Daniel Larner , Marion Levy , Neil Smelser , Neil Smelser

Harvard College , 1952 B. A. , Hubungan Sosial

University of Oxford , B. A. 1954; M. A. 1959 Filsafat , Politik & Ekonomi

Harvard University , 1958 Ph.D.

San Francisco psikoanalitik Institute , 1971

Neil Smelser adalah Profesor Emeritus Sosiologi di University of California , Berkeley . Ia dibesarkan di

Phoenix , Arizona , pada tahun 1930-an dan 1940-an sebagai anak tengah dalam keluarga dari tiga anak

laki-laki . Setelah waktu di Oxford , pada usia 26 ia ikut menulis Ekonomi dan Masyarakat dengan Talcott

Parsons , sosiolog Amerika yang terkenal . Dia adalah mantan presiden Sociological Association. Dia

också Direktur Center for Advanced Studi di Ilmu Perilaku ke Stanford dari 1994 til 2001. Profe sor

Smelser adalah penulis lebih dari selusin buku , termasuk The Theory of Perilaku Kolektif . Publikasi

terbaru adalah The Odyssey Experience : Fisik , Sosial , Psikologi , dan Journeys Spiritual . Ini adalah "

studi yang sangat umum mengambil cuti dari forhold harian Anda dan mendapatkan involverede dalam

sesuatu yang istimewa . " Travel fortsat förbli merupakan aspek penting dari hidupnya sejak dia

menumpang kendaraan di seluruh Eropa di masa mudanya .

Di kota som di Missouri Anda lahir?

Kahoka . Sebuah kota kecil di Clark County di sudut timur laut, sangat dekat dengan Iowa , Illinois , dan

Sungai Mississippi .

Bagaimana Anda menjelaskan gaya pengasuhan orang tua Anda ?

Latar Belakang . Mereka wereboth anak-anak keluarga petani di Missouri . Mereka adalah satu-satunya

orang di hver att keluarga dosa pergi dan menerima pendidikan tinggi . Mereka adalah orang-orang som

berada di ambitiose egne . Mereka bertemu ke perguruan tinggi , menikah , dan pindah dua Phoenix

tentang waktu aku lahir .

Ibuku adalah seorang baik hati , sabar, wanita som sangat independen sangat berdedikasi dua anak di

sini. Saya akan memiliki dua panggilan di sini seorang ibu sangat penuh perhatian , meskipun dalam

beberapa tahun muda kita dia bekerja paruh waktu sebagai guru pengganti . Ketika kami berada pada

masa remaja , dia kembali minat dalam mengajar dan ble guru full -time pertama di tingkat sekolah dasar

dan kemudian di tingkat SMA mengajar Latin dan Inggris . Saya tidak akan menyebut ini orang efusif .

Dia sangat mandiri dan dia tidak sangat emosional . Meskipun aku selalu lapangan di sini untuk two'll

menjadi orang yang hangat , mendukung, dan penuh kasih , gaya ini tidak dengan cara apapun di luar

kendali , atau ekstra - emosional .

Ayah saya dalam banyak hal seorang pria lebih emosional . Dia rawan dua emosi mengungkapkan

kesusahan positif dan negatif . Dia lebih otoritas tertinggi di NAR keluarga itu datang dua disiplin . Dia

adalah hukum . Dia bukan disiplin eksklusif , tetapi lebih cenderung daripada ibuku . Aku selalu ingat

ayah saya sebagai memiliki halaman kedua buritan hidupnya . Pada saat yang sama , saya tidak pernah

meragukan betapa dia mencintai anak-anaknya . Dia selalu mendukung kami dalam apa pun yang kita

lakukan . Saya pernah kebiasaan dia Nar aku berada di kelas empat , seorang guru wali kelas pertanyaan

att telah meminta kelas . Dia bertanya apa itu tentang orang tua Anda att paling Anda sukai dari semua .

Aku ingat memberikan jawaban att saya menghargai sebagian besar dari semua kemerdekaan orang tua

saya diperpanjang untuk saya dan saya merasa saya memiliki kebebasan untuk BLI apa yang saya

inginkan dua menjadi . Aku pulang dari sekolah pada att hari dan Bea Cukai orang tua saya apa yang saya

katakan . Mereka jelas sangat tersentuh dan sangat positif . Peringkat ini bel benar-benar indah dengan

dirinya sendiri .

Bagaimana mereka Mendorong kemandirian Anda?

Saya akan memberikan beberapa contoh . Ketika saya masih anak-anak dari usia lima sampai 10 atau 12

, kami tinggal di lingkungan di Phoenix som oleh kebencian kecelakaan sebagian besar anak laki-laki .

Kami membentuk semacam suatu waktu , bukan jenis waktu yang kita anggap sebagai Saat membela

rumput kita dan terlibat dalam kekerasan . Ini adalah waktu yang lebih bersalah . Kami melakukan segala

macam hal , termasuk menggali gua-gua di dekatnya banyak kosong , memiliki daging panggang kentang

di malam hari , dan bermain game di luar ruangan anak-anak . Orang tua saya mudah kita menjelajah

lingkungan , tidak thatthey diabaikan kami . Mereka bersikeras att kami tiba di rumah tepat waktu . Ada

perasaan yang luar biasa aku dengan saudara-saudara saya dari ini att kehidupan luar kami diijinkan dua

lead dalam waktu luang kami .

Juga , nar saya ingin melakukan sesuatu seperti bergabung dengan tim sepak bola dengan saudara saya

di sekolah dasar , theywere senang Mendorong itu. Ketika ayah saya pikir ini akan menjadi ide yang baik

bagi saya untuk pergi Pramuka Nar aku berumur sepuluh tahun , saya pergi ke beberapa pertemuan ,

tapi itu hanya tidak mengambil sama sekali . Saya pulang dan berkata aku tidak benar-benar peduli

untuk Pramuka sebagai cara untuk menghabiskan malam atau akhir pekan saya . Orang tua saya sangat

keren tentang hal itu . Mereka tidak bersikeras att aku pergi . Mereka adalah contoh bagaimana saya

merasa bahwa saya tidak memiliki suasana paksaan dalam keluarga .

Keluarga saya adalah musik dalam orientasi , særlig ibuku . Dia saya mengambil pelajaran piano Nar aku

berusia tujuh tahun . Beberapa tahun kemudian setelah kakak saya meninggalkan rumah untuk pergi ke

militer dan ia Mengejar biola , saya memutuskan saya telah bosan bermain piano dan ingin dua saklar til

biola . Dan Mereka hanya Didorong saya . Tidak ada ide att Anda sudah menyia-nyiakan waktu Anda

bertahun-tahun pada piano . Mereka selalu mendukung.

Apa kebijaksanaan atau nasihat yang Anda dapatkan dari orang tua Anda ATT Anda masih membawa

dengan Anda hari ini?

Sebuah inflytande att kunci orang tua saya pada diri saya adalah thatthey berasal dari asal -usul yang

sangat biasa . Mereka tidak memiliki pretensi sosial , atau aspirasi mendaki sosial . Bahkan , særlig ayah

saya sangat bertentangan dengan orang som yang istimewa di masyarakat . Ia berprasangka terhadap

dokter, pengacara , pengusaha dan lain-lain som lebih istimewa , lebih kaya , atau lebih kuat dalam

masyarakat . Dia adalah seorang egaliter . Dia adalah seorang dicelup -in - the- wol Demokrat . Ini adalah

tahun 1930-an . Dia adalah seorang pendukung setia Franklin D. Roosevelt . Dia pada waktu itu apa yang

disebut radikal agraris .

Saya tidak akan mengatakan att saya mewarisi politiknya . Secara khusus, saya tidak mewarisi

ketidaksukaannya dari kategori orang att Dalam nämnde . Aku terus dataran Egaliter berbicara , tidak

memiliki kepentingan dalam menarik peringkat pada orang lain . Ketika saya pergi ke Harvard pada usia

18 , saya agak terasing dari att budaya elitis sangat jelas ada pada saat itu . Harvard adalah sebuah

tempat khusus dan lebih istimewa dari tempat lain . Aku hanya tidak merasa di rumah di som semacam

suasana elitis . Itu satu-satunya hal tentang Harvard att terasing saya sama sekali , Fordi Jika saya

diperlakukan sangat baik di sana . Saya sangat berhasil secara akademis . Aku membuat teman di sana.

Saya memiliki loyalitas dua Harvard sebagai sebuah institusi. Namun penekanan pada kesetaraan ,

berbicara polos , dan keterbukaan tampak dua menjadi fitur yang kuat dan mengagumkan dalam

keluarga saya . Aku tidak benar surethat adalah kebijaksanaan , tapi itu adalah sesuatu yang saya selalu

menemukan som et kebajikan di bagian saya dan saya sangat bangga memiliki att pandangan hidup .

Jika ayahmu menekankan egalitarianisme , kenapa Anda memilih Harvard meskipun penghargaan

åpenbare nya ?

Orang tua saya sangat bangga dengan putra dosa . Kami semua sangat dicapai akademis . Orang tua saya

menjadi guru kesusahan yang jelas senang , nilai dosa Fordi adalah orang-orang akademis . Mereka akan

valgte garis akademik kehidupan og de menyukai kenyataan att vi unggul dalam studi kita sendiri .

Semua dari kita pergi ke perguruan tinggi . Orang tua saya sangat bangga saya untuk memenangkan

beasiswa dua Harvard Nar saya berumur 18 tahun . Pada saat yang sama , saya merasakan di ayah saya

segera di han sangat khawatir saya mungkin att BLI jenis lain orang . Dia ambivalen tentang saya pergi ke

Harvard , Fordi dari Ambivalensi sendiri terhadap budaya dan pretensi elit Pantai Timur . Dia tidak

pernah memberi kuliah saya tentang topik ini . Tapi aku bisa tahu dari perilakunya di han adalah att

optaget aku mungkin meninggalkan budaya keluarga , Fordi aku akan hampir ke negara asing . Kedua

reaksi ekstrim kebanggaan dan dukungan dari anaknya di satu sisi dan takut kehilangan dia di sisi lain -

yang sangat kuat . Dia berhasil dem keduanya, tapi di sametime saya sensitif til ia memiliki kekhawatiran

tentang saya sedang berubah sebagai seseorang menjadi semacam orang att dia tidak suka . Dia

dicampur tentang saya pergi ke Harvard . Untuk lulusan rendah dia tidak tahu banyak tentang pergi ke

Oxford , tapi dia tahu itu adalah lembaga elit . Kami tidak pernah punya perkelahian tentang hal ini .

Kami tidak pernah punya ketegangan terbuka. Itu hanya motif yang mendasari tentang apa perasaan

ayahku itu .

Apa nilai-nilai lain yang Anda pikir mereka mencoba dua menanamkan dalam diri Anda saat tumbuh

dewasa ?

Mereka menanamkan dalam diri saya ambisi visse dua berhasil dalam apa yang saya lakukan . Saya

adalah seorang mahasiswa yang sangat baik , tapi saya tidak termotivasi terutama . Aku melakukannya

dengan baik , tapi aku lebih tertarik menjadi dengan teman-teman saya . Suatu saat aku pulang dari

sekolah di kelas lima dan aku seperti biasa rapor yang sangat kuat , tetapi dalam satu mata pelajaran,

Manual Pelatihan , der adalah semacam kursus toko di mana Anda belajar sedikit praktis barang ,

pertukangan , kerja logam aku punya C. Saya mendapat A di Praktis semua mata pelajaran akademik ,

aritmatika dan segala sesuatu yang lain , tetapi ayah saya membawa saya ke samping . Dia berkata , "

Kau tahu , anak , Anda benar-benar bukan mahasiswa C dalam berbagai subjek . " Dia uttryckte

kekecewaan terbuka dan Didorong saya untuk berbuat lebih baik di dalamnya . Saya sangat tersentuh

dengan apa yang dia katakan dan di sana setelah saya hanya berbentuk dan begyndte mendapatkan A

dalam Manual Pelatihan dan segala sesuatu yang lain . Di kelas tujuh , aku mengalami transformasi .

Saya memutuskan untuk benar-benar mengabdikan diri dua menjadi keberhasilan akademis . " Baiklah ,

" kataku , " Aku akan mendapatkan nilai A . Aku akan pergi ke perguruan tinggi . "

Saya harus memberitahu Anda sebuah anekdot . Ketika saya berada di kelas tujuh atau kelas delapan ,

saya main-main membaca ensiklopedia atau buku sumber dan saya menemukan referensi dua Cecil

Rhodes dan Beasiswa Rhodes ke Oxford . Saya membuat pikiran saya att aku akan mendapatkan satu .

Sebenarnya, aku jadi tetap di atasnya att aku pulang dan vid kepada ibu saya apa yang saya akan

lakukan . Saya pikir dia pikir saya sedikit gila . Aku melihat reaksi ini mendukung membuat anak muda ini

memutuskan untuk pergi untuk plum akademik ini dari seluruh dunia , tapi dia tidak Mencegah saya

sama sekali . Dia tenang dan mendukung , meskipun tidak benar-benar mewah . Ketika saya berkata

saya akan melakukan ini , saya tidak berpikir dia Mente saya , tapi dia tidak memberitahu saya dia tidak

percaya padaku . Meskipun kompleksitas hubungan orangtua-anak , mereka sangat kuat Didorong SKAL

ambitiose saya dan melakukan yang terbaik yang bisa saya lakukan dalam hidup .

Apa yang Anda pikirkan adalah pemicu untuk transformasi att ?

Anda telah cukup banyak figured it out . Pada suatu waktu dalam karir saya , saya telah berlatih penuh

sebagai psikoanalis . Ini adalah 30-an saya . Saya seorang praktisi berlisensi psikoanalisis di negara

bagian California , meskipun saya tidak berlatih sekarang . Pergi ke psikoanalisis betyder satu psikoterapi

rutin menjalani dengan hampir lima tahun pelatihan . Selama Disse forhold , kan mencari tahu hampir

semua hal dalam hidup Anda . Aku fokus pada usia 12 tentang waktu aku transformasi ini. Itu adalah

waktu kakak saya pergi ke layanan . Dia adalah 18 Ini adalah Perang Dunia II . 1942. Ia mengajukan diri

untuk masuk ke layanan dan menghabiskan flerårig di militer sebagai seorang ahli meteorologi di

Angkatan Darat . Att berarti ini dia meninggalkan rumah . Aku tidak memiliki hubungan secara terbuka

kompetitif dengan kakak saya . Bahkan , kami sangat dekat. Menjadi enam tahun lebih tua , dia lebih

seperti seorang paman dari saudara. Dia sangat mendukung saya ketika saya tumbuh dewasa . Kami

memiliki hubungan yang indah . Kami benar-benar tidak melawan . Aku semacam letnan atau budak ,

Fordi aku jauh lebih muda . Tapi dia selalu Mendorong saya dalam segala hal yang saya lakukan lebih

dari orang tua saya . Kami tidak memiliki hubungan yang sangat kompetitif , tetapi di bawah permukaan

aku tahu kita lakukan . Saya menemukan ini dalam proses psikoterapi saya sendiri dan itu kepergiannya

yang memberi saya att perasaan aku dibebaskan . Ini tidak sadar pada saat itu . Saudara saya tidak ada

di sana . Aku bisa melebarkan sayap saya. Itu Nar saya memutuskan untuk bermain biola , der adalah

alat musiknya . Aku akan pindah ke dunianya . Ia pernah menjadi murid sangat kuat dan aku akan , jika

ada, akan sekuat jika tidak seorang mahasiswa lebih kuat dari dia . Keberangkatan saudara saya dari

adegan keluarga yang afgørende di hensyn ini .

Apa yang Anda inginkan sebagai seorang anak. Bagaimana Anda menggambarkan diri Anda ?

Aku adalah anak yang cukup bagus . Saya tidak masuk ke terlalu banyak kesulitan . Dalam hubungan

saya dengan waktu , kami melakukan somethings att membawa kita ke dalam kesulitan . Kami tahu dari

sebuah proyek pembangunan perumahan baru di lingkungan saya . Kami pergi keluar satu malam ,

melemparkan gumpalan dan batu di rumah-rumah baru dan tertangkap . Aku benar-benar straffes oleh

ayah saya , tapi att adalah jarang . Oleh dalam jumlah besar , kami bertiga anak laki -laki yang cukup

berperilaku baik . Kami tidak hampir sama menantang karena hampir semua orang lain dalam kelompok

lingkungan kami .

Saya menggambarkan keluarga kami sebagai cukup tenang dalam kehidupan keluarga kami . Saya

menganggap kakak saya sebagai jauh lebih baik berperilaku dan orang yang lebih baik daripada I. Dia

sangat banyak semacam suci dan self - Mengorbankan . Aku tidak feelthat Aku benci kebajikan dem ,

meskipun aku bukan anak nakal . Adik saya sebenarnya lebih dari enten Rebellious dari kita . Semua

yang berhubungan dengan masa kecil yang cukup halus , jadi saya akan memiliki dua att mengatakan

saya berperilaku baik . Aku tidak mengganggu kehidupan keluarga . Pada saat yang sama , saya tidak

melihat diri saya sebagai seorang anak patuh . Aku merasa aku punya kepribadian yang nyata dan aku

tidak benar-benar subordinasi oleh Enten orang tua saya atau saudara saya . Itu adalah mellan

campuran menjadi seorang pemuda yang beradab dengan beberapa turbulensi dalam dan ambisi . Saya

harus menggambarkan masa kecil saya sebagai cukup bahagia , meskipun beberapa tema menunjukkan

ketegangan dan ketidakpuasan dari waktu ke jam.

Kegiatan apa yang Anda nikmati sebagai seorang anak ? Apakah Anda membaca banyak ?

Orang tua saya sangat melek . Ayahku Diajarkan berbicara di depan umum dan drama ke perguruan

tinggi . Setiap kali saya merasa bosan dan berkeliaran di sekitar rumah bertanya-tanya apa yang harus

dilakukan , orang tua saya selalu akan menyerahkan sebuah buku , ofte bermain . Pada masa remaja dan

SMA saya tahun, saya membaca banyak drama Fordi ayah saya diarahkan drama di mana dia mengajar .

Dia selalu Direkrut Me untuk membantunya membangun set dan saya pergi ke semua drama . Aku

benar-benar tertarik dalam drama melalui dia . Saya melakukan cukup banyak membaca .

Saya juga udviklede pada usia yang sangat dini gairah untuk bekerja jigsaw puzzle dan menempatkan

dirinya sendiri bersama-sama . Itu membunuh gairah tinggal dengan saya seluruh hidup saya . Ini adalah

bagian besar dari waktu luang saya .

Dalam också anak yang sangat atletis . Kami bermain semua jenis olahraga sepanjang waktu dengan

kelompok lingkungan saya . Di sekolah saya sangat involverede dalam sepak bola , basket , dan bisbol .

Saya sangat aktif atletis . Namun, saya tidak berusaha til et universitas di SMA , tapi aku medvirket untuk

sementara waktu pada tim lari sekolah tinggi dan saya bermain basket intramural di Harvard . Ketika

saya pergi ke Oxford , saya adalah seorang pendayung selama setahun . Bunga atletik Ini adalah satu

yang mendalam di bagian saya . Saya telah tertarik pada semua jenis olahraga selama hidup hele saya.

Apa annat memuncak minat Anda sebagai seorang remaja ?

Di SMA saya sangat aktif dalam berbicara di depan umum . Aku mengambil banyak kursus di Debat .

Dalam medvirket semua kontes pidato dari tahun pertama saya ke depan . Aku berada di tim debatten .

Saya involverede dalam drama dan ACTED di sekolah tinggi . Aku berada di perusahaan jurnalistik di

SMA . Saya adalah editor olahraga dari koran sekolah tinggi Nar aku junior . Lalu aku adalah editor -in -

chief . Dalam också editor senior dari buku tahunan .

Dimulai pada kelas tujuh , saya bekerja di sebuah toko kelontong , pertama sebagai seorang anak som

put barang dalam bentuk paket untuk pelanggan sebagai theywere memeriksa . Lalu aku ble petugas

saham samt toko sayur dan buah . Saya bekerja paruh waktu . Aku benar-benar melanggar hukum

pekerja anak dari Arizona dengan bekerja dua belas jam sehari pada hari Sabtu Nar saya berusia tiga

belas tahun . Selama SMA saya bekerja dan saya mendapatkan sedikit uang untuk anak laki -laki att

generasi - dan menyimpannya . Du kan tahu dari seluruh ringkasan ini masa remaja saya att saya sangat

aktif dan saya sedang membuat nilai benar-benar atas . Saya lulus sebagai pembaca pidato perpisahan di

kelas dari 725 siswa dari sekolah menengah perkotaan besar di Phoenix .

Apakah Anda memiliki model peran Enten fiktif atau nyata?

Aku menyembah banyak atlet som sedang bermain dalam olahraga profesional , tapi saya akan harus

mengatakan panutan utama saya adalah kakak saya . Aku benar-benar sangat berdedikasi dua langit .

Kualitas apa yang dia inginkan?

Dia baik dan mendukung . Kami memiliki interesser umum . Ketika saya masih di sekolah tinggi ,

misalnya, saya pergi ke sekolah musim panas dua mengambil ilmu pengetahuan dan kursus matematika

. Saudaraku , som som Dalam nämnde adalah seorang ahli meteorologi dalam pelayanan , memiliki dua

mengambil banyak matematika sehubungan dengan pelatihan sendiri sebagai peramal cuaca . Ketika ia

kembali ke rumah dari layanan sebelum ia masuk kuliah , saya allerede di SMA mengambil geometri dan

trigonometri . Dia dan aku akan bekerja di sekitar masalah itu bersama-sama . Dia mengambil minat

pada saya , meskipun saya adalah bahwa jauh lebih muda dari dia dan yang jauh lebih sedikit dicapai .

Dia sangat mendukung . Saya selalu menganggap dia sebagai seorang inflytande sangat positif dalam

hidup saya .

Aku mendongak ke beberapa pemimpin mahasiswa di sekolah tinggi , tapi saya tidak akan mengatakan

att adalah jenis yang ekstrim ibadah pahlawan atau sesuatu seperti itu . Saya hanya melihat dirinya

sendiri dan keberhasilan dosa . Saya tidak berpikir saya model sendiri setelah dirinya sendiri , tapi aku

Dikagumi dem .

Aku naik cukup baik dengan guru saya . Aku tidak suka mereka semua , Fordi beberapa dem yang

membosankan , tapi aku punya banyak hubungan positif dengan sejumlah guru di sekolah tinggi . Aku

merasa di rumah dengan dirinya sendiri , Fordi de tahu orang tua saya adalah guru . Itu tidak benar-

benar sebuah komunitas besar di Phoenix pada waktu itu . Ini adalah sebuah kota kecil . Hanya 30.000

orang . Orang-orang tahu eachother . Guru saya tahu kakak som saya telah melalui sekolah-sekolah

sama seperti yang saya pergi melalui nanti. Aku selalu menjadi murid yang sempurna tidak peduli apa

subjek . Saya pasti apa-apa tapi seorang mahasiswa Rebellious . Saya melakukan pekerjaan saya dan

opført baik .

Sementara tumbuh dewasa apakah keluarga Anda sering bepergian ?

Ya. Tidak begitu banyak di tahun-tahun remaja , att Fordi adalah masa perang . Ada tion rasio bensin .

Tapi Nar saya masih muda , setiap musim panas lain orang tua saya akan mendorong kembali ke

Midwest til pertanian pada som orang tua ibuku masih tinggal dan bekerja . Kami akan också pergi ke

orang tua ayahku , der kota jam att tinggal di kota daripada di sebuah peternakan . Saya selamanya

sentimental tentang jenis petualangan mengemudi ini di seluruh negeri akan utgör . Anda telah

melakukan perjalanan besar dalam hidup saya tidak hanya di negeri ini , tetapi di Eropa . Saya dan istri

saya masih sampai hari ini memakan waktu tiga atau empat berkemah perjalanan setahun ke Barat

Selatan atau Northwest . Traveling ble bagian besar dari budaya keluarga . Sementara itu ditahan di

tahun-tahun perang , kami tidak mengambil satu perjalanan terakhir kembali ke Midwest pada akhir

NAR perang saya berumur 15 tahun . Aku tidak melakukan perjalanan terlalu banyak Jika tidak , atau

apakah saya meninggalkan rumah sampai aku pergi ke perguruan tinggi pada usia 18

Untuk jalan Anda perjalanan dua Missouri , apakah Anda berhenti di sepanjang jalan ?

Oh , ya . Anda tidak mengemudi sangat cepat . Pada hari dem , 35 mil per jam adalah kecepatan dan

kami berhenti banyak. Aku ingat kami berhenti di reservasi Indian ketika kami pergi Arizona . Kami akan

tinggal di kabin wisata. Kami akan mendorong kembali ke Midwest dalam lima atau enam hari , sehingga

kita tidak membuang-buang waktu . Itu adalah cinta dalam udviklede dengan US Highway 66 Ketika kita

akan kembali , kita akan tinggal di kakek-nenek saya di awal dan akhir musim panas . Orang tua saya

akan mengambil sekolah musim panas ke universitas kota yang berbeda , jadi kami akan pergi selama

enam minggu atau beberapa bulan dua Columbia , Missouri , Iowa City , Iowa , Minneapolis , Minnesota

, atau Madison , Wisconsin . Partai terbesar musim panas dihabiskan di kota-kota Disse di Midwest

dengan orang tua saya pergi ke sekolah .

Jadi dari waktu kelas tujuh , Anda tidak pernah lupa tentang tujuan Anda tentang menjadi Rhodes

Scholar , er benar?

Itu tidak memangsa pikiran saya , tapi saya menyimpannya hidup . Di atas semua , saya benar-benar

ingin dua unggul secara akademis . Aku tidak terfokus pada Beasiswa Rhodes . Aku tidak terfokus pada

Harvard enten . Aku tidak tahu di mana aku akan pergi ke perguruan tinggi . Saya banyak dipengaruhi

dalam pilihan saya Harvard oleh kakak saya . Ketika ia dalam pelatihan dua menjadi seorang meteorolog

di militer , ia ditempatkan selama empat atau lima bulan ke Harvard di mana ia mengambil kursus.

Harvard telah berubah lebih dari dua upaya perang dan ada banyak pendidikan dari personil militer

tepat di kampus . Dia membuat saya tertarik di Harvard sebagai tempat . Dia menul is banyak surat

kepada saya . Ia cukup romantis påvirket oleh itu dan itulah yang membawa Harvard pikiran saya .

Ketika saya kuliah di belopp Terapan dua Harvard dan University of Arizona . Pada menit terakhir , di dua

Terapan Yale , tapi att semua . Itu tidak persis apa yang Anda sebut evaluasi systematisk dan penerapan

berbagai seluruh lembaga att banyak siswa lakukan Saat ini . Di satu sisi , itu hanya kebetulan . Aku tidak

benar-benar tahu apakah saya harapkan dua mendapatkan Mengakui dua Harvard atau tidak . Harvard

tidak memangsa pikiran saya sebagai tempat saya ingin pergi selama masa SMA saya . Itu hanya datang

nar saya adalah seorang senior dan memikirkan apa yang harus dilakukan selanjutnya .

Setelah Anda sampai ke Harvard , apa Diminta kalian berdua fokus pada studi dan sosiologi ?

Dengan cara latar belakang , Nar saya sudah punya dua Mengakui Harvard sejumlah guru saya sangat

bangga padaku , Fordi theywere mendukung. Tapi satu særlig memanggil saya . Dia berkata , " Oke , Neil

, yang telah Anda lakukan benar-benar super di sekolah tinggi , tapi kau pergi ke kota besar sekarang .

Kau akan berada di kolam besar . Anda harus menyesuaikan harapan Anda . Kau akan menjadi

mahasiswa B di terbaik. " Itu prediksi bagi saya . Aku tak tahu apa yang membuat itu da han mengatakan

. Dalam kesusahan Mente dia dan tidak percaya padanya , jika Anda tahu apa yang saya maksud .

Saya sangat kuat dalam matematika dan ilmu-ilmu fisik, tapi aku ingin dua studi sesuatu dalam ilmu

sosial atau humaniora . Saya membuat pikiran saya secara umum tentang itu cukup awal . Dalam också

sangat dipengaruhi oleh ayah saya . Dia bergeser mengajar pertengahan karirnya dari drama dan pidato

dua filosofi . Ia melakukan ini berdasarkan pekerjaan musim panas yang dia lakukan untuk semua

lembaga di NAR Midwest kita sedang berlibur .

Selama tahun-tahun saya di SMA, ia mempengaruhi saya sangat banyak dengan memiliki saya baca . Aku

dewasa sebelum waktunya . Saya membaca sangat canggih novel nar saya masih di sekolah tinggi . War

and Peace , misalnya. Novel Rusia . Saya membaca beberapa filsafat dan ia berbicara banyak tentang

filosofi saya di rumah .

Kakakku telah oprindeligt pergi ke filsafat di Berkeley dan dia benar-benar mendapat gelar MA di

dalamnya . Kedua ayah dan saudara saya telah mempengaruhi saya banyak ke arah belajar filsafat . Jadi

saya mengambil filosofi pengantar di Harvard pada tahun pertama . Lalu aku mengambil kursus

pengantar dalam departemen eksperimental di Harvard disebut Hubungan Sosial som adalah campuran

dari sosiologi , psikologi , dan antropologi . Selama tahun pertama kelas filsafat saya, saya tertarik pada

filsuf di vi membaca akan sepanjang jalan kembali ke filsuf Yunani . Aku terpesona oleh setiap satu dari

mereka di , tapi aku tidak udvikle hukum untuk lapangan . Itu yang bergerak menjauh dari dominasi

akademik ayahku . Kakak saya , Bill , bestämde sekitar waktu yang sama untuk tidak tinggal dalam

filsafat tetapi untuk masuk ke psikologi . Dia ble seorang psikolog klinis dan psikoterapis dalam karir

hidupnya , jadi aku tidak asam aku ingin two'll menjadi seperti saudara saya , enten .

Semua ini bekerja secara tidak sadar bukan sebagai cara Menghitung . Aku sangat tertarik dalam

antropologi dan sosiologi sebagai pihak dari Departemen Hubungan Sosial . Pada tahun pertama saya ,

saya memutuskan saya ingin dua menjadi salah satu atau yang lain . Aku memilih sosiologi , Fordi saya

mengambil mata kuliah dari seorang antropolog som sangat terkemuka sangat membosankan dan

bosan dengan mengajar kursus. [Tertawa ] Dia melakukan pekerjaan yang mengerikan Memperkenalkan

Me untuk bidang antropologi . Aku dimatikan oleh pengalaman akademis negatif dan mendapat sangat

terinspirasi oleh banyak pekerjaan di bidang sosiologi . Aku memutuskan dalam perjalanan dari

beberapa tahun pertama dari bidang att kuliah sosiologi bagi saya . Aku pergi ke depan dan mengambil

jurusan itu .

Ketika saya pergi ke Oxford , tidak ada sosiologi apapun. Bidang ini bahkan tidak udviklede sana. Mereka

tidak memiliki fakultas apapun, jadi saya memutuskan untuk melakukan sesuatu att masih dalam ilmu-

ilmu sosial dan relatif secara umum untuk karir saya Dimaksudkan dalam sosiologi . Saya membaca gelar

sarjana kedua dalam bidang Filsafat, Politik dan Ekonomi .

Apa yang menonjol untuk Anda selama waktu Anda di Oxford ? Apakah Anda menikmati waktu Anda di

Oxford ?

Pada umumnya , ya , saya lakukan. Tutor saya semua diasumsikan bahwa att tahap awal saya adalah

seorang pria muda yang cerdas dan saya adalah seorang calon untuk Bersaing dua mendapatkan gelar

kelas pertama ( yang seperti summa cum laude ) . Perguruan tinggi bersaing dengan satu sama lain

sepanjang waktu sebagai dua berapa derajat kelas Mereka bisa menghasilkan dosa di kalangan siswa .

Mereka akan Putuskan som cukup awal adalah kandidater besar . Tutor saya mengambil minat pada

saya dan tentu saja saya membalas dengan mengambil minat dalam dem . Saya menyukai sistem

tutorial sangat banyak . Saya unggul di dalamnya .

Saya juga mengambil mendayung dalam cara yang sangat besar tahun pertama saya . Itu adalah

olahraga yang sangat menuntut di sana. Anda memiliki dua praktek empat jam sehari di sore hari , enam

hari seminggu . Meskipun aku sangat sukses dan diundang dua bersaing untuk tim universitas Oxford ,

Anda menyerah pada akhir tahun pertama Fordi saya menemukan memakan waktu studi saya . Aku tahu

itu akan merusak Kemungkinan akademis saya .

Saya akan memiliki dua SiGe , pada hubungan saya dengan siswa bahasa Inggris tidak sangat tinggi

udviklede . Aku empat tahun lebih tua dari hampir semua siswa bahasa Inggris . Saya sudah memiliki

gelar sarjana . Pada saat itu , mahasiswa Inggris yang semua laki-laki di kampus saya. Ada mahasiswi .

Anak-anak Inggris jatuh tempo sangat lambat , sehingga dalam efek itu lebih dari perbedaan empat

tahun . Aku dianggap sebagian besar teman sekelas saya sebagai agak kekanak-kanakan . Saya betydligt

lebih dewasa , jadi saya bergaul dengan siswa yang lebih tua . Aku punya banyak hubungan yang layak

dan baik dengan Rhodes Scholars som lain yang ada pada saat itu . Itu adalah pengalaman yang

campuran . Secara akademis , sangat sukses , sangat menarik , tetapi dari sudut pandang sosial berdiri ,

saya tidak terlibat diri sebagai Erat socialt seperti yang kulakukan di Harvard .

Setelah Anda adalah Rhodes Scholar , apakah Anda merasa tekanan dua menjadi lebih sukses eller

bahkan lebih besar ?

Ia menambahkan dua att . Ya. Ini nama att benar " Rhodes Scholar " memiliki sihir visse dan itu muncul

di media populer . Orang-orang selalu mengatakan att orang Bor Rhodes Scholar atau seorang Rhodes

Scholar . Setiap kali saya introducerede dan orang-orang dari katalog att saya adalah seorang Rhodes

Scholar masa lalu , Anda selalu mendapatkan catatan positif . Itu punya konotasi budaya khusus .

Menjadi Rhodes Scholar menambahkan til perasaan yang sangat positif dan ambitiose aku tentang diriku

sendiri . Itu hanya diperkuat dan styrket ambisi saya daripada membuatnya .

Bagaimana Anda menangani kegagalan sebagai remaja dibandingkan sekarang sebagai orang dewasa ?

Apa perspektif Anda di atasnya ?

Ini adalah jawaban aneh untuk pertanyaan Anda , tetapi Anda hampir tidak pernah gagal .

Anda kan yang pertama Rhodes Scholar untuk mengatakan att kepada saya .

Ada beberapa kegagalan sepele . Ketika saya adalah tahun kedua Rhodes Scholar , saya nominerede dua

bersaing untuk kelompok bergengsi di Harvard disebut theSociety of Fellows som tiga tahun dari total

kebebasan untuk melakukan apa yang Anda inginkan dalam beasiswa dan dengan Ph.D. Anda Itu adalah

apa yang Anda sebut Kan elit elit elit di Harvard . Saya diwawancarai untuk blive Fellow Junior. Salah

satu rekan som senior yang mewawancarai saya untuk posisi adalah anggota fakultas di Harvard

mengunjungi ke Oxford pada waktu itu . Aku tidak berhasil . Ada kegagalan , kan? Aku tidak menangis.

Aku kecewa . Dalam Terapan studier til sekolah lulusan Harvard pula . Kemudian saya dicalonkan

kembali tahun kedua dan saya mendapatkannya .

Dari sudut pandang akademis , saya sudah gjort apa yang saya inginkan . Aku dianggap di atas bidang

saya secara profesional . Semua masyarakat kehormatan dua som saya bisa bernama I telah diberi nama

, American Philosophical Society, National Academy of Sciences , American Academy of Arts and

Sciences . Saya telah Valda dua Presidensi Sociological Association. Mereka hanya hal -hal att orang

mungkin melihat sebagai puncak dari sebuah betydelig , karir yang sukses . Jadi Anda tidak mengalami

kekecewaan besar dalam hidup saya . Kegagalan utama dalam hidup saya adalah akhir dari pernikahan

pertama saya dengan perceraian . Itu adalah acara yang mendalam dan sangat merusak hidup saya . Itu

adalah akhir yang pahit pernikahan setelah sekitar tujuh atau delapan tahun . Itu adalah kegagalan

emosional dan personal . Saya menikah lagi tiga atau empat tahun kemudian . Sekarang saya percaya

saya telah memiliki 42 tahun pernikahan sangat senang dengan saat ini istri saya dan bahkan kapal att ,

der diledakkan pada waktu itu , membunuh dikoreksi . Dan Anda memiliki hubungan erat dengan semua

empat anak-anak saya dan cucu-cucu saya . Saya minta maaf jika saya menonjol dalam pikiran Anda

sebagai seseorang som tidak bisa mengaku lebih kegagalan , tapi itulah cara itu .

Kapan pertama kali Anda bepergian ke luar negeri dan apa dampak pada Anda ?

Pada akhir tahun pertama saya di Harvard , saya terpilih som et pesaing dalam Seminar Salzburg Studi

Amerika . Ini adalah program musim panas dimulai oleh sejumlah mahasiswa Harvard beberapa tahun

sebelum dan dua berarti menghasilkan dosen dan mahasiswa dalam jumlah terbatas Amerika . Itu baik

di sebuah puri abad kedelapan belas di Salzburg , Austria dengan program studi dalam sastra Amerika ,

sejarah dan ilmu sosial Diajarkan oleh fakultas Amerika dua cirka 40 atau 50 akademisi Eropa muda dan

empat mahasiswa pascasarjana dan empat mahasiswa dari Harvard yang valgt menjadi salah satu

deltakere Amerika .

Jadi aku pergi ke Inggris awal att musim panas tahun 1951 dan membeli sepeda di London , saya

bersepeda dua Oxford , Fordi aku tahu aku ingin dua melamar beasiswa Rhodes . Itu adalah perjalanan

yang sedikit romantis bagi saya dua hanya melihat Oxford . Aku pergi pada saya sendiri . Lalu aku

bersepeda ke pelabuhan di Inggris selatan dan mengambil perahu ke Prancis . Aku bersepeda sendirian

selama hampir satu bulan hele sepanjang jalan di Perancis sebelum pergi ke Salzburg .

Seminar ini adalah pengalaman yang benar-benar mulia . Mataku membuka dua budaya dan intelektual

Eropa . Aku hanya berenang di atmosfer att . Itu adalah salah satu hal yang paling romantis att pernah

terjadi padaku , så introducerede saya ke Eropa . Itu adalah pengalaman yang sangat sukses dan menarik

bagi saya .

Anda nämnde dalam melewati bagaimana siswa hari ini menekankan Mereka pergi ke sekolah dan aku

bertanya-tanya apa yang Anda pikirkan tentang itu . Kau bilang kau tidak berpikir terlalu keras tentang

Harvard , tapi sekarang siswa sehingga diarahkan memilih sekolah yang tepat .

Aku jelas memiliki minat yang kuat dalam karir saya sendiri , tapi saya tidak ingat tekanan tinggi ini . Aku

pergi ke sekolah umum . Ada benar-benar tidak setiap sekolah swasta sekitar dua berbicara tentang att

akan diberikan Anda keuntungan dalam masuk ke perguruan tinggi yang baik . Orang tua saya tidak

harpa pada apa yang akan terjadi padaku setelah aku keluar dari sekolah tinggi . Sementara Mereka

menanamkan banyak ambisi , itu bukan perawatan kisi tipe - membuat langkah yang tepat pada waktu

yang tepat . Ada er pertumbuhan besar dalam karierisme di semua tingkat masyarakat kita dan dalam

arti tertentu dibutuhkan biaya