Lampiran: Contoh RPPRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)Nama satuan pendidikan : SMA Negeri 60 JakartaMata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/semester : X/1Materi pokok : eks deskripti! lisan dan tulis seder"ana# tentan$ tempat%isataAlokasi %aktu : 6!" menit A& Kompetensi 'nti (K')1# Mengha$ati %an mengama&kana'aran agama $ang %ian(tn$a)# Mengha$ati %anmengama&kanperi&ak('('(r*%isip&in*tangg(ng'a+a,*pe%(&i-gotong ro$ong* ker'asama* to&eran* %amai.* sant(n* responsi/ %an pro0akti/%an men(n'(kkan sikap se,agai ,agian %ari so&(si atas ,er,agai permasa&ahan%a&am,erinteraksi se1arae/ekti/ %engan&ingk(ngansosia& %ana&amserta%a&am menempatkan %iri se,agai 1erminan ,angsa %a&am perga(&an %(nia2# Memahami* menerapkan* mengana&isis pengetah(an /akt(a&* konsept(a&*prose%(ra& ,er%asarkan rasa ingin tah(n$a tentang i&m( pengetah(an*tekno&ogi* seni* ,(%a$a* %an h(maniora %engan +a+asan keman(siaan*ke,angsaan* kenegaraan* %an pera%a,an terkait pen$e,a, /enomena %anke'a%ian* serta menerapkan pengetah(an prose%(ra& pa%a ,i%ang ka'ian $angspesi/ik ses(ai %engan ,akat %an minatn$a (nt(k meme1ahkan masa&ah#!# Mengo&ah* mena&ar*%anmen$a'i %a&amranahkonkret %anranaha,strakterkait %engan pengem,angan %ari $ang %ipe&a'arin$a %i seko&ah se1araman%iri* %an mamp(mengg(nakan meto%a ses(ai kai%ah kei&m(anB& Kompetensi (dasar dan 'indik)ator Ppen)apaian Kkompetensi*Kompetensi (asar (K()*3.7. Mengana&isis /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan pa%a teks %eskripti/ se%erhana tentang orang* tempat +isata* %an ,ang(nan ,erse'arah terkena&* ses(ai %engan konteks pengg(naann$a#!#3# Menangkap makna %a&am teks %eskripti/&isan %an t(&is se%erhana# !#4# Men$(nting teks %eskripti/ &isan %an t(&is* se%erhana* tentang orang* tempat +isata* %an ,ang(nan ,erse'arah terkena&* %engan memperhatikan /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan $ang ,enar %an ses(ai konteks#!#10# Men$(s(n teks %eskripti/ &isan %an t(&is se%erhana tentang orang* tempat +isata* %an ,ang(nan ,erse'arah terkena&* %engan memperhatikan t('(an* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan* se1ara ,enar %an ses(ai %engan konteks#'ndikator Pen)apaian Kompetensi ('PK)*Pertemuan + 3.7.1. Mengi%enti/ikasi gam,aran (m(m* in/ormasi tertent( %an rin1i %ari teks %eskripti/ tentang tempat +isata %engan pen(h per1a$a %iri %an ,ertangg(ng 'a+a,#!#3#1 Meng(rai gam,aran (m(m %an in/ormasi tertent( %ari teks %eskripti/ tentang tempat +isata %engan pen(h per1a$a %iri %an ,ertangg(ng 'a+a,#!#3#) Men%eiteksi /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan %ari teks %eskripti/#Pertemuan ,3.7.2. Mem,e%akan /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan pa%a teks %eskripti/ se%erhana tentang tempat +isata#!#4#1#Men$(nting teks %eskripti/ &isan se%erhana tentang tempat +isata %engan memperhatikan /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan $ang ,enar %an ses(ai konteks#Pertemuan -!#4#)#Men$(nting teks %eskripti/ t(&is se%erhana tentang tempat +isata %engan memperhatikan /(ngsi sosia&* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan $ang ,enar %an ses(ai konteks#!#10#1#Men$(s(n teks %eskripti/ &isan %an t(&is se%erhana tentang tempat +isata %engan memperhatikan t('(an* str(kt(r teks* %an (ns(r ke,ahasaan* se1ara ,enar %an ses(ai %engan konteks#C& ujuan Ppem.elajaran: Pertemuan +Me&a&(i proses mem,a1a* menonton* menan$a* men1o,a* %an mena&ar peserta %i%ikmamp(* mengana&isis %an menangkap makna teks %eskripsi &isan %an t(&is se%erhana tentang tempat %isata %engan per1a$a %iri* '('(r %an ,ertangg(ng0'a+a,#Pertemuan ,Me&a&(i proses mem,a1a* menonton* menan$a* men1o,a* %an mena&ar peserta %i%ikmamp(* menangkapmakna %an men$(nting teks %eskripsi &isan %an t(&is se%erhanatentang tempat %isata %engan per1a$a %iri* '('(r %an ,ertangg(ng0'a+a,#Pertemuan -Me&a&(i proses mem,a1a* menonton* menan$a* men1o,a* %an mena&ar peserta %i%ikmamp( menangkap makna %an men$(s(n teks %eskripsi &isan %an t(&is se%erhana tentang tempat %isata %engan per1a$a %iri* '('(r %an ,ertangg(ng0'a+a,#(& Materi Ppem.elajaran# 5eks %esripti/ &isan %an t(&is se%erhanaFungsi sosial Mem,anggakan* mengena&kan* mengi%enti/ikasi* mem('i* mengritik* mempromosikan* %s,#Struktur text-1.Pen$e,(tan tempat +isata %an nama ,agian0,agiann$a $ang %ipi&ih (nt(k %i%eskripsikan*-).Pen$e,(tan karakteristiksi/at tempat +isata %an ,agiann$a* %an -2.Pen$e,(tan tin%akan %ari ata( terkait %engan tempat#Unsur kebahasaan-1.6ata ,en%a $ang terkait %engan orang* tempat +isata* %an ,ang(nan ,erse'arah terkena&-).6ata si/at $ang terkait %engan orang* tempat +isata* %an ,ang(nan ,erse'arah terkena&-2.7'aan %an t(&isan tangan %an 1etak $ang 'e&as %an rapi-!.81apan* tekanan kata* intonasi* ketika mempresentasikan se1ara &isan# -".R('(kan kataE& Metode Pem.elajaran9 TBL (Task Based Learning)Mo%e& Pem,e&a'aran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition./& Media# Alat# dan Sum.er Pem.elajaran: 1# Me%ia : :C; %an Po+er Point Presentation)# A&at : Laptop* LC;* %an Speaker A1ti