1

Capaian Pembelajaran : Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]

[C4,P2,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan sampel dan populasi

(7)

[C4,A2][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan

perikanan (4) (4)

[C4,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan

perikanan

(3)

[C4,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan karakter evaluasi penyuluhan

perikanan (5,6) (4)

[C4,P2,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi

penyuluhan perikanan (8,9)

[C4,A2][Conceptual knowledge,Analyze] : Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup

evaluasi penyuluhan perikanan (1,2)

[C4,P2,A3]: Taruna mampu melaksanakan evakuasi penyuluhan

(14,15)

[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan alat ukur/instriumen evaluasi penyuluhan

perikanan (10)

[C4,P2,A3]: Taruna mamapu

menyusun instrumen

evaluasi penyuluhan

perikanan (12,13)

[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan

metode pengumpulan data (11)

[Conceptual knowledge, Analyze]

2

[C4,A2][Conceptual knowledge,Analyze] : Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan (1,2)

[C4,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan perikanan (3)

(3)

[C4,A2][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan perikanan (4)

[C4,A3][Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan karakteristik evaluasi penyuluhan perikanan (5,6)

[C4,P2,A3]Procedural knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan sampel dan populasi (7)

[C4,P2,A3][Conceptual knowledge,Analyze]: Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi penyuluhan perikanan (8,9)

(8,9)

[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan alat ukur/instriumen evaluasi penyuluhan perikanan (10)

[C4,P2,A3]: Taruna mampu menjelaskan metode pengumpulan data (11) (11)

[C4,P2,A3]: Taruna mamapu menyusun instrumen evaluasi penyuluhan perikanan (12,13

[C4,P2,A3]: Taruna mampu melaksanakan evakuasi penyuluhan (14,15)

Capaian Pembelajaran : Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]

3

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PENYULUHAN PERIKANAN SEKOLAH TINGGI PERIKANAN JAKARTA

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT SEMESTER Direvisi

EVALUASI PELAKSANAAN PENYULUH PERIKANAN

7 sks VII 26 Juli 2013

OTORISASI

Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

Capaian Pembelajaran Program Studi

Mata Kuliah

Diskripsi Pokok Bahasan Bahan Kajian

Taruna mampu melaksanakan kegiatan evlauasi pelaksanaan penyuluhan perikanan , baik dengan kinerja individu meupun

secara berkelompok dalam kerjasama tim [C4,P2, ,A3]

Pokok Bahasan

Garis Entry Behavior

Mampu menjelaskan prinsip-prinsip penyuluh dan kepenyuluhan

perikanan

4

Dalam Matakuliah ini Taruna akan mempelajari pokok bahasan-pokok bahasan sebagai berikut : 1. Pengertian Penyuluhan 2. Unsur dan Sub unsur kegiatan penyuluhan perikanan 3. Data dan sampel 4. Idikator dan skala penguluran 5. Instrumen evaluasi pelaksanaan penyuluhan 6. Pengumpulan dan pengolahan data hasil evaluasi

Pustaka Utama :

1. Adjid Dudy Abdul, 2001, Penyuluhan Pertanian, Yayasan Pengembangan Sinar Tani, Jakarta.

2. Blanchard, KH dan Hersey, P, 1982, Manajemen of Organizational Behaviour, Englewood Cliff, Prentice hall, Inc.

3. Terry, G R, 1972, Principles of Management Homewood III, Richard and Irwin Inc.

4. Padmowihadji S, 1996, Evaluasi Penyuluhan Pertanian, Universitas terbuka, Jakarta.

Pendukung :

1. Metode Penelitian social 2. Statistik

Media Pembelajaran Software : Hardware :

OS:Windows; Office

PC & LCD Projector Legislasi Penyuluhan Perikanan

Team Teaching Ani Leilani, Nayu N

Assessment Proyek Kecil , Case-Study, Paper & Presentation, Ujian Lisan, ujian tulis, simulasi,

Matakuliah Syarat Media Penyuluhan, Metode dan Teknik Penyuluhan, Teknologi Perikanan, Manajemen Usaha Perikanan , Dasar komunikasi

Mg Ke-

Kemampuan Akhir yang diinginkan

Materi Pembelajaran [Pustaka]

Metode / Strategi Pembelajaran

[ Estimasi Waktu]

Assessment

Indikator Bentuk Bobot (%)

1,2 Taruna menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan

Pengertian evaluasi penyuluhan perikanan

Tujuanevaluasi penyuluhan perikanan

Ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan

Kuliah, dikusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)

Ketepatan menjelaskan pengertian, tujuan dan ruang lingkup evaluasi penyuluhan perikanan

Presentasi, simulasi, case-Study

3 Taruna mampu menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan perikanan (3)

Tahapan evaluasi penyuluhan perikanan

Kriteria evaluasi penyuluhan perikanan

Kuliah, diskusi (TM +BT: 19x50”x60”)

Ketepatan menjelaskan tahapan dan kriteria evaluasi penyuluhan

perikanan

Presentasi , simulasi

5

4 Taruna mampu menjelaskan prinsip-prinsip evaluasi penyuluhan perikanan

Prinsip Evaluasi

- Fakta ; Proses pendidikan

- Tujuan Program ; alat ukur

- Metode ; hasil

- Evaluasi pokok ; kebenaran

Kuliah, diskusi kelompok (TM+TB+BM:

19(50”+60”+x60”)

Ketepatam menentukan data teknologi perikanan, bisnis perikanan dan sosial

Presentasi, simulasi

5,6 Taruna mampu menjelaskan karakteristik evaluasi penyuluhan perikanan

Karakter Evaluasi

Sistematis, faktual, Logis, analitis,

inpartial, reliable, objektif, valid

Kuliah, diskusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)

Kebtepatan menjelaskan beberapa teknik analisis

data

Ujian tulis

7 Procedural knowledge,Analyze]:

Taruna mampu menjelaskan sampel dan

populasi (7)

Penarikan sampel dan pengumpulan

data (ukuran sampel, anggota sampel)

Analisis dan interpretasi data.

Sistem tabulasi data (menghitung

nilai tengah, penjabaran nilai tengah)

Kuliah, Diskusi kelompok (TM+BT+BM: 19(50”+60”+60”)

Ketepatan menyusun instrumen pengumpulan

data

Paper dan Presentasi, simulasi

8,9 Taruna mampu menjelaskan indikator evaluasi penyuluhan perikanan (8,9)

Membuat alat pengukur dan

persyaratan indikator :

Pertanyaan pengukur pengetahuan.

Pertanyaan pengukur pengertian

Pertanyaan pemecahan masalah

Skala nilai keterampilan

Skala sikap (Likert, Guttman,

Semantic Differential, rating scale)

Skala Minat (Check List, Ranking,

Ratio Scale, Face Response Technique)

Praktek Lapang (19x3x60”) Ketepatan dan kelengkapan

mengumpulkan data teknologi perikanan, bisinis

perikanan dan sosial

Laporan

Problem Solving (TM+19x

Ketepatan dalam melakukan analisis data teknologi perikanan, bisnis perikanan dan sosial

Presentasi dan laporan

9, 10

Taruna mampu menafsirkan hasil analisis dengan kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi,

Identifikasi data riil dan data potesi Problem Solving (TM +

Ketepatan menafsirkan hasil analisis data

Presentasi

6

bisnis, sosial).

11 Taruna mampu menyusun data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial

Menyusun data teknologi, bisnis, dan sosial dalam bentuk tabel, grafik dan ganbar

Problem Solving Ketepatan menyusun data teknologi perikanan, bisnis

perikanan dan sosial

Instrumen dan Laporan

12, 13

Taruna mampu menyusun Perumusan masalah..

Perumusan masalah umum dan masalah khusus,

Penggunaan pohon masalah, fish bond, SWOT analisis

Uji priotitas masalah

TM, Praktek Lapang Ketepatan dalam menyusun rumusan

masalah dan uji prioritasnya

Instrumen dan Laporan

14 Taruna mampu menyusun Perumusan Tujuan

Perumusan tujuan umum dan cara pencapaian tujuan

TM, Praktek Lapang Ketepatan dalam menyusun rumusan tujuan

(SMART)

Paper (hasil rumusan), proyek kecil

15,16

Taruna mampu menyusun Rencana Kerja Penyuluhan Perikanan

Penentuan metode penyuluhan perikanan,

Penyusunan RUK, RUB Penyusunan Rencana kerja

penyuluhan perikanan Pembahasan konsep programa

penyuluhan perikanan

TM, Praktek Lapang

Ketepatan dan kelengkapan

dalam menyusun Rencana

Kerja Penyuluhan

Perikanan

Paper (Rencana Kerja), dan presentasi, proyek kecil

9 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran selanjutnya)

18 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar Taruna)

Catatan : 1 sks = (50’ TM + 60’ BT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (3 jam/minggu/semester) BT = Belajar Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (3 jam /minggu

7

SILABUS

Mata Kuliah : PROGRAMA PENYULUHAN PERIKANAN Kode/bobot/Semester : Luh / 7 sks / VII Kompetensi Matakuliah (LO-MK) : Taruna mampu menyusun konsep , prosedur & mekanisme penyusunan Programa Penyuluhan Perikanan pada berbagai tingkatan (Desa, Kecamatan dan kabupaten)

berdasarkan peraturan yang berlaku , baik dengan kinerja individu meupun secara berkelompok dalam kerjasama tim [C6,P3,A4] Sub-Kompetensi (Sub-LO) :

1. Taruna mampu menjelaskan mekanisme penyusunan programa penyuluhan perikanan 2. Taruna mampu menjelaskan konsep pengumpulan data dengan metode PRA dan RRA. 3. Taruna mampu menjelaskan karateristik SDM dan SDA perikanan 4. Taruna mampu menjelaskan teknik analisis data 5. Taruna mampu menyusun instrumen pengumpulan data. 6. Taruna mampu mengumpulkan data teknologi, bisnis, sosial 7. Taruna mampu melakukan analisis data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial 8. Taruna mampu menafsirkan hasil analisis dengan kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi, bisnis, sosial). 9. Taruna mampu menyusun data teknologi perikanan, bisnis perikanan, sosial 10. Taruna mampu menyusun Perumusan masalah.. 11. Taruna mampu menyusun Perumusan Tujuan 12. Taruna mampu menyusun Rencana Kerja Penyuluhan Perikanan

Pokok Bahasan (Subject Matter): 1. Pengumpulan data dengan metode PRA dan RRA 2. Mekanisme penyusunan programa penyuluhan perikanan 3. Karateristik SDM dan SDA perikanan 4. Teknik analisis data 5. Instrumen pengumpulan data 6. Data aktual dan potensil teknologi, bisnis perikanan, sosial 7. Analisis kaidah perumusan data aktual dan data potensial.(teknologi, bisnis perikanan, sosial) 8. Perumusan masalah 9. Perumusan tujuan 10. Rencana kerja penyuluhan perikanan

Pustaka Utama : Anonimuous, 1986. Pedoman Penyusunan dan Pelaksanaan Programa Penyuluhan perikanan di Tingkat WKBPP. Balai Informasi Pertanian Ciawi. ………….,...... 2006 . Undang –Undang Republik Indonesia Nomor 16 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan.

8

…………........,2008. Peraturan Men Pan No. 19 Tahun 2008. Tentang Jabatan Fungsional Penyuluh Perikanan dan Angka Kreditnya. Mosher. T, 1966, Menggerakkan dan Membangun Pertanian, Jakarta: CV. Yasaguna Margono Slamet, 1989. “Kumpulan Bacaan Penyuluhan perikanan”.. Institut Pertanian Bogor. Mardikanto. T, 1993. Penyuluhan Pembangunan Pertanian. Sebelas Maret University Press, Surakarta. Padmowihardjo, S, 1996. Program Penyuluhan perikanan, Universitas Terbuka jakarta Zakaria, 2006. Modul Dasar-Dasar Penyuluhan Perikanan. Pusat Manajemen Pelatihan Sumberdaya Manusia Pertanian, Ciawi. Bogor

Pustaka Penunjang :

1. Van den ban dan Hawkin 1988. Penyuluhan Pertanian 2. Statistik