Kesalahan konsep sudut antara dua bidang, proyeksi titik pada bidang

Pembelajaran yang biasa dilakukan

Soal yang diselesaikan oleh siswa dan bentuk kesalahan konsep

Perlu Media untuk visualisasi

Visualisasi dengan bantuan komputer

Alat peraga kubus, balok, dan bidang empat

Uraian kegiatan pemb

Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan media

Upaya mengatasi kesalahan konsep sudut antara dua bidang melalui pembelajaran dengan menggunakan alat peraga

Problem posing

Penelitian-penelitian yang berkaitan dengan kesalahan konsep

Kajian teori: berkaitan dg pentingnya pemahaman konsep, pembel bermakna, (enaktif, iconik, simbolik)

Rumusan Masalah:Bagaimana desain pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasi kesalahan konsep bangun ruang dengan menggunakan alat peraga?

Hasil kerja siswa

Hasil wawancara

Tinjauan Materi dimensi 3