Disusun Oleh :

Andhina Fitrianita Putri

Dosen Pengampu :

Prof. Dr. Fuad Abd Rahman, M.Pd

Dr. L. R. Retno Susanti, M. Hum

Teori pendidikan merupakan landasan dalam pengembangan praktik-praktik pendidikan, misalnya pengembangan kurikulum, proses belajar mengajar dan manajemen sekolah. Suatu kurikulum dan rencana pembelajaran disusun dengan mengacu pada teori pendidikan (Kadir, dkk, 2012:141).

Teori pendidikan klasik, Teori pendidikan personal, Teknologi pendidikan, dan Teori pendidikan interaksional .

Apa dasar teori pendidikan ?

Untuk mengetahui dasar teori pendidikan berdasarkan aliran-aliran filsafat klasik.

Teori adalah sebuah sistem konsep-konsep yang terpadu, menerangkan dan memprediksi (Sagala, 2006:4). Pendidikan ialah segala pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup serta pendidikan dapat diartikan sebagai pengajaran yang diselenggarakan di sekolah sebagai lembaga pendidikan formal, Mudyaharjo dalam Sagala (2006:3). Sagala (2006:4), mengatakan bahwa teori pendidikan adalah sebuah sistem konsep-konsep yang terpadu, menerangkan dan prediktif tentang peristiwa-peristiwa pendidikan.

Teori Pendidikan Klasik

Teori Pendidikan Personal

Teknologi Pendidikan

Teori Pendidikan Interaksional

Empirisme

Nativisme

Konvergensi

Naturalisme

Teori pendidikan adalah sebuah sistem konsep-konsep yang terpadu, menerangkan dan prediktif tentang peristiwa-peristiwa pendidikan. Teori pendidikan ada yang berperan sebagai asumsi pemikiran pendidikan dan ada yang beperan sebagai definisi menerangkan makna.

Teori pendidikan ada empat yaitu Teori Pendidikan Klasik, Teori Pendidikan Personal,Teknologi Pendidikan, dan Teori Interaksional yang berlandaskan pada aliran-aliran filsafat

Kasih