PEDOMAN AKADEMIK PROGRAM STUDI D-IV KEBIDANAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN2014/2015

UNIVERSITAS U’BUDIYAH INDONESIABANDA ACEH

2014

BAB VIIPROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN

1.1 Profil Pendidikan D-IV Kebidanan

Bidan adalah tenaga kesehatan yang memberikan pelayanan pada tiap tatanan pelayanan

kesehatan, baik ditingkat primer, sekunder maupun tertier. Pelayanan kebidanan berfokus kepada

perempuan, bayi baru lahir, balita, serta keluarga dan masyarakat. Kebijakan pelayanan kesehatan yang

berkenaan dengan profesi bidan seperti yang tertuang di dalam Permenkes RI

No.HK.02.02/Menkes/149/I/2010 tentang Izin Penyelenggaraan Praktik Bidan, bahwa; bidan dalam

menjalankan praktik berwenang untuk memberikan pelayanan yang meliputi: pelayanan kebidanan,

pelayanan kesehatan reproduksi perempuan dan pelayanan kesehatan masyarakat.

Pembangunan kesehatan diarahkan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan, dan kemampuan

hidup sehat bagi setiap orang agar peningkatan derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya

dapat terwujud. Pembangunan kesehatan diselenggarakan dengan berdasarkan pada perikemanusiaan,

pemberdayaan dan kemandirian, adil dan merata, serta pengutamaan dan manfaat dengan perhatian

khusus pada penduduk rentan, antara lain ibu, bayi, anak, lanjut usia (lansia), dan keluarga miskin.

Dalam memberikan pelayanan pada tiap tatanan pelayanan, diperlukan kompetensi, yaitu

kompetensi klinis dan kompetensi non klinis. Kompetensi klinis adalah kompetensi bidan dalam praktik

kebidanan. Sedangkan kompetensi non klinis meliputi: filosofi bidan, cara berfikir, komunikasi,

kepemimpinan serta semua tampilan bidan yang berasal dari hati dan intuisi yang meliputi: kesabaran,

keikhlasan, simpati, empati serta memperhatikan hak-hak yang harus diterima oleh pasien dan mitra kerja

tim.

Dalam upaya menurunkan angka kematian ibu dan anak melalui peningkatan kualitas asuhan

kebidanan yang optimal, maka Pemerintah telah mengeluarkan kebijakan, dengan dikeluarkannya

Kepmenkes RI No. 591 Tahun 2007, yaitu tentang kebutuhan tenaga kesehatan mahir sebagai mitra

pendamping dokter spesialis untuk mempercepat penurunan angka kematian ibu dan bayi, yaitu pada

level pendidikan Diploma IV termasuk D-IV Kebidanan

Program studi D4 Kebidanan, Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas UBudiyah Indonesia ( UUI )

merupakan ilmu pengetahuan yang berorientasi keahlian praktis guna menunjang pengembangan profesi

bidan. Pada jenjang Diploma 4, mahasiswa akan dibekali dengan kompetensi kebidanan yang lebih mahir

serta dilengkapi kemampuan kependidikan untuk berkarir sebagai tenaga pengajar di bidang kebidanan

(perguruan tinggi) dan juga di bidan pelayanan (rumahsakit).

Berbeda dengan ilmu kebidanan pada jenjang D3, alumni D4 kebidanan UUI dapat melanjutkan

pendidikan pada jenjang yang lebih tinggi , Sarjana Strata Dua (S2) di berbagai disiplin ilmu.

Hal ini dimungkinkan karena program D4 mendapat kesetaraan dengan jenjang S1 . Sementara

institusi penyelenggara program yang bereputasi Universitas terkemuka akan turut meningkatkan

kepercayaan diri para alumni untuk memenangkan persaingan dalam dunia karir, maupun memajukan

usaha klinik secara mandiri.

Ketersediaan alumni D4 kebidanan masih sangat diperlukan masyarakat di dalam negeri. Profesi

bidan merupakan ujung tombak persalinan untuk mencegah angka kematian ibu dan anak. Hal ini

meningkatkan nilai penting peran bidan untuk meningkatkan indeks pembangunan manusia (human

development index) melalui peningkatan kualitas kesehatan masyarakat.

Mengingat makin kompleksnya masalah persalinan, maka keahlian profesi bidan pada jenjang

D3 perlu terus ditingkatkan. Program D4 kebidanan UUI juga membuka kesempatan bagi alumni SLTA

untuk menempuh program ini dalam waktu relatif cepat minimal 4 tahun ( 8 semester ).

Bidan dengan kualifikasi D-IV kebidanan yang mampu bekerja dan dibutuhkan di rumah sakit,

Puskesmas rawat inap, maupun di layanan klinis kebidanan lain, secara khusus sebagai mitra spesialis

obstetri ginekologi dan mitra spesialis anak sampai saat ini belum tersedia, hal ini juga relevan dengan

Kepmenkes 369/Menkes/SK/III/2007 tentang Standar Profesi Bidan mengenai kualifikasi lulusan

pendidikan Bidan setingkat Diploma IV merupakan bidan profesional yang memiliki kompetensi untuk

melaksanakan praktiknya baik di institusi pelayanan, praktik perorangan maupun di instansi pendidikan.

Bidan dapat berperan sebagai pemberi layanan, pengelola, pendidik dan peneliti.

Melalui pendidikan D-IV Kebidanan diharapkan bidan mampu memberikan penanganan awal dan

penapisan awal pada kasus-kasus kegawatdaruratan dan patologi kebidanan. Untuk itu bidan harus

mempunyai pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang profesional dan berkualitas agar mampu

memberikan asuhan kebidanan yang optimal. Untuk mendukung pencapaian hal tersebut maka diperlukan

lulusan tenaga kesehatan khususnya D-IV Kebidanan dengan jumlah, jenis dan kualitas yang optimal dan

memadai. Untuk menjawab tantangan tuntutan pelayanan kebidanan yang profesional, kemajuan ilmu

pengetahuan dan tehnologi kebidanan serta perlunya kemampuan partnership bidan dengan mitra kerja

spesialis, maka perlu dikembangkan Program Studi Diploma IV Kebidanan.

1.2 Visi Program Studi

Pada tahun 2025 menjadi program studi D-IV Kebidanan terbaik dalam menghasilkan Bidan

Berkualitas, profesional, berstandar dan berdaya saing di tingkat nasional dan internasional yang

memiliki kompetensi di bidang klinik, dan pendidik serta peka terhadap nilai nilai sosial dan

kemajuan Teknologi.

1.3 Misi Program Studi1) Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan kebidanan khususnya Bidan Klinik untuk

menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kompetensi dibidang klinik dan pendidik

Serta berdaya saing Tinggi.

2) Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan publikasi Ilmiah di bidang kebidanan

yang memiliki impak tinggi ,unggul berdasarkan nilai-nilai sosial dan budaya di Indonesia serta

sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan IPTEK.

3) Menyelenggarakan Pengabdian Pada Masyarakat sebagai wujud tangungjawab sosial Intitusi

dalam menyelesaikan permasalahan Kebidanan dimasyarakat.

4) Mengembangkan kerja sama dengan berbagai intitusi dalam yang mendukung kemwjuan

pendidikan dan penelitian baik di tingkat nadional maupun internasional.

5) Meningkatkan tata kelola akademik pada program studi yang transparan akuntabel dan

bertangungjawab.

1.4 Tujuan Program Studi 1. Menghasilkan lulusan tenaga Bidan yang betkualitas, propesional berstadar dan berdaya saing

tinggi, baik tingkat nasional maupun internasional serta tangap terhadap perubahan dan

kemajuan teknologi.

2. Menghasilkan lulusan renaga kebidanan yang menjunjung tinggi nilai nilai agama dan sosial

dalam peningkatan keilmuan bidan berwawasan luas, berkompetitif , memiliki kemampuan

betkomunisadi yang baik serta mampu bersaing secara global.

3. Menghasilkan lulusan yang Mampu melakukan promosi dan pendidikan kesehatan pada

individu, keluarga dan masyarakat serta pemberdayaan perempuan dalam upaya menjamin

kesejahteraan ibu, anak dan keluarganya.

4. Menghadilkan lulusan yang mampu Memberikan pelayanan kebidanan di masyarakat dengan

tetap mempertimbangkan kultur budaya setempat baik dari aspek preventif, kuratif maupun

rehabilitatif.

5. Menghasilkan penelitian publikasi Ilmiah yang bermanfaat dalam dalam mendorong pemecahan

permasalahan dimasyarakat,serta bernilai publikasi baik tingkat nadional maupun internasional.

6. Menghasilkan kinerja pengabdian pada masyarakat yang mampu mendirong ke ikut sertaan

masyarakat dalam penyelesaian masalah dimasyarakat yang dapat meningkatkan kualitas

Hidup dan Kesejahteraan Masyarakat.

1.5 Orientasi pendidikan

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam pelayanan kebidanan

serta tuntutan kebutuhan masyarakat, adanya era globalisasi serta upaya meningkatkan derajat kesehatan

masyarakat melalui upaya mendekatkan pelayanan klinis spesialistik untuk akselerasi penurunan angka

kematian ibu dan anak sehingga orientasi pendidikan senantiasa berbasis ilmu pengetahuan dan teknologi

kebidanan, evidence based, kebutuhan masyarakat, era globalisasi serta tujuan pembangunan kesehatan.

Kegiatan akademik dan pengembangan institusi diarahkan untuk menghasilkan lulusan bidan mahir

profesional yang mampu melaksanakan peran sebagai klinisi kebidanan dan sebagai pendidik yang

bermitra dengan spesialis kebidanan dan anak. Pendidikan Program Diploma IV Kebidanan

diselenggarakan secara profesional dengan mengikuti kaidah dan ciri pendidikan profesi, yaitu:

1. Mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam kebidanan.

2. Belajar dengan kaidah problem based learning, competency based, mastery learning dan problem solving.

3. Mengikuti kaidah pencapaian kompetensi dan kualifikasi profesional bidan.

4. Belajar dengan kaidah pembelajaran orang dewasa.

5. Menggunakan pengalaman klinik, kemampuan clinical judgment, pengabdian pada masyarakat,

serta mengikuti perkembangan masyarakat, negara dan dunia.

1.6 Peran

Dalam upaya pelayanan kebidanan yang berfokus pada Bidan pendidik dan klinis kebidanan, maka

bidan berperan sebagai :

1. Pelaksana

Pemberi pelayanan kebidanan pada wanita sepanjang siklus kehidupannya serta memberikan

asuhan pada bayi bari lahir, neonatus, bayi dan balita.

2. Pengelola

Mengelola asuhan dan pelayanan kebidanan pada setiap tatanan institusi pelayanan kebidanan,

baik di tingkat Puskesmas rawat inap, Rumah Sakit maupun layanan klinis kebidanan yang lain.

3. Pendidik

Memberikan pendidikan kesehatan dan konseling dalam asuhan kebidanan pada setiap tatanan

layanan klinis kebidanan.

4. Peneliti

Melakukan penelitian dalam ruang lingkup penelitian klinis kebidanan.

1.7 Kompetensi Lulusan

Merujuk kepada peraturan presiden nomor 8 tahun 2012, tentang Kerangka Kualifikasi

Nasional Indonesia, yang bermaksud membuat sebuah kerangka pengakuan kompetensi dengan

cara menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang

pelatihan kerja serta pengalaman kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.

Pendidikan tinggi tingkat sarjana menduduki kualifikasi jenjang 6, dimana jenjang tersebut harus

memiliki kompetensi sebagai berikut:

1. Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan / atau seni pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu

beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis

bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu

memformulasikan penyelesaian masalah procedural.

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasii dan data, dan

mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan

kelompok.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian

hasil kerja organisasi

Dalam Peraturan Presiden mengenai KKNI tersebut disebutkan bahwa kompetensi lulusan

dilihat melalui capaian pembelajaran setiap sektor atau bidang profesi yang selanjutnya akan

diatur oleh masing-masing lembaga sektor tersebut. Untuk sektor pendidikan tinggi, standar

kompetensinya termuat dalam Peraturan Menteri Pedidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT).

Kompetensi lulusan Program Studi D-IV Kebidanan adalah memiliki kemampuan praktik

klinik kebidanan dan Bidan Pendidik serta terkini berdasar evidence based kebidanan,

kemampuan bekerjasama dengan mitra spesialis kebidanan dan anak, sesuai lingkup peran klinisi

kebidanan dan pendidik yang berbasis kompetensi bidan terutama kompetensi yang ke-4, 5, 6, 7

dan 9 pada Standar Profesi Bidan sesuai Kepmenkes 369/Menkes/SK/III/2007, serta memiliki

kemampuan identifikasi, dan penatalaksanaan kasus kegawatdaruratan obstetri dan neonatal

sesuai dengan kewenangannya.

1. Memberikan asuhan yang bermutu tinggi untuk mengoptimalkan kesehatan selama kehamilan

berdasar evidence based, meliputi: diagnosis kehamilan, prognosis, penatalaksanaan, deteksi dini

kasus berisiko dan kegawatdaruratan, pengobatan, keputusan klinis dan pertolongan

kegawatdaruratan dalam kehamilan, penggunaan tehnologi diagnostik kehamilan, serta menjalin

kemitraan dengan spesialis kebidanan dalam asuhan kebidanan pada kehamilan yang optimal.

2. Mampu memberikan asuhan yang bermoral serta tanggap terhadap nilai sosial kebidanan

berdasarkan budaya dalam praktik kebidanan

3. Mampu memberikan asuhan yang efektif, aman dan holistik dengan pendokumentasian yang

memperhatikan aspek budaya tehadap ibu hamil, bersalin, nifas, dan menyusui, bayi baru lahir

menggunakan care profider lahir, sesuai standar praktik.

4. Mampu melakukan asuhn prakti kebidanan sesuai kode etik profesi

5. Mampu menerapkan bahasa inggris berbasis kesehatan

6. Mampu melakukan evaluasi terhadap tindakan dalam setiap praktik kegawatdaruratan kebidanan

7. Mampu melakukan pengolahan data secara holistik

8. Mampu melakukan upaya promotif , preventif, deteksi dini dan pemberdayaan masyarakat dalam

pelayanan kebidanan

9. Mampu menentukan keputusan klinis yang berkaitan dengan Decision Maker Kegawatdaruratan

10. Mampu melakukan kolaborasi dan rujukan pada kasus yang memerlukan penanganan diluar

kewenangan

11. Mampu mendokumentasikan tindakan kebidanan yang diberikan

12. Mampu mengelola kewirausahaan dalam pelayanan kebidananan

13. Mampu memimpin dan mengelola usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri

maupun berkesinambungan

14. Mampu melakukan penjaminan mutu layanan kebidanan.

Capaian Pembelajaran :

1. Mampu memanfaatkan IPTEK dalam bidang keahliannya dan mampu beradaptasi

terhadap situasi yang dihadapi dalam penyelesaian masalah.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan spesialis dan mendalam di bidang-bidang

tertentu, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

3. Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analis informasi dan data, dan

memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi.

4. Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas

pencapaian hasil kerja organisasi.

5. Mampu merencanakan dan mengelola sumber daya di bawah tanggung jawabnya, dan

mengevaluasi secara komprehensif kerjanya dengan memanfaatkan IPTEK untuk

menghasilkan langkah-langkah pengembangan strategis organisasi.

6. Mampu memecahkan permasalahan sains, teknologi dan atau seni di dalam bidang

keilmuannya melalui pendekatan monodisipliner.

7. Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan

tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah tanggung jawab bidang

keahliannya.

8.

1.8 Gelar Dan Prospek Lulusan

Gelar yang akan didapatkan setelah menyelesaikan pendidikan di Program Studi D IV Kebidanan

Universitas U’Budiyah Indonesia adalah Sarjana Saint Terapan (SST). Lulusan program studi DIV

Kebidanan dapat berkarir di bidang kesehatan dan lembaga – lembaga pendidikan dan pemerintahan.

Seperti :

a. Rumah Sakit Pemerintah atau pun Swasta

b. Puskesmas

c. Pendidikan

d. Dinas kesehatan

e. Lembaga – lembaga kesehatan masyarakat .

1.9 Penyelenggaraan Pendidikana. Penyelenggaraan Program Umum/ Khusus

Program studi DIV Kebidanan Universitas U’Budiyah Indonesia menyelenggarakan dua jalur

berdasarkan latar belakang studi mahasiswanya, yaitu jalur umum untuk mahasiswa dengan latar

belakang studi lulusan SMU/sederajat dan jalur khusus untukmahasiswa dengan lulusan D III

Kebidanan.

1.10 Kurikulum

Kurikulum yang digunakan mengacu pada Kurikulum Berbasis dan Pedoman Direktorat Jenderal

Pendidikan Tinggi dan Kementerian Kesehatan berdasarkan tujuan dan orientasi pendidikan yang telah

disepakati oleh stakeholder (profesi, kemitraan, praktisi, dan masyarakat).

Kurikulum pendidikan tinggi merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,

dan bahan ajar serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran

untuk mencapai tujuan Pendidikan Tinggi. Kurikulum program studi ditetapkan dan dikembangkan oleh

setiap perguruan tinggi berdasarkan SNPT, yang diwujudkan dalam serangkaian mata kuliah. Menurut

SNPT, jenis mata kuliah dibagi atas tiga:

Mata kuliah wajib umum, untuk capaian pembelajaran aspek sikap dan tata nilai;

Mata kuliah wajib program studi, untuk capaian pembelajaran aspek kemampuan kerja,

penguasaan pengetahuan, dan mengelola kewenangan dan tanggung jawab

Mata kuliah pilihan Minat, yang ditujukan untuk pengembangan kemampuan sesuai minat

mahasiswa.

b. Beban Studi

Beban studi seorang mahasiswa setiap semester perlu ditetapkan dengan

mempertimbangkan dua faktor, yaitu kemampuan individu mahasiswa yang bersangkutan dan

rata-rata waktu belajar sehari.

Beban studi mahasiswa setiap semester ditetapkan pada awal semester melalui konsultasi

dengan dosen pembimbing akademik dengan mempertimbangkan kemampuan mahasiswa.

Kemampuan ini dapat dilihat dari keberhasilan studi semester sebelumnya seperti tercermin dalam

indeks prestasi.

Mahasiswa Program Studi D4 Kebidanan Jalur Reguler harus menempuh 147 sks dengan

bobot sks teori 40% (69 sks) dan praktikum 60% (78 sks), dengan IPK >2,85. Beban studi ini dapat

ditempuh dalam waktu 8 (delapan) semester dan selama-lamanya 12 (duabelas) semester.

Beban Studi Kurikulum Pendidikan D-IV Bidan Klinik berjumlah 43 SKS, terdiri dari Kurikulum Inti

sebanyak 32 SKS dan Kurikulum institusional sebanyak 10 -14 SKS yang harus dikembangkan oleh

institusi penyelenggara program.

MATA KULIAH WAJIB UMUMNo Kode Mata Kuliah SKS Teori Praktek1 MWF001 Bahasa Indonesia 2 2 02 MWF002 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 03 MWF003 Agama Islam 3 3 04 MWF004 Bahasa Inggris 2 2 0

TOTAL 10 10 010

MATA KULIAH WAJIB INSTITUSINo Kode Mata Kuliah SKS Teori Praktek1 MWF101 Bahasa Inggris II 3 1 22 MWF102 Leadership dan Entrepeneurship 3 1 23 MWF104 Sejarah 2 2 -4 MWF103 Pengantar Teknologi Informasi 3 2 15 MWF105 Metodelogi Penelitian 3 3 06 MWF107 Kuliah Kerja Nyata 3 0 37 MWF108 Skripsi 4 - 4

TOTAL 0 9 1221

MATA KULIAH WAJIB PROGRAM STUDINo Kode Mata Kuliah SKS Teori Praktek1 MWF201 Anatomi dan Fisiologi 3 2 12 MWF202 Biologi Reproduksi dan Mikrobiologi 2 1 13 MWF203 Biokimia dan Fisika Kesehatan 2 1 14 MWF204 Keterampilan Dasar Kebidanan I 3 1 25 MWF205 Humaniora 2 2 -6 MWF206 Konsep Kebidanan 4 2 27 MWF207 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 3 2 18 MWF208 Komunikasi Dalam Kebidanan 3 1 29 MWF209 Keterampilan Dasar Kebidanan II 3 1 210 MWF210 Ilmu Kesehatan Anak 3 2 111 MWF211 Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan 2 1 112 MWF212 Obstetri 2 2 -13 MWF213 Ginekologi 2 2 -14 MWF214 Asuhan Kebidanan Kehamilan 5 3 215 MWF215 Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir 5 3 216 MWF216 Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui 3 2 1

17 MWF217 Asuhan BBL, Neonatus. Bayi, Anak Balita, dan Anak Pra Sekolah 5 3 2

18 MWF302 Kesehatan Masyarakat 2 1 1

19 MWF303 Mutu Layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan 2 1 1

20 MWF304 Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal 4 2 2

21 MWF305 Asuhan Kebidanan Komunitas 4 1 3

22 MWF218 Biostatistik 2 1 1

23 MWF219 Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana 4 2 2

24 MWF220 Promosi Kesehatan 2 1 1

25 MWF221 Sistem Informasi Kesehatan 2 1 1

26MWF222 Patofisiologi Kasus Gawat darurat Kebidanan Maternal

& Neonatal 2 2 0

27 MWD223 Farmakologi kebidanan 2 2 0

28 MWF306 Organisasi, Managemen, dan Pengembangan Kesehatan 2 1 1

29 MWF307 Praktik Kebidanan I (Hamil, Bersalin, Nifas, KB, Neonatus, Balita dan Anak PRa Sekolah Normal 7 - 7

30 MWF308Praktik Kebidanan II (Assuhan Kebidanan Komunitas, Kesehatan reproduksi, keluarga berencana, dan kegawatdaruratan Maternal Neonatal)

8 - 8

31 MWF309 Praktik Kebidanan III ( Praktik Komprehensif) 8 - 8

32 MWF310 Praktik Kebidanan IV 4 - 4

33 MWF311 Basic Life Support (BLS) 2 1 1

34 MWF312 Psikologi kebidanan 2 2 -

35 MWF313 Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat 2 1 1

36 MWF314 Metodologi Khusus 2 1 1

0 51 64115

MATA KULIAH PILIHAN MINAT (wajib 4 sks)

No Kode Pilihan Minat (Semester Genap) SKS Teori Praktek1 MWF401 Emergensi Perinatologi 2 1 12 MWF402 Pembimbingan Klinik 2 1 1

3 MWF403 Pem. Diagnosis Kegawatdaruratan Kebidanan Maternal & Neonatal

2 1 1

No Kode Pilihan Minat (Semester Ganjil)

4 MWF404 Teknologi informasi kebidanan 2 2 05 MWF405 Pembelajaran mikro 2 2 0

TOTAL 10 8 2

6.11 Distribusi mata kuliah Setiap Semester

Distribusi mata kuliah persemester disesuaikan dengan kompetensi yang harus dicapai dan merupakan gabungan dari penambahan Kurikulum Institusional.

Daftar Mata Kuliah Program D IV Kebidanan

Semester I

No

Kode  MK Mata Kuliah Bobot SKS

Teori Praktek K

1. MWF003 Agama Islam 3 3 0

2. MWF002 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3 3 0

3. MWF001 Bahasa Indonesia 2 2 04. MWF201 Anatomi dan Fisiologi 3 2 1

5. MWF202 Biologi Reproduksi dan Mikrobiologi 2 1 1

6. MWF104 Pengantar Teknologi Informasi 3 2 1

7. MWF203 Keterampilan Dasar Praktik Klinik I 3 1 1 1

8. MWF204 Humaniora 2 2 -Jumlah 21

Semester II

No Kode  MK Mata Kuliah Bobot SKS

Teori Praktek K

1. MWF205 Konsep Kebidanan 4 2 22. MWF210 Obstetri 2 2 -3. MWF206 Ilmu Sosial dan Budaya Dasar 3 2 14. MWF212 Asuhan Kebidanan Kehamilan 5 3 25. MWF207 Komunikasi Dalam Kebidanan 3 1 26 MWF211 Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan 2 1 17. MWF207 Keterampilan Dasar Kebidanan II 3 1 1 1

Jumlah 22 12 9 1

Semester III

No

Kode  MK

Mata Kuliah Bobot SKS

Teori Praktek K

1 MWF102 Leadership dan Entrepeneurship 3 3 02 MWF211 Ginekologi 2 2 -

3. MWF213 Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir 5 3 2 1

4. MWF214 Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui 3 2 1

5. MWF215 Asuhan BBL, Neonatus. Bayi, Anak Balita, dan Anak Pra Sekolah 5 3 2

6. MWF217 Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana 4 2 2

7. MWF202 Biokimia dan Fisika Kesehatan 2 1 1Jumlah 24

Semester IV

No Kode  MK Mata Kuliah Bobot Teori Praktek K

SKS1. MWF302 Kesehatan Masyarakat 2 1 1

2. MWF303 Mutu Layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan 2 1 1

3. MWF304 Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal 4 2 2

4. MWF105 Metodelogi Penelitian 3 3 05. MWF216 Biostatistik 2 1 16. MWF305 Asuhan Kebidanan Komunitas 4 2 2

8. MWF307Praktik Kebidanan I (Hamil, Bersalin, Nifas, KB, Neonatus, Balita dan Anak PRa Sekolah Normal

7 - -7

Jumlah 23

Semester V

No

Kode  MK

Mata Kuliah Bobot SKS

Teori Praktek K

1 MWF104 Sejarah 2 2 -2 MWF004 Bahasa Inggris 2 2 03 MWF218 Promosi Kesehatan 2 1 14 MWF219 Sistem Informasi Kesehatan 2 1 1

5 MWF306 Organisasi, Managemen, dan Pengembangan Kesehatan 2 1 1

6 MWF313 Pengorganisasian dan Pengembangan Masyarakat 2 1 1

7 MWF222 Patofisiologi Kasus Gawat darurat Kebidanan Maternal & Neonatal

2 2 0

8 MWF308

Praktik Kebidanan II (Assuhan Kebidanan Komunitas, Kesehatan reproduksi, keluarga berencana, dan kegawatdaruratan Maternal Neonatal)

8 - -

8

Jumlah 22

Semester VI

No Kode  MK Mata Kuliah Bobot Teori Praktek K

SKS1 MWF210 Ilmu Kesehatan Anak 3 2 12 MWF314 Metodologi Khusus 2 1 1

3 MWF401 (MKP)

Emergensi Perinatologi 2 1 1

4 MWF402 (MKP)

Pembimbingan Klinik 2 1 1

5 MWF107 Kuliah Kerja Nyata 3 0 36 MWF223 Farmakologi kebidanan 2 2 0

7 MWF403 (MKP)

Teknologi informasi kebidanan 2 2 0

8 MWF309 Praktik Kebidanan III ( Praktik Komprehensif) 8 - - 8

Jumlah 24

Semester VII

No Kode Mata Kuliah Bobot SKS Teori Praktek K

1 MWF101 Bahasa Inggris II 3 1 22. MWF311 Bantuan Hidup Dasar 2 1 13 MWF312 Psikologi kebidanan 2 2 -

4 MWF403 (MKP)

Pem. Diagnosis Kegawatdaruratan Kebidanan Maternal & Neonatal

2 1 1

5 MWF405 (MKP)

Pembelajaran mikro 2 2 0

6 MWF310 Praktik Kebidanan IV 4 - - 4 Jumlah 15

Semester VIII

No.

Kode  MK

Mata Kuliah Bobot SKS Teori Praktek K

1. MWF108 Skripsi 4 - - 4 Jumlah 4

PROGRAM DIV BIDAN KLINIK

A. Kurikulum

Prodi D IV Bidan Klinik Kegawatdaruratan, kurikulum yang digunakan sedang dalam masa

pengembangan (untuk peningkatan kualitas). Program studi DIV Bidan Kinik mempunya beban SKS 42

SKS.

B. DISTRIBUSI MATA KULIAH DIV BIDAN KLINIK

No. Kode  MK Mata Kuliah Bobot SKS

Teori

Praktek

K

1. MWF214 I Askeb Lanjut I 4 2 2 02. MWF105 Metodologi Penelitian 2 1 1 03. MWF311 Basic Life Support (BLS) 2 1 1 04. MWF223

IIFarmakologi Kasus Kegawatdaruratan maternal & neonatal

2 2 0 0

5. MWF222 Patofisiologi Kasus Gawat darurat Kebidanan Maternal & Neonatal

2 2 0 0

6. MWF403 Pem. Diagnosis Kegawatdaruratan Kebidanan Maternal & Neonatal

2 1 1 0

7. MWF307 PKK I 7 0 0 78. MWF 214

IIAskeb Lanjut II 6 3 3 0

9. MWF204 Humaniora dan Filsafat Ilmu 2 1 1 010. MWF218 Statistik 2 2 0 011. MWF308 PKK II 8 0 0 812. MWF208 Skripsi 4 0 0 4

Jumlah 43 15 9 19

C. DISTRIBUSI PER SEMESTER

SEMESTER I

No. Kode  MK Mata Kuliah Bobot SKS

Teori Praktek K

1. MWF214 I Askeb Lanjut I 4 2 2 02. MWF105 Metodologi Penelitian 2 1 1 0

3. MWF311 Basic Life Support (BLS) 2 1 1 04. MWF202 Farmakologi Kasus Kegawatdaruratan

maternal & neonatal2 2 0 0

5. MWF222 Patofisiologi Kasus Gawat darurat Kebidanan Maternal & Neonatal

2 2 0 0

6. MWF203 Pem. Diagnosis Kegawatdaruratan Kebidanan Maternal & Neonatal

2 1 1 0

7. MWF307 PKK I 7 0 0 7Jumlah 21 9 5 7

SEMESTER II

No. Kode  MK Mata Kuliah Bobot SKS

Teori

Praktek K

1. MWF214 II Askeb Lanjut II 6 3 3 0

2. MWF204 Humaniora & Filsafat Ilmu 2 1 1 03. MWF218 Statistik 2 2 0 0

4. MWF308 PKK II 8 0 0 8

5 MWF208 Skripsi 4 0 0 4

Jumlah 22 6 4 12