CH vyta

LAPORAN MINGGUAN PELAKSANAAN PPL

F02

untuk mahasiswa

Universitas Negeri Yogyakarta

NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 2 WonosariNAMA MAHASISWA : Vyta Andri Setyo Utami ALAMAT SEKOLAH: Jl Ki Ageng Giring 3, Wonosari, Gunung KidulNIM : 12317244003FAK./JUR.: FMIPA/ Pend. Biologi IntGURU PEMBIMBING : RR. Yayuk Srirahayu, SPd.DOSEN PEMBIMBING: Triatmanto, Drs., M.Si.

Kegiatan Minggu Kedua Bulan AgustusNoHari / TanggalWaktuMateri KegiatanHasilHambatanSolusi

1.

Senin, 10 Agustus 2015

08.00 09.00 WIB

09.30 10.15 WIB

10.30 13.30 WIBObservasi Laboratorium

Observasi Kelas(XI A4)

Mempelajari silabus dan membuat prota promes kelas XIPerlengkapan sudah memadai, sebagian besar peralatan dalam keadaan baik meskipun beberapa ada barang yang rusak.

Sistem pembelajaran presentasi. Pada akhir pembelajaran, guru mengklarifikasi materi yang sudah dipresentasikan, guru memberi tahu materi yang akan datang dan mengingatkan tugas tugas yang harus dikumpulkan.

Mempelajari silabus. Menghitung jumlah hari efektif di SMA N 2 Wonosari, menghitung jumlah jam efektif biologi dalam satu semester. Memasukkan data ke dalam tabel prota dan promes. Jam efektif berjumlah 82 jam.Penempatan peralatan yang kurang rapi.

Tidak mengetahui jumlah jam per KD yang dibutuhkan oleh guru.Merapikan peralatan yang kurang rapi.

Melakukan pendekatan dan bertanya dengan guru yang bersangkutan.

2Selasa, 11 Agustus 201508.00 11.00 WIB

11.00 12.30 WIB

12.30 13.00 WIBMembuat prota dan promes kelas X

Membuat RPP

Bimbingan RPP dan cek jadwalMenghitung jumlah hari efektif di SMA N 2 Wonosari, menghitung jumlah jam efektif biologi dalam satu semester. Memasukkan data ke dalam tabel prota dan promes. Jam efektif berjumlah 63 jam.

Mempelajari RPP yang sudah diberikan contohnya oleh guru pembimbing. Membuat RPP sesuai dengan contoh.

Mengkonfirmasi kepada DPL jadwal mengajar dan konsultasi RPP.Tidak mengetahui jumlah jam per KD yang dibutuhkan oleh guru.

Kurang mengetahui cara penilaian sikap. Langkah kegiatan pada RPP disesuaikan dengan kegiatan lapanganMelakukan pendekatan dan bertanya dengan guru yang bersangkutan.

Melakukan pendekatan dan bertanya dengan guru yang bersangkutan. Bertanya langkah kegiatan RPP yang sesuai dengan kegiatan di lapangan kepada DPL dan guru pembimbing.

3Rabu, 12 Agustus 2015

07.30 09.00 WIB

09.00 10.30 WIB

11.00 13.30 WIB

19.00 21.00 WIBMembuat matriks

Membuat RPPPertemuan I

Observasi perpustakaan

Mencari materiMembuat data kerja yang akan dilakukan ditempat PPL, memasukkan data ke tabel matriks.

Memperbaiki langkah kegiatan pada RPP dan menyesuaikan dengan kegiatan yang dilakukaan di lapangan.

Banyak buku sumbangan dari pemerintah yang datang. Buku biologi sebagian besar masih baru dan siswa siswi sering datang ke perpus untuk membaca buku.

Untuk persiapan mengajar, maka dipersiapkan materi untuk siswa siswi.

Buku biologi yang penataannya kurang rapi.Buku biologi dari pemerintah belum diberi label.

Sejauh mana materi yang diberikan kepada siswa siswi.

Merapikan buku biologi agar siswa siswi saat mau membaca mudah menemukan dan bisa dibaca. Memberi label pada buku biologi agar siswa siswi bisa meminjam dam membaca buku biologi.

Menanyakan kepada guru pembimbing sejauh mana materi yang akan disampaikan kepada siswa siswi.

4Kamis, 13 Agustus 201507.30 10.00 WIB

10.00 11.00 WIB

11.00 13.30 WIBMencari materi

Membuat media PPT

Membuat RPP pertemuan II dan pertemuan IIIMelanjutkan pencarian materi yang sesuai dengan topic yang akan dibahas di kelas

Untuk persiapan mengajar, maka dibuat media PPT agar mudah dipelajari siswa.

Untuk persiapan mengajar, maka dipersiapkan perangkat pembelajaran pada materi struktur dan fungsi sel.

5Jumat, 14 Agustus 201507.30 08.00 WIB

08.40 10.00 WIB

Konsultasi dengan guru pembimbing

Mengajar (kelas XI A2)Mengecek RPP yang sudah dibuat untuk pertemuan pertama. Ada beberapa margin yang salah dan penulisan yang kurang tepat.

Mempresentasikan materi teori sel, komponen kimiawi penyusun sel, sitoplasma dan membrane sel.

Sebagian siswa laki laki tidak memperhatikan presentasi teman dan lebih suka bermain laptop, bermain game di HP.

Menegur siswa yang tidak memperhatikan.

6Sabtu, 15 Agustus 201508.30 11.00 WIB

11.05 12.05 WIB

12.10 13.30 WIBPendampingan mengajar (kelas X A2)

Pendalaman materi dan persiapan bahan ajar

Mengajar (kelas XI A2)Perkenalan diri kepada siswa siswi. Pengajaran materi oleh Ana Arifatul kepada siswa siswi dengan metode tanya jawab juga diskusi.

Persiapan bahan ajar yang akan diajarkan dan membaca ulang materi yang akan diajarkan

Mempresentasikan materi nucleus, RE, ribosom, badan golgi, lisosom, mitokondria, badan mikro, sitoskeleton, dinding sel, vakuola, plastid, tabel perbedaan sel hewan dan sel tumbuhan

Materi yang dipresentasikan terlalu banyak, waktu terbatas, sehingga untuk diskusi kurang maksimal dalam menjawab sehingga pada akhir pelajaran untuk klarifikasinya diberikan tugas.

Tidak mengulangi mempresentasikan materi berlebih dengan waktu yang sedikit.

Kegiatan Minggu Ketiga Bulan AgustusNoHari / TanggalWaktuMateri KegiatanHasilHambatanSolusi

1.

Senin, 17 Agustus 201507.30 08.30 WIB

08.30 09.15 WIB

09.15 12.15 WIB

12.20 13.30 WIBMempelajari materi

Mengajar (kelas XI A4)

Persiapan materi dan media

Mengajar (kelas XI A3)Pendalaman materi yang akan disampaikan.

Diskusi berjalan dengan lancar, siswa siswi aktif dalam bertanya, materi yang dipresentasikan sesuai.

Memperbaiki media PPT yang sudah dibuat

Mempresentasikan materi komponen kimiawi penyusun sel, sitoplasma, membrane sel, nucleus, RE, ribosom, badan golgi, lisosom. Siswa siswi kurang aktif sehingga diskusinya kurang.

Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh kelompok yang maju.

Menjelaskan ulang dan memberi simulasi saat menjelaskan.


08.30 10.00 WIB

10.10 12.10 WIB

12.10 14.10Mempelajari materi yang akan disampaikan


Pembuatan media dan LKS

Mengajar (kelas XI A4)Mempelajari materi yang akan disampaikan.

Mempresentasikan materi mitokondria, badan mikro, sitoskeleton, dinding sel, vakuola, plastida, tabel perbedaan sel hewan dengan sel tumbuhan, transport melalui membrane

Menambahkan materi yang akan dipelajari pada media PPT dan mempersiapkan LKS sesuai dengan materi yang akan diajarkan.

Mempresentasikan materi mitokondria, badan mikro, sitoskeleton, dinding sel, vakuola, plastida, tabel perbedaan sel hewan dengan sel tumbuhan, transport melalui membran. Diskusi berjalan dengan lancar.

Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan oleh kelompok yang maju.

Menjelaskan ulang dan memberi simulasi saat menjelaskan.

3Rabu, 19 Agustus 201508.00 09.00 WIB

09.15 11.40 WIB

18.00 20.00Membuat soal latihan

Pendampingan mengajar X A2

Membuat soal latihanPencarian gambar yang mudah dipahami siswa. Membuat soal untuk latihan sebelum melaksanakan ulangan harian. Soal latihan dibuat per KD. Untuk materi sel ada 2 KD sehingga dibuat 2 macam soal latihan.

Mendampingi Ana Arifatul mengajar, materi disampaikan dengan metode diskusi Tanya jawab.

Melanjutkan membuat soal latihan.


11.00 13.00 WIB

13.30 14.30WIB

19.00 21.00 WIBMembuat RPP

Membuat kunci jawaban soal latihan

Pemberian bimbingan di luar kelas

Pendalaman materiPerbaikan RPP yang sudah di koreksi oleh guru pembimbing.

Membuat kunci jawaban soal latihan.

Pembimbingan siswa kelas XI A2 untuk presentasi sintesis protein

Mempelajari materi yang akan diajarkan, mengingat kembali pertanyaan yang sering muncul dan mempelajari materi yang sering dipertanyakan siswa.


08.40 09.00WIB

18.30 21.00WIBMempersiapkan peralataan dan bahan ajar


Pendalaman materi Mempersiapkan peralatan mengajar dan LKS yang akan diberikan kepada siswa.

Mempresentasikan materi transport melalui membran,. Diskusi berjalan lancar, siswa siswi juga mengerjakan LKS yang sudah dipersiapkan dengan baik.

Mempelajari materi yang akan diberikan.

Waktu pembelajaran terpotong untuk takziah siswa X IIS 1 yang meninggal

Materi dilanjutkan pada pertemuan selanjutnya


12.10 13.30 WIB

19.00 22.00 WIBMempersiapkan bahan ajar


Mengoreksi tugasMemperbaiki soal latihan yang sudah dikoreksi guru pembimbing dan mencetak soal latihan.

Mempresentasikan materi reproduksi mitosis dan kaitannya dengan pertumbuhan makhluk hidup, sintesa protein dan kaitannya dengan penyusunan struktur dan fungsi sel. Setelah dilaksanakan presentasi, siswa diberi soal latihan untuk mengisi kekosongan waktu dan persiapan ulangan harian.

Mengoreksi tugas yang sudah dikerjakan oleh siswa siswi.

Kegiatan Minggu Keempat Bulan AgustusNoHari / TanggalWaktuMateri KegiatanHasilHambatanSolusi

1.


07.30 08.30 WIB

08.30 09.15 WIB

10.00 12.00 WIB

12.20 - 13.30 WIB

Mempelajari materi


Membuat soal UH

Mengajar (kelas XI A3)Mempelajari materi yang akan disampaikan.

Mempresentasikan materi reproduksi mitosis dan kaitannya dengan pertumbuhan makhluk hidup. Diskusi berjalan dengan baik.

Membuat soal paket A dengan jumlah pilihan ganda 20 butir dan essay 4 butir.

Mempresentasikan materi reproduksi mitosis dan kaitannya dengan pertumbuhan makhluk hidup, sintesa protein dan kaitannya dengan penyusunan struktur dan fungsi sel. Memberikan soal latihan pertama dan membahas soal latihan.


08.30 10.00 WIB

10.30 11.30 WIB

12.10 14.10 WIB



Mempelajari materi


Membuat soal UHMempelajari materi yang akan disampaikan dan mempelajari soal latihan.

Menjelaskan kembali materi yang belum dimengerti oleh siswa dan memberikan soal latihan kedua.

Mempelajari materi yang akan disampaikan dan mempelajari soal latihan.

Mempresentasikan materi sintesa protein dan kaitannya dengan penyusunan struktur dan fungsi sel. Memberikan soal latihan pertama dan kedua. Membahas soal latihan pertama.

Membuat soal paket B dengan jumlah pilihan ganda 20 butir dan essay 4 butir.

3Rabu, 26 Agustus 201508.00 10.00 WIB

11.00 11.40

19.00 20.00 WIBKoreksi tugas

Pendampingan mengajar

Membuat soal UHMengoreksi tugas siswa yang belum dikoreksi.

Mengawasi siswa kelas X A2 ulangan harian RLB.

Membuat soal paket C dengan jumlah pilihan ganda 20 butir dan essay 4 butir.


15.00 17.00 WIBMembuat soal UH

Mencari materiMembuat soal paket D dengan jumlah pilihan ganda 20 butir dan essay 4 butir. Memperbaiki soal paket A, B dan C.

Mencari materi yang akan diajarkan kepada siswa siswi.


08.40 10.00 WIB

14.00 17.00 WIBKonsultasi guru pembimbing


Membuat RPPBimbingan perbaikan soal UH.

Membahas soal latihan pertama dan mengerjakan soal latihan kedua.

Membuat RPP untuk materi jaringan pada tumbuhan dan organ pada tumbuhan.


12.10 13.30 WIB

19.00 22.00 WIBPendalaman materi


Memperbaiki soal UHMempelajari materi yang akan disampaikan

Mempresentasikan materi jaringan pada tumbuhan, organ pada tumbuhan

Memperbaiki soal UH, menyesuaikan dengan hasil koreksi guru pembimbing

Kegiatan Minggu Pertama Bulan SeptemberNoHari / TanggalWaktuMateri KegiatanHasilHambatanSolusi

1.


07.15 08.15 WIB

08.30 09.15 WIB

09.30 11.30 WIB

11.30 12.00 WIB



Pebuatan media

Pendalaman materi

Mengajar (kelas XI A3)Mempelajari materi yang akan disampaikan

Mengulas materi sel yang belum dipahami..

Membuat media pembelajaran sesuai materi yang akan disampaikan.

Mempelajari materi yang akan disampaikan.

Mempresentasikan materi jaringan pada tumbuhan dan organ pada tumbuhan.

2Selasa, 1 September 201507.00 08.30 WIB

08.30 10.00 WIB

10.00 12.00 WIB

12.10 14.10 WIBPersiapan UH


Pembuatan kunci jawaban

Mengajar (kelas XI A4)Mencetak soal UH dan menyusun soal UH

Melaksanakan UH kompetensi dasar 3.1 mengenai struktur dan fungsi sel

Membuat kunci jawaban dan pedoman penskoran untuk UH KD 3.1

Melaksanakan UH kompetensi dasar 3.1 mengenai struktur dan fungsi sel. Mengulas soal yang siswa belum bisa. Melanjutkan materi jaringan pada tumbuhan dengan diskusi tanya jawab.

Siswa siswi gaduh

Siswa siswi gaduh

Memberikan teguran dan pengurangan skor bagi siswa yang susah ditegur.

Memberikan teguran dan pengurangan skor bagi siswa yang susah ditegur.

3Rabu, 2 September 201509.15 11.40 WIB

15.00 16.00 WIBPendampingan mengajar

Koreksi UHMendampingi pembelajaran siswa kelas X A2 materi keanekaragaman gen, jenis, dan ekosistem.

Mengoreksi soal essay

4Kamis, 3 September 201508.00 11.00 WIB

13.30 14.30 WIB

15.30 16.30 WIBKoreksi UH

UH susulan

Evaluasi soal UHMengoreksi soal pilihan ganda. Didapatkan 1 anak tidak remedial dari 49 anak.

Memberikan UH susulan bagi siswa yang belum ikut UH.

Melihat kembali soal soal UH yang diberikan kepada siswa dan mencari soal yang sulit atau siswa banyak kesalahan.

5Jumat, 4 September 201508.40 10.00 WIB

15.00 16.00 WIBMengajar

Koreksi UHMelaksanakan UH kompetensi dasar 3.1 mengenai struktur dan fungsi sel

Mengoreksi soal essay

6Sabtu, 5 September 201508.00 10.00 WIB

10.30 11.30 WIB

12.10 13.30 WIBKoreksi UH

Persiapan mengajar

Mengajar (kelas XI A2)Mengoreksi soal pilihan ganda, didapatkan 8 anak lulus UH dari 24 anak.

Mempelajari materi yang akan disampaikan dan mempersiapkan LKS.

Membahas soal UH paket A dan mengulas ulang materi yang masih belum dikuasai oleh siswa. Mempresentasikan materi pertumbuhan sekunder dan tranportasi pada tumbuhan.

Kegiatan Minggu Kedua Bulan SeptemberNoHari / TanggalWaktuMateri KegiatanHasilHambatanSolusi

1.

Senin, 7 September 2015

07.20 08.20 WIB

08.30 09.15 WIB

10.15 11. 15 WIB

11.20 12. 20 WIB

12.20 13.30 WIBPersiapan materi


Mempersiapkan peralatan praktikum

Mempersiapkan materi

Mengajar (kelas XI A3)Mempersiapkan materi yang akan dibahas.

Mempresentasikan materi jaringan

Mempersiapkan peralatan praktikum untuk percobaan osmosis. Mempersiapkan timbangan, bekker glass, kertas saring, gula pasir, garam, pemotong, spatula, gelas ukur.

Menyusun diskusi untuk praktikum yang akan dilakukan oleh siswa.

Melakukan pendampingan praktikum rancangan percobaan osmosis.

Adanya siswa yang masih belum bisa menggunakan timbangan dengan benar. Tidak adanya pengulangan percobaan.

Memberikan saran kepada siswa cara menimbang yang benar dan saran untuk mengulangi percobaan agar data yang didapat valid.

2Selasa, 8 September 201508.30 10.00 WIB

10.10 11.40 WIB

12.10 14.10 WIBMengajar (kelas XI A3)

Membuat RPP


Melaksanakan UH kompetensi dasar 3.1 mengenai struktur dan fungsi sel.

Membuat RPP tentang materi pertumbuhan sekunder dan tranportasi pada tumbuhan

Melaksanakan UH kompetensi dasar 3.1 mengenai struktur dan fungsi sel. Setelah UH 1 jam pembelajaran diteruskan dengan praktikum rancangan percobaan osmosis

3Rabu, 9 September 201506.30 07.00 WIB

08.30 - 09.00 WIB

09.15 11.40 WIB

Persiapan mengajar

Membuat pedoman penskoran

Pendampingan pengajaran

Mencetak soal ulangan harian untuk kelas XI IPS 1

Membuat pedoman penskoran untuk UH ulang.

Pendampingan mengajar kelas X A2 tentang materi klasifikasi.

Siswa kurang faham penggunaan determinasi

Pemberian contoh dan pembimbingan mandiri.

4Kamis, 10 September 2015

5Jumat, 11 September 2015

6Sabtu, 12 September 2015

Wonosari, 10 Agustus 2015Mengetahui,Dosen Pembimbing Lapangan

Triatmanto, Drs., M.Si.NIP. 19650129 199101 I 00

Guru Pembimbing

RR. Yayuk Srirahayu, SPd.NIP. 19690821 199412 2 003Mahasiswa Praktikan

Vyta Andri Setyo UtamiNIM. 12317244003

CH vyta

Documents

Transcript of CH vyta