188

DAFTAR PUSTAKA

Aqib, Zaenal. 2014. Penelitian Tindakan Kelas untuk GURU SD dan TK.

Bandung: Anggota IKAPI.

Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SMP, SMA, SMK.

Bandung: Yrama Widya .

Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

.2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta:

Bumi Aksara.

Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. 7 Tips Aplikasi Pakem (Pembelajaran Aktif, Kreatif,

Efektif dan Menyenangkan). Yogyakarta: Diva Press.

Dalman. 2010. Keterampilan Menulis. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Depdiknas. 2008. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Dasar. Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:

Depdiknas.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif

Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Jakarta: 2015

Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta

Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-

ruzz Media.

Hamalik, Oemar.2012. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hermawan, Heri, dkk.2013. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team

AssistedIndividualization (TAI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V

SDN 4 Bajugan Pada Operasi Hitung Campuran”.Vol. 4 No. 9, (diakses 16 Mei

2017)

Huda, Miftahul. 2013. Model-model pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

189

Ika Fibrianti. 2009. Peningkatan Kemampuan Menulis Dengan Media Cerita

Bergambar Siswa Kelas V SD Negeri Bendosari Kecamatan Nguntoronadi

Kabupaten Wonogiri TahunAjaran 2008/2009. Tersedia

<http://digilib.uns.ac.id> (diakses 16 Mei 2017)

Jalaludin dan Azwir. 2016.Penerapan Mnajemen Sekolah Berbasis Kearifan

Lokal di Sekolah Dasar Kabupaten Aceh Besar. Vol, IV. No. 2. (diakses 2

November 2016)

Kanzunnudin, Mohammad. 2011. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi.

Rembang: Yayasan Adigama.

Kanzunnudin, Mohammad. 2014. “Cerita Rakyat Sebagai Sumber Kearifan

Lokal”. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Badan penerbit

Universitas Muria Kudus.

Kanzunnudin, Muhammad. 2016. “ Cerita Rakyat, Kearifan Lokal, dan

Pembangunan Karakter. Makalah disajikan dalam Konferensi Bahasa dan

Sastra I “ Bahasa dan Sastra Berwawasan Konservasi” . Universitas Negeri

Semarang 9 November.

Kistanto, Nurdien H. 2012. Pencapaian Profesionalisme Guru Melalui

Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal. Makalah disajikan dalam

seminar Nasional Universitas Muria Kudus, Kudus, 10 Juli.

Koentjaraningrat.1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Rineka Cipta.

Murtono. 2010. Menuju Kemahiran Berbahasa Indonesia (Langkah Maju Menulis

Kayra Ilmiah). Surakarta: UNS Press.

Muslich, Masnur. 2009. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan

Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.

Nurgiyantoro, Burhan. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis

Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Purwanto. 2011. Statistika untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Prasetya dkk. 1998. Ilmu Budaya Dasar.Jakarta : PT Rineka Cipta.

Rahardi, Kunjana. 2009. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta:

Erlangga.

Ratna, Nyoman Kutha. 2011. Antropologi Sastra: Peranan Unsur-unsur

Kebudayaan dalam Proses Kreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar .

190

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group.

Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Siregar dan Hartini Nara. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Pratama.

Slavin, Robert E. 2013. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:

Penerbit Nusa Media

Sudjana, Nana. 2014. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sudikin, Setyo Yuwana. 2013. Kearifan Budaya Lokal. Sidoarjo: Damar Ilmu

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R7D. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya.

Jakarta: PT Bumi Aksara.

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta: Prenada Media Grup.

Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya

Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.

Suyatno, Suyono. 2015. Revitalisasi Kearifan Lokal Sebagai Upaya Penguatan

Identitas Keindonesiaan. http: badanbahasa.kemdikbud.go.id/laman

bahasa/artikel/1366. Diunduh pada 28 oktober 2017.

Suyatnya dkk. 2017. Pengembangan Buku Tematik Berbasis Kearifan Lokal untuk

Meningkatkan Kemmampuan Menggunakan Meafora Bahasa Indonesia

dalam Menulis Puisi Siswa Kelas VI Sekolah Dasar., Vol 3, No 2. (diakses

2 Mei 2017)

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagi Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa.

191

Uno, Hamzah. B. 2012. Belajar Dengan Pendekatan PAIKEM. Jakarta: Bumi

Aksara.

Wikantiyoso, Respati. 2009. Kearifan Lokal dalam Perencanaan dan

Perancangan Kota untuk Mewujudkan Arsitektur Kota yang

Berkelanjutan. Unervesitas Merdeka Malang

Zainurrahman. 2011. Menulis dari Teori hingga Praktik Penawar Racun

Plagiarisme. Bandung: Alfabeta

.