh sekitar % km dari

sekolah" Dalam pembagian kelasnya sistem acak yang tidak dilihat dari segi

kemampuan/ melainkan secara acak sehingga didalam kelas terdapat tingkat

kemampuan yang berbeda5beda/ ada siswa yang mudah mengerti/ sedang dan

bahkan ada yang tergolong siswa yang sulit mengerti dan memahami pelajaran

khususnya penjaskes" Jika dilihat secara umum/ keadaan yang ditemukan dalam

kelas dalah kurangnya antusias para siswa dalam proses pembelajaran

berlangsung" Sebagian dari Mereka ada yang lebih mementingkan berbincang5

bincang dengan rekan sebangkunya saat jam pelajaran dibandingkan dengan

memperhatikan guru yang sedang menjelaskan materi depan kelas ataupun

praktek di lapangan/ namun sebagian siswa yang lainnya memiliki kemampuan

serta motiasi yang tinggi untuk mencari ilmu pengetahuan"&ntusias belajarnya

ditunjukkan dengan keakti;an siswa5siswi kelas saat mengadakan belajar

kelompok dan tugas cepat tanggap"

$ Permasalahan ang Ditemukan

&da beberapa masalah yang muncul setelah melakukan obserasi kelas

pada mata pelajaran Penjaskes di antaranya (

1" &danya beberapa siswa yang kurang serius selama proses pembelajaran"


5/33

#" 0urangnya sarana dan prasaran sebagai penunjang proses pembelajaran

baik di dalam kelas maupun di lapangan khususnya sarana5prasarana

olahraga sebagai bahan praktik penjaskes"

)" Jarang melakukan praktik dilapangan diakibatkan karna siswa belum

mempunyai seragam olahraga"

7$ lternati8 Solusi ang Ditawarkan

Dengan mengacu pada permasalahan di atas /maka adapun solusi yang

ditawarkan sebagai berikut (

1" ntuk meningkatkan minat belajar siswa guru harus pintar mengatur

strategi pembelajaran yang tepat untuk diterapkan dan harus mengaitkanya

dengan hal5hal yang ada dalam kehidupan sehari5hari supaya siswa tidak

belajar menghayal"

#" ntuk meningkatkan daya ingat siswa guru harus bisa mendemonstrasikan

materi yang di ajarkan di lapangan atau dengan mengaitkan materi dengan

kehidupan sehari > hari supaya siswa mudah untuk memahaminya"

)" Melaporkan pada pihak sekolah misalnya pada 9akil kepala 0urikulum

agar bisa mempersiapkan sarana dan prasarana yang memadai untuk

kemajuan dalam proses pembelajaran"


6/33

///

P2O9/L P,!,L+2"

Persiapan an /no:asi yang ilakukan

0egiatan praktik pengalaman lapangan ?PPL@ di SMP Negri # Jerowaru

dimulai dari tanggal #6 Julisampai dengan #) =ktober #$1*" Sebelum melakukan

kegiatan belajar mengajar kami membutuhkan berbagai persiapan dalam

memperlancar kegiatan tersebut yaitu (

1$ Persiapan

Tahap ini merupakan segala sesuatu yang ada hubungan dengan

pelaksanaan program PPL yang telah diprogramkan sebelumnya" Dari beberapa

program kerja/ untuk kegiatan PPL yang sudah direncanakan/ penyusunan

program kerja yang akan dilakukan diperlukan pertimbangan5pertimbangan

yaitu(

a" Permasalahan sekolah dan potensi yang dimiliki

b" Mengacu pada program sekolah

c" :aktor pendukung yang diperlukan ? sarana dan prasarana@

d" 0etersediaan waktu/ dan

&dapun hal5hal yang perlu dipersiapkan dalam kegiatan PPL yaitu (

a" Membuat 3PP/ silabus/ Prota/ Prosem dan perangkat pembelajaran lainnya"

b" Meminta untuk ditentukan guru pamong"

c" Mengadakan persiapan tertulis serta persiapan setiap kali mengajar"

d" Memperhatikan mengenai siswa yang menonjol didalam kelas maupun di

lapangan saat melakukan praktik mengajar"

#$ /no:asi ang Dilakukan

Dalam kajian ini akan disajikan bagaimana cara memberikan

inoasi yang baik terhadap siswa" Dan yang akan dibahas tentang

pemberian inoasi terhadap pembelajaran Penjaskes/ dimanaguru harus

bisa menjadikan proses pembelajaran itu lebih menarik misalnya dengan


7/33

menyampaikan man;aat mempelajari pelajaran Penjaskes" Supaya siswa

mempunyai motiasi untuk belajar penjaskes

Kenala yang ihaapi

&dapun hambatan pembelajaran dalam bidang studi penjaskes yang

dihadapi Mahasiswa selama mengadakan PPL di SMP Negeri # Jerowaru sebagai

berikut (

1 9aktor /nternal

:aktor keterbatasan pengalaman dan pengetahuan dalam hal

pendekatan terhadap siswa saat proses belajar mengajar sangat dirasakan

oleh mahasiswa/ begitu pula dengan waktu penyampaian materi pelajaran

yang masih kurang e;isien"

# 9aktor ,ksternal

a" Motiasi siswauntuk terlibat secara akti; dalam menumbuhkan suasana

belajar yang komunikati; dan produkati; masih kurang"

b" Masih banyak siswa yang kurang memperhatikan penjelasan guru/

yang berakibat siswa tidak mengerti tentang apa yang disampaikan

guru/ sehingga g harus mengulang kembali apa yang disampaikan"

c" Siswa sering keluar5masuk pada saat pembelajaran berlangsung

sehingga mengakibatkan teman yang lain kurang ;okus mengikuti

pelajaran dan dapat mengurangi konsentrasinya juga"

d" kurang akti;nya siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran/

yangmemungkinkan terjadinya situasi yang kurang kondusi; dalam

proses penyerapan pengetahuan yang disampaikan oleh guru A

mahasiswa khususnya bagi mahasiswa yang melaksanakan kegiatan

PPL di kelas ataupun di lapangan ?praktek@"

7 lternati8 Solusi yang Diterapkan

1" Buru memberikan motiasi dan perhatian khusus pada siswa dan selalu

memonitor perkembangan belajar siswa"


8/33

#" Buru hendaknya mempersiapkan materi pelajaran yang hendak diajarkan

dengan sebaik mungkin dan menentukan metode yang akan digunakan

sehingga proses kegiatan belajar mengajar berjalan dengan lancar"

)" Menyuruh siswa memakai baju olahraga bebas dan rapi ketika praktik

lansung dilapangan

%" Memberikan penekanan dan perhatian kepada siswa sebelum memulai

pelajaran"

D ,:aluasi an 0inak Lanjut

1 -aluasi

Dalam arti luas ealuasi adalah suatu proses merencanakan/

memperoleh/ dan menyediakan in;ormasi yang sangat diperlukan untuk

membuat alternati; > alternati; ?Mehrens dan Lelman/ 1+,


9/33

dengan cara mengealuasi ulang atau dikenal dengan remidial yang

bertujuan untuk mencapai ketuntasan belajar siswa"

/5

HS/L ,L+2 S/S; D" 0"..P" .323

$ Hasil elajar Siswa

Setelah melakukan pembelajan beberapa kali pertemuan dan melakukan

ealuasi hasil belajar siswa baik dari segi materi maupun praktikdan tingkah laku

seperti(

1 Siswa yang awalnya hanya duduk/ diam/ dan ribut/ sekarang sudah mulai

akti; dan mau bertanya tentang materi yang belum di pahami"

# Siswa yang awalnya hasil belajar masih jauh dari 00M sekarang rata5rata

sudah ada peningkatan dan mencapai 00M/ ini dapat di lihat dari hasil

ulangan harian siswa"

) Siswa yang awalnya malas masuk pada jam pelajaran pendidikan

Penjaskessekarang sudah akti;"

% Dalam penyampaian materi siswa sudah lebih cepat dari sebelumnya

menyerap materi yang disampaikan

$ 0anggapan guru an siswa1" Tanggapan Buru

Menurut pendapat dari guru5guru yang ada di SMP Negeri #

Jerowaru cara mengajar dari Mahasiswa PPL 404P Mataram cukup baik/

karena teknik5teknik yang dilakukan yaitu dengan cara melakukan

pendekatan terlebih dahulu kepada Siswa sehingga Siswa senang diajarkandan senang juga terhadap mata pelajaran?Penjaskes@" &dapun pesan guru

terhadap Mahasiswa PPL terkait dengan hal ini adalah berusaha untuk

meningkatkan kreati;itas dan kemampuan siswa dengan menerapkan

pembelajaran yang berkarakter dan siswa bisa termotiasi"

#" Tanggapan Siswa

Menurut pendapat dari siswa SMP Negeri # Jerowaru cara

pengajaran dari Mahasiswa PPL 404P Mataram cukup memuaskan

dikarenakan cara pengarahannya sederhana dan cepat dimengerti serta


10/33

pendekatan terhadap siswa cukup baik yang membuat proses belajar

mengajar berjalan dengan baik"Dengan adanya mahasiswa PPL dapat

dijadikan teman untuk bertukar pikiran terkait masalah yang sering

dijumpai pada saat proses belajar mengajar"

5

P,"303P

Kesimpulan

Serangkaian pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ di SMP

Negeri # Jerowaru sejak obserasi sampai dengan penulisan laporan/ dapat ditarik

beberapa kesimpulan sebagai berikut (

1$ Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ pendidikan merupakan salah satu

sarana peningkatan pengetahuan keterampilan dan pengalaman baru yang

merupakan bekal dalam membina dan mendidik siswa"

#" Melalui Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ ini saya dapat

membandingkan/ penyesuaian dan penerapan teori yang saya dapatkan di

bangku perkuliahan dengan kenyataan yang ada di lapangan terhadap

siswa"

)" Praktik Pengalaman Lapangan ?PPL@ ini bertujuan untuk mencari hal5halyang merupakan penghambat dan pendukung agar proses belajar mengajar

lebih dewasa baik dalam ber;ikir/ berbuat/ bergaul maupun berdisiplin

sebagai seorang guru

%" Dengan kegiatan PPL maka mahasiswa sebagai calon guru dapat

memperoleh pengalaman secara langsung berupa (

Melakukan proses belajar mengajar

Mengelola kelas

Mengadakan ealuasi

!ergaul dengan para pendidik

Membuat perangkat Pembelajaran seperti 3PP/ Promes/ Prota/

00M/ dll

*" Dalam praktik mengajar mahasiswa sebagai calon guru dapat mengetahui

secara langsung karakteristik siswa yang diajarkan yang berhubungan


11/33

dengan kemampuan belajarnya"

6" Dengan adanya PPL seorang calon guru disamping mengetahui

administrasi sekolah secara umum juga dapat juga tugas5tugas administrasisecara khusus"Dengan pelaksanaan PPL dapat memperluas pengetahuan

dan cakrawala berpikir mengenai situasi dan kondisi dunia pendidikan"

$ Saran-Saran

Pada akhir penyusunan laporan ini penulis ingin memberikan beberapa

saran yang berhubungan dengan pelaksanaan PPL"2al ini dimaksudkan untuk

memberikan masukan agar pelaksanaan PPL berikutnya menjadi lebih baik"

1" !agi mahasiswa yang akan memprogramkan mata kuliah PPL/

hendaknya mempunyai persiapan yang matang dalam hal metode/ materi

pelajaran dan juga persiapan mental didalam menghadapi siswa maupun

lingkungan sekolah"

#" ntuk memperlancar kegiatan proses belajar mengajar di kelas/

diharapakan kepada siswa SMP Negeri # Jerowaru diharapkan belajar

dengan tekun dan meningkatkan perhatian dan minat terhadap pelajaran

yang diajarkan"

)" &gar proses 0egiatan !elajar Mengajar ?0!M@ berjalan dengan baik

dan e;ekti; hendaknya adanya kerjasama antara guru praktik dan guru

pamong serta pihak sekolah lebih ditingkatkan"

%" Sebagai seorang guru harus mampu menciptakan suasana belajar yang

kondusi; yang dapat mengembangkan intelektual siswa


12/33

D902 P3S0K

4nstitut 0eguruan dan 4lmu Pendidikan 404P Mataram"#$1%A#$1*"Buku Pedoman

ProgramKKN-PPL Terpadu.Mataram( 404P Mataram

Pro;il SMP Negeri # Jerowaru

LPPM" #$1*" Pedoman Program PPL-KKN TERPADU Mahasiswa IKIP

Maaram" Mataram( 404P Mataram

&rikunto/Suharsimi"#$$


13/33


14/33

D902 P3S0K

LPPM" #$1*" Pedoman Program PPL-KKN TERPADU Mahasiswa IKIP

Maaram" Mataram( 404P Mataram

&rikunto/Suharsimi"#$$


15/33


16/33

L&MP43&N 1:=T= 0-B4&T&N P-L&0S&N&&N P3&0T40 P-NB&L&M&N L&P&NB&N

?PPL@


17/33

L!P/2" 19oto Kegiatan Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

:oto sedang praktik mengajar di SMP Negeri # Jerowaru

:oto pacara !endera di SMP Negeri # Jerowaru


18/33

:oto kegiatan membaca &yat pendek dan &sma l 5 2usnah sebelum

masuk kelas


19/33

B

L&MP43&N #

D-N&2 S-0=L&2


20/33

L&MP43&N )

3-NC&N& 3J& PPL M&2&S4S9& 404P M&T&3&M

2,"7" K,2+ PPL !HS/S; /K/P !02!

"o Kegiatan

ulan

+uli gustus September Okt

' 1 # % & 1 # % & ' 1 #

1$ Serah terima mahasiswaAi PPL 404P Mataram oleh DPL kepada pihak sekolah SMP

Negeri # Jerowaru

4141> #44>41 1 44>

Pene@ 14 Oktober #41'Peserta PPL@

H!D""/!$ 1#$ %11$&'


22/33

!engetahui@Kepala S!P" # +erowaru@

+3!H2@ S$ P

"/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411

L&MP43&N *

P-3&NB0&T P-M!-L&J&3&N

1" 0alender Pendidikan

#" Jadwal Pelajaran

)" Jadwal Mengajar

%" Promes ?Program Semester@

*" Distribusi &lokasi 9aktu6" Prota ?Program Tahunan@

," &nalisis Program Semester


23/33

Sekolah ( SMP Negeri # Jerowaru Buru PPL 2&MD&N

Mata Pelajaran ( Pendidikan Jasmani dan 0esehatan 0elasASemester ( 44A)


24/33


25/33

P2O.2! S,!,S0,2

!0 P,L+2" * P,"D/D/K" +S!"/ D" K,S,H0"

K,LSAS,!,S0,2 * 5/// A ."+/L

0H3" P,L+2" * #41' A #41=

NO SK/KD

ALOKA

SI BULANKE

TWAKTU JULI AGT SEPT OKT NOV DES

(JP) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1 Memprakikan "er"agai eknik dasar

18

LIBUR

SEMESTER

LIBURIDULFITRI

LIBURIDULFITRI

ULANGANMIDSEMESTER

LIBURUMUM

ULANGANSEMESTER

1

C

LASS

MEETING

LIBUR

SEMESTER1

LBUR

SEMESTER

I$. Memprakikkan kom"inasi eknik dasar

% & &

$.

'.

Memprakikkan eknik dasar sa!ah sau

permainan dan o!ahraga "eregu "o!a

ke(i! !an)uan dengan koordinasi *ang

"aik sera ni!ai ker)asama# o!eransi#

per(a*a diri# ke"eranian# menghargai

!awan# "ersedia "er"agi empa dan

& &

$.

&

Memprakikan eknik da sar sa!ah sau

permainan dan o!ah raga a!eik

%


26/33

Memprakikkan eknik dasar sa!ah

& &

2

Memprakikan !aihan ke"ugaran da!am

"enuk !aihan sirkui dan ni!ai-ni!ai

*ang erkandung dida!amn*a

%

'. Memprakikkan !aihan kekuaan dan

& &

'. Memprakikkan !aihan kekuaan dan

& &

Memprakikan eknik dasar senam

-

&. Memprakikkan eknik dasar senam

& & &. Memprakikkan eknik dasar senam

% &

4

Memprakikan senam irama dengan a!a

dan ni!ai-ni!ai *ang erkandung

dida!amn*a

!

+.

'

Memprakikkan kom"inasigerakan

menga*un,memuar ke "er"agai arah

dengan gerak me!angkah sera ni!ai

& &

5 Memprakikan eknik dasar renang ga*a

. Memprakikkan eknik dasar gerakan

& &

.

'

Memprakikkan eknik dasar gerakan

!engan renang ga*a "e"as sera ni!ai

& &

Memprakikkan eknik dasar

&


27/33

! Menerapkan "uda*a hidup seha !

%. Mengena! "aha*a seks "e"as &

%. Meno!ak "uda*a seks "e"as & &

adangan &

JUMLA" 5#

!engetahui @

Kepala S!P" # +erowaru@

+3!H2 @ S$ P

"/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411

!enyetujui@

.uru Pamong@

!3H$ H/2P" @ S$ P

"/P$ 1?>4141> #44>41 1 44>

Pene@ # agustus #41'

.uru !ata Pelajaran@

9"

"/!$ 1#$ %11$ 1=


28/33

+D;L !,".+2

Nama ( 2&MD&N

Nim ( 1#" )11" %*,

Semester ( Banjil

Tahun Pelajaran ( #$1*A#$16

K,LS !0 P,L+2" ". D/+2K"

5// P-ND4D40&N J&SM&N4 D&N 0-S-2&T&N5////B

+!

K,-

S,"/" S,LS 23 K!/S +3!C0 S03

Pagi Ket Pagi Ket Pagi

Ke

t Pagi

Ke

t Pagi

Ke

t Pagi Ket1

#

444

51


29/33

)

444

1

%

I $ % I & ' ' %

*44451

6

,

+3!LH +! * = +PC&T&T&N(

[email protected] Pamong@

!3H$ H/2P"@ S$ P"/P * 1?>4141> #44>41 1 44>

Pene@ ' gustus #41'.uru PPL@

L/ K2"/!$ 1#$ %11$ #4>


30/33

!engetahui@Kepala S!P" # +erowaru@

+3!H2@ S$ P"/P * 1??1#%1 #44%1# 1 411


31/33

P2O.2! 0H3""

!0 P,L+2" * P,"+SK,SS03" P,"D/D/K" * S!P" # +,2O;23

K,LSAS,!,S0,2 * 5// A."+/L (S03)0H3" P,L+2" * #41'A#41=

smtr Stanar kompetensi Kompetensi asar wakt

u

Ket

."+/

L 1" Mempraktikan

berbagai teknik

dasar permainan

dan olahraga dan

nilai5nilai yang

terkandung

didalamnya

1"1 Mempraktikkan ariasi dan

kombinasi teknik dasar salah

satu permainan dan olahraga

beregu bola besar lanjutan

dengan koordinasi yang baik

serta nilai kerjasama/

toleransi/ percaya dini/

keberanian/ menghargai

lawan/ bersedia berbagi

tempat dan peralatanEE@

1"# Mempraktikkan ariasi

dankombinasi teknik dasar

salah satu permainan dan

olahraga beregu bola kecil

lanjutan dengan tepat dan

lancar serta nilai kerjasama/

toleransi/ percaya diri/

keberanian/ menghargai

lawan/ berbagi tempat danperalatanEE@

1") Mempraktikkan teknik dasar

atletik lanjutan serta nilai

toleransi/ percaya diri/

keberanian/ keselamatan/

berbagi tempat dan

peralatanEE@

1"%" Mempraktikkan ariasi

6 jp

6 jp

) jp

) jp


32/33

dan kombinasi teknik dasar

salah satu permainan

olahraga bela diri lanjutan

dengan benar dan lancar

serta nilai keberanian/

kejujuran/ menghormati

lawan dan percaya diriEE

."+/

L

," CadanganAremidial # jp

+3!LH *, jp

Menyetujui

.uru Pamong

!3H$ H/2P"@ S$ P"/P$ 1?>4141> #44>41 1 44>

Pene/ oktober #$1*

.uru !apel

L/ K2"/!$ 1# %11 #4>

Pene/ oktober #$1*

.uru !apel

L/ K2"/!$ 1# %11 #4>


33/33

mengetahui

Kepala Sekolah S!P" # +erowaru

+3!H2@ S$ P "/P$ 1??1#%1 #44%1# 1 411

Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN

Documents

Transcript of Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Menyelesaikan Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan HAMDAN