Diez pasos para crear tu Departamento de Orientación Virtual

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Mayo de 2016 DIEZ PASOS PARA CREAR TU DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN VIRTUAL Alberto del Mazo docente.me/u/alb_del_mazo - [email protected] Personalización de la orientación y orientación en red

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Mayo de 2016

DIEZ PASOS PARA CREAR TU DEPARTAMENTO

DE ORIENTACIÓN VIRTUAL

Alberto del Mazo

docente.me/u/alb_del_mazo - [email protected]

Personalización de la orientación

y orientación en red

1. Conozco y comienzo a desarrollar mis competencias

digitales para orientar y educar con TIC y en red

@alb_del_mazo, 2016

¿Cuáles son las competencias digitales básicas en orientación educativa?

TIC y REDES para:

- programar

- organizar

- poner en práctica

- evaluar, …

ORIENTAR Y EDUCAR

2. Construyo mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)

relacionado con la orientación y educación

@alb_del_mazo, 2016

Navegas, ¿pero sabes a dónde vas? Cómo construir tu OrientaPLE

5. Utilizo herramientas TIC para planificar

y gestionar mis tareas de orientación y educación

@alb_del_mazo, 2016

¿Cómo planificar y gestionar tareas con TIC en orientación educativa?

"Si en un proyecto o departamento en el que existen

muchos frentes de actuación no gestionamos bien las

tareas, es posible que se hagan como buenamente se

puedan y, muy especialmente, deprisa y corriendo

cuando las circunstancias de las mismas aprietan.

En el trabajo educativo, que es un trabajo

esencialmente de equipo, la gestión de tareas y

proyectos es una de las competencias profesionales

que tenemos que tener."

(Víctor Cuevas, orientador, 10-11-2011)

6. Utilizo herramientas TIC para buscar, filtrar y “curar”

información relacionada con orientación y educación

@alb_del_mazo, 2016

¿Cómo buscar, filtrar, gestionar y curar información en orientación?

7. Utilizo herramientas TIC para organizar contenidos

relacionados con orientación y educación

@alb_del_mazo, 2016

¿Cómo organizar información con TIC en orientación? Symbaloo, Evernote, ...

"Evernote es un magnífico organizador de ideas para

trabajar, aunque también sirve para recopilar

información. Permite el trabajo multiplataforma y la

sincronización en la nube. Es como mi libreta de

cabecera." (Víctor Cuevas, 09.07.2013)

“Es una herramienta con la que puedes configurar tu página de inicio y,

además, definir las categorías, herramientas y recursos tu entorno

personal de aprendizaje (PLE). Puedes ver un ejemplo de esta forma de

usarlo en el blog ¿QuÉduQuÉ-QuÉduCuándo?: "Mi PLE sobre

Orientación y Educación" (Alberto del Mazo, 10-3-2012)”

8. Utilizo herramientas TIC para generar y publicar

contenidos propios sobre orientación y educación

@alb_del_mazo, 2016

¿Cómo crear y publicar contenidos digitales en orientación educativa?

"A un orientador que no tiene un blog, hay que decirle directamente que lo tenga. Que

empiece con algo sencillo y que no tenga

prisa por llenarlo, aunque sí es importante

que lo tenga actualizado, sobre todo en

orientación." (Mónica Diz, 8-5-2014)

"Ha cambiado la forma en que leemos y

nos interesamos por un tema. Tal vez

debamos ir cambiando la forma en la que

transmitimos la información, ser cada vez

"más visuales" al dar información y

transmitir mensajes. Los alumnos de hoy en

día "huyen" de la profundización en la

información que reciben si no estás encima

y se lo das "muy mascado" todo. Les

cuesta trabajar con grandes dosis de

información y el lenguaje visual puede ser

una muy buena alternativa."

(OrienTapas, 27-3-2014)

9. Utilizo otras herramientas TIC y APPs para la

digitalización de mi Departamento de Orientación

@alb_del_mazo, 2016

¿Cómo digitalizar tu D.O. y trabajar en la nube? - ¿Usas APPs en orientación?

“Evernote, Google Dire y Dropbox

son, por su potencia y

flexibilidad, herramientas casi

imprescindibles para una buena

gestión de la información

personal en el mundo digital."

(Luis Barriocanal, 15.12.2010)

Fuente: C. Castilla

10. De lo virtual a la realidad de mi centro:

personalización y contextualización del uso de TIC y redes

@alb_del_mazo, 2016

Guía Orientación 2.0.: Artefactos digitales para la orientación con TIC y en red

"No debemos desbordarnos sino probar qué

herramientas TIC nos ahorran tiempo, ver qué

herramientas nos van mejor o nos resultan más

cómodas, cuáles nos facilitan el trabajo. Lo

importante es pensar qué necesitamos y poco a

poco utilizar las herramientas apropiadas para

lo que queremos. Cada centro es distinto y el

reto es adaptar esas TIC al contexto en el que

cada uno trabaja."(OrienTapas, Hangout 27-3-2014)

MÁS ORGANIZADO/A: Planifica y gestiona su día a día con

más facilidad, apoyándose en artefactos digitales como el

correo, los calendarios, mapas y tableros virtuales, …

2.0 = Un orientador, una orientadora ...

MEJOR INFORMADO/A: Sabe cómo estar al día de la

información y de los recursos más relevantes relacionados con

su trabajo como profesional de la orientación a través de fuentes

RSS y redes sociales.

En definitiva, UN/A ORIENTADOR/A

2.0 construye un Departamento de

Orientación 2.0. en el que utiliza

menos papel trabajando en la nube.

Además, es siempre un aprendizque maneja su identidad digital

profesional con responsabilidad y

seguridad y que sabe cómo crear y

participar eficazmente en

comunidades virtuales y en

proyectos colaborativos en red.CON MAYOR ALCANCE: Sabe cómo crear tus propios

contenidos digitales, compartir y publicar información útil en

redes, blogs o sites, integrando formatos audiovisuales y

utilizando Apps que hagan más atractivo lo que quieres hacer

llegar a su alumnado, familias y compañeros/as de centro.

¿Te atreves a ser orientador/a 2.0.?

“"En la cara de un niño brilla la curiosidad. Y ese

niño se acerca y pregunta:

"Hola, tú, ¿esto qué es?“Paco Bello – “Hola, tú”