Dak Pendidikan-smp 2010

8/14/2019 Dak Pendidikan-smp 2010

1/53

DANA ALOKASI KHUSUSBidang PendidikanTahun Anggaran 2010


2/53

DEFINISI/PENGERTIAN DAKPasal 1 angka 23 dan Penjelasan Umum UU No. 33 Tahun 2003.

- DAK ADALAH DANA YANG BERSUMBER DARI PENDAPATAN APBN YANG DIALOKASIKAN KEPADA DAERAH TERTENTU DENGANTUJUAN UNTUKMEMBANTU MENDANAI KEGIATAN KHUSUS YANGMERUPAKAN URUSAN DAERAH DAN SESUAI DENGAN PRIORITASNASIONAL.

- DAK dimaksudkan untuk membantu membiayai kegiatan-kegiatan khusus di Daerah tertentu yang merupakan urusanDaerah dan sesuai dengan prioritas nasional, khususnya untukmembiayai kebutuhan sarana dan prasarana pelayanan

dasar masyarakat yang belum mencapai standar tertentuatau untuk mendorong percepatan pembangunan Daerah.

2


3/53

DAK BIDANG PENDIDIKANJuknis DAK Bidang Pendidikan TA 2010

DAK Bidang Pendidikan adalah dana yang bersumber dariAnggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) yangdialokasikan kepada daerah tertentu untuk mendanai kegiatankhusus yang merupakan bagian dari program yang menjadiprioritas Nasional, khususnya untuk membiayai kebutuhansarana dan prasarana satuan pendidikan dasar 9(sembilan) tahun yang belum mencapai standar tertentuatau percepatan pembangunan daerah di bidang pendidikandasar.

Berdasarkan penetapan alokasi DAK yang ditetapkan olehMenteri Keuangan, menteri teknis menyusun Petunjuk TeknisPenggunaan DAK (Ps. 59 ayat 1 PP No. 5/2005).

Petunjuk Teknis Penggunaan DAK dikoordinasikan oleh MenteriDalam Negeri (Ps. 59 ayat 2 PP No. 55/2005).

3


4/53

DASAR KEBIJAKANHIBAH DAN

SWAKELOLAA. HIBAH1. Pasal 49 ayat (3) UU No. 20 Tahun 2003 :

Dana pendidikan dari Pemerintah danPemerintah Daerah untuk satuan pendidikan

diberikan dalam bentuk hibah sesuai denganperaturan perundang-undangan yang berlaku.

2. Pasal 40 ayat (5) UU No. 9 Tahun 2009 :Dana pendidikan sebagaimana dimaksud padaayat (4) yang disalurkan dalam bentuk hibah

sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan untuk Badan Hukum Pendidikanditerima dan dikelola oleh pemimpin organpengelola pendidikan.

4


5/53


SWAKELOLA3. Pasal 83 ayat (1) PP No. 48 Tahun 2008 :Dana pendidikan dari Pemerintah dan/ataupemerintah daerah diberikan kepada satuan pendidikandalam bentuk hibah sesuai dengan ketentuan peraturanperundang-undangan.

4. Pasal 83 ayat (2) PP No. 48 Tahun 2008 :

Dalam proses penyaluran dana pendidikan dariPemerintah dan/atau pemerintah daerah ke satuanpendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1), petugasdan/atau lembaga yang terlibat dalam penyaluran danaharus sudah menyalurkan dana tersebut secaralangsung kepada satuan pendidikan dalam waktupaling lama 5 (lima) hari kerjasetelah terbitnya suratperintah membayar dari kantor pelayananperbendaharaan negara atau kantor pelayanan

perbendaharaan daerah.

5


6/53


SWAKELOLA5. Pasal 83 ayat (3) PP No. 48 Tahun 2008 :Biaya penyaluran danasebagaimana dimaksud pada ayat (1)dan ayat (2) tidak boleh dibebankan kepada satuanpendidikan.

6. Pasal 33 ayat (1) Permendagri No. 20 Tahun 2009:

DAK Bidang Pendidikan dialokasikan melalui mekanismebelanja hibah pada sekolah ....

7. Pasal 33 ayat (6) Permendagri No. 20 Tahun 2009:Kepala Sekolah selaku penerima hibah bertanggungjawabterhadap pelaksanaan kegiatan DAK Bidang Pendidikan danrealisasi keuangan di satuan sekolah yang dipimpinnya.

6


7/53


SWAKELOLAB. SWAKELOLA

1. Pasal 51 ayat (1) UU No. 20 Tahun 2003jo. Pasal 3 UU No. 9 Tahun 2009 :Pengelolaan satuan pendidikananak usiadini, pendidikan dasar, dan pendidikanmenengah dilaksanakan berdasarkan standar pelayanan minimaldengan prinsipmanajemen berbasis sekolah/madrasah.

7


8/53


SWAKELOLA2.Penjelasan Pasal 51 ayat (1) UU No.20 Tahun 2003 jo. Pasal 3 UU No. 9Tahun 2009 :

Yang dimaksud dengan manajemenberbasis sekolah/madrasah adalahbentuk otonomi manajemen pendidikanpada satuan pendidikan, yang dalamhal ini kepala sekolah/madrasah danguru dibantu oleh komitesekolah/madrasah dalam mengelolakegiatan pendidikan.

8


9/53


SWAKELOLA3. Pengelolaan pendidikan formal secara keseluruhan oleh

badan hukum pendidikan didasarkan pada prinsip:a. otonomi, yaitu kewenangan dan kemampuan untuk

menjalankan kegiatan secara mandiri baik dalam bidangakademikmaupun non-akademik;

4. Pasal 53 ayat (3) UU No. 20 Tahun 2003:Badan hukum pendidikan sebagaimana dimaksud padaayat (1) berprinsip nirlaba dan dapat mengelola danasecara mandiriuntuk memajukan satuan pendidikan.

9


10/53


SWAKELOLA5. Pasal 4 ayat (1) UU No. 9 Tahun 2009 :Pengelolaan dana secara mandiri oleh badan hukumpendidikandidasarkan pada prinsip nirlaba ....

6. Pasal 40 ayat (5) UU No. 9 Tahun 2009 :Dana pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (4)yang disalurkan dalam bentuk hibah sesuai denganketentuan peraturan perundang-undangan untuk BadanHukum Pendidikan diterima dan dikelola oleh pemimpinorgan pengelola pendidikan.

7. Pasal 63 UU No. 9 Tahun 2009 :Setiap orang yang melanggar ketentuan sebagaimanadimaksud dalam Pasal 4 ayat (1), Pasal 38 ayat (3), danPasal 39 dipidana dengan pidana penjara paling lama 5(lima) tahun dan dapat ditambah dengan denda palingbanyak Rp. 500.000.000,- (lima ratus juta rupiah).

10


11/53


SWAKELOLA8. Pasal 6 Keppres No. 80 Tahun 2003 :Pelaksanaan pengadaan barang/jasa pemerintah dilakukan : a. denganmenggunakan penyedia barang/ jasa; b. dengan cara swakelola.

Lampiran I Keppres No. 80 Tahun 2003, Bab III, A. 2.c:Swakelola oleh penerima hibah adalah pekerjaan yang

perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasannya dilakukan olehpenerima hibah (kelompok masyarakat, LSM, komitesekolah/pendidikan, lembaga pendidikan swasta/lembagapenelitian/ilmiah non badan usaha dan lembaga lain yangditetapkan oleh pemerintah) dengan sasaran ditentukan olehinstansi pemberi hibah.

11


12/53


SWAKELOLA

9. Pasal 33 ayat (7) Permendagri No. 20Tahun 2009:

Pelaksanaan program kegiatansebagaimana dimaksud pada ayat (6)dilakukan secara swakelola olehsekolah selaku penerima hibah denganmelibatkan komite sekolah.

12


13/53

DAK BIDANG PENDIDIKANTIDAK TERMASUK

DALAM KATEGORI HIBAH

KEPADA DAERAH1. Pasal 22 ayat (1) UU No. 17 Tahun 2003 menentukan, bahwa

Pemerintah Pusat dapat memberikan pinjaman dan/atau hibahkepada Pemerintah Daerahatau sebaliknya;

2. Pasal 33 ayat (1) UU No. 1 Tahun 2004 menentukan, bahwaPemerintah Pusat dapat memberikan pinjaman atau hibah

kepada Pemerintah Daerah/Badan Usaha Milik Negara/BadanUsaha Milik Daerah sesuai dengan yang tercantum/ditetapkandalam Undang-undang tentang APBN;

13


14/53



KEPADA DAERAH3. Pasal 49 ayat (4) UU No. 20 Tahun 2003 menentukan,

bahwa Dana pendidikan dari Pemerintah kepadapemerintah daerahdiberikan dalam bentuk hibahsesuaidengan peraturan perundang-undangan yang berlaku;

4. Pasal 82 ayat (1) PP No. 48 Tahun 2008 menentukan,bahwa Dana pendidikan dari Pemerintah diberikankepada pemerintah daerahdalam bentukhibah;

14


15/53



KEPADA DAERAH5. Pasal 82 ayat (2) PP No. 48 Tahun 2008 menentukan, bahwa Dana

pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)tidak termasuk:

a. dana dekonsentrasi;

b. dana tugas pembantuan; dan

c. dana alokasi khusus bidang pendidikan;

6. Pasal 82 ayat (3) PP No. 48 Tahun 2008 menentukan Hibahsebagaimana dimaksud pada ayat (1) dituangkan dalam naskahperjanjian hibah daerah antara Menteri Keuangan atau kuasanyadengan kepala daerah;

15


16/53



KEPADA DAERAH7. Pasal 16 ayat (4) UU No. 41/2008 jo. UU No. 26/2009

menentukan, bahwa Hibah ke daerah sebagaimana dimaksudpada ayat (1) huruf c nihil.

8. Begitu pulaAPBNTahun Tanggaran 2006(UU No. 13 Tahun 2005jo. UU No. 14 Tahun 2006, APBN Tahun Anggaran 2007 (UU No. 18

Tahun 2006 jo. UU No. 41 Tahun 2007), APBN Tahun Anggaran2008 ( UU No. 45 Tahun 2007 jo. UU No. 16 Tahun 2008), maupunAPBN Tahun Anggaran 2010, sama sekali tidak mencantumanggaran hibah kepada daerah.

16

KEBIJAKAN


17/53

KEBIJAKANDAK BIDANG PENDIDIKAN TA

2010

17


18/53


19/53

KRITERIA UMUM SMPPENERIMA DAK 2010

1. Kriteria Umum:

a. diprioritaskan untuk sekolah yang berlokasi di daerahmiskin, terpencil, tertinggal dan terbelakang, dandaerah perbatasan antar negara;

b. memiliki jumlah murid memadai yang tidak potensial

untuk di regrouping;c. belum memiliki prasarana dan/atau sarana peningkatan

mutu pendidikan yang memadai;

d. pada tahun anggaran 2010 tidak menerima danabantuan sejenis baik dari sumber dana pusat (APBN)maupun dari sumber dana daerah (APBD I atau APBD II).

e. Sekolah dengan status minimal terakreditasi.

19


20/53


21/53

KRITERIA KHUSUS SMPPENERIMA DAK 2010

2. Kriteria Khusus Sekolah penerima DAK untuk RuangKelas Baru berikut perabotnya :

Sekolah yang mempunyai potensi berkembang dan dalam tigatahun terakhir mempunyai kecenderungan jumlah siswa stabilatau meningkat serta ditujukan bagi pemenuhan penambahan

akses dan/atau rasio siswa:kelas sebesar 1:32, kecuali untuksekolah yang mengalami kerusakan akibat bencana alam dankebakaran;

Sekolah dibangun di atas lahan milik sendiri (milik pemerintahuntuk sekolah negeri; milik yayasan untuk sekolah swasta)yang dibuktikan dengan bukti kepemilikan berupa sertifikatatau surat kepemilikan lain yang disahkan oleh pejabat yangberwenang;

21


22/53


3. Kriteria Khusus Sekolah penerima DAK untuk RuangPerpustakaan berikut perabotnya :

belum memiliki ruang/gedung perpustakaan;

memiliki lahan yang cukup untuk membangun ruang/gedungperpustakaan dan lahan itu milik sendiri (milik pemerintah untuk

sekolah negeri; milik yayasan untuk sekolah swasta) yangdibuktikan dengan bukti kepemilikan berupa sertifikat atau suratkepemilikan lain yang disahkan oleh pejabat yang berwenang;

jika sekolah tidak memiliki lahan yang cukup, makaruang/gedung perpustakaan dapat dibangun bertingkat denganketentuan konstruksi bangunan lantai 1 (satu) telah memenuhipersyaratan untuk bangunan bertingkat.

22


23/53


4. Kriteria Khusus Sekolah penerima DAKuntuk Buku Perpustakaan :

telah memiliki ruang/gedung perpustakaan;

belum memiliki buku referensi, bukupengayaan, dan buku panduan pendidik yangmemadai.

23


24/53


5. Kriteria Khusus Sekolah penerima DAK untuk alat-alatperaga dan pembelajaran:

Laboratorium IPA, yaitu sekolah yang mempunyai RuangLaboratorium IPA;

Alat Laboratorium Bahasa, yaitu sekolah yang mempunyairuang laboratorium bahasa;

Alat Laboratorium dan Pembelajaran lainnya (LaboratoriumMatematika, IPS, Kesenian, dan Olah Raga), yaitudiperuntukkan untuk sekolah yang benar-benarmembutuhkan dan belum mempunyai alat tersebut ataujumlah alat yang dimiliki kurang dari kebutuhan.

24


25/53


26/53


27/53

RUANG LINGKUP DAK PENDIDIKANTA 2010

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

27


28/53


29/53

KEGIATAN-KEGIATAN YANGTIDAK DAPAT DIBIAYAI DAK

Administrasi kegiatan ;

Penyiapan kegiatan fisik ;

Penelitian ;

Pelatihan ; danPerjalanan dinas.

Pembiayaannya dibebankan dari anggaran yangdisediakan melalui APBD di luar danapendamping.

Sumber:

Ps. 60 ayat (3) PP No. 55 Tahun 2005.

29

TUGAS DAN TANGGUNG


30/53

TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB

PEMKAB/KOTA

1.Menganggarkan dana pendamping dalam APBDsekurang-kurangnya 10% (sepuluh persen) daribesaran alokasi DAK yang diterimanya.

2.Menyediakan anggaran untuk kegiatan perencanaan,sosialisasi, pengawasan dan biaya operasional

lainnya, sesuai dengan kebutuhan;3.Menetapkan nama-nama SD/SDLB dan SMP penerima

DAK tahun 2010 dalam Surat KeputusanBupati/Walikota dan salinannya disampaikan kepadaDirektur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar danMenengah cq. Direktur Pembinaan TK dan SD untuk

SD/SDLB, Direktur Pembinaan SMP untuk SMP, danKepala Dinas Pendidikan Provinsi setempat;

30

TUGAS DAN TANGGUNG


31/53


PEMKAB/KOTA

4. Menandatangani surat perjanjianpemberian bantuan DAK Bidang Pendidikandengan kepala sekolah penerima DAK;

5. Menyalurkan dengan segera dana kesekolah penerima DAK melalui PPKD;

6. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaanprogram DAK di tingkat Kabupaten/Kota.

31

TUGAS DAN TANGGUNG


32/53


DISDIK KAB/KOTA

1. Membentuk tim teknis untuk melakukan pemetaan danpendataan kondisi prasarana sekolah dan sarana penunjangpeningkatan mutu pendidikan di sekolah;

2. Membentuk tim konsultan pendamping untuk perencanaandan pelaksanaan pekerjaan program DAK;

3. Memberikan bimbingan teknis yang cukup dalam

pengelolaan keuangan DAK bidang pendidikan;4. Untuk SD/SDLB: Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota membuat

rencana alokasi jumlah SD/SDLB yang akan menerima DAK perkecamatan, selanjutnya melakukan seleksi sekolah-sekolahcalon penerima sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan;

5. Untuk SMP: Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota membuatrencana alokasi jumlah SMP yang akan menerima DAK per

kecamatan dengan mempertimbangkan data kebutuhan yangdibuat oleh Direktorat Pembinaan SMP.

32


33/53


34/53


35/53


KEPALA SEKOLAH

1. Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program DanaAlokasi Khusus di tingkat sekolah;

2. Menandatangani surat perjanjian pemberian bantuan DAKbidang pendidikan dengan Pejabat Pengelola Keuangan Daerah;

3. Membentuk panitia pelaksana program DAK di tingkat sekolahterdiri dari unsur-unsur sekolah, komite sekolah dan

masyarakat;4. Melaporkan keadaan keuangan dan penggunaannya secara

periodik kepada Bupati/Walikota u.p. Kepala Dinas Pendidikan.5. Mencatat hasil DAK bidang pendidikan sebagai

inventaris sekolah yang akan menjadi aset Daerah.

35


36/53


KOMITE SEKOLAH

1. Membantu kepala sekolah membentuk panitiapelaksana program DAK;

2. Memberi dukungan finansial, pemikiranmaupun tenaga dalam pelaksanaan kegiatanDAK bidang pendidikan;

3. Melakukan pengawasan dalam rangkatransparansi dan akuntabilitas dalampelaksanaan DAK bidang pendidikan.

36

-


37/53

PELAKSANAANDAK BIDANG PENDIDIKAN TA

2010

1. Pelaksanaan kegiatan oleh sekolah dilakukandengan metoda swakelola.

2. Penerapan asas transparansi danakuntabilitas.

3. Pengutamaan partisipasi masyarakat dalampengelolaan kegiatan.

4. Optimalisasi kualitas pekerjaan dan barangyang dihasilkan dengan dana yangdipergunakan.

37


38/53

MEKANISME PENGGUNAAN DAKBIDANG PENDIDIKAN TA 2010

1. Dana DAK disalurkan dari Kas Umum Negara ke Kas UmumDaerah, kemudian disalurkan secara langsung ke rekeningsekolah.

2. Penyaluran DAK dari Kas Umum Daerah ke rekening sekolahseyogianya mempertimbangkan jangka waktupelaksanaan kegiatan dengan batas waktu kegiatan,

pelaporan dan saat pemanfaatannya.3. Pelaksanaan harus selesai paling lambat 31 Desember

2010 dan harus sudah dapat dimanfaatkan pada akhirtahun anggaran 2010 pula.

4. Disalurkan secara utuh tanpa potongan apapun, sesuaiPs. 83 ayat (3) PP No. 48/2008.

5. Pelaksanaan kegiatan oleh sekolah dilakukan denganmetoda swakelola.

38


39/53


6. Contoh Standar/Spesifikasi Teknis sebagaimanadimaksud pada buku Juknis, merupakan contohstandar/spesifikasi teknis sebagai acuanminimal Pelaksanaan Program. Apabila terdapat

sarana yang spesifikasinya setara atau lebih baikkualitasnya dibanding spesifikasi teknisterlampir, dan terjangkau oleh alokasi dana yangtersedia, maka dapat dipilih sebagai saranapeningkatan mutu yang diadakan.

39


40/53


7. Dalam pengadaan prasarana dan sarana peningkatanmutu pendidikan mengutamakanasas-asas transparansidan akuntabilitas serta optimalisasi kualitas pekerjaandengan barang yang dihasilkan dengan memprioritaskandan mempertimbangkan hal-hal berikut:

a. Sarana yang diadakan berkualitas baik, yaitumempertimbangkan standar kualitas, kemudahanperawatan (termasuk buku petunjuk operasionalpenggunaan dan perawatan/perakitan dalam bahasaIndonesia), ketersediaan suku cadang dan jangka waktupenggunaan (masa pakai) berikut masa garansinya.

40


41/53


b. Memperhatikan kewajaran harga denganmembandingkan harga penawaran dari penyediabarang/jasa dengan harga pasar dan melakukannegosiasi harga kepada penyedia barang/jasa apabilaharga penawaran lebih tinggi dari harga pasar;

c. Pada prinsipnya semua jenis sarana harus dipenuhidengan jumlah yang optimalsesuai dengan alokasi

dana yang digunakan.8. Apabila dalam program pelaksanaan bantuan masih

terdapat sisa dana, maka dapat digunakan untukmenambah volume sarana yang diadakan dan jika tidakdigunakan harus dikembalikan ke kas negara melalui BankPemerintah.

41


42/53

PEMBINAAN

Pembinaan dilakukan oleh Dit. PTKSD, Pemprov,Disdik Kab/Kota, Dewan Pendidikan, dan KomiteSekolah dalam rangka peningkatan kinerja,transparansi, dan akuntabilitaspenyelenggaraan kegiatan.

Pembinaan meliputi :

pemberian pedoman, standar, fasilitasi danbimbingan teknis, serta pemantauan dan evaluasiatas penyelenggaraan kegiatan.

42


43/53

LAPORAN

Laporan pelaksanaan DAK bidang pendidikantahun 2010 dilakukan secara berjenjang, mulai

dari laporan panitia tingkat sekolah, kepalasekolah, laporan kab/kota, dan laporan pusat.

43


44/53

LAPORAN

1. Laporan Tingkat Sekolaha. Ketua panitia membuat laporan bulanan dan laporan

akhir.1). Laporan Bulanan :Laporan bulanan meliputi laporan keuangan dan laporan fisik

dengan menggunakan format sebagaimana terlampir.

2). Laporan Akhir :Laporan akhir meliputi laporan keuangan dan laporan fisik

dengan menggunakan format sebagaimana terlampirdisertai dengan uraian masalah yang dihadapi dan solusiyang ditempuh, serta melampirkan foto hasilpembangunan/rehabilitasi sebelum (0%), sedang (50%),dan sesudah (100%) pelaksanaan kegiatan. Di dalam

laporan akhir, agar disertakan juga file foto kegiatan.

44


45/53

LAPORAN

b. Laporan ketua panitia disampaikan kepada KepalaSekolah.

2. Laporan Kepala SekolahBerdasar laporan panitia, Kepala Sekolah menyusun

laporan bulanan dan laporan akhir untuk disampaikankepada Bupati/Walikota melalui Dinas Pendidikan;

3. Laporan Kabupaten/kotaBupati/walikota menyusun laporan triwulanan yang

memuat laporan pelaksanaan kegiatan dan penggunaanDAK kepada:

Menteri Keuangan Menteri Pendidikan Nasional

Menteri Dalam Negeri dengan tembusan kepadaGubernur up. Dinas Pendidikan Provinsi.

45

PEMANTAUAN DAN


46/53

PEMANTAUAN DANEVALUASI

Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan DAK bidangpendidikan dilakukan oleh Depdiknas, Provinsi danKabupaten/Kota sesuai dengan ketentuan yang tercantumdalam Surat Edaran Bersama Menteri Negara PerencanaanPembangunan Nasional/Kepala Badan Perencanaan

Pembangunan Nasional, Menteri Keuangan, dan MenteriDalam Negeri Nomor 0239/M.PPN/11/2008, SE 1722/MK07/2008, 900/3556/SJ Tanggal 21 November 2008 perihalPetunjuk Pelaksanaan Pemantauan Teknis Pelaksanaan danEvaluasi Pemanfaatan Dana Alokasi Khusus (DAK).

46


47/53

PENGAWASAN

Pengawasan fungsional/pemeriksaan tentangpelaksanaan kegiatan dan administrasi keuanganprogram DAK bidang pendidikan tahun 2010dilaksanakan oleh :

a.Inspektorat Jenderal Departemen PendidikanNasional; dan

b.Inspektorat Daerah.

47


48/53

LARANGAN & SANKSI

Setiap orang atau sekelompok orang di setiap tingkatpelaksana (kabupaten/kota, sekolah, masyarakat) yangmelakukan tindakan yang mengarahkan pengelolaDAK bidang pendidikan ke suatu produk, produsen,agen, pemasok barang tertentu dalam proses

pengadaan barang, dan/atau melakukan penyalahgunaan,penyimpangan pelaksanaan kegiatan dan administrasikeuangan sebagaimana tertuang dalam petunjuk teknis iniserta peraturan perundang-undanganan yang terkait,ditindak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

48


49/53

SANKSI

Sanksi Kepada Pengelola/Kepala Sekolah/Masyarakat:

Sanksi administratif diberikan apabila pengelola/kepala sekolah/aparat pemerintah daerah melakukan pelanggaran administrasi;

Sanksi hukum oleh aparat penegak hukum diberikan apabilapengelola/kepala sekolah/aparat pemerintah daerah/komitesekolah/masyarakat melakukan pelanggaran hukum.

Sanksi Kepada Kab/Kota:

Pengelola DAK kabupaten/kota yang melakukan penyimpangandalam penyaluran dan penggunaan DAK akan ditindak menurutperaturan perundang-undangan yang berlaku;

Pemerintah kabupaten/kota yang melakukan kegiatannya tidakberpedoman pada petunjuk teknis ini serta peraturan perundanganlain yang terkait, dipandang sebagai penyimpangan yang dapatdikenai sangksi hukum oleh aparat hukum terkait.

49


50/53

KETENTUAN LAIN-LAIN/BENCANA ALAM

1. Dalam hal terjadi bencana alam, DAKdapat digunakan untuk rehabilitasiatau rekonstruksi bangunan, setelahsebelumnya mengajukan usulan

perubahan dan mendapat persetujuantertulis dari Menteri PendidikanNasional.

2. Bencana alam sebagaimana dimaksud

pada angka 1 merupakan bencana alamyang dinyatakan secara resmi olehKepada Daerah setempat.

50

KETENTUAN LAIN LAIN/


51/53

KETENTUAN LAIN-LAIN/BENCANA ALAM

3. Mekanisme pengajuan usulan kegiatan tersebutadalah sebagai berikut:

a. Pemerintah kabupaten/kota mengajukan usulanperubahan kegiatan kepada Menteri Pendidikan Nasionaldengan tembusan Direktur Jenderal Manajemen PendidikanDasar dan Menengah.

b. Berdasarkan pertimbangan Direktur Jenderal ManajemenPendidikan Dasar dan Menengah, Menteri PendidikanNasional memberikan surat rekomendasi kepada MenteriKeuangan untuk melakukan perubahan kegiatan tersebut;

c.Persetujuan tertulis Menteri Pendidikan Nasionaldisampaikan kepada Daerah yang bersangkutan.

51

INDIKATOR KEBERHASILAN


52/53

PELAKSANAAN DAK BIDANGPENDIDIKAN 2010

1. Pelaksanaan pembangunan/rehabilitasi sesuai denganprosedur yang terdapat Petunjuk Teknis DAK BidangPendidikan Tahun Anggaran 2010 dan peraturan terkait.

2. Kualitas pelaksanaan pembangunan/pengembangansesuai dengan spesifikasi teknis yang yang terdapatdalam dokumen perencanaan.

3. Kepala sekolah dan komite sekolah berperan aktifdalam pelaksanaan kegiatan pembangunan/rehabilitasisecara transparan, demokratis, profesional danakuntabel.

4. Hasil pembangunan/pengembangan dapat dimanfaatkanuntuk mendukung kegiatan pembelajaran.

5. Ada partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan

pembangunan/ rehabilitasi ruang kelas/ruang penunjanglainnya.

52


53/53

Dak Pendidikan-smp 2010

Documents

Transcript of Dak Pendidikan-smp 2010