Cabang-cabang Ilmu Kedokteran

7/28/2019 Cabang-cabang Ilmu Kedokteran

1/12

PENUGASAN ESSAY

Patologi Klinik dan THT

Disusun oleh :

Nama : Angga Faletra

NIM : 10711228

Kelompok : 05

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

2010/2011


2/12

PATOLOGI KLINIK

Penjelasan Cabang Ilmu Kedokteran dan Integrasinya Dalam Blok

Patologi Kimia atau yang lazim dikenal di Indonesia dengan Patologi Klinik

merupakan penelitian perubahan yang timbul pada penyakit dalam hal susunan kimia

dan mekanisme biokimia tubuh perubahan ini bisa penyebab atau akibat. Sebagai

ilmu dasar, ia menggunakan fisiologi dan biokimia untuk menerangkan sifat dan

penyebab penyakit. Sebagai ilmu terapan, ia dicari dengan menganalisa cairan tubuh

dan jaringan untuk membantu klinikus dalam mendiagnosa dan mengobati. Patologi

kimia bisa digunakan untuk menekankan penelitian proses penyakit dan biokimia

klinik dapat mempunyai arti keduanya. Patologi kimia tidak hanya dalam

menegakkan diagnosa, tetapi juga dalam mengontrol pengobatan dan perkembangan

penyakit. Tetapi tindakan ini bukan sarana untuk menegakkan diagnosa secara

serampangan, diagnosa secara klinis tetap berperanan penting. Patologi Kimia

merupakan ilmu yang relatif baru dan karena itu terutama dihubungkan dengan

problema khusus. Dapat dicoba mempertimbangkan apakah ada prinsip umumpatologi kimia yang bisa dipergunakan bagi topik khusus dengan jangkauan yang

luas.

Ilmu Patologi Klinik terintegrasi dalam blok-blok berikut: Sistem Pertahan

Tubuh dan penyakit infeksi, darah, biomedis,kardiovaskuler, uropoetika, nutrisi dan

sistem digesti, dan sistem endokrin.

Sejarah Cabang Ilmu Kedokteran dan Perkembangannya

Kemajuan patologi kimia mengikuti perkembangan ilmu kedokteran,

pengetahuan biokimia dan tehnik kimia analisa.

Dengan mencapai pertengahan abad sembilan belas, dokter dapat mengukur

konsentrasi asam klorida di dalam getah lambung dan menganalisa gula urina dengan

tes fehling, protein urina melalui pendidihan dengan pengasaman dan empedu urina


3/12

dengan asam nitrat. Pelajaran Patologi Kimia klasik tahun 1847 oleh Bence Jones

dan banyak buku yang serupa pada waktu ini didasarkan atas analisa kuantitatif

urina. Gula, asam urat dan urea telah diperlihatkan dalam darah, masing-masing pada

penyakit diabetes melitus, pada gout dan pada penyakit ginjal kronik, tetapi metode

pemeriksaannya tidak gampang, terutama atas sejumlah kecil darah. Tak ada

perkembangan penting selama abad sembilan belas dalam aplikasi pengetahuan

kimia umumnya. Dalam ilmu kedokteran dengan melakukan analisa biokimia pada

pasien, walaupun banyak pionir, di antaranya mungkin thudicum dan garrod yang

paling terkenal di Inggris, yang meletakkan dasar-dasar subyek ini. Dalam edisi

pertama (1913), buku teks Patologi Klinik Panton, yang menggambarkan praktek

standar pada waktu itu, tak digambarkan tes kimia darah yang memuaskan (kecuali

bagi spektroskopi).

Fase patologi kimia modern pertama adalah dari 1910 sampai 1920, pada

mana dibuat kemajuan penting dalam metodologi, pionir terkemuka adalah bang di

Swedia serta Folin dan Van Slyke di Amerika Serikat. Dengan mencapai awal 1920-

an, maka venapungsi telah menjadi tindakan rutin, kolorimeter visual tersedia secara

luas dan umumnya dipakai metode analisa yang hanya memerlukan 1 ml darah. Ini

membawa fase kedua. Dengan mencapai 1927, pada mana terbit buku Panton edisi

kedua, ia mempunyai tambahan ahli patologi kimia (Marrack) sebagai pengarang

pembantu dan melibatkan 20 analisa darah termasuk 10 yang digunakan secara

konstan. Karena pasien umumnya menerima analisa darah ini, maka dalam masa

1920 sampai 1925 laboratorium rumah sakit telah melakukan analisa biokimia yang

jumlah pemeriksaannya telah meningkat lima kali.

Dari saat itu sampai akhir 1940-an terdapat peningkatan yang lambat danmantap dalam pekerjaan pemeriksaan laboratorium biokimia, dan berperanan dalam

meningkatkan pengetahuan tentang perubahan biokimia dalam penyakit.

Perkembanagn metodologi utama berikutnya adalah fotometer nyala api (flame

photometer) yang memungkinkan mudahnya menganalisa sodium dan potasium;

kolorimeter fotoelektrik yang memberikan kecepatan dan ketepatan yang lebih besar

dari kolorimeter visual; dan tehnik mikro bagi contoh 0,1 ml, di kembangkan di

Inggris oleh King, yang memungkinkan lebih banyak melakukan analisa atas satu


4/12

contoh vena dan memungkinkan pemakaian darah kapiler. Ini membawa fase ketiga.

Karena kemajuan metodologis ini, lebih banyak penerapan pengetahuan biokimia

klinikus yang lebih bersifat ilmiah dan lebih banyaknya kebutuhan kontrol biokimia

bagi terapi yang manjur. Pada sebagian besar laboratorium sejak tahun 1950 terdapat

peningkatan kebutuhan dalam kecepatan 10-15 persen per tahun.

Pada fase keempat telah diperkenalkan alat analisa automatis dengan sistim

diskrit atau aliran yang kontinu dengan pionirnya Auto-analiser Technicon. Banyak

pabrik telah mengembangkan analiser bersaluran banyak (atau penggerogot plasma)

dengan mana lebih dari 20 analisa yang bisa dikerjakan secara simultan atas satu

contoh plasma dan 200 atau lebih contoh ini yang bisa diperiksa tiap jamnya.

Dengan alat jenis ini kita maju ke fase lima, pada mana di laboratorium besar

memerlukan komputer untuk memelihara identifikasi contoh, untuk mengontrol

mesin penganalisa serta untuk mengkalkulasi, menyimpan dan membagi-bagi

hasilnya.

Bila patologi, dalam disiplin apapun, dipertimbangkan, akan melibatkan

perawatan pasien (dan kemudian bisa dinamai Patologi Klinik) finansial, keefektifan

dan prioritasnya maupun ilmu kedokteran. Pertimbangan harganya dan problemamenentukan daya, memaksa pengaturan tuntutan analisa yang sampai sekarang tak

terbatas: seorang pasien diperiksa dalam biaya yang besar berarti pasien yang lain

kurang diperiksa. Fase keenam akan banyak memperbaiki selektivitas pemilihan dan

frekuensi pemeriksaan biokimia. Tes laboratorium hanya bernilai jika klinikus lebih

dahulu menentukan bagaimana hasilnya akan membantu dalam diagnosa atau

penatalaksanaannya.


5/12

Daftar Pustaka

- D.N. BARON MD, DSc, FRCP, FRCPath. Patologi Klinik. Jakarta : EGC


6/12

OTOLARINGOLOGI

Penjelasan Cabang Ilmu Kedokteran dan Integrasinya Dalam Blok

Otolaringologi adalah cabang ilmu kedokteran yang khusus meneliti

diagnosis dan pengobatan penyakit Telinga, Hidung, Tenggorok serta Kepala dan

Leher. Otolaryngology (diucapkan oh / kaki / sarang / di / goll / oh / jee) adalah

spesialisasi medis tertua di Amerika Serikat. Otolaryngologists biasanya disebut

sebagai dokter THT. Di Indonesia, cabang kedokteran ini populer dengan nama Ilmu

Telinga Hidung Tenggorokan Bedah Kepala Leher atau THT-KL. Lokasi dan

fungsi dari Telinga, Hidung, dan Tenggorokan berhubungan erat. Kelainan pada

organ-organ tersebut didiagnosis dan diobati oleh dokter spesialis yang disebut

Otolaringologis.

Ilmu penyakit THT atau Otolaringologi merupakan cabang ilmu kedokteran

yang mengkhususkan diri dalam diagnosis pengobatan Telinga, Hidung, dan

Tenggorokan.

Dari definisi di atas bisa di ketahui Telinga, Hidung, dan Tenggorokan

merupakan suatu saluran yang berhubungan, sehingga jika ada gangguan disalah satu

organ, maka kemungkinan akan menyebabkan gangguan di organ yang lain.

Di FK UII Ilmu Penyakit THT merupakan cabang ilmu kedokteran yang

berkaitan dengan Blok Organ Indra karena dalam Blok ini dipelajari mengenai Organ

Indra seperti Hidung dan Telinga pada manusia beserta penyaki-penyakit yang

menyerang Organ Indra tersebut.

Menurut Anonimous (2009) Otolaringologi terdiri dari beberapa cabang

yaitu:

1. Otologi: ilmu yang mempelajari tentang telinga dan kelainan serta operasi

mikro telinga.
http://id.wikipedia.org/wiki/Kedokteranhttp://id.wikipedia.org/wiki/Telingahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hidunghttp://id.wikipedia.org/wiki/Tenggorokhttp://id.wikipedia.org/wiki/Kepalahttp://id.wikipedia.org/wiki/Leherhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Otologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Kedokteranhttp://id.wikipedia.org/wiki/Telingahttp://id.wikipedia.org/wiki/Hidunghttp://id.wikipedia.org/wiki/Tenggorokhttp://id.wikipedia.org/wiki/Kepalahttp://id.wikipedia.org/wiki/Leherhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Otologi&action=edit&redlink=1


7/12

2. Rinologi: ilmu tentang hidung dan sinus paranasal sehingga saat ini sering

juga disebut rinologi dan sinusologi

3.Laringofaringologi: ilmu tentang tenggorok

4. Onkologi Bedah Kepala Leher: Subbagian yang menangani tumor di THT

Kepala dan leher

5. Neurotologi

6. Bronkoesofagologi

7. Plastik Rekonstruksi

8. Alergi Imunologi

9. THT-Komunitas

Sejarah Cabang Ilmu Kedokteran dan Perkembanagannya

Pada tahun 1896, Dr Hal Foster - sebuah otolaryngologist di Kansas City,

Missouri - disebut pertemuan pertama dari apa yang kemudian akan menjadi

American Academy of Otolaryngology-Bedah Kepala dan Leher. Dia mengirimkan

lebih dari 500 undangan ke dokter mata dan otolaryngologists berlatih di negara-

negara selatan dan barat dengan harapan untuk menciptakan sebuah masyarakat

medis di wilayah ini. Sejumlah kecil dokter menanggapi panggilan Dr Foster dan

membantu untuk membentuk Ophthalmological Barat, Otological, Laryngological

dan Asosiasi Rhinological. Selama beberapa tahun pertama bahwa asosiasi baru

bertemu, fondasi bagi organisasi diletakkan. Petugas terpilih, sebuah konstitusi dan

anggaran rumah tangga ditulis, dan komite dilembagakan. Pada tahun 1898, asosiasi

ini menjadi dikenal sebagai Ophthalmologic Barat dan Oto-Laryngologic Asosiasi.

Pada 1901, Namun, kelompok menyadari bahwa anggotanya diambil dari seluruh

negeri, tidak hanya barat. Jadi pada tahun 1903, organisasi menjadi American

Academy of Ophthalmology dan Oto-Laryngology. Pada saat itu, keanggotaan telah
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Rinologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Rinologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Laringofaringologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bedah_Kepala_Leherhttp://id.wikipedia.org/wiki/Bedah_Kepala_Leherhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neurotologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bronkoesofagologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Plastik_Rekonstruksi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Alergi_Imunologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=THT-Komunitas&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Rinologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Laringofaringologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/wiki/Bedah_Kepala_Leherhttp://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Neurotologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Bronkoesofagologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Plastik_Rekonstruksi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Alergi_Imunologi&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=THT-Komunitas&action=edit&redlink=1


8/12

mencapai 185. Hanya empat tahun kemudian, pada 434 anggota, Akademi adalah

masyarakat khusus terbesar di Amerika Serikat.

Pada awal sejarahnya, Akademi menanggung sendiri tugas untuk

meningkatkan pendidikan pascasarjana. Pada tahun 1913, Akademi

menyelenggarakan dua komite untuk mengembangkan rencana untuk standardisasi

pelatihan sarjana di optalmologi dan THT. Bekerja dengan komite serupa di

masyarakat adik, komite ini mengarah pada pembentukan dewan khusus pertama -

oftalmologi pada tahun 1913 dan THT pada tahun 1924. Papan ini menetapkan

standar untuk pendidikan khusus medis. Mereka yang ingin berlatih khusus baik

harus melewati ujian papan yang sesuai.

Akademi lebih lanjut melembagakan Course Pascasarjana, kemudian dikenal

sebagai program pengajaran, pada tahun 1921 untuk melengkapi pendidikan sudah

diterima di tempat pertemuan tahunan. Hampir 600 tercatat tahun pertama. Program-

program tersebut untuk pertama kalinya setelah pertemuan tahunan, tapi 1927

mereka dimasukkan ke dalam struktur pertemuan itu sendiri.

Pada tahun 1938, Akademi sekretaris Harry Gradle menyarankan yang

inovatif - dan sedikit keterlaluan - ide untuk pendidikan khusus lebih lanjut:

pengembangan program belajar di rumah oleh Akademi. Mengukur awalnya

dirancang sebagai 'stop-gap' untuk membantu mengisi lubang pendidikan khusus,

mereka berkembang menjadi sebuah sumber yang bermanfaat untuk pendidikan

lanjutan. Mata kuliah pertama dimulai pada 1940 dengan 485 pendaftar. Sembilan

bagian termasuk dalam program Otolaryngology: anatomi I dan II; histologi-

patologi, fisiologi, bakteriologi, biokimia, pemeriksaan otolaryngologic, tespendengaran, dan tes vestibular.

Akademi terus mengembangkan sumber daya pendidikan bagi para

anggotanya. Ini mulai menerbitkan monografi, panduan, dan bahan lain dengan

sungguh-sungguh segera setelah 1940, sebagai suplemen untuk kursus belajar di

rumah. Self-paket instruksional, atau SIPacs, diperkenalkan pada tahun 1976. Setiap

SIPac berisi review dari salah satu topik Otolaryngology-terkait.


9/12

Pentingnya Penelitian

The Academy Dana Penelitian dimulai tahun 1921 dengan $ 27.000 dalam

Perang Dunia I Obligasi Liberty. Tahunan, sebagian kecil iuran setiap anggota

ditandai untuk dana tersebut, dan memberikan sumber daya untuk pertumbuhan yang

stabil. Penelitian hibah diberikan ke berbagai proyek dan penerima sering

memberikan karya ilmiah pada pertemuan tahunan. Pada tahun 1950, Namun, tujuan

dari dana yang diperoleh lebih bersifat pendidikan, dan begitu diganti. Dana

Pendidikan digunakan untuk penelitian penghargaan sudah selesai. Selain itu,

laporan penelitian yang dipilih diumumkan dalam Transaksi Akademi itu. Satu

dekade kemudian, dana itu dibangun kembali sebagai Pendidikan Trust Fund dan

digunakan untuk mendukung beasiswa dalam patologi dan penghargaan penelitian

tahunan.

Komitmen untuk penelitian lanjutan dengan AAO-HNS. Serangkaian

penghargaan telah dibentuk untuk mendorong penelitian di berbagai bidang. Selain

itu, Akademi berhasil melobi untuk pembentukan Institut Nasional untuk Deafness

dan Komunikasi Lainnya Gangguan dalam Institut Kesehatan Nasional pada tahun

1988.

Advokasi untuk THT

Lengan advokasi dari Akademi dimulai dengan pembentukan komite padatahun 1924 untuk bekerja pada isu-isu seperti tes mendengar, pemberantasan

trachoma, dan undang-undang membutuhkan lye untuk mencantumkan label racun.

Upaya ini tetap menjadi bagian penting dari kegiatan Academy.

Akademi upaya advokasi secara signifikan diperluas pada abad kedua puluh

akhir. Pada tahun 1981, American Council Otolaryngology bergabung dengan

American Academy of Otolaryngology, suatu peristiwa yang menyebabkan banyak

yang saat ini program-program advokasi Academy. Dewan, dibentuk pada tahun


10/12

1968, memberikan representasi nasional untuk Otolaryngology, yang terutama

penting bagi hubungan khusus itu dengan organisasi medis lain dan pemerintah

federal.

Peran advokasi lanjutan setelah 1981 melalui program Akademi. Masalah

yang telah dikembangkan bersama dengan perawatan yang dikelola, termasuk

penggantian dokter, tetap berada di depan dari upaya advokasi Academy. Negara dan

advokasi lokal dicapai sebagian besar melalui Dewan Gubernur, yang pertama kali

bertemu tahun 1982. Pada tahun 1984, Academy mulai memegang Legislatif tahunan

Hari Briefing untuk mendapatkan lebih banyak anggota yang terlibat dalam

advokasi.

Mata dan THT terpisah

Dengan keanggotaan yang besar dan masalah akibat dari menemukan sarana

yang tepat untuk pertemuan tahunan tahunan, isu pemisahan Academy datang

kedepan. Pada tahun 1962, Society Triological melewati gerakan menyerukan

Academy Otolaryngology terpisah. Namun, ia tidak sampai awal 1970-an yang

terpisah kantor pendidikan berkelanjutan, keuangan terpisah, publikasi terpisah, dan

file terpisah didirikan.

Akademi terfokus cukup banyak waktu dan usaha dalam hati-hati memeriksa

pro dan kontra membagi. Pada tahun 1974, anggota Akademi mengadopsi resolusi

untuk "restrukturisasi internal dari Akademi menjadi dua divisi operasi terpisah"

Lalu-presiden John J. Conley disebut pembagian pengalaman ini sebagai cobaan

'yang akan membantu untuk menentukan keanggotaan. Jika lengkap Pemisahan

diinginkan. Pada tahun 1978, setahun setelah Akademi dimasukkan, keanggotaan

untuk membubarkan AAOO memilih dan menciptakan American Academy of

Otolaryngology dan American Academy of Ophthalmology. Pada tahun 1979,

AAOO secara resmi dibubarkan.


11/12

Sejarah THT

1546Account dipublikasikan tracheotomy pertama yang berhasil

didokumentasikan

1806 Dutrochet memperkenalkan konsep gerakan pita suara

1898 Alat bantu dengar tipe karbon pertama yang diproduksi

1924 Otolaringologi khusus papan (papan seperti kedua di AS) dibentuk

1984 FDA menyetujui implan koklea pertama untuk pemasaran

1988Bantuan pertama pemrosesan sinyal digital pendengaran dihasilkan dapat

dipakai


12/12

Daftar Pustaka

- Bruce W. Pearson, D. Thare R. Cody, Eugene B. Kern. Penyakit THT.

Jakarta : EGC

- www.etnet.org/Community

Cabang-cabang Ilmu Kedokteran

Documents

Transcript of Cabang-cabang Ilmu Kedokteran