82

DAFTAR PUSTAKA

Agustina, Maria. 2010. Peningkatan Pemahaman Konsep Belajar IPS

Menggunakan Model CTL Siswa Kelas IV SD Negeri 3 Sidomulyo

Purworejo. Skripsi. PGSD UM.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Aqib, Zaenal. 2011a. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, TK.

Bandung: Yrama widya.

Aqib, Zaenal. 2011b. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SMP, SMA, SMK.

Bandung: Yrama widya.

Boediono. 2010. Ekonomi Mikro. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA

Depdiknas. 2002. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning).

Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Direktorat Jendral

Pendidikan Dasar dan Menengah

Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Ficilia, Dora. 2011. Penerapan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and

Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN 77

Sebangar Duri. Jurnal. Universitas Riau

Giyarto. 2008. Selayang Pandang Jawa Tengah. Klaten: PT Intan Pariwara

Gunawan, Rudy. 2011. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Bandung:

Alfabeta

IGAK Wardhani. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka

Iswanto. 2007. Potensi Laut dan Samudra Kita. Bandung: Pakar Raya

Jauhar, Mohammad. 2011. Implementasi PAIKEM dari Behavioristik Sampai

Konstruktivistik (Sebuah Pengembangan Pembelajaran Berbasi CTL).

Jakarta: Prestasi Pustaka

Juwita, Liswati. 2010. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Tentang Sumber

Daya Alam Menggunakan Pendekatan Kontekstual Di Kelas IV SDN

Gudang 1 Cikalongkulon Cianjur. Skripsi. Universitas Pendidikan

Indonesia

Kusumah, Wijaya. 2012. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT

Indeks.

83

Muslich, Masnur. 2011. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan

Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara

Nana Sudjana. 2011. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Algensinda

Ningsih, Murni Irian. 2008. Ensiklomini Nusantara Kekayaan Alam Negeriku.

Klaten: Sahabat

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Surakarta: Pustaka Belajar

Rionika, Galih. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual (CTL) untuk

Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN 010 Sarigaluh

Kecamatan Tapung Kabupaten Kampar. Jurnal. Universitas Riau

Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembeelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media

Sapriya. 2011. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sujarweni, V. Wiratna; Endrayanto, Poly. 2012. Statistika untuk Penelitian.

Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sukidin, dkk. 2010. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Surabaya: Insan

Cendekia.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Supardi. 2012. Strategi Menyusun Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Andi.

Suprijono, Agus. (2010). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sumaatmadja, N., dkk. 2002. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Universitas Terbuka.

Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya

Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik.

Jakarta: Prestasi Pustaka.

Wahab, Abdul Aziz, dkk. 2009. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Unversitas Terbuka

84

Winataputra, Udin.S, dkk. 2011. Materi dan Pembelajaran IPS SD. Jakarta:

Universitas Terbuka.

Yaningsih, Seti. 2009. Penerapan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching

and Learning) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Bagi Siswa Kelas

IV SD Negeri 02 Papahan Kecamatan Tasikmadu Kabupaten Karanganyar

Semester 1 Tahun Pelajaran 2009/2010. Skripsi. UMS