COVER - dkv.itsnupasuruan.ac.id

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

keberkahan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat

menyelesaikan penyusunan kurikulum Program Studi S1 Desain

Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi. Kurikulum Program Studi S1

Desain Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi yaitu dokumen yang

menjadi acuan proses kegiatan pelaksanaan di program studi. Dalam

kurikulum memuat profil lulusan, capaian pembelajaran lulusan (CPL),

sebaran mata kuliah, dan bahan kajian.

Kurikulum Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual Fakultas

Ilmu Komunikasi juga digunakan sebagai pedoman dosen dan mahasiswa

dalam menyelenggarakan kegiatan pelaksanaan pembelajaran. Kurikulum

Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi

disusun bertujuan agar mahasiswa Program Studi S1 Desain Komunikasi

Visual Fakultas Ilmu Komunikasi memiliki hard skills dan soft skills dengan

mengikuti perkembangan kebutuhan di dunia kerja.

Demikian penyusunan kurikulum Program Studi S1 Desain

Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi semoga menjadi petunjuk

serta pelaksanaan kegiatan pembelajaran di Program Studi S1 Desain

Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi Institut Teknologi dan Sains

Nahdlatul Ulama Pasuruan.

Pasuruan, Juli 2018 Ketua Program Studi

S1 Desain Komunikasi Visual

Eka Rini Widya Astuti, S.Sos.,M.Med.Kom.

PENGESAHAN

KURIKULUM PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

Revisi : 00

Tanggal : 3 Agustus 2018

Dikaji Ulang Oleh : Ketua Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual

Dikendalikan Oleh : Wakil Rektor 1

Disetujui oleh : Rektor

NO. DOKUMEN : 02 TANGGAL : 3 Agustus 2018

NO. REVISI : 00 NO. HAL : -

Ditetapkan Oleh Ketua Tim Penyusun,

Eka Rini Widya Astuti, S.Sos., M.Med.Kom.

Diperiksa Oleh Wakil Rektor 1, Suadi, M.Pd.I

Disahkan Oleh Rektor,

Abu Amar Bustomi, M.Si.

SK REKTOR KEPUTUSAN TENTANG KURIKULUM BERBASIS KERANGKA

KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA

DAFTAR ISI

COVER ........................................................................................................ i

KATA PENGANTAR ................................................................................... ii

PENGESAHAN KURIKULUM .................................................................... iii

SK REKTOR (PEMBERLAKUAN) .............................................................. vi

DAFTAR ISI ............................................................................................... vi

TIM PENYUSUN ........................................................................................ vii

SK REKTOR (TIM PENYUSUN) ............................................................... viii

BAB I

A. Dasar Penyusunan Kurikulum Program Studi ............................ 1

B. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) ....................... 1

C. Sejarah dan Perkembangan Kurikulum Program Studi .............. 2

D. Definisi dan Pengertian Umum .................................................. 2

BAB II

A. Visi Program Studi ..................................................................... 4

B. Misi Program Studi ................................................................... 4

C. Tujuan Program Studi ............................................................... 4

BAB III

A. Tahapan Penyusunan Kurikulum Program Studi ...................... 5

B. Analisa Kebutuhan ................................................................... 5

BAB IV

A. Profil Lulusan ........................................................................... 6

B. Capaian Pembelajaran ............................................................. 7

C. Bahan Kajian dan Matakuliah ................................................... 9

D. Metode Pembelajaran dan Penilaian ...................................... 20

E. Dosen, Dosen Praktisi, dan Laboran ...................................... 21

F. Sarana dan Prasarana Pembelajaran ..................................... 24

BAB V

Penutup ........................................................................................... 25

Referensi ......................................................................................... 25

TIM PENYUSUN

Tim Penyusun:

1. Eka Rini Widya Astuti, S.Sos.,M.Med.Kom. (NIDN. 0701069501)

2. Amidatus Sholihat Jamil, M.Pd. (NIDN. 0710029104)

3. M. Said Hudaini, S.Fil., M.A. (NIDN. 0718037802)

4. Senjaya Machfudi Zulkif, M.I.Kom. (NIDN. 0724118704)

5. Moch. Sihabuddin, M.I.Kom. (NIDN. 0270048704)

Pembimbing:

Lembaga Penjaminan Mutu Institut Teknologi dan Sains Nahdlatul Ulama

Kontributor:

1. Dr. H. Iswahyudi, M.Pd.

(Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan)

2. M. Baqir Hidayatullah, M.Pd.I.

(Pimpinan Pondok Pesantren Miftahul Ulum)

3. Mohamad Sulaiman, S.HI, M.Pd.I.

(Pimpinan Pondok Pesantren Al – Ikhlas Ketapan Kec. Rembang)

4.Dr. Ahmad Adip Muhdi, M.HI.

(Pimpinan Pondok Pesantren As-Solach Kec. Kejeron)

5. Harsin Afrizal, S.Si.

(Pimpinan Industri PT. Indofood Cbp. Sukses Makmur Tbk. Packaging Division)

6. H. Hakim Jayli, M.Si.

(Manajer PT. Dakwah Inti Media / TV9 Nusantara Surabaya)

7. KH. Ainur Rofik, S.I.

(Pimpinan Pondok Pesantren Nurul Mubin Qubro, Kab. Gresik)

SK REKTOR TIM PENYUSUN KURIKULUM PRODI S1 DESAIN KOMUNIKASI

VISUAL

BAB I

A. Dasar Penyusunan Kurikulum Progam Studi

Dalam penyusunan kurikulum ini, Program Studi S1 Desain Komunikasi

Visual Fakultas Ilmu Komunikasi mengacu pada aturan perundangan dan

aturan pemerintah, yaitu:

B. Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

Tolok ukur pembentukan setiap deskriptor KKNI secara umum adalah:

Kompetensi merupakan kemampuan dalam bidang kognitif, bidang

psikomotor, dan bidang afektif yang tercermin secara utuh dalam

melaksanakan suatu kegiatan sehingga dalam menetapkan tingkat

kompetensi seseorang dapat dilihat melalui unsur - unsur dari kemampuan

dalam ketiga bidang tersebut. Pernyataan kemampuan ini tercakup di

dalamnya cara/metode yang digunakan, kondisi, serta tingkat kualitas hasil

yang harus dicapai. Semakin tinggi tingkat jenjang kualifikasi dalam KKNI

maka kemampuan ini disertai dengan memanfaatkan ilmu pengetahuan,

keahlian, dan metode yang harus dikuasai dalam melakukan suatu tugas

tertentu, termasuk di dalamnya adalah keahlian intelektual.

1. Cakupan keilmuan/pengetahuan merupakan rumusan tingkat keluasan,

kedalaman, dan kerumitan pengetahuan tertentu yang harus dimiliki

sehingga makin tinggi kualifikasi seseorang dalam KKNI ini dirumuskan

dengan makin luas, makin dalam, dan makin rumit keilmuan/pengetahuan

yang dimilikinya.

2. Hak dan tanggung jawab (manajerial) merumuskan kemampuan manajerial

seseorang dalam melakukan pekerjaan yang didalamnya tercakup hak,

tanggung jawab, dan sikap yang dipersyaratkan dalam melakukan suatu

tugas atau pekerjaan dalam bidang kerja tersebut.

1. Statuta Institut Teknologi dan

Sains Nahdlatul Ulama Pasuruan

2. VMTS Program Studi S1 Teknik

Industri

C. Sejarah dan Perkembangan Kurikulum Program Studi

Fakultas Ilmu Komunikasi merupakan fakultas ketiga dari tiga fakultas di

ITSNU Pasuruan, yaitu Fakultas Teknik (FT), Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP),

Fakultas Ilmu Komunikasi (Filkom). Pendirian Fakultas Ilmu Komunikasi

dilatarbelakangi dari hasil sinergi kolaboratif antara pendidikan tinggi dan

pendidikan pesantren sebagai jawaban atas ekspektasi masyarakat muslim

Indonesia khususnya warga Nahdhliyyin. Berdirinya Fakultas Ilmu Komunikasi

ITSNU Pasuruan pada tanggal 09 Mei 2018, atas ketetapan Rektor Perguruan

Tinggi dengan Surat Keputusan Rektor Nomor I.072018/R/KP.00.3/51/2018

tanggal 2 Mei 2018. Pada awal berdiri sampai sekarang Fakultas Ilmu

Komunikasi berlokasi di Kampus ITSNU Pasuruan di Warungdowo, Kec.

Pohjentrek Kabupaten Pasuruan.

Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual mulai melakukan

pembelajaran tahun 2018 berdasarkan SK Ijin Operasional 462/A4.1/HK/2018

tanggal 31 Januari 2018. Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual

merupakan satu-satunya program studi bidang desain komunikasi visual di

Pasuruan yang menerapkan ilmu di bidang desain, komunikasi dan seni.

Ketua program studi menyusun kurikulum sesuai kebutuhan masyarakat

sekitar dengan mempertimbangkan kompetensi hardskill dan softskill

Peraturan yang mendasari perkembangan ilmu dan teknologi guna

menghasilkan kurikulum antara lain adalah 1) Peraturan Pemerintah No. 17

Tahun 2010 Pasal 97 yang menjelaskan tentang kurikulum perguruan tinggi

harus berbasis pada kompetensi (KBK), 2) Peraturan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan No. 049 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan

Tinggi (SNPT) dan 3) ditetapkannya Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI) oleh pemerintah melalui Perpres No. 8 Tahun 2012 sebagai acuan

dalam penyusunan capaian pembelajaran lulusan dari setiap jenjang

pendidikan secara nasional, perguruan tinggi perlu melakukan penyesuaian

dan pengembangan kurikulum yang digunakan.

D. Definisi dan Pengertian Umum

1) Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai

capaian pembelajaran lulusan, bahan kajian, proses, dan penilaian yang

digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan program studi.

2) Pendidikan Tinggi adalah jenjang pendidikan setelah pendidikan

menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program

magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis,

yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan

bangsa Indonesia.

3) Kurikulum Pendidikan Tinggi dikembangkan oleh setiap Perguruan

Tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi untuk

setiap Program Studi yang mencakup pengembangan kecerdasan

intelektual, akhlak mulia, dan keterampilan (Pasal 35 : 1). Kurikulum

Pendidikan Tinggi untuk program sarjana dan program diploma (Pasal 35

ayat 5) wajib memuat mata kuliah (Pasal 35: 1): 1) Agama; 2) Pancasila; 3)

Kewarganegaraan; dan 4) Bahasa Indonesia.

4) Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan

sumber belajar pada suatu lingkungan belajar.

5) Program studi adalah kesatuan kegiatan pendidikan dan pembelajaran

yang memiliki kurikulum dan metode pembelajaran tertentu dalam satu

jenis pendidikan akademik, pendidikan profesi, dan/atau pendidikan vokasi.

6) Mata kuliah atau modul adalah pembuka dari bahan kajian/materi ajar

yang dibangun berdasarkan beberapa pertimbangan saat kurikulum

disusun. Mata kuliah dapat dibentuk berdasarkan pertimbangan

kemandirian materi sebagai cabang/ranting/bahan kajian bidang keilmuan

tertentu atau unit keahlian tertentu (parsial), atau pertimbangan

pembelajaran terintergrasi dari sekelompok bahan kajian atau sejumlah

keahlian (sistem blok) dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran

lulusan yang dirumuskan dalam kurikulum.

7) Rencana pembelajaran semester (RPS) atau istilah lain suatu mata

kuliah adalah rencana proses pembelajaran yang disusun untuk kegiatan

pembelajaran selama satu semester guna memenuhi capaian

pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah/modul. Rencana

pembelajaran semester atau istilah lain, ditetapkan dan dikembangkan oleh

dosen secara mandiri atau bersama dalam kelompok keahlian suatu

bidang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi dalam program studi.

8) Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang

penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan

capaian pembelajaran lulusan.

BAB II

A. Visi Program Studi

Menjadikan Program Studi yang menghasilkan sarjana unggul di bidang

desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara

berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nahdliyyah pada tahun

2023.

B. Misi Program Studi

a) Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran baik teori maupun praktek

untuk menunjang tercapainya pengembangan ilmu desain dan komunikasi

yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah

Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

b) Melaksanakan penelitian yang berorientasi pada pengembangan ilmu desain

dan komunikasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara

berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

c) Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat yang dapat mengembangkan

ilmu desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam

nusantara berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

d) Menjalin kerjasama dengan lembaga dalam dan luar negeri untuk

mengembangkan ilmu desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan nilai-

nilai islam nusantara berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An

Nadhliyyah.

e) Mengembangkan tata kelola Program Studi untuk terciptanya

pengembangan ilmu desain dan komunikasi yang terintegerasi dengan nilai-

nilai islam nusantara berlandaskan akidah Ahlussunnah Wal Jama’ah An

Nahdliyyah.

f) Mengembangkan Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual yang

berorientasi terhadap pengembangan ilmu desain komunikasi yang

terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah Ahlu

Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

C. Tujuan Program Studi

a) Terselenggaranya pendidikan dan pengajaran baik teori maupun praktek

untuk menunjang tercapainya pengembangan ilmu desain dan komunikasi

yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah

Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

b) Terlaksananya penelitian yang berorientasi pada pengembangan ilmu

desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara

berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

c) Terlaksananya pengabdian kepada masyarakat yang dapat

mengembangkan ilmu desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan

nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah

An Nadhliyyah.

d) Terjalinnya kerjasama dengan lembaga dalam dan luar negeri untuk

mengembangkan ilmu desain dan komunikasi yang terintegrasi dengan

nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah Ahlu Sunnah Wal Jama’ah

An Nadhliyyah.

e) Berkembangnyan tata kelola Program Studi untuk terciptanya

pengembangan ilmu desain dan komunikasi yang terintegerasi dengan

nilai-nilai islam nusantara berlandaskan akidah Ahlussunnah Wal Jama’ah

An Nahdliyyah.

f) Berkembangnya Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual yang

berorientasi terhadap pengembangan ilmu desain komunikasi yang

terintegrasi dengan nilai-nilai islam nusantara berlandaskan aqidah Ahlu

Sunnah Wal Jama’ah An Nadhliyyah.

BAB III

A. Tahapan Penyusunan Kurikulum Program Studi

Penyusunan kurikulum di Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual

mengacu pada pedoman penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi 2016 yang

terdiri dari 8 tahapan, dengan urutan seperti pada gambar berikut:

B. Analisis Kebutuhan

Berdasarkan hasil studi kelayakan diketahui bahwa Alumni prodi ini

tersebar di berbagai macam industri. Lulusan prodi ini sangat dibutuhkan oleh

masyarakat khususnya dalam bidang desain, komunikasi dan seni, guna

memenuhi kebutuhan tenaga ahli di berbagai bidang tersebut. Kehadiran

Program studi ini akan menambah wawasan keilmuan bagi para akademisi,

praktisi, dan bagi anggota masyarakat secara umum, baik nasional maupun

internasional. Peluang kerja lulusan Program Studi S1 Desain Komunikasi

Visual, meliputi:

1. Quality Control

2. Peneliti

3. Pengajar

4. Desainer

5. Fotografer

6. Wirausahawan

BAB IV

A. Profil Lulusan

Bidang Deskripsi

Quality Control

Supervisor, Penguasaan terhadap kualitas atau mutu desain.

Penguasaan terhadap perencanaan, proses produksi dan

kualitas hasil produksi.

Peneliti Pengkaji permasalahan di bidang desain, komunikasi, dan seni

serta mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah;

Pengajar

Pengajar, pelatih, tentor bidang desain, komunikasi dan seni

terkait prinsip, metode, dan perkembangan ilmu dan teknologi

dalam aspek tertentu;

Desainer Desainer grafis publishing, media digital, web master,

illustrator, video editor;

Fotografer Jurnalis foto, fotografer profesional ;

Wirausahawan Owner dari perusahaan televisi, perusahaan multimedia, serta

selaku entrepreneurship, pemilik agency advertising, publisher.

B. Capaian Pembelajaran

1. Sikap

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama moral, dan etika;

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;

S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

S6 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

S7 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dan Ahlu Sunnah wal Jama’ah

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan

S10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kedisiplinan, kejuangan, dan kewirausahaan

2. Pengetahuan

P1 Menguasai konsep teoretis desain (design theory) secara umum dan

minimal satu konsep teoretis desain komunikasi visual (ecological theory,

constructivism, semiotics, gestalt theory, cognitive theory, atau huxley-

lester model) secara mendalam;

P2 Menguasai konsep umum sejarah dan budaya desain dan pemaknaannya;

P3 Menguasai konsep umum sosial budaya, ekologi, dan prinsip pelestarian lingkungan;

P4 Menguasai metodologi desain secara mendalam;

P5 Menguasai konsep, prinsip, metode, dan teknik aplikasi warna, komposisi

(nirmana), proses desain, fotografi, dan komputer grafis;

P6 Menguasai metode dan teknik menggambar dan grafika (teknik pencetakan);

P7 Menguasai pengetahuan faktual material baku desain;

P8 Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif;

P9 Menguasai pengetahuan faktual tentang jenis dan regulasi penyiaran,

jurnalistik, informasi, dan transaksi elektronik, perkembangan teknologi

mutakhir di bidang desain komunikasi visual;

P10 Menguasai konsep dan prinsip kewirausahaan bidang desain komunikasi

visual, meliputi konsep dan teknik membaca peluang, penghitungan biaya

dan kelabaan, mencari sumber pembiayaan, dan pemasaran jasa

perancangan komunikasi visual; dan menguasai konsep integritas

akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal

jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya.

3. Keterampilan Umum

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya 208 3 November 2018 // cp.ristekdikti.go.id berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme;

KU10 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global;

KU11 Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme;

KU12 Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian; dan

KU13 Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.

4. Keterampilan Khusus

KK1 Mampu membuat karya desain komunikasi visual tercetak dan digital yang memiliki nilai tambah dan estetika untuk mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi yang dihadapi oleh pemangku

kepentingan dengan tidak menimbulkan keresahan masyarakat dan mengganggu kelestarian lingkungan;

KK2 Mampu melakukan riset dan eksplorasi ide untuk menetapkan tujuan, sasaran komunikasi, dan prototipe solusi desain komunikasi visual yang dapat mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi dengan mempertimbangkan aspek etika, sejarah, budaya, konsekuensi sosial, pelestarian lingkungan, dan regulasi yang berlaku;

KK3 Mampu melakukan analisis terhadap tingkat efisiensi pemanfaatan material dan waktu dalam proses produksi setiap alternatif prototipe solusi desain komunikasi visual yang dipilih, tanpa mengubah esensi dan estetika desain dan dengan tetap melestarikan lingkungan;

KK4 Mampu mengomunikasikan alternatif prototipe solusi desain komunikasi visual secara mandiri ataupun kelompok dalam bentuk verbal, grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital berdasarkan pilihan kaidah komunikasi yang tepat; dan mampu merintis usaha mandiri di sektor komunikasi visual.

C. Bahan Kajian dan Matakuliah

1. Bahan Kajian

No Aspek Bahan kajian kode

1 Inti Keilmuan Desain Komunikasi Visual

Desain BK 1

Fotografi BK 2

Broadcasting BK 3

Periklanan BK 4

Sosial BK 5

2 IPTEK Pendukung

ICT Komputer Grafis BK 6

Teknologi Cetak BK 7

Bahasa Bahasa Nasional dan Bahasa Internasional

BK 8

Enterpreneurship Kewirausahaan BK 9

Integritas Marketing Communication

BK 10

3 Pencirian PT Agama Agama BK 11

Sikap dan Nilai Nasionalisme BK 12

a. Matrik hubungan bahan kajian terhadap CP Sikap dan Tata Nilai

Kode CPL Inti Keilmuan (DKV)

IPTEK Pendukung Pencirian

PT

BK1 BK2 BK3 BK4 BK5 BK6 BK7 BK8 BK9 BK10 BK11 BK12

S1 Bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa dan

mampu menunjukkan

sikap religius;

√

S2 Menjunjung tinggi nilai

kemanusiaan dalam

menjalankan tugas

√ √

Kode CPL Inti Keilmuan (DKV)

IPTEK Pendukung Pencirian

PT


berdasarkan agama

moral, dan etika

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

√

S4 Berperan sebagai warga

negara yang bangga dan

cinta tanah air, memiliki

nasionalisme serta rasa

tanggungjawab pada

negara dan bangsa

√

S5 Menghargai

keanekaragaman

budaya, pandangan,

agama, dan

kepercayaan, serta

pendapat atau temuan

orisinal orang lain

√ √

S6 Bekerja sama dan

memiliki kepekaan sosial

serta kepedulian

terhadap masyarakat dan

lingkungan

√ √

S7 Taat hukum dan disiplin

dalam kehidupan

bermasyarakat dan

bernegara

√ √

S8 Menginternalisasi nilai,

norma, dan etika

akademik dan Ahlu

Sunnah wal Jama’ah

√ √

S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan

√

S10 Menginternalisasi

semangat kemandirian,

kedisiplinan, kejuangan,

dan kewirausahaan

√ √ √

b. Matrik hubungan bahan kajian terhadap CP Pengetahuan

Kode CPL Inti Keilmuan (DKV) IPTEK Pendukung

Pencirian

PT


P1 Menguasai konsep

teoritis desain (design

theory) secara umum

dan minimal satu konsep

teoritis desain

komunikasi visual

(ecological theory,

constructivism,

semiotics, gestalt theory,

cognitive theory, atau

huxley-lester model)

secara mendalam;

√ √ √ √ √

P2 Menguasai konsep

umum sejarah dan

budaya desain dan

pemaknaannya;

√

P3 Menguasai konsep umum sosial budaya, ekologi, dan prinsip pelestarian lingkungan;

√

P4 Menguasai metodologi desain secara mendalam;

√ √ √ √

P5 Menguasai konsep,

prinsip, metode, dan

teknik aplikasi warna,

komposisi (nirmana),

proses desain, fotografi,

dan komputer grafis;

√ √ √ √ √ √

P6 Menguasai metode dan teknik menggambar dan grafika (teknik pencetakan);

√ √ √ √

P7 Menguasai pengetahuan faktual material baku desain;

√ √ √ √ √

P8 Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi

efektif;

√ √ √ √ √

P9 Menguasai pengetahuan

faktual tentang jenis dan

regulasi penyiaran,

jurnalistik, informasi, dan

transaksi elektronik,

perkembangan teknologi

√ √ √ √ √


Pencirian

PT


mutakhir di bidang

desain komunikasi

visual;

P10 Menguasai konsep dan prinsip kewirausahaan bidang desain komunikasi visual, meliputi konsep dan teknik membaca peluang, penghitungan biaya dan kelabaan, mencari sumber pembiayaan, dan pemasaran jasa perancangan komunikasi visual; dan menguasai konsep integritas akademik secara umum dan konsep plagiarisme secara khusus, dalam hal jenis plagiarisme, konsekuensi pelanggaran dan upaya pencegahannya.

√ √ √ √ √ √ √ √

c. Matrik hubungan bahan kajian terhadap CP Keterampilan Umum


Pencirian

PT

BK1 BK2 BK3 BK4 BK5 BK6 BK7 BK8 BK9 BK1

0

BK1

1

BK1

2

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

√ √ √ √ √ √ √

KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

√ √ √ √ √ √ √

KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya 208 3 November 2018 // cp.ristekdikti.go.id berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni;

√ √ √ √ √

KU4 Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;

√ √ √ √ √ √ √

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;

√ √ √ √ √

KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;

√ √

KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;

√ √ √ √

KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok

√ √ √

d. Matrik hubungan bahan kajian terhadap CP Keterampilan Khusus


Pencirian

PT


KK1 Mampu membuat karya desain komunikasi visual tercetak dan digital yang memiliki nilai tambah

√ √ √ √ √

kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;

KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiarisme;

√ √

KU10 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global;

√ √ √

KU11 Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme;

√ √ √ √ √ √ √

KU12 Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian; dan

√ √ √ √ √ √ √ √ √

KU13 Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.

√


Pencirian

PT


dan estetika untuk mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi yang dihadapi oleh pemangku kepentingan dengan tidak menimbulkan keresahan masyarakat dan mengganggu kelestarian lingkungan;

KK2 Mampu melakukan riset dan eksplorasi ide untuk menetapkan tujuan, sasaran komunikasi, dan prototipe solusi desain komunikasi visual yang dapat mengatasi permasalahan identitas, komunikasi massa, dan kompetisi dengan mempertimbangkan aspek etika, sejarah, budaya, konsekuensi sosial, pelestarian lingkungan, dan regulasi yang berlaku;

√ √ √ √ √

KK3 Mampu melakukan analisis terhadap tingkat efisiensi pemanfaatan material dan waktu dalam proses produksi setiap alternatif prototipe solusi desain komunikasi visual yang dipilih, tanpa mengubah esensi dan estetika desain dan dengan tetap melestarikan lingkungan;

√ √ √ √ √ √

KK4 Mampu mengomunikasikan alternatif prototipe solusi desain komunikasi visual secara mandiri ataupun kelompok dalam bentuk verbal, grafis, tulisan, dan model yang komunikatif dengan teknik manual maupun digital berdasarkan pilihan kaidah

√ √ √ √ √ √ √ √ √


Pencirian

PT


komunikasi yang tepat; dan mampu merintis usaha mandiri di sektor komunikasi visual

2. Matakuliah

a. Struktur Kurikulum

No MATA KULIAH INSTITUSI

Kode MK Mata Kuliah SKS Rumpun MK

1. PT1T01 Pendidikan Agama Islam 2 MPK

2. PT1T08 Kewarganegaraan 2 MPK

3. PT1T05 Pendidikan Pancasila 2 MPK

4. PT1T03 Bahasa Indonesia 2 MPK

5. PT1T02 Bahasa Inggris 2 MPK

6. PT1T07 Bahasa Inggris Desain 2 MPK

7. PT1T06 Aswaja 2 MPK

8. PT3T09 Kewirausahaan 2 MKB

9. PT3T10 Metodologi penelitian 2 MKB

10. PT3L11 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 3 MBB

11. PT4L13 Praktek Kerja Lapangan (PKL) 3 MKB

12. PT4T12 Seminar Proposal 2 MKK

13. PT4T14 Skripsi 6 MKK

14. PT1T04 Filsafat Ilmu 2 MKK

No MATA KULIAH DASAR PROGRAM STUDI


1. PS071T0501 Pengantar Komunikasi 2 MKK

2. PS071T0101 Pengantar Desain Komunikasi

Visual 2 MKK

3. PS071P0102 Ilustrasi Dasar 3 MPB

5. PS071P0104 Seni Rupa Dasar 2D 3 MPB

6. PS071P0105 Sejarah Desain 2 MKK

7. PS071T0502 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 MPK

8. PS072P0201 Fotografi Dasar 3 MPB

9. PS072P0111 Tipografi Dasar 3 MPB

10. PS072T0112 Dasar - Dasar Pengajaran Desain 2 MKK

No MATA KULIAH FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI


1. FC4T04 Portofolio 2 MKK

No MATA KULIAH DASAR PROGRAM STUDI


11. PS071P0103 Gambar Bentuk 3 MPB

No MATA KULIAH KEAHLIAN


1. PS071P0106 Seni Rupa 3D 3 MPB

2. PS071P0107 Ilustrasi Aplikatif 3 MPB

3. PS072P0109 Dekstop Publishing 3 MPB

4. PS072P0110 Komputer Grafis 3 MPB

5. PS072T0113 Tinjauan Desain 2 MKK

6. PS072T0115 Manajemen Desain 2 MKK

7. PS071T0108 Estetika 2 MKK

8. PS072T0114 Bahasa dan Persepsi Visual 2 MKK

9. PS072T0116 Teknologi Cetak 2 MKK

10. PS072T0503 Integritas Marketing Communication 2 MKK

11. PS072P0202 Fotografi Aplikatif 3 MPB

12. PS072P0117 Tipografi Aplikatif 3 MPB

13. PS072P0118 Desain Komunikasi Visual 1 4 MPB

14. PS072T0401 Teori Periklanan 2 MKK

15. PS072T0119 Metodologi Desain 2 MKB

16. PS072P0120 Animasi 3 MPB

17. PS072T0121 Wawasan Branding 2 MKK

18. PS072T0301 Jurnalisme Televisi 2 MKK

19. PS072T0403 Scriptwriting 3 MPB


21. PS073P0123 Design Branding 4 MPB

22. PS073P0124 Videografi 3 MPB

23. PS073P0402 Desain Produk Grafis 3 MPB

24. PS073P0302 Produksi Program Televisi 3 MPB

25. PS073T0504 Psikologi Komunikasi 2 MKK

26. PS073P0125 Motion Graphic 3 MPB


No MATA KULIAH KEAHLIAN


28. PS073P0127 Web Design 3 MPB

29. PS073P0128 Infografis 3 MPB

30. PS073P0129 Environmental Graphic Design 4 MPB

31. PS073P0130 Ilustrasi Buku dan Komik 3 MPB

32. PS074P0131 Desain Kemasan 3 MPB

33. PS074P0132 Interaktif Media 3 MPB

34. PS074P0133 Publikasi Karya 3 MKB

Keterangan:

MPK = Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian

MKK = Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan

MKB = Mata Kuliah Keahlian Berkarya

MPB = Mata Kuliah Perilaku Berkarya

MBB = Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat

Mata Kuliah Wajib = 157 SKS

Total SKS = 157 SKS

Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh minimal 157 SKS

dengan komposisi

Mata Kuliah Wajib : 157 SKS

b. Sebaran Matakuliah

Semester I

Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot SKS

PT1T01 Pendidikan Agama Islam 2

PT1T02 Bahasa Inggris 2

PT1T03 Bahasa Indonesia 2

PS071T0501 Pengantar Komunikasi 2

PS071T0101 Pengantar Desain Komunikasi Visual 2

PS071P0102 Ilustrasi Dasar 3

PS071P0103 Gambar Bentuk 3

PS071P0104 Seni Rupa Dasar 2D 3

Total SKS 19

Semester II


PT1T04 Filsafat Ilmu 2

PS071P0105 Sejarah Desain 2

PS071P0106 Seni Rupa 3D 3

PS071P0107 Ilustrasi Aplikatif 3

PT1T05 Pancasila 2

PS071T0502 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2

PT1T06 ASWAJA 2

PT1T07 Bahasa Inggris Desain 2

PT1T08 Kewarganegaraan 2

PS071T0108 Estetika 2

Total SKS 22

Semester III


PS072P0201 Fotografi Dasar 3

PS072P0109 Dekstop Publishing 3

PS072P0110 Komputer Grafis 3

PS072P0111 Tipografi Dasar 3

PS072T0112 Dasar - Dasar Pengajaran Desain 2

PS072T0113 Tinjauan Desain 2


PS072T0114 Bahasa dan Persepsi Visual 2

PS072T0115 Manajemen Desain 2

PS072T0116 Teknologi Cetak 2

PS072T0503 Integritas Marketing Communication 2

Total SKS 24

Semester IV

Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot SKS PS072P0202 Fotografi Aplikatif 3

PS072P0117 Tipografi Aplikatif 3

PS072P0118 Desain Komunikasi Visual 1 4

PS072T0401 Teori Periklanan 2

PS072T0119 Metodologi Desain 2

PS072P0120 Animasi 3

PS072T0121 Wawasan Branding 2

PS072T0301 Jurnalisme Televisi 2

PS072T0403 Scriptwriting 3

Total SKS 24

Semester V

Kode MK Nama Mata Kuliah Bobot SKS PS073P0122 Desain Komunikasi Visual 2 4

PS073P0123 Design Branding 4

PS073P0124 Videografi 3

PS073P0402 Desain Produk Grafis 3

PT3T09 KEWIRAUSAHAAN 2

PS073P0302 Produksi Program Televisi 3

PS073T0504 Psikologi Komunikasi 2

PS073P0125 Motion Graphic 3

Total SKS 24

Semester VI


PS073P0126 Desain Komunikasi Visual 3 4

PT3T10 Metodologi Penelitian 2

PS073P0127 Web Design 3

PS073P0128 Infografis 3

PS073P0129 Environmental Graphic Design 4

PS073P0130 Ilustrasi Buku dan Komik 3

PT3L11 KKN (Kuliah Kerja Nyata) 3

Total SKS 22

Semester VII


FC4T04 Portofolio 2

PT4T12 Seminar Proposal 2

PS074P0131 Desain Kemasan 3

PS074P0132 Interaktif Media 3

PS074P0133 Publikasi Karya 3

PT4L13 PKL (Praktek Kerja Lapangan) 3

Total SKS 16

Semester VIII


PT4T14 Skripsi 6

Total SKS 6

D. Metode Pembelajaran dan Penilaian

1. Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan di Program Studi S1 Desain

Komunikasi Visual diantaranya; diskusi kelompok, ceramah, simulasi, studi

kasus, kolaboratif, proyek based, problem based.

2. Penilaian

Penilaian yang digunakan di Program Studi S1 Desain Komunikasi

Visual adalah : Observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes lisan, dan tes tertulis.

E. Dosen, Laboran, dan Teknisi

No Nama Dosen Tetap NIDN Tgl. Lahir Jabatan

Akademik

Gelar Akademik

Pendidikan dan Asal Universitas Bidang Keahlian untuk Setiap

Jenjang Pendidikan

1 Eka Rini Widya Astuti, S.Sos., M.Med.Kom.

0701069501 01-06-85 Tenaga Pengajar

S.Sos. S1 (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya)

Media Komunikasi

M.Med.Kom S2 (Universitas Airlangga) Media Komunikasi

2 Amidatus Sholihat Jamil, M.Pd.


S.Pd. S1 (Universitas Negeri Malang) Pendidikan Teknik Informatika

M.Pd. S2 (Universitas Negeri Malang) Pendidikan Teknik Informatika

3 M.Said Hudaini, S.Fil, M.A. 0718037802 18-03-78 Tenaga Pengajar

S.Fil. S1 (Universitas Gadjah Mada) Ilmu Filsafat

M.A. S2 (Universitas Gadjah Mada) Media Komunikasi

4 Senjaya Machfudi Zulki, M.I.Kom


S.I.Kom S1 (Universitas Negeri Trunojoyo) Ilmu Komunikasi (Public Relation dan Budaya)

M.I.Kom S2 (Universitas Dr. Soetomo) Ilmu Komunikasi (Public Relation dan Budaya)

5 M.Sihabuddin, M.I.Kom.


S.I.Kom S1 (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya)

Ilmu Komunikasi (Public Relation dan Budaya)

M.I.Kom S2 (Universitas Dr. Soetomo) Ilmu Komunikasi (Public Relation dan Budaya)

F. Sarana dan Prasarana Pembelajaran

1. Sarana Pembelajaran

Aksesibilitas sarana pembelajaran Program Studi S1 Desain Komunikasi

Visual untuk mendukung aktivitas para civbitas akademika diantaranya

adalah; komputer, meja, kursi, papan tulis, papan informasi, LCD, printer, dan

sarana lainnya.

2. Prasarana Pembelajaran

Prasarana dapat menunjang berjalannya kegiatan akademik di

lingkungan Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual yang berupa ruang

kelas, perpustakaan, ruang dosen dan laboratorium terpadu (lab. Desain, lab.

Fotografi, lab. Broadcasting, lab. Grafika, dan Ruang Gambar)

BAB V

PENUTUP

Dokumen kurikulum Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual

Fakultas Ilmu Komunikasi ITSNU Pasuruan merupakan salah satu dokumen

penting yang harus dimiliki Program Studi. Dokumen kurikulum ini sesungguhnya

mencerminkan rancangan perkuliahan yang akan diberikan kepada mahasiswa

Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual Fakultas Ilmu Komunikasi ITSNU

Pasuruan dalam jenjang sarjana (S1). Dokumen kurikulum ini diharapkan dapat

menciptakan lulusan mahasiswa Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual

Fakultas Ilmu Komunikasi ITSNU Pasuruan sesuai dengan kebutuhan dunia

kerja. Bagi ITSNU Pasuruan, dokumen kurikulum ini sebagai informasi

perkuliahan Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual Fakultas Ilmu

Komunikasi ITSNU Pasuruan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Bagi ITSNU

Pasuruan.

REFERENSI

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000

tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian

Hasil Belajar Mahasiswa

Peraturan Menteri Ristek dan Dikti No 44 Tahun 2015 tentang standar nasional

perguruan tinggi

Peraturan Presiden Republik Indonesia No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka

Kualifikasi Nasional Indonesia

Tim Penyusun. 2016. Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Edisi

ke dua. Jakarta: -

Tim Penyusun. 2014. Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan

Program Studi.Jakarta: -

LAMPIRAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah:

Koordinator Tim Pembina Mata Kuliah

PROGRAM STUDI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

INSTITUT TEKNOLOGI DAN SAINS NAHDLATUL ULAMA PASURUAN

TAHUN 2018

Diterbitkan Oleh : Program Studi S1 Desain Komunikasi Visual, 2018

Dokumen : Rencana Pembelajaran Semester (RPS)

Nama Mata Kuliah :

Jumlah sks :

Koordinator Tim Pembina MK :

Koordinator Rumpun MK :

Tim Teaching :

DAFTAR ISI

Halaman

Cover

Tim Penyusun

Daftar Isi

Analisis Pembelajaran

Rencana Pembelajaran Semester

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PRODI S1 DESAIN KOMUNIKASI VISUAL

FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal

Penyusunan

Capaian

Pembelajaran (CP)

Koordinator Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi Desain Komunikasi

Visual

CPL yang dibebankan pada MK

CP-MK

M1

M2

SUB-CPMK (KemampuanAkhir yang direncanakan)

L1

L2

L3

L4

Deskripsi Singkat Mata

Kuliah

DESKRIPSI

Materi Pembelajaran/

Pokok Bahasan

BahanKajian

Topik Bahasan

Pustaka Utama :

Pendukung

Media Pembelajaran Sofware Hardware :

Teacher/Team

Teaching/ Tim LS

Assessment

Mata KuliahSyarat

Pertemuan

Ke

Kemampuan

Akhir yang

direncanakan

Indikator

Pencapaian

Kompetensi

MateriPokok

Bentukdan

Metode

Pembelajar

an

Pengalaman

BelajarMaha

siswa

EstimasiW

aktu

Penilaian

Referensi

Bentuk&Kriteria IndikatorPenilaian

Bobot

(%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)

UTS (bobotutsmerupakanakumulasidaribobottes yang dirancang di setiapkemampuanakhir yang direncanakan)

UAS (bobotuasmerupakanakumulasidaribobottes yang dirancang di setiapkemampuanakhir yang direncanakan)

COVER - dkv.itsnupasuruan.ac.id

Documents

Transcript of COVER - dkv.itsnupasuruan.ac.id