DISIPLIN SISWA DI DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH :SEKOLAH :

ANTARA ANTARA KESADARAN, KESADARAN, BUDAYA, DAN BUDAYA, DAN

GENGSIGENGSIOleh :Oleh :

ANASTASIA EVIRAANASTASIA EVIRA

Tentang Penulis :Tentang Penulis :

Nama : ANASTASIA Nama : ANASTASIA EVIRAEVIRA

Tempat & tanggal lahir : P.Raya, 6 Tempat & tanggal lahir : P.Raya, 6 Maret 1992Maret 1992

Asal Sekolah : SMAN 2 Asal Sekolah : SMAN 2 PahandutPahandut

Rombongan Belajar : XI IA 3Rombongan Belajar : XI IA 3

InspirasiInspirasi

Fakta bahwa bangsa Indonesia Fakta bahwa bangsa Indonesia tersusun dari beraneka ragam penduduk tersusun dari beraneka ragam penduduk dengan berbagai latar belakang yang dengan berbagai latar belakang yang berbeda-beda mengisyaratkan kita bahwa berbeda-beda mengisyaratkan kita bahwa diperlukan suatu tingkat kedisiplinan yang diperlukan suatu tingkat kedisiplinan yang tinggi demi terjalinnya masyarakat yang tinggi demi terjalinnya masyarakat yang teratur. Dengan terwujudnya budaya teratur. Dengan terwujudnya budaya disiplin dapat memperkokoh disiplin dapat memperkokoh kesetiakawanan nasional, lebih kesetiakawanan nasional, lebih menanamkan sikap mental dan tenggang menanamkan sikap mental dan tenggang rasa, hormat dan prajasa, bekerja keras, rasa, hormat dan prajasa, bekerja keras, cermat dan tertib.cermat dan tertib.

Apalagi dengan status kemajemukan Apalagi dengan status kemajemukan bangsa Indonesia yang memerlukan sikap bangsa Indonesia yang memerlukan sikap dan perilaku warga masyarakatnya, yang dan perilaku warga masyarakatnya, yang antara lain mengarah kepada terciptanya antara lain mengarah kepada terciptanya ketertiban sosial, sopan santun, toleransi, ketertiban sosial, sopan santun, toleransi, kerjasama, dan tolong menolong di antara kerjasama, dan tolong menolong di antara sesama, merupakan sikap dan perilaku yang sesama, merupakan sikap dan perilaku yang diharapkan dilakukan oleh segenap warga diharapkan dilakukan oleh segenap warga masyarakat dalam menciptakan suasana masyarakat dalam menciptakan suasana sosial nan kondusif diantara warga sosial nan kondusif diantara warga masyarakatnya.masyarakatnya.

Sebagai hasil dari interaksi sosial Sebagai hasil dari interaksi sosial sebenarnya masyarakat telah membangun sebenarnya masyarakat telah membangun aturan-aturan sosial yang mengarah kepada aturan-aturan sosial yang mengarah kepada terciptanya poin-poin ketertiban dan terciptanya poin-poin ketertiban dan keteraturan, namun karena berbagai hal keteraturan, namun karena berbagai hal aturan sosial tersebut saat ini kurang aturan sosial tersebut saat ini kurang diperhatikan dan dilakukan lagi.diperhatikan dan dilakukan lagi.

Pengertian Mengenai Pengertian Mengenai Disiplin, Pemahaman serta Disiplin, Pemahaman serta Penerapannya Bagi Siswa di Penerapannya Bagi Siswa di

Sekolah Sekolah Pengertian mengenai kedisiplinan Pengertian mengenai kedisiplinan

mencakup dua aspek, yakni :mencakup dua aspek, yakni : Taat terhadap aturan/peraturan yang Taat terhadap aturan/peraturan yang

berlaku baik tertulis maupun tidak berlaku baik tertulis maupun tidak tertulis sebagai hasil kesepakatan tertulis sebagai hasil kesepakatan warga komunitas setempat.warga komunitas setempat.

Kesadaran batin dan watak agar Kesadaran batin dan watak agar segala perbuatan selalu menaati segala perbuatan selalu menaati aturan dan kesepakatan tersebut.aturan dan kesepakatan tersebut.

Kedisiplinan sebenarnya adalah Kedisiplinan sebenarnya adalah sesuatu yang mutlak ada akibat sesuatu yang mutlak ada akibat naluri manusia untuk terus naluri manusia untuk terus menciptakan kondisi hidup dan menciptakan kondisi hidup dan kehidupan yang lebih baik. kehidupan yang lebih baik. Kedisiplinan lahir dari kesadaran Kedisiplinan lahir dari kesadaran untuk tidak melakukan untuk tidak melakukan pelanggaran. Namun akibat pelanggaran. Namun akibat berbagai pengaruh, keadaan, dan berbagai pengaruh, keadaan, dan pola pikir manusia juga turut pola pikir manusia juga turut mempengaruhi kedisiplinan mempengaruhi kedisiplinan tersebut.tersebut.

Berhubungan dengan topik Berhubungan dengan topik yang dibahas sekarang, yaitu yang dibahas sekarang, yaitu kedisiplinan siswa dalam kehidupan kedisiplinan siswa dalam kehidupan sekolah, tentunya tak lepas dari sekolah, tentunya tak lepas dari perilaku kedisiplinan anggota-perilaku kedisiplinan anggota-anggota yang terlibat dalam anggota yang terlibat dalam lingkungan sekolah itu sendiri, lingkungan sekolah itu sendiri, seperti guru, kepala sekolah, orang seperti guru, kepala sekolah, orang tua dan siswa itu sendiri.tua dan siswa itu sendiri.

Kenyataan yang penulis temui di Kenyataan yang penulis temui di masa sekarang, memperlihatkan bahwa masa sekarang, memperlihatkan bahwa terjadi ketidaktertiban yang seolah-olah terjadi ketidaktertiban yang seolah-olah tiada habisnya. Setiap hari sepertinya ada tiada habisnya. Setiap hari sepertinya ada saja pelanggaran yang terjadi, mulai dari saja pelanggaran yang terjadi, mulai dari hal yang paling sepele sekalipun, misalnya hal yang paling sepele sekalipun, misalnya cara berpakaian, ketepatan waktu saat cara berpakaian, ketepatan waktu saat datang ke sekolah, keikutsertaan dalam datang ke sekolah, keikutsertaan dalam upacara atau kegiatan sekolah dan upacara atau kegiatan sekolah dan sebagainya, hingga hal-hal yang cukup sebagainya, hingga hal-hal yang cukup besar seperti merusak sarana dan besar seperti merusak sarana dan prasarana sekolah, perkelahian, dan masih prasarana sekolah, perkelahian, dan masih banyak lagi pelanggaran-pelanggaran banyak lagi pelanggaran-pelanggaran lainnya.lainnya.

Penulis menemukan bahwa para Penulis menemukan bahwa para siswa sekolah sebenarnya mengetahui siswa sekolah sebenarnya mengetahui dengan pasti apa sebenarnya disiplin dengan pasti apa sebenarnya disiplin itu dan mengerti mengapa mereka itu dan mengerti mengapa mereka harus menerapkan perilaku disiplin harus menerapkan perilaku disiplin dalam kehidupan mereka masing-dalam kehidupan mereka masing-masing. Dan disinilah letak masing. Dan disinilah letak permasalahan itu sebenarnya, para permasalahan itu sebenarnya, para siswa memiliki pengertian tentang siswa memiliki pengertian tentang disiplin dan dapat memahaminya, disiplin dan dapat memahaminya, namun sebagian besar hanya teorinya namun sebagian besar hanya teorinya saja, tanpa mengutamakan praktik saja, tanpa mengutamakan praktik sama sekali.sama sekali.

Tingkat kedisiplinan Tingkat kedisiplinan berbeda-beda di berbagai berbeda-beda di berbagai lingkungan sekolah. Semua lingkungan sekolah. Semua tergantung dari perangkat-tergantung dari perangkat-perangkat (warga) sekolah perangkat (warga) sekolah itu sendiri dan bagaimana itu sendiri dan bagaimana cara mereka bekerja di cara mereka bekerja di dalamnya.dalamnya.

Penyebab Terjadinya Penyebab Terjadinya Ketidakdisiplinan Siswa di Ketidakdisiplinan Siswa di

SekolahSekolah Kurangnya kesadaran, Kurangnya kesadaran, Faktor dari dalam diri sendiri, Faktor dari dalam diri sendiri, faktor kebiasaan, faktor kebiasaan, Desakan keadaan, Desakan keadaan, Pengaruh orang lain, Pengaruh orang lain, Sanksi yang kurang tegas,Sanksi yang kurang tegas, Ada kesempatan untuk melakukan Ada kesempatan untuk melakukan

pelanggaran.pelanggaran.

Hal-hal yang Perlu Hal-hal yang Perlu Diperhatikan dalam Diperhatikan dalam

Penegakan Disiplin Siswa di Penegakan Disiplin Siswa di SekolahSekolah

Faktor interen, dari dalam diri siswa itu Faktor interen, dari dalam diri siswa itu sendiri, yang meliputi gejolak atau sendiri, yang meliputi gejolak atau keadaan psikologis siswa, pemikiran keadaan psikologis siswa, pemikiran (kesadaran), dan faktor budaya ( kegiatan (kesadaran), dan faktor budaya ( kegiatan dan kebiasaan sehari-hari ).dan kebiasaan sehari-hari ).

Faktor eksteren, dari luar, yang meliputi Faktor eksteren, dari luar, yang meliputi keadaan lingkungan tempat siswa berada, keadaan lingkungan tempat siswa berada, serta orang-rang yang berada di sekitar serta orang-rang yang berada di sekitar siswa, seperti keluarga, teman-teman, siswa, seperti keluarga, teman-teman, guru, dan masyarakat.guru, dan masyarakat.

Mencari Solusi yang Mencari Solusi yang TepatTepat

Untuk mendapatkan solusi atau Untuk mendapatkan solusi atau pemecahan atas masalah pemecahan atas masalah ketidakdisplinan siswa dalam ketidakdisplinan siswa dalam kehidupan sekolah perlu kehidupan sekolah perlu diperhatikan hal-hal mendasar diperhatikan hal-hal mendasar seperti pada uraian sebelumnya, seperti pada uraian sebelumnya, yang meliputi faktor eksteren dan yang meliputi faktor eksteren dan interen.interen.

DISIPLIN SISWA DI DISIPLIN SISWA DI SEKOLAH :SEKOLAH :

ANTARA ANTARA KESADARAN, KESADARAN, BUDAYA, DAN BUDAYA, DAN

GENGSIGENGSI

ANASTASIA ANASTASIA EVIRAEVIRA

SMAN 2 PAHANDUTSMAN 2 PAHANDUT

PALANGKARAYAPALANGKARAYA

20082008