perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

PENINGKATAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN

DENGAN DIRECT METHOD DI KELAS IV

SD MARSUDIRINI SURAKARTA

LAPORAN TUGAS AKHIR

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai

Derajat Ahli Madya pada Diploma III bahasa China

Fakultas Sastra dan Seni Rupa

Universitas Sebelas Maret Surakarta

Disusun oleh :

DIAN HANURAWATI

C9610002

PROGRAM DIPLOMA III BAHASA CHINA

FAKULTAS SASTRA DAN SENI RUPA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang sudah

menyertai dalam penulisan Laporan Tugas Akhir ini. Hanya oleh kasih karunia-

Nya, kegiatan magang, observasi dan penelitian dapat berjalan dengan baik,

hingga Laporan Tugas Akhir yang berjudul Peningkatan Pelafalan Bahasa

Mandarin dengan Direct Method di Kelas IV SD Marsudirini Surakarta ini bisa

selesai disusun. Laporan Tugas Akhir ini disusun untuk memenuhi persyaratan

guna mendapatkan vokasi Ahli Madya Program Diploma III Fakultas Sastra dan

Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta. Studi tentang pengajaran

pelafalan bahasa Mandarin dengan direct method dipilih untuk mengetahui

keefektifan metode tersebut.

Dalam menyelesaikan Laporan Tugas Akhir ini penulis menyadari tanpa

bantuan berbagai pihak, penulis akan sangat merasa kesulitan dalam

menyelesaikan kerja praktek maupun dalam penyusunan laporan ini. Pada

kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-

besarnya kepada :

1. Drs. Riyadi Santosa, M.Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Seni

Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dra. Endang Tri Winarni, M. Hum., selaku Ketua Program Diploma III

Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret.

3. Drs. Yohanes Suwanto, M. Hum., selaku Sekretaris Program Diploma III

Bahasa China Fakultas Sastra dan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

4. Bapak Teguh Sarosa, S.S., M. Hum., selaku dosen pembimbing I dalam

penyusunan Laporan Tugas Akhir.

5. Ibu Kristina ISR, B.Ed, M.A., selaku dosen pembimbing II dalam penyusunan

Laporan Tugas Akhir.

6. Sr. M. Franciani OSF, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Marsudirini

Surakarta.

7. Bapak Sucipto, A.Md., selaku guru pembimbing selama kerja praktek.

8. Ibu, Bibi serta semua anggota keluarga tercinta yang selalu memberikan

dukungan doa, dorongan moril, dan materi setiap waktu.

9. Bagus Yogatama S.Kom yang telah memberikan motivasi, doa dan

pengorbanannya yang begitu besar.

10. Lily Suryaningtyas dan Peristera Hana yang telah memberikan dukungan

moril dalam setiap waktu.

11. Teman-teman DIII bahasa Mandarin angkatan 2010 yang telah memberikan

dukungan moril dalam setiap waktu.

12. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu per satu, yang telah

membantu dalam penyusunan Laporan Tugas Akhir ini.

Dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya, sehingga Laporan Tugas Akhir ini dapat tersusun

sebagaimana mestinya.

Surakarta, Juli 2013

Penulis

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Dian Hanurawati. C9610002. 2013. Peningkatan Pelafalan Bahasa

Mandarin Dengan Direct Method Di Kelas IV SD Marsudirini Surakarta. Tugas

Akhir, Surakarta : Program Studi DIII Bahasa China, FSSR, Universitas Sebelas

Maret Surakarta, 2013.

Rumusan masalah dari penulisan Laporan Tugas Akhir ini adalah

bagaimanakah penerapan direct method dapat mengoptimalkan pembelajaran

bahasa Mandarin di SD Marsudirini Surakarta dan hambatan apa sajakah yang

dihadapi dalam penerapan direct method serta bagaimana solusinya. Sedangkan

tujuan dari penulisan Laporan Tugas Akhir ini untuk mengetahui bagaimanakah

penerapan direct method dapat mengoptimalkan pembelajaran bahasa Mandarin di

SD Marsudirini Surakarta dan hambatan apa sajakah yang dihadapi dalam

penerapan direct method serta bagaimana solusinya.

Tugas Akhir ini mulai dilaksanakan pada tanggal 04 Maret 2013-15 April

2013. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode observarsi langsung.

Maka hasil dari Praktek Kerja Lapangan adalah sebelum menggunakan

direct method siswa hanya bisa melafalkan tanpa menggunakan nada, setelah

penulis memberikan materi pelafalan dengan direct method sebagian besar siswa

mampu melafalkan dengan nada yang tepat.

Didalam proses belajar mengajar, penulis menemukan beberapa hambatan

dalam penerapan direct method. Hambatan yang muncul yaitu masih ada siswa

yang tidak memperhatikan pada saat pelajaran, dan ada beberapa siswa yang

melafalkan bahasa Mandarin tanpa menggunakan nada. Dari hambatan yang telah

terjadi, dapat dilakukan beberapa solusi diantaranya adalah dengan memberikan

pengertian dan pengulangan materi kepada siswa. Sehingga hambatan-hambatan

tersebut dapat teratasi dengan baik

Setelah memahami uraian diatas dapat disimpulkan bahwa Direct method

merupakan metode yang sangat tepat digunakan dalam mengajar bahasa Mandarin dan

Penerapan direct method dalam mengoptimalkan pembelajaran pelafalan bahasa

Mandarin adalah dengan menggunakan bahasa Mandarin sebagai bahasa pengantar.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

摘 要

笔者在 Marsudirini 小学实习时发现该学校的中文课老师更注重写汉字而忽

略了中文的语音和发音。所以学生说汉语时的发音不太正确，有时侯老师也

不明白他们说的话。因此，笔者进行教学实时教语音和发音为教学重点。

笔者使用了直接法来教发音。通过该方法学生会用正确发音说汉语。

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

学而不厌，诲人不倦 （孔子）

Sesungguhnya seseorang tak mengenal kata puas dalam belajar dan tak mengenal

kata lelah dalam mengajar. （Confucius）

Live as if you were to die tomorrow. Learn as if you were to live forever.

Hiduplah seakan besok kiamat. Belajarlah seakan hidup selamanya.

(Mahatma Gandhi)

Masalah diciptakan karena ada penyelesainnya.Allah tidak akan menguji

hambanya melebihi kemampuannya.

(Hitam Putih)

Pembentuk kekayaan yang penuh berkah adalah kejujuran, bersyukur, kerja keras

& kesabaran.

(Hitam Putih)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Karyaku ini kupersembahkan untuk :

1. Alm. Ayahanda tersayang Sugianto

2. Ibunda tercinta Sri Widiastati

3. Bibi tercinta Sri Widyaningsih

4. Ketiga saudara kandungku Erlina Ekawati, Yohanes Didit Dwi Erwanto

dan Doni Prasetyawan.

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

DAFTAR ISI

JUDUL.................................................. .......................................................... ..... i

PENGESAHAN PEMBIMBING .................................................................. .... ii

PENGESAHAN UJIAN ................................................................................. ... iii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ......iv

ABSTRAK. ..................................................................................................... ...... v

摘要...........................................................................................................vi

MOTTO .......................................................................................................... ….vii

PERSEMBAHAN ........................................................................................... …viii

DAFTAR ISI........................................................................................................ ix

BAB I PENDAHULUAN...................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah.................................................................. …1

B. Rumusan Masalah........................... ................................................... 3

C. Tujuan Penelitian.................................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian............................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA......................................................................... 5

A. Pengertian Bahasa ............................................................... ....... 5

B. Bahasa Mandarin................................................................. .... 6

C. Pengertian Pelafalan......................................................... ........ 6

D. Direct Method................................................. ............... 7

E. Langkah-langkah Direct Method................................................8

F. Tujuan Direct Method.................................................. ........... 8

G. Keunggulan Direct Method.............................................................. 9

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

H. Kelemahan Direct Method... ........................................................... 9

BAB III PEMBAHASAN................................................................................. 10

A. Keadaan Umum Sekolah............................................... .. 10

B. Profil Sekolah............................................................. .................11

C. Visi dan Misi................................... ...................................12

D. Denah Sekolah...................................... ..............................13

E. Stuktur Organisasi..........................................................................13

F. Pembuatan RPP........................................................... 15

G. Kegiatan Belajar Mengajar... ... ..... ... .... ... .... ... .... ... .. .... 30

H. Evaluasi Hasil Pembelajaran....................................................... 44

I. Hambatan yang dihadapi dalam belajar mengajar & cara

penyelesaiannya…………...……………………………………...... 48

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN.......................................................... 49

A. Kesimpulan............................................. ............................. 49

B. Saran.............................................................. .................. 50

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 52

LAMPIRAN..........................................................................................................54

1. Penilaian Praktek Kerja Lapangan……………………………………5 4

2. Lembar Konsultasi Pembimbingan……………………………………55

3. Permohonan Ijin Praktek Kerja Lapangan………………………….…57

4. Surat Tugas……………………………………..……………….…….58

5. Materi Pelajaran………………………………………………….……59

6. Lembar Kerja Siswa………………………………………… ……….68

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

7. Dokumentasi………………………………………………………….79

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Profil Sekolah…………………………………..………...11

Tabel 1.2 Daftar nama guru dan karyawan……………….…………13

Tabel 1.3 Jadwal Praktek Mengajar ……………….……………..…16

Tabe 1.4 Daftar nama siswa kelas IVC……………..………………30

Tabe 1.5 Daftar Nilai siswa kelas IVC……………………...……….46

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user ix