perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA PENINGKATAN ... · KEGIATAN FINGER PAINTING PADA...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK

GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK

KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01 MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

YANIS TRI HASTUTIK

K8112075

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini

Nama : Yanis Tri Hastutik

NIM : K8112075

Program Studi : Pendidikan Guru-Pendidikan Anak Usia Dini

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA PENINGKATAN

KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI

KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TK

GENTUNGAN 01 MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2016

Yang membuat pernyataan


commit to user

iii

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK

GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGER PAINTING PADA ANAK

KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01 MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016

Oleh:

Yanis Tri Hastutik

K8112075

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada program Studi Pendidikan Anak Usia Dini

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2016


commit to user

iv

PERSETUJUAN


NIM : K8112075

Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Bentuk

Geometri Melalui Kegiatan Finger Painting pada

Anak Kelompok A TK Gentungan 01 Mojogedang

Tahun 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Persetujuan Pembimbing


commit to user

v

PENGESAHAN SKRIPSI


NIM : K8112075

Judul Skripsi : Upaya Peningkatan Kemampuan Mengenal Bentuk

Geometri Melalui Kegiatan Finger Painting pada Anak

Kelompok A TK Gentungan 01 Mojogedang Tahun

2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta pada hari Jumat, tanggal 22 Juli 2016 dengan hasil LULUS dan revisi

maksimal 3 bulan. Skripsi ini telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim

Penguji.

Persetujuan Hasil revisi oleh Tim Penguji:


commit to user

vi

ABSTRAK

Yanis Tri Hastutik. K8112075.UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUANMENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGERPAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalammengenal bentuk geometri melalui kegiatan finger painting pada anak kelompokA TK Gentungan 01 Mojogedang Tahun Ajaran 2015/2016.

Bentuk penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian terdiridari tiga siklus yang terdiri 2 pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari tahapperencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dan sumber data dalampenelitian ini yaitu anak kelompok A2 dan guru kelas kelompok A2 TKGentungan 01 Mojogedang. Teknik pengumpulan data diperoleh melaluiwawancara, observasi, pemberian tugas, unjuk kerja dan dokumentasi. Validitasdata menggunakan triangulasi sumber dan triagulasi teknik. Teknik analisis datayang digunakan model interaktif.

Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan peningkatan dalammengenal bentuk geometri pada anak setiap siklus. Pada pratindakan dari 16 anakterdapat 8 anak (50%) sudah tuntas. Pada Siklus I dari 15 anak terdapat 9 anak(60%) tuntas. Pada Siklus II terdapat 10 anak tuntas (66,67%) dari 15 anak danSiklus III terdapat peningkatan 86,67% atau 13 anak tuntas dari 15 anak.Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklustersebut dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan finger painting dapatmeningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri pada anak Kelompok A TKGentungan 01 Mojogedang Tahun Ajaran 2015/2016.

Kata Kunci: kemampuan,pengenalan geoemetri, finger painting


commit to user

vii

ABSTRACT

Yanis Tri Hastutik. K8112075.IMPROVING CHILDREN ABILITY INRECOGNIZING GEOMETRY FORM THROUGH FINGER PAINTINGACTIVITY TO THE CHILDREN IN A GROUP AT TK GENTUNGAN 01MOJOGEDANG IN ACADEMIC YEAR 2015/2016. Thesis, Surakarta : TeacherTraining and Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2016.

The objective of this research is to improve the children’ ability inrecognizing geometry form through finger painting activity for children in AGroup of TK Gentungan 01 Mojogedang in academic year 2015/2016.

The design used in this research is Classroom Action Research. Thisresearch has of three cycles that consist in two meetings. Every meeting consistsof planning, action, observation and reflection. The subject and the data resourcein this research are 15 children in A2 Group and the teacher in A2 group TKGentungan 01 Mojogedang. The technique of collecting data in this research is byusing interview, observation, giving task, evaluation and documentation. The datavalidity is using resource triangulation and technique triangulation. Thetechnique of analyzing data is using interactive model. The result of this researchshows that there is an improvement in recognizing geometry form for the childrenin every cycle. Before taking action from 16 children, there are 8 children (50%)that have completed. In first cycle from 15 children, there are 9 children (60%)that have completed. In second cycle, there are 10 children that have completed(66,67%) from 15 children. In the third cycle, there are any improvement 86,67%or 13 children from 15 children.

Based on the result in Classroom Action Research that was done in threecycles, the researcher can conclude that through finger painting activity canimprove the children’ ability in recognizing geometry form at A Group of TKGentungan 01 Mojogedang in academic year 2015/2016.

Key words: ability, recognizing geometry, finger painting.


commit to user

viii

MOTTO

Orang-orang yang beriman dan hati mereka menjadi tentram dengan mengingatAllah. Ingatlah, hanya dengan mengingat Allah hati menjadi tentram. (QS. Ar-Ra’d: 28)

Sesungguhnya kita tanpa terkecuali harus selalu waspada (QS. Asy-Syu’ara’: 58)

Hanya yang menyerah yang kalah, yang masih berupaya, masih berkesempatanuntuk berhasil. Jangan menyerah(Mario Teguh)

A journey of thousand miles begins with a single step (Lao Tzu)


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu

“Doa dan dukunganmu yang tiada henti, kesabaran dan kerja keras Bapak dan Ibu

yang tiada batas, pengorbanan serta kasih sayang tulus yang tidak

terhingga.Terima kasih telah menjadi Bapak Ibu yang luar biasa dan menjadi

panutan bagi saya. Semoga Bapak Ibu selalu diberikan kesehatan dan

kebahagiaan.”

Lestiana Ririn H dan Kristina Dwi Hastutik

“Kakak terima kasih atas segala motivasi dan semangat yang telah kakak

diberikan.”

Dosen Pembimbing Skripsi

Ibu Dra. Siti Wahyuningsih, M. Pd dan Bapak Drs. Hadi Mulyono, M. Pd yang

telah memberikan bimbingan, arahan dengan sabar sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan. Semoga selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan dunia dan

akhirat.

Almamaterku, PG-PAUD FKIP UNS

Yang telah mempertemukan saya dengan teman-teman yang baik dan luar biasa

yang selalu memberikan semangat, doa dan kenangan yang tak terlupakan dan

mempertemukan saya dengan dosen-dosen yang berprestasi sehingga

mengantarkan saya memperoleh gelar sarjana.


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan atas kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN

MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI KEGIATAN FINGER

PAINTING PADA ANAK KELOMPOK A TK GENTUNGAN 01

MOJOGEDANG TAHUN 2015/2016”. Skripsi ini disusun guna memenuhi

persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Strata 1 (S1)

PG-PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan

dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, perkenankan penulis menghaturkan ucapakan

terima kasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

2. Warananingtyas Palupi, S. Sn., M. A., Kepala Program Studi PG-PAUD

Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Dra. Siti Wahyuningsih, M. Pd., Pembimbing I, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Hadi Mulyono, M. Pd., Pembimbing II, yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan serta motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Yudianto Sujana, S. Kom., M. Kom., Dosen Narasumber, yang telah

memberikan masukan dan arahan dalam proses penyusunan skripsi ini.

6. Sukamti, S. Pd., Kepala Sekolah TK Gentungan 01 Mojogedang, yang telah

memberikan ijin dan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.

7. Sri Rahayu, S. Pd., Guru Kelas Kelompok A2 TK Gentungan 01 Mojogedang

yang telah memberikan dukungan, arahan dan bantuan demi kelancaran

pelaksanaan penelitian.

8. Peserta didik kelompok A2 TK Gentungan 01 Mojogedang yang telah

berpartisipasi dalam penelitian ini.


commit to user

xi

9. Guru-guru dan peserta didik TK Gentungan 01 Mojogedang.

10. Teman-teman dan semua pihak yang membantu dalam penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini masih

banyak kekurangan. Kritik dan saran yang membangun selalu penulis harapkan.

Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat dan wawasan bagi penulis pada

khususnya dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Juli 2016

Penulis,


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................................ii

HALAMAN PENGAJUAN................................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................v

HALAMAN ABSTRAK ....................................................................................... vi

MOTTO............. .................................................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ ix

KATA PENGANTAR .............................................................................................x

DAFTAR ISI......................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL..................................................................................................xv

DAFTAR GAMBAR .............................................................................................17

DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................18

BAB I PENDAHULUAN......................................Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah ...............................Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah.........................................Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan Penelitian ..........................................Error! Bookmark not defined.

D. Manfaat Penelitian ........................................Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS

.............................................................Error! Bookmark not defined.

A. Kajian Pustaka............................................Error! Bookmark not defined.

1. Hakikat Kegiatan Finger Painting...........Error! Bookmark not defined.

a. Definisi Finger Painting ..................Error! Bookmark not defined.

b. Manfaat Melukis bagi Perkembangan Anak .. Error! Bookmark notdefined.


commit to user

xiii

c. Manfaat Finger Painting bagi Anak Usia Dini.....Error! Bookmarknot defined.

d. Teknik Dasar Finger Painting .........Error! Bookmark not defined.

e. Alat dan Bahan dalam Finger Painting ......... Error! Bookmark notdefined.

2. Hakikat Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Error! Bookmark notdefined.

a. Perkembangan Kognitif Anak.............Error! Bookmark not defined.

1) Definisi Perkembangan Kognitif ..Error! Bookmark not defined.

2) Tahap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Error! Bookmarknot defined.

3) Klasifikasi Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini.......... Error!Bookmark not defined.

4) Karakteristik Anak Usia Dini .......Error! Bookmark not defined.

b. Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri...... Error! Bookmark notdefined.

1) Definisi Kemampuan......................Error! Bookmark not defined.

2) Definisi Geometri ...........................Error! Bookmark not defined.

3) Geometri untuk Anak Usia Dini.....Error! Bookmark not defined.

4) Bentuk-Bentuk Geometri................Error! Bookmark not defined.

5) Tahap Pemahaman Geometri .........Error! Bookmark not defined.

6) Kegiatan Pembelajaran Mengenal Bentuk Geometri ............ Error!Bookmark not defined.

7) Tahap Pelaksanaan Finger Painting........... Error! Bookmark notdefined.

B. Kerangka Berfikir.......................................Error! Bookmark not defined.

C. Hipotesis Tindakan.....................................Error! Bookmark not defined.

BAB III METODE PENELITIAN .......................Error! Bookmark not defined.

A. Tempat dan Waktu Penelitian..................Error! Bookmark not defined.

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..............Error! Bookmark not defined.

C. Subjek Penelitian .....................................Error! Bookmark not defined.

D. Data dan Sumber Data .............................Error! Bookmark not defined.


commit to user

xiv

E. Teknik Pengumpulan Data.......................Error! Bookmark not defined.

F. Uji Validitas Data ....................................Error! Bookmark not defined.

G. Analisis Data............................................Error! Bookmark not defined.

H. Indikator Kinerja Penelitian.....................Error! Bookmark not defined.

I.Prosedur Penelitian.....................................Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ........Error! Bookmark not

defined.

A. Hasil Penelitian.............................................Error! Bookmark not defined.

1. Data Pratindakan......................................Error! Bookmark not defined.

2. Hasil Tindakan Siklus I............................Error! Bookmark not defined.

3. Hasil Tindakan Siklus II ..........................Error! Bookmark not defined.

4. Hasil Tindakan Siklus III .........................Error! Bookmark not defined.

5. Perbandingan Hasil Tindakan ..................Error! Bookmark not defined.

B. Pembahasan ..................................................Error! Bookmark not defined.

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARANError! Bookmark not defined.

A. Simpulan.......................................................Error! Bookmark not defined.

B. Implikasi .......................................................Error! Bookmark not defined.

C. Saran .............................................................Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................Error! Bookmark not defined.

LAMPIRAN..........................................................................................................104


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Kognitif Kelompok Usia 4

< 5 Tahun ............................................Error! Bookmark not defined.

Tabel 2.2 Bentuk Bangun Datar Sederhana...........Error! Bookmark not defined.

Tabel 3.1 Indikator Kinerja Penelitian...................Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.1 Hasil Nilai Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pratindakan.


Tabel 4.2 Hasil Penilaian tiap Indikator Tahap Pratindakan Error! Bookmark not

defined.

Tabel 4.3 Hasil Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan 1Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.4 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan 1 .. Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.5 Hasil Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan 2Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.6 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan 2 . Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.7 Hasil Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Siklus I Pertemuan 2


Tabel 4.8 Hasil Penilaian tiap Indikator Siklus I Pertemuan 2 ... Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.9 Hasil Observasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan 1 ................. Error!

Bookmark not defined.

Tabel 4.10 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan 1Error! Bookmark

not defined.


commit to user

xvi

Tabel 4.11 Hasil Obsevasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan 2 ................ Error!


Tabel 4.12 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan 2Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.13 Hasil Nilai Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Siklus II

Pertemuan 2.........................................Error! Bookmark not defined.

Tabel 4.14 Hasil Penilaian tiap Indikator Siklus II Pertemuan II ................. Error!


Tabel 4.15 Hasil Observasi Aktivitas Siklus III Pertemuan 1 .... Error! Bookmark

not defined.

Tabel 4.16 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan 1................. Error!


Tabel 4.17 Hasil Observasi Aktivitas Anak Siklus III Pertemuan 2.............. Error!


Tabel 4.18 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan 2................ Error!


Tabel 4.19 Hasil Nilai Anak Mengenal Bentuk Geometri Siklus III Pertemuan 2


Tabel 4.20 Hasil Kemampuan Tiap Indikator Siklus III Pertemuan 2 .......... Error!


Tabel 4.21 Perbandingan Hasil Kemampuan Anak Mengenal Bentuk Geometri


Tabel 4.22 Hasil Perbandingan Observasi Aktivitas Anak Antar Siklus...... Error!


Tabel 4.23 Hasil Perbandingan Observasi Kinerja Guru Antar Siklus.......... Error!



commit to user

17

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Bagan Kerangka Berfikir ..................Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.1. Triangulasi Sumber ..........................Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.2. Triagulasi Teknik ..............................Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.3. Analisis data (Interacative Model)....Error! Bookmark not defined.

Gambar 3.4. Model action research Kemmis dan Taggart...Error! Bookmark not

defined.

Gambar 4.1 Grafik Nilai Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Tahap

Pratindakan..........................................Error! Bookmark not defined.

Gambar 4.2 Grafik Hasil Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Siklus I


Gambar 4.3 Grafik Hasil Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Siklus II


Gambar 4.4 Grafik Hasil Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Siklus III


Gambar 4.5 Grafik Perbandingan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri pada

Anak ....................................................Error! Bookmark not defined.

Gambar 4.6 Grafik Perbandingan Hasil Observasi Aktivitas Anak Antar Siklus


Gambar 4.7 Grafik Perbandingan Hasil Observasi Kinerja Guru Antar Siklus



commit to user

18

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Waktu Kegiatan Pelaksanaan Penelitian .........Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 2 Pedoman Wawancara Sebelum Melaksanakan Tindakan Penelitian


Lampiran 3Pedoman Wawancara Setelah Melaksanakan Tindakan Penelitian


Lampiran 4 Instrumen Penilaian Pengenalan Bentuk Geometri pada AnakPratindakan..........................................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 5 Lembar Observasi Aktivitas Anak Pratindakan Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 6 Lembar Observasi Kinerja Guru Pratindakan ...Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 7 Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan 1Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 8 Bahan Ajar Siklus I Pertemuan 1 .......Error! Bookmark not defined.

Lampiran 9 Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1....Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 10 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan 1...............130

Lampiran 11 Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan 1 ............ Error!


Lampiran 12Rencana Kegiatan Harian Siklus I Pertemuan 2 .... Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 13 Bahan Ajar Siklus I Pertemuan 2 .....Error! Bookmark not defined.

Lampiran 14Skenario Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2...Error! Bookmark not

defined.


commit to user

19

Lampiran 15 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus I Pertemuan 2...............146

Lampiran 16Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan 2.................. 148

Lampiran 17Instrumen Penilaian Pengenalan Bentuk Geometri pada Anak SiklusI Pertemuan 2...................................................................................151

Lampiran 18Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan 1 ... Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 19Bahan Ajar Siklus II Pertemuan 1 .....Error! Bookmark not defined.

Lampiran 20Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 .Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 21 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan 1. ............165

Lampiran 22 Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan 1........... Error!


Lampiran 23Rencana Kegiatan Harian Siklus II Pertemuan 2 ... Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 24Bahan Ajar Siklus II Pertemuan 2 .....Error! Bookmark not defined.

Lampiran 25Skenario Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 .Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 26Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus II Pertemuan 2 ..............183

Lampiran 27Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan 2............ Error!


Lampiran 28Instrumen Penilaian Pengenalan Bentuk Geometri pada Anak Siklus

II Pertemuan 2 .....................................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 29Rencana Kegiatan Harian Siklus III Pertemuan 1.. Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 30Bahan Ajar Siklus III Pertemuan 1....Error! Bookmark not defined.

Lampiran 31 Skenario Pembelajaran Siklus III Pertemuan 1.............................. 195


commit to user

20

Lampiran 32Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus III Pertemuan 1 ....... Error!


Lampiran 33Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan 1 .......... Error!


Lampiran 34Rencana Kegiatan Harian Siklus III Pertemuan 2.. Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 35Bahan Ajar Siklus III Pertemuan 2....Error! Bookmark not defined.

Lampiran 36 Skenario Pembelajaran Siklus III Pertemuan 2..... Error! Bookmark

not defined.

Lampiran 37 Lembar Observasi Aktivitas Anak Siklus III Pertemuan 2 ...... Error!


Lampiran 38 Lembar Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan 2 ......... Error!


Lampiran 39 Instrumen Penilaian Pengenalan Bentuk Geometri pada Anak Siklus

III Pertemuan 2....................................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 40 Skala Penilaian Observasi Kinerja Guru .........Error! Bookmark not

defined.

Lampiran 41 Skala Penilaian Observasi Aktivitas Anak......................................237

Lampiran 42 Rubrik Penilaian Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri .... Error!


Lampiran 43 Media Pembelajaran dalam Kegiatan Finger Painting ............ Error!


Lampiran 44 Dokumentasi Siklus I .......................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 45 Dokumentasi Siklus II ......................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 46 Dokumentasi Siklus III.....................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 47 Hasil Karya Anak .............................Error! Bookmark not defined.

Lampiran 48 Lembar Kerja Anak ..........................Error! Bookmark not defined.


commit to user

21



Lampiran 51 Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi.... 255

Lampiran 52 Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi.................................. 256

Lampiran 53 Surat Permohonan Izin Penelitian..................................................257

Lampiran 54 Surat Keterangan Penelitian............................................................258

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA PENINGKATAN ... · KEGIATAN FINGER PAINTING PADA...

Documents

Transcript of perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id UPAYA PENINGKATAN ... · KEGIATAN FINGER PAINTING PADA...