CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU - lp3m.unand.ac.id · CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU Dr. Arqom Kuswanjono...
Transcript of CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU - lp3m.unand.ac.id · CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU Dr. Arqom Kuswanjono...
CAPAIAN PEMBELAJARAN
MKWU
Dr. Arqom KuswanjonoFakultas Filsafat UGM
Tim Pengembang MKWU Kemenristekdikti
Disampaikan dalam Lokakarya Capaian Pembelajaran Lulusan MKWU, 29 Juni
2018 di Universitas Andalas, Padang
Mengembangkan kemampuan dan membentuk watakserta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa.
Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional
Untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadimanusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.
UU No.20/2003 Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3
Fungsi
Tujuan
2
29/06/2018
2
a. mengembangkan kemampuan dan membentuk watakserta peradaban bangsa yang bermartabat dalamrangka mencerdaskan kehidupan bangsa.
b. mengembangkan Sivitas Akademika yang inovatif, responsif, kreatif, terampil, berdaya saing, dan kooperatif melalui pelaksanaan Tridharma.
c. mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan dan menerapkan nilai Humaniora.
Fungsi Pendidikan Tinggi
UU No.12/2012 Pendidikan Tinggi Pasal 4
Pendidikan Tinggi berfungsi:
3
29/06/2018
3
Tujuan Pendidikan Tinggi
a. berkembangnya potensi mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlakmulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa;
b. dihasilkannya lulusan yang menguasai Cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi keepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa;
c. dihasilkannya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui penelitian yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora agar bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia;
d. terwujudnya Pengabdian Kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karya penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa
UU No.12/2012 Pendidikan Tinggi Pasal 5
Pendidikan Tinggi bertujuan:
4
29/06/2018
4
PENGEMBANGAN CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU
TUJUAN
DIKNAS(UU 20/2003-
Pasal3)
KKNI(Perpres
8/2012
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
PRODI
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
MKWU
CAPAIAN
PEMBELAJARA
N
SETIAP MKWU
INDIKATOR
CAPAIAN
PEMBELAJARA
N DALAM
SATU MKWU
KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN PRODI
TUJUAN DIKTI
(UU 12/2012: Pasal 5)
SNPT
(Permendikbud No.44
Th.201-Psl. 5, 6. dan 7)
RPS MK
PEMBEL
AJARAN
MK
BMP MK
ASESME
N
MK29/06/2018
5
1
2
3
4
5
7
8
9
6
KKNI
Sikap dan
Tata Nilai
Kemampuan
Kerja Umum
Penguasaan
Pengetahuan
Ketrampilan
Kerja
Khusus
Penjabaran
4 UNSUR DESKRIPSI
KKNI dalam SNPT
TERCANTUM DALAM
DESKRIPSI UMUM
KKNI
DITETAPKAN
PERGURUAN
TINGGI/PRODI
DITETAPKAN MENTERI
ATAS USUL FORUM
PRODI SESUAI RUMPUN
ILMU
KEMAMPUAN KERJA
UMUM DITETAPKAN
DALAM SNPT
Deskripsi Capaian Pembelajaran Minimum
(Standar Kompetensi Lulusan - SNPT)
29/06/2018
6
RANAH RUMUSAN
SIKAP UMUM RUUSAN SIKAP sesuai lampiran SNPT 44/2015
KETERAMPILAN
UMUMRumusan keterampilan umum sesuai Lampiran SNPT 44/2015
PENGETAHUAN
Menguasai konsep, teori, metode, dan/atau filsafat bidang ilmu (MK-
MKWU) yang diperoleh melalui penalaran, pengalaman kerja
mahasiswa, penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang
terkait pembelajaran. (vide. Pasal 6 Ayat (2) SNPT 44/2015)
KETERAMPILAN
KHUSUS
Kemampuan melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep,
teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang diperoleh melalui
penalaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran (MK
MKWU). (vide. Pasal 6 Ayat (3b) SNPT 44/2015)
CAPAIAN PEMBELAJARAN KELOMPOK
MATA KULIAH WAJIB UMUM (MKWU)
• CP MK
• (AGAMA, PANCASILA, KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA)
• CP MK
•(AGAMA, PANCASILA, KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA)
• CP-MK
•(AGAMA, PANCASILA, KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA)
• CP -MK
• (AGAMA, PANCASILA, KEWARGANEGARAAN, BAHASA INDONESIA)
KETERAMPILAN KHUSUS MATA
KULIAH
SIKAP UMUM-SNPT
KETERAMPILAN
UMUM-SNPT
PENGETAHUAN ISI
MATA KULIAH
INTI
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH WAJIB U MUM
PB I PB II PB III PB IV PB V PB VI PB VII
Sikap
1. …
2. …
Pengetahuan
1. …
2. …
3. …
Keterampilan Umum
1. ….
2. ….
3. …
Keterampilan khusus
1. …
2. …
3. …
Pokok Bahasan
MATRIK CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU
(Misal : PACASILA)
Sikap PB I PB II PB III PB IV PB V PB VI PB VII
1. bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
3. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
4. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa;
5. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan;
7. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
8. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
10. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Pokok Bahasan
MATRIK CAPAIAN PEMBELAJARAN MKWU
(Misal : PACASILA)
•MELIHAT, MENGAMATI, MEMBACA, MENDENGAR, MENYIMAK (DENGAN ATAU TANPA ALAT)MENGEKSPLORASI
•MENGAJUKAN PERTANYAAN DARI YANG FAKTUAL SAMPAI YANG BERSIFAT HIPOTESIS
•DIAWALI DENGAN BIMBINGAN DOSEN SAMPAI DENGAN MANDIRI (MENJADI SUATU KEBIASAAN)
MEMPERTANYAKAN
•MENENTUKAN DATA YANG DIPERLUKAN DARI PERTANYAAN YANG DIAJUKAN
•MENENTUKAN SUMBER DATA (BENDA, DOKUMEN, BUKU, EKPERIMEN)
•MENGUMPULKAN DATA
MENGGALI INFORMASI
•MENGANALISIS DATA DALAM BENTUK MEMBUAT KATEGORI, MENENTUKAN HUBUNGAN DATA/KATEGORI
•MENYIMPULKAN DARI HASIL ANALISIS DATA
•DIMULAI DARI PRETRUCTURAL, UNISTRUCTURAL-MULTI STRUCTURAL, RELATIONAL, EXTENDED ABSTRACT
MENGOLAH INFORMASI DAN MENALAR/MEMBANGUN
ARGUMEN
•MENYAMPAIKAN HASIL KONSEPTUALISASI
•DALAM BENTUK LISAN, TULISAN, DIAGRAM, BAGAN, GAMBAR ATAU MEDIA LAINNYA
MENGOMUNIKASIKAN
HASIL KAJIAN DAN PENALARAN
PENDEKATAN PEMBELAJARAN MK.WAJIB
BERBASIS KEILMUAN (SAINTIFIK)
13
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Menerima Mengingat Mengamati
Menjalankan Memahami Menanya
Menghargai Menerapkan Mencoba
Menghayati, Menganalisis Menalar
Mengamalkan Mengevaluasi Menyaji
- Mencipta Mencipta
Mempertanyakan
Menggali informasi
Mengolah informasi
dan menalar
Mengkomunikasikan
Hasil penalaran
Mengeksplorasi
RELASI FUNGSIONAL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
Capaian pembelajaranProses Pembelajaran
(Bloom, 1962, Kratzwohl, 1966, Andersen, 2000)(Dyers Adapted K-2013)