Coach Educator

download Coach Educator

of 20

  • date post

    02-Jun-2018
  • Category

    Documents

  • view

    225
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of Coach Educator

  • 8/10/2019 Coach Educator

    1/20

    COACH EDUCATOR(PELATIH PENDIDIK)

    OLEH : M. ACHWANI

    MANAJEMEN SPORT UTAMA

    2014

    1

  • 8/10/2019 Coach Educator

    2/20

    PELATIH PENDIDIK MEMBERIKAN PERHATIAN PADA ELEMEN

    PERMAINAN DAN MENGORGANISIR BANYAKBERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALLMATCHES/SMALL SIDE GAME).

    BERTANGGUNG JAWAB ATAS KESELAMATAN DANMEMBERIKAN PERTOLONGAN PADA KESEMPATANPERTAMA.

    PENDEKATAN TERHADAP SEMUA ASPEK LATIHAN.

    MENYEDIAKAN SEPENUH WAKTU KETIKAMELAKSANAKAN TUGAS MELATIH.

    MENGINGATKAN APA YANG HARUS DI LAKUKANPARA PESEPAKBOLA USIA DINI KEPADA ORANG TUADI LINGKUNGAN SEKOLAH SEPAKBOLA.

    2

  • 8/10/2019 Coach Educator

    3/20

    PELATIH PENDIDIK

    MELAKUKAN AKTIFITAS UNTUK MEMBERIKANINSTRUKSI DAN LATIHAN BAGI PESEPAKBOLA USIADINI.

    MEMBERIKAN INSTRUKSI MELALUI UPAYA ADAPTASIDENGAN PESEPAKBOLA USIA DINI DI SETIAP JENJANG.

    MENDENGARKAN PENDAPAT PARA PESEPAKBOLAUSIA DINI.

    MEMBIMBING PARA PESEPAKBOLA USIA DINIDENGAN CARA. MEMPERAGAKAN TEKNIK DASAR

    BERMAIN SEPAKBOLA SEBAGAI MODEL DENGANMEMBERIKAN CONTOH.

    MEMBANTU PARA PESEPAKBOLA USIA DINI TUMBUHSECARA ALAMI.

    3

  • 8/10/2019 Coach Educator

    4/20

    SEPULUH TUGAS PENTING

    PELATIH PENDIDIK MENYIAPKAN LINGKUNGAN TEMPAT LATIHAN YANG AMAN. FASILITAS DAN PERLENGKAPAN OLAHRAGA YANG COCOK DAN

    AMAN.

    MEMBUAT PERENCANAAN AKTIFITAS.

    MEMANTAU PEMAIN BILA ADA YANG CEDERA ATAU SEWAKTU-

    WAKTU ADA YANG TURUN DAYA TAHAN TUBUHNYA (KELELAHAN) BERMAIN DALAM ATAU SESUAI KATAGORI USIANYA.

    BERITAHU ANAK-ANAK DAN ORANG TUA TENTANGMENGHINDARI RESIKO DALAM OLAHRAGA.

    MEMANTAU AKTIFITAS DARI DEKAT.

    MENGUTAMAKAN BANTUAN PENGETAHUAN. MEMBUAT KETENTUAN YANG JELAS UNTUK AKTIFITAS DAN

    BAGAIMANA CARA MEREKA MELAKUKAN.

    MENGUMPULKAN INFORMASI PENTING KESEHATAN ANAK-ANAK.

    4

  • 8/10/2019 Coach Educator

    5/20

    PERANAN PELATIH PENDIDIK

    MEMILIKI METODOLOGI DAN TEKNIK MENGAJAR(MELATIH).

    MEMBANGUN SEMANGAT GRUP (TIM).

    MENANAMKAN PERILAKU YANG BAIK.

    MEMBERIKAN PENGETAHUAN SEPAKBOLA. MENYAMPAIKAN DENGAN BAHASA TEKNIS.

    MENGAJARKAN LANGSUNG BERMAIN.

    MEMBERIKAN MOTIVASI SECARA TIM.

    MENDEMONSTRASIKAN, MENERAPKAN DANMEMBERIKAN KOREKSI.

    MENGAJARKAN DENGAN DORONGAN SEMANGAT.

    5

  • 8/10/2019 Coach Educator

    6/20

    KARAKTERISTIK ANAK-ANAK

    HAUS UNTUK BELAJAR. ADANYA PENINGKATAN KOORDINASI GERAKAN.

    ADANYA PERUBAHAN FISIK.

    SEMANGAT UNTUK BERSAING.

    MEMILIKI KEBANGGAAN. MEMILIKI MEMORI PENGLIHATAN DAN

    PENDENGARAN.

    SEMANGAT BEKERJA SAMA.

    PENINGKATAN PERHATIAN. BERKEINGINAN BERDISKUSI TENTANG KECAKAPAN

    (SKILL).

    6

  • 8/10/2019 Coach Educator

    7/20

    MATERI LATIHAN UNTUK ANAK2

    KOORDINASI GERAKAN. KECEPATAN, ENERGI (KEKUATAN) DAN REAKSI.

    PRINSIP UMUM BERMAIN SEPAKBOLA DAN MOTIVASI.

    DASAR BERMAIN SEPAKBOLA.

    MEMPROMOSIKAN KREATIVITAS. DASAR ORGANISASI TIM (3-2-3).

    MENDORONG SEMANGAT INDIVIDU UNTUK MENGAMBILINISIATIF.

    KONTROL RUANG TERBUKA DAN PERGERAKAN DI

    LAPANGAN. BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDE GAME), 5-5,

    7-7, 9-9.

    7

  • 8/10/2019 Coach Educator

    8/20

    UNIT LATIHAN UNTUK ANAK2 TAHAP 1 : PEMANASAN (DENGAN BOLA)

    TAHAP 2 : GLOBAL BERMAIN

    MELAKUKAN PENGAMATAN PERMAINAN (IDENTIFIKASI)

    FORMAT BERMAIN

    FORMAT PERTANDINGAN

    ANALISIS

    ADAPTASI

    LATIHAN (MENGGIRING, MENGONTROL,MENENDANGBOLA)+PG

    PENGULANGAN

    BELAJAR

    GLOBAL BERMAIN

    FORMAT BERMAIN

    FORMAT PERTANDINGAN

    TAHAP 3 : PENDINGINAN

    8

  • 8/10/2019 Coach Educator

    9/20

    SATU ORANG SATU BOLA

    9

  • 8/10/2019 Coach Educator

    10/20

    PENGORGANISASIAN

    FESTIVAL PELATIHAN DAN

    BERMAIN DI LAHAN TERBATAS UNTUK PENGORGANISASIAN 16 TIM, 5 LAWAN 5, DALAM 8 LAPANGAN

    (MODIFIKASI : MA) UNTUK MEMBANGUN FONDASI PEMAIN

    LAPANGAN A : PERTANDINGAN

    LAPANGAN B : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN)

    LAPANGAN C : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN)

    LAPANGAN D : PERTANDINGAN

    LAPANGAN E : PERTANDINGAN

    LAPANGAN F : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN)

    LAPANGAN G : WORKSHOP (LATIHAN TEKNIS/EVALUASI DAN PERBAIKAN) LAPANGAN H : PERTANDINGAN

    10

  • 8/10/2019 Coach Educator

    11/20

    PENGATURAN LAPANGAN

    LAPANGAN BESAR DI BAGI 8 @ 20 X 20 METER,LAPANGAN A,B,C,D,E,F,G,H.

    POSISI PASANGAN LAPANGAN LATIHAN : LAPANGANA,B,C,D DI LAPANGAN SEBELAH UTARA DAN E,F,G,H DILAPANGAN SEBELAH SELATAN.

    A PERTANDINGAN B LATIHAN

    C LATIHAN D PERTANDINGAN

    E PERTANDINGAN F LATIHAN

    G LATIHAN H PERTANDINGAN

    11

  • 8/10/2019 Coach Educator

    12/20

    SIRKULASI LATIHAN

    PUTARAN PERTAMA DAN KEDUA

    DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN B DAN DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN A;DARI LAPANGAN C KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN C;DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN F DAN DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN E;

    DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN G;

    PUTARAN KETIGA DAN KEEMPAT DARI LAPANGAN A KE LAPANGAN C DAN DARI LAPANGAN C KE LAPANGAN A;

    DARI LAPANGAN B KE LAPANGAN D DAN DARI LAPANGAN D KE LAPANGAN B;

    DARI LAPANGAN E KE LAPANGAN G DAN DARI LAPANGAN G KE LAPANGAN E;

    DARI LAPANGAN F KE LAPANGAN H DAN DARI LAPANGAN H KE LAPANGAN F;

    DAN SETERUSNYA, ATAU JUGA BISA VARIASI LAIN SEPERTI MEMINDAHKANPASANGAN TIMNYA SAJA, SEPERTI CONTOH BERIKUT D-A; C-B; E-H; F-G.

    12

  • 8/10/2019 Coach Educator

    13/20

    LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI 5 MENIT PERTAMA

    LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 1 LAWAN TIM 2

    LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 3 DAN TIM 4

    LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 5 DAN TIM 6

    LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 7 LAWAN TIM 8

    LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 9 LAWAN TIM 10

    LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 11 DAN TIM `12

    LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 13 DAN TIM 14

    LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 15 LAWAN TIM 16

    5 MENIT KEDUA

    LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 3 LAWAN TIM 4

    LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 1 DAN TIM 2

    LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 7 DAN TIM 8

    LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 5 LAWAN TIM 6

    LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 11 LAWAN TIM 12

    LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 9 DAN TIM 10

    LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 15 DAN TIM 16

    LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 13 LAWAN TIM 14 13

  • 8/10/2019 Coach Educator

    14/20

    MENCOBA MELEWATI LAWAN

    YANG MENGHADANGNYA

    14

  • 8/10/2019 Coach Educator

    15/20

    LANJUTAN

    LATIHAN SETIAP 5 MENIT BERGANTI 5 MENIT KE TIGA

    LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 8 LAWAN TIM 1 LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 6 DAN TIM 3

    LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 4 DAN TIM 5

    LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 2 LAWAN TIM 7

    LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 10 LAWAN TIM 15

    LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 12 DAN TIM 13

    LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 14 DAN TIM 11

    LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 16 LAWAN TIM 9

    5 MENIT KEEMPAT

    LAPANGAN A : MITRA TANDING TIM 6 LAWAN TIM 3

    LAPANGAN B : LATIHAN TEKNIS TIM 8 DAN TIM 1

    LAPANGAN C : LATIHAN TEKNIS TIM 2 DAN TIM 7

    LAPANGAN D : MITRA TANDING TIM 4 LAWAN TIM 5

    LAPANGAN E : MITRA TANDING TIM 12 LAWAN TIM 13

    LAPANGAN F : LATIHAN TEKNIS TIM 10 DAN TIM 15

    LAPANGAN G : LATIHAN TEKNIS TIM 16 DAN TIM 9

    LAPANGAN H : MITRA TANDING TIM 14 LAWAN 11 DAN SETERUSNYA. 15

  • 8/10/2019 Coach Educator

    16/20

  • 8/10/2019 Coach Educator

    17/20

    MEMBANGUN FONDASI PEMAIN

    MENGUMPAN BOLA, MENGGUNAKAN KAKI

    BAGIAN DALAM.

    MENIMANG-NIMANG BOLA.

    MENGGIRING BOLA, MENGGUNAKAN KAKI

    BAGIAN DALAM, LURUS, BERKELOK.

    MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG,

    MENGGUNAKAN KAKI BAGIAN DALAM.

    TENDANGAN VOLI KE ARAH GAWANG.

    17

  • 8/10/2019 Coach Educator

    18/20

    PENGORGANISASIAN

    FESTIVAL PELATIHAN PROGRAM FESTIVAL TERSEBUT DI PERUNTUKAN BAGI USIA 6 S/D

    12 TAHUN, GUNA MENGIKUTI FESTIVAL BERDURASI 90 MENIT.

    DI BAGI DALAM KELOMPOK LATIHAN SESUAI USIANYA, SEPERTI

    6-8 TAHUN, 9-10 TAHUN, 11-12 TAHUN, DALAM SUASANA FUN.

    MENGGUNAKAN LAPANGAN SEPAKBOLA DI BAGI 3 BAGIAN,

    MASING-MASING BAGIAN UNTUK 3 KELOMPOK USIA DI MAKSUD. PROGRAM LATIHAN SEBAGAIMANA DI SEBUT DI ATAS, YAITU

    MENGONTROL, MENGGIRING DAN MENENDANG BOLA,BERDURASI UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA, IALAH 30,40, 50 MENIT.

    DI TUTUP DENGAN BERMAIN DI LAHAN TERBATAS (SMALL SIDEGAME), 20 X 30 METER, 5 LAWAN 5, DENGAN MENGGUNAKANGAWANG 2 X 3 METER DAN PENJAGA GAWANG, DI BAGIANLAPANGAN YANG DI PERUNTUKAN BAGI KELOMPOK USIANYA.

    UNTUK MASING-MASING KELOMPOK USIA BERGILIRAN 2 KALIBERMAIN, BERDURASI @ 10, 15, 20 MENIT.

    18

  • 8/10/2019 Coach Educator

    19/20

    COACH EDUCATOR

    MENGAWASI LATIHAN

    19

  • 8/10/2019 Coach Educator

    20/20

    SELESAI

    BANDUNG, 23 AGUSTUS 2014

    M. ACHWANI

    MANAJEMEN SPORT UTAMA (MSU)

    SUMBER :

    BUKU FIFA GRASSROOTS

    (KHUSUS PENGORGANISASIAN FESTIVAL PELATIHAN

    GRASSROOTS, RANCANGAN LATIHAN TEKNIS DANMITRA TANDING ADALAH HASIL MODIFIKASI : MA).

    FOTO DI AMBIL DARI GOOGLE IMAGES.

    20