7/24/2019 Conners Para Professores

1/2

ESCALA DE CONNERS PARA PROFESSORES VERSO REVISTA (FORMA REDUZIDA)

(Keith Conners, PhD. 1997)

Traduo e Adaptao para investigao de Ana as!i"ento #odrigues Departa"ento de

edu!ao $spe!ia% e #ea&i%itao da 'a!u%dade de otri!idade u"ana.

Nome: Sexo: F M___________________________________________________________________________________Data de Na!"me#to: Idade: A#o de e!o$a%"dade:____________________________________________________________________________________Nome do P%o&eo%: Data de P%ee#!'"me#to:____________________________________________________________________________________Oe%a*+e: C,d"-o:

A&ai*o esto des!ri"inados os pro&%e"as "ais !o"uns +ue ae!ta" as !rianas no seu per!urso de

desenvo%vi"ento. uitas destas !ara!ter-sti!as so nor"ais e passageiras desde +ue no se "anieste"

!o" e%evados va%ores ao n-ve% da intensidade, re+un!ia e durao. Por avor responda ava%iando o

!o"porta"ento da !riana durante o /%ti"o "s. Por !ada ite", pergunte0se 2Co" +ue re+un!ia isto

a!onte!eu no /%ti"o "s34 e "ar+ue a "e%hor resposta para !ada u".

enhu"a, nun!a, rara"ente ou !o" pou!a re+un!ia, pode "ar!ar .. 5erdadeira"ente, ou se o!orre

"uitas ve6es e re+uente"ente, "ar+ue /. Pode "ar!ar 0 ou 1 para !%assii!aes entre u" e outro. Por

avor responda a todos os itens.

NUNCA . UM POUCO 2 0 FRE3UENTEMENTE 2 1 MUITO FRE3UENTEMENTE /1 Desatento(a), distrai0se a!i%"ente 8 1 :

Co"porta"ento de desaio a!e ao adu%to 8 1 :

: ;n+uieto(a), 2Te" &i!hos !arpinteiros4 ("e*e o !orpo se" sair do %ugar) 8 1 :< $s+ue!e0se de !oisas +ue e%e ou e%a => aprendera" 8 1 :

? Pertur&a as outras !rianas 8 1 :

@ Desaia o adu%to e no !o%a&ora !o" os pedidos +ue %he so eitos 8 1 :

7 e*e0se "uito !o"o estivesse se"pre 2%igado(a) a u" "otor4 8 1 :

Bo%etra de or"a po&re 8 1 :

9 o !onsegue "anter0se sossegado(a) 8 1 :

18 5ingativo(a) ou "a%doso(a) 8 1 :

11 evanta0se do %ugar na sa%a de au%a ou noutras situaes e" +ue deveria i!ar

sentado(a)

8 1 :

1 e*e os ps e as "os e est> irre+uieto(a) no seu %ugar 8 1 :

1: Capa!idade de %eitura a&ai*o do esperado 8 1 :

1< Te" u" te"po !urto de ateno 8 1 :

1? Argu"enta !o" os adu%tos 8 1 :

1@ D> apenas ateno a !oisas e" +ue est> rea%"ente interessado(a) 8 1 :

17 Te" dii!u%dade e" esperar a sua ve6 8 1 :

1 o se interessa pe%o tra&a%ho es!o%ar 8 1 :

19 Distra-do(a) ou apresentando !urto te"po de ateno 8 1 :

8 Te" u" te"pera"ento e*p%osivo e i"previs-ve% 8 1 :

1 Corre e" vo%ta do espao ou trepa de or"a e*!essiva e" situaes e" +ue

esses !o"porta"entos no so ade+uados

8 1 :

Po&re e" arit"ti!a 8 1 :

: ;nterro"pe e intro"ete0se (por e*e"p%o nos =ogos ou !onversas de outros) 8 1 :

< Te" dii!u%dade e" e"penhar0se e" =ogos ou a!tividades de %a6er, de or"a

sossegada

8 1 :

? o ter"ina as !oisas +ue !o"ea 8 1 :

@ o segue instrues +ue %he ora" dadas e no ter"ina o tra&a%ho es!o%ar 8 1 :

7/24/2019 Conners Para Professores

2/2

(no devido a !o"porta"entos de oposio ne" por a%ta de !o"preenso do

+ue %he oi pedido)

7 $*!it>ve% e i"pu%sivo(a) 8 1 :

;n+uieto(a), se"pre a %evantar0se e a "ovi"entar0se pe%o espao 8 1 :

uito o&rigada pe%a sua !o%a&orao