Deskripsi Mineral BauksitRefleksi UN, Matinya Teori Belajar deskripsi verbal), analisis, interpretasi informasi untuk membuat keputusan. Salah satu ciri dari penilaian adalah penilaian otentik. Penilaian otentik yaitu memandang penilaian dan pembelajaran secara terpadu, mencerminkan masalah dunia nyata bukan dunia sekolah, menggunakan berbagai cara dan kriteria, dan bersifat holistik (kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap). Sementara UN tidak mereprentasikan penilaian otentik ini. UN telah memisahkan pembelajaran dengan penil ... Ujian Nasional hanya mengukur kemampuan kognitif, sementara sikap, nilai moral, budi pekerti, dan keterampilan psikomotor lainnya terabaikanPara siswa kini harap-harap cemas menunggu hasil Ujian NasionalUN (SMPSMA) dan Ujian Akhir Berstandar NasionalUASBN (SD). Tanggal 14 Juni nanti, BSNP melalui dinas pendidikan akan mengumumkan hasil ujian nasionalkelulusan siswa. Dengan nilai standar kelulusan minimal 5,25 diperkirakan angka tidak lulus tahun ini lebih tinggi dari tahun kemarin. Kalau hal ini terjadi tentu siswa dan orang tua yang paling dirugikan.Melihat pelaksanan UN kemarin, nuansa pemaksaan terhadap siswa masih saja terjadi. Seperti siswa yang terbaring di rumah sakit dan yang ada dalam penjara sekalipun semuanya harus ikut UN. Tidak peduli nanti apakah sakitnya tambah parah atau bahkan sampai meninggal (peristiwa siswi SMP Madiun) atau yang dipenjara akan tambah benci pada belajar (sekolah). Orang tua juga stres, khawatir anaknya termasuk yang tidak lulus dalam UN. Kalau sudah demikian proses pendidikan di sekolah hadir sebagai sosok yang tak mengenal belas kasihan.Kemudian kepala sekolah dan guru merapatkan barisan untuk menyiapkan strategi agar siswanya lulus 100. Para siswa dan orang tua melakukan berbagai cara agar lulus dalam UN. Mulai dari yang rasional sampai yang tidak rasional. Siswa belajar melebihi kapasitasnya, les privat, ikut bimbingan belajar sampai membeli soal dan jawaban ... Read Article Konsep Blended Learning deskripsikan definisi-definisi. Pada setiap diskripsi yang dipaparkan memberikan konsep aktivitas sebagai patokan kegiatan pembelajaran. Model pembelajaran blended yang dikembangkan mengacu pada definisi-definisi yang telah digambarkan dalam table 1. Sehingga pengembangan pembelajaran on-line bukan lagi sebagai pelengkap atau pengganti kegiatan perkuliahan. Tatap muka, diskusi, forum dll semuanya dilakukan secara sistematis dan terintegrasi pada web yang dikembangkan. Table 1 model pembela ... Model Blended Learning dianggap memberikan solusi dalam pengembangan pembelajaran pada institusi yang masih menerapkan pembelajaran non on-line sebagai tolok ukur aktivitas. Secara konsep, pengembangan didasarkan pada model-model pembelajaran menurut Srisakdi (2006), dalam buku Pedoman Pengembangan Bahan ajar Berbasis Web terbitan Departemen Pendidikan Nasional, membagi model pembelajaran secara umum menjadi 4 kelompok. Seperti yang terlihal pada table 1 dibawah.Konsep pembagian pengembangan merupakan hitungan-hitungan matematis yang perlu dijabarkan dalam kerangka implementasi pembelajaran. Masing-masing model diungkapkan oleh Srisakdi dalam skala-skala matematis berupa prosentase. Lebih jauh skala tersebut belum menggambarkan implementasi aktivitas riil yang dijalankan. Konsep pembelajaran secara rinci dijabarkan mulai dari pembelajaran tradisional hingga on-line. Selain hitungan-hitungan matematis Srisakdi juga mendeskripsikan definisi-definisi. Pada setiap diskripsi yang dipaparkan memberikan konsep aktivitas sebagai patokan kegiatan pembelajaran.Model pembelajaran blended yang dikembangkan mengacu pada definisi-definisi yang telah digambarkan dalam table 1. Sehingga pengembangan pembelajaran on-line bukan lagi sebagai pelengkap atau pengganti kegiatan perkuliahan. Tatap muka, diskusi, forum dll semuanya dilakukan secara sistematis dan terintegrasi pada web yang dikembangkan.Table 1 model pembelajaran Srisakdi (2006) Prosentase Bahan Ajar Berbasis Web Model Deskripsi 0Traditional Pembelajaran tanpa memanfaatkan fasilitas Online Pembelajaran dengan tatap muka.1 -29WebFacilitated Pemanfaatan web dalam proses pembelajaran untuk membantu peningkatan penguasaan bahan ajar yang tidak terpenuhi dalam proses ... Read Article

1/1