GAMBARAN UMUM MATA KULIAH

1.1. Nama Mata Kuliah (sks)

Salah satu contoh mata kuliah Teknik Industri yang akan diberikan dalam

pembelajaran jarak jauh adalah Perencanaan Tata letak Pabrik yang memiliki

beban 2 sks dan beban praktikum 2 sks.

1.2. Deskripsi Umum Mata Kuliah

Mata kuliah Perancangan Tata Letak pabrik adalah mata kuliah yang

merupakan mata kuliah integrasi dari mata kuliah keahlian di Teknik Industri.

Mata kuliah ini di letakkan pada semester 7 dan difokuskan pada kemampuan

perancangan sebuah pabrik dimulai dari penentuan lokasi pabrik, menentukan

bahan baku, material handling, layout pabrik dan biaya material handling serta

mampu menggambarkan layoutnya dengan bantuan software.

1.3. Tujuan Pembelajaran

Modul pembelajaran Perencanaan Tata Letak Pabrik bertujuan untuk

memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk dapat melakukan perancangan

pabrik mulai dari penentuan lokasi sampai pada layout pabrik. Selain itu juga

setelah menyelesaikan modul pembelajaran ini diharapkan mahasiswa bisa:

1. Memahami konsep Perencanaan Tata Letak Pabrik.

2. Menguasai dasar-dasar pemilihan lokasi pabrikdan factor-faktor yang mem-

pengaruhinya.

3. Menghitung kebutuhan yang diperlukan dalam tata letak Pabrik.

4. Mampu melakukan perencanaan terintegrasi dengan bantuan software.

1.4. Jumlah Modul

Jumlah Modul yang disiapkan untuk mata kuliah Perencanaan Tata Letak

Pabrik ini terdiri dari 10 Modul Pembelajaran disesuaikan dengan Topik bahasan

yang diajarkan. Untuk lebih jelasnya bisa dilihat di tabel 1. Ke 10 modul

3

pembelajaran tersebut didistribusikan dalam 2 kali pertemuan sampai dengan 4

kali pertemuan tergantung dengan topik bahasan.

1.5. Waktu yang dibutuhkan dalam menyelesaikan Setiap Modul

Waktu yang dibutuhkan dalam menyelesaikan setiap modul adalah 200

sampai 300 tergantung dengan tingkat kedalaman topik yang dibahas. Lebih rinci

bisa dilihat pada Tabel 1. Masing-masing modul di selesaikan dalam 2 minggu

tiap kali pertemuan, dengan standar 1 kali pertemuan 2 x 50 menit. Untuk topik

dengan tingkat kedalaman pemahaman yang kompleks, diperkaya dengan

eksperimen yang bisa dilakukan siswa secara mandiri yang diperkuat dengan

modul eksperimen berisi tahapan-tahapan yang perlu dilakukan siswa, beserta

video tutorial yang menjelaskan setiap tahapan.

1.6. Sumberdaya Pembelajaran yang dibutuhkan

Sumber daya pembelajaran yang dibutuhkan untuk menyelenggarakan

proses belajar mengajar ini adalah sebagai berikut:

1. Hardware:

a. Komputer bagi setiap siswa dengan spsifikasi minimal RAM 1G

disarankan 2G. Penyelenggaran proses pembelajaran ini bisa

diselenggarakan di laboratorium atau bisa juga menggunakan virtual

kelas.

b. Webcam; untuk menyelenggarakan teleconference berupa virtual class,

chat dan diskusi online.

c. Kamera; untuk merekam video pembelajaran

2. Software:

a. Sistem elearning berbasis Moodle. Untuk menampung modul aktivitas

pembelajaran.

b. Sistem teleconference

c. Tools untuk membuat video tutorial: screenflow, macromedia

captivate.

d. Software mediaplayer; untuk menjalankan video tutorial atau file flash.

e. Aplikasi video converter.

4

f. Software virtualbox atau vmware, untuk mempersiapkan komputer

virtual yang bisa digunakan dalam eksperimen mahasiswa.

g. Tools Perencanaan tata Letak Pabrik seperti CAM &CAM,

CORELAP, dll.

3. Akses Internet

1.7. Penilaian Pembelajaran dan Standar Penilaian

Untuk penilaian pembelajaran dibagi menjadi beberapa komponen sesuai

dengan aktivitas yang dilakukan pada modul pembelajaran:

1. Tugas : 40%

a. Tugas mingguan : 30% (7 pokok bahasan untuk keseluruhan modul

dengan total point: 100)

b. Tugas Besar di akhir semester : 10% (maksimal nilai 100)

2. Aktivitas Diskusi & Paparan online: 20%

3. Quiz : 20% (nilai rata-rata seluruh Quiz di tiap modul)

4. UAS: 20%

Standar Pembelajaran yang diberlakukan mengikuti Standar Acuan :

a) Nilai A >= 85

b) Nilai B >=70 dan <85

c) Nilai C >=55 dan <70

d) Nilai D >=35 dan <55

e) Nilai E <35

f) Nilai F syarat tidak terpenuhi.

Adapun syarat kelulusan minimal :

a) Minimal mengerjakan aktivitas tugas mingguan >80% (8 tugas dari 10

tugas)

b) Minimal mengikuti aktivitas diskusi dan paparan online >70% (7 aktivitas

dari 10 aktivitas)

5

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Modul pembelajaran ini akan diletakkan dalam sebuah konten berbasis e-

Learning dalam bentuk file video, power point dan dokumen word. Mengacu pada

pembelajaran reguler, maka akan dilaksanakan banyak diskusi melalui virtual

class dan virtual laboratorium dengan dukungan suara dan video secara langsung.

Moderator (dosen) dapat berinteraksi secara langsung melakukan paparan

menggunakan power point disaksikan oleh sejumlah siswa yang hadir secara

virtual. Kesempatan untuk diskusi, bertanya dan mendengarkan diberikan secara

periodik berdasarkan materi ajar.

Tugas yang diberikan membuat mahasiswa untuk dapat memahami konsep

tata letak pabrik, membuat perencanaan dan analisa terhadap layout yang telah

ada.

Untuk eksperimen tugas lainnya siswa diberikan tugas praktikum secara

mandiri, dimana siswa dapat mengikuti tahapan praktikum yang diinstruksikan

pengajar dalam bentuk modul praktek yang mudah dimengerti. Untuk menambah

pemahaman siswa dalam mengerjakan project lab tersebut, maka dalam proses

pembelajaran juga dilengkapi dengan video tutorial setiap langkah pengerjaan

project laboratorium.

2.1. Rencana Pembelajaran

Lebih detail untuk rencana pembelajaran setiap pertemuan bisa dilihat

pada tabel 1 berikut ini:

Tabel 1. Rencana Pembelajaran

Modul Pertemuan(2x 50 menit)

Sesi Topik Durasi(menit)

IKonsep dasar Tata Letak Pabrik

Pertemuan 1 Construct 1. Konsep Dasar Tata Letak Pabrik

10

2. Definisi pabrik dan in-dustri

20

3. Plant design 10

4. Tujuan dan peranan PTLP

10

Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Eksperimen Tugas 1 30

6

Pertemuan 2 Construct 5. Ruang lingkup PTLP & isu strategiknya

20

6. Perencanaan lokasi den-gan masalah lokasi tung-gal & banyak

20

7. Permasalahan PTLP dan prosedur PTLP

20

Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Eksperimen Tugas 2 20

Total 200IIPenentuan Lokasi

Pertemuan 3 Construct 1. Dasar-dasar pemilihan lokasi pabrik

20

2. Faktor-faktor yang harus dipertimbangkan dalam penentuan lokasi pabrik

20

Kesimpulan 10Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 30Eksperimen Tugas 3 20

Pertemuan 4 Construct 1. Metode kuantitatif 40

2. Metode kualitatif 30Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 10Evaluasi Quiz modul 1-modul 2 40

Total 200IIIKebutuhan Fasilitas Produksi

Pertemuan 5 Construct 1. Operation Process Chart 202. Assembly Chart 20

3. Routing Sheet 20

4. Multiple Product Process Chart (MPPC)

20

Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Pertemuan 6 Eksperimen Pembuatan Operation Process

Chart dan Assembly Chart30

Eksperimen Membuat Routing Sheet dan MPPC

30

Evaluasi Tugas 4 40

Total 200IVLuas Lantai

Pertemuan 7 Construct 1. Menentukan kebutuhan luas lantai

20

2. From To Chart (FTC) 20

3. Inflow/outflow 20Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Evaluasi Tugas 5 20

Pertemuan 8 Constract 1. Tabel Skala Prioritas (TSP)

30

2. Activity Relationship Di-agram (ARD)

30

Evaluasi Quiz Modul 4 40Total 200

7

VHubungan PTLP dan Material

Pertemuan 9 Construct Revisi From to Chart, Tabel Skala Prioritas dan ARD

20

Struktur Organisasi 20Activity Relation Chart 20Just in Time 20

Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Pertemuan 10

Eksperimen Tugas 6 : Membuat Revisi Form to Chart, Tabel Skala Prioritas dan ARD

40

Tugas 7 : Membuat ARC 40Evaluasi Quis Modul 5 30

Total 200 VIPTLP secara rinci

Pertemuan 11

Construct Alocation Area Diagram 50Templete 30

Kolaborasi Review Pertanyaan & Diskusi 20Pertemuan 12

Eksperimen Tugas 8 Membuat ARC dan Templete

80

Evaluasi Quiz Modul 6 20Total 200

VIITataletak fasilitas terkomputer

Pertemuan 13

Construct 1. PTLP berdasarkan proses

30

2. PTLP berdasarkan tata letak sel manufaktur (teknologi kelompok) & pendekatan perancangan-nya

30

3. Algoritma heuristik 20Kolaborasi Review Pertanyaan dan diskusi 20

Pertemuan 14

Eksperimen Tugas 9 : membuat tata letak Pabrik Berdasarkan Proses

30

Tugas 10 : membuat tata letak Pabrik Berdasarkan tata letak sel manufaktur

50

Evaluasi Quiz Modul VII 20Total 200

UAS Pertemuan 15

Evaluasi Ujian Akhir Semester 100

2.2. Contoh Modul Pembelajaran

Sebagai contoh berikut ini contoh 1 modul yang akan diimplementasikanDi sistem pembelajaran jarak jauh yang akan dikembangkan.

8

MODUL 1 Konsep Dasar Tata Letak Pabrik

Pada modul ini mahasiswa diharapkan mampu mendefinisikan konsepdasar perencanaan tata letak pabrik, definisi panrik dan industri, Plant design, tujuan dan peranan PTLP,Ru-ang lingkup PTLP dan strateginya, perencanaan dan masalah penentuan lokasi, dan per-masalahan prosedur

Sumber Pembelajaran:

1. (Bacaan wajib): Tompkins & J.A.White; Fasilities Planning;John Wiley & Sons, 1984 chapter 1

2. Bacaan yang dianjurkan: a ) J.M.Apple; Facility Layout and Material Handling; John Wiley,

1977.b ) R.L.Francis & J.A.White; Facility Layout and Location, Analytical

Approach; Prentice Hall, 1974c ) J.M.Apple; Material HandlingSystemDesign; TheRoland Press, 1972.d ) Sritomo Wignjosoebroto, Tata Letak Pabrik dan Pemindahan Bahan,

Gunawidya, 1991e ) Jay Heizer & Barry Render, Operation Management, Sixth Edition,

Prentice Hall, 1996f ) Richard Muther, Practical Plant Layout, Mc.GrowHill, 1994g ) Fred Meyers, Plant Layout & Material Handling, Prentice Hall, 1993h ) Lee J. Krajewski & Larry P. Ritzman, Operation Management

Process and Value Chains, International edition, 7th edition, 1996.

I. SESI CONSTRUCT: Konsep Dasar Tata Letak Pabrik, Definisi Pabrik Dan In-dustri, Plant Design Dan Tujuan Dan Peranan PTLP ( 50 menit)

Modul 1: Konsep Dasar Perencanaan Tata Letak pabrik (pdf) File

II. SESI KOLABORASI: Review pertanyaan dan diskusi (20 menit): nilai 7 point

Diskusi Topik Bahasan Modul 1 Forum

Paparan kasus Modul 1: tulis narasi dalam 500 kata Assignment

III. SESI EKSPERIMEN : Tugas1: Menjwab pertanyaan pada tugas 1 30 menit

Tugas 1 (file pdf)

Chat online: Diskusi tugas 1

Upload Hasil Tugas1 Assignment

9

Penilaian dan Standar Penilaian

Pada Modul 1 ini mahasiswa akan mendapatkan penilaian pada 2 sesi, yaitu sesi kolaborasi dan sesi eksperimen.

a) Untuk sesi kolaborasi pada modul 1 ini mahasiswa akan mendapatkan poin maksimal: 7. Dengan rincian sebagai berikut: Untuk paper narasi 5 poin untuk paparan dengan kriteria nilai 5 untuk paper

yang sangat baik, 4 dengan paper yang baik, 3 untuk paper dengan kualitas cukup, 2 untuk paper dengan kualitas kurang, dan 1 untuk paper duplikasi.

Untuk chat diskusi: 2 poin jika sangat aktif, 1 jika aktif dan 0 jika tidak aktif. b) Untuk sesi eksperimen untuk setiap aktivitas 4 point, dengan rincian:

Nilai 4 jika project dikerjakan sempurna dan diupload tepat waktu Nilai 3 jika project dikerjakan kurang sempurna dan tepat waktu Nilai 2 jika project dikerjakan sempurna akan tetapi terlambat Nilai 1 jika project dikerjakan kurang sempurna dan terlambat

Berikut ini adalah contoh halaman depan modul I Konsep Dasar Tata Letak Pabrik

Gambar 1. Desain Modul 1 Konsep Dasar Perencanaan Tata Letak Pabrik

1