BUTUH PERANGKAT PEMBELAJARN LENGKAP

KLIK DISINI

Sejarah Indonesia

SatuanPendidikan : SMA

Kelas : X (Sepuluh) KompetensiInti :

KI-1dan KI-2:Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya.Menghayatidanmengamalkanperilakujujur, disiplin, santun, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro-aktifdalamberinteraksisecaraefektifsesuaidenganperkembangananak di lingkungan, keluarga, sekolah,

masyarakatdanlingkunganalamsekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dankawasaninternasional”.

KI 3:Memahami, menerapkan, danmenganalisispengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, danmetakognitifberdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, danhumanioradenganwawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadabanterkaitpenyebabfenomenadankejadian,

sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah

KI4:Mengolah, menalar, danmenyajidalamranahkonkretdanranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolahsecaramandiri, bertindaksecaraefektifdankreatif, sertamampumenggunakanmetodesesuaikaidahkeilmuan

Alokasi waktu: 2 jam pelajaran/minggu

KompetensiDasar Indikator MateriPem

belajaran

Kegiatan

Pembelaj

ara

Alo

kasi

Wa

ktu

Sumber

Belajar

Penilaian

3.1 Memahamikonsepberpikirkronologis,

diakronik, sinkronik, ruang,

danwaktudalamsejarah

Memahamicara berpikir kronologis dalam mempelajari sejarah

Memahamicara berpikir diakronik dalam mempelajari sejarah

Memahamicara berpikir sinkronik dalam mempelajari sejarah

Cara

Berpikir

Sejarah

Cara berpikir

kronolo

gis

dalam

mempe

lajari

sejarah

Cara

Membaca

buku

teks dan/me

lihat

tayang

an film

pendek

tentang

aktivit

as

6 J

P

BukuSiswaSejarah

Indonesi

a Kelas X,

Kemendi

kbud,

Tahun 2017

Bukurefe

- Penilaian Observasi

- Penilaian Diri - Penilaian Teman

Sebaya

- Penilaian Jurnal - Tertulis Uraian

dan atau Pilihan

Ganda

- TesLisan/ObservasiTerhadapDiskusi,

4.1

Menyajikanhasilpenerapankonsep

berpikirkronologis, diakronik,

sinkronik, ruang,

danwaktudalamperistiwasejarahdalam

bentuktulisanataubentuk lain

Menyajikansecaratertuliskesimpulantentangkonsepberpikirkronologis, diakronik,

sinkronik, ruang, danwaktudalamsejarah

https://www.gemamadrasah.com/2020/07/perangkat-pembelajaran-k13-revisi-2020_48.html

berpikir

diakron

ik

dalam mempe

lajari

sejarah

Cara berpikir

sinkron

ik

dalam

mempe

lajari

sejarah

manusi

a

sehari-

hari

Membuat dan

mengaj

ukan

pertan

yaan/ta

nya

jawab/

berdisk

usi

tentang

informasi

tambah

an

yang

belum

dipaha

mi/ingi

n

diketah

ui

sebagai

klarifik

asi

tentang

konsep

berpiki

r

kronol

ogis,

diakro

nik,

nsi / pndukun

g yang

relevan

Internet

Lingkungansetem

pat

Tanya

JawabdanPercaka

pan

- Penilaian Unjuk Kerja

InstrumenPenilaia

nDiskusi

- Penilaian Produk - Penilaian Proyek - Penilaian

Portofolio

- Pembelajaran Remedial

danPengayaan

sinkro

nik,

ruang,

dan waktu

dalam

sejarah

Mengumpulk

an

inform

asi

terkait

dengan

konsep

berpikir

kronol

ogis,

diakro

nik,

sinkro

nik,

ruang,

dan

waktu

dalam sejarah

dari

sumber

tertulis

,

sumber

lainnya

dan/ata

u

interne

t.

Menganalisis

hasil

informasi

menda

patkan

kesimp

ulan

tentang

konsep

berpiki

r

kronol

ogis,

diakronik,

sinkro

nik,

ruang,

dan

waktu

dalam

sejarah

Menyajikan

secara tertulis

kesimp

ulan

tentang

konsep

berpiki

r

kronol

ogis,

diakro

nik,

sinkro

nik,

ruang,

dan waktu

dalam

sejarah

3.2

Memahamikonsepperubahandanke

berlanjutandalamsejarah

Memahamimaknaperubahan

Memahamimaknakeberlanjutan

Menjelaskandengansingkatcontohperubahandancontohkeberlanjutandalamsejarah

Konsep

Perubahan

dan

Keberlanjut

an

Makna perubaha

n

Makna keberlanj

utan

Membaca

buku

teks

dan/me

lihat tayang

an film

pendek

tentang

aktivit

as

manusi

a

sehari-

hari

Membuat dan

mengaj

ukan

pertan

yaan/ta

nya

jawab/

berdisk

usi

tentang

inform

asi tambah

an

4 J

P

BukuSiswaSejarah

Indonesi

a Kelas

X, Kemendi

kbud,

Tahun 2017

Bukurefensi /

pndukung yang

relevan

Internet

Lingkungansetem

pat

- Penilaian Observasi

- Penilaian Diri - Penilaian Teman

Sebaya

- Penilaian Jurnal - Tertulis Uraian

dan atau Pilihan

Ganda

- TesLisan/ObservasiTerhadapDiskusi,

Tanya

JawabdanPercaka

pan

- Penilaian Unjuk Kerja

InstrumenPenilaia

nDiskusi

- Penilaian Produk - Penilaian Proyek - Penilaian

Portofolio

- Pembelajaran Remedial

danPengayaan

4.2

Menerapkankonsepperubahandank

eberlanjutandalammengkajiperistiwas

ejarah

Menganalisisperistiwasejarahmenggunakankonsepperubahandankeberlanjutan

Menyajikan secara tertulis kesimpulan tentang konsep perubahan dan

berkelanjutan dalam sejarah

yang

belum

dipaha

mi/ingin

diketah

ui

sebaga

i

klarifik

asi

tentang

konsep

peruba

han

dan keberla

njutan

dalam

sejarah

Mengumpulk

an

inform

asi

terkait

dengan konsep

peruba

han

dan

berkela

njutan

dalam

sejarah

dari

sumber

tertulis

,

sumber

lainnya

dan/atau

interne

t

Menganalisis

hasil

inform

asi

menda

patkan

kesimp

ulan tentang

konsep

peruba

han

dan

berkela

njutan

dalam

sejarah

Menyajikan secara

tertulis

kesimp

ulan

tentang

konsep

peruba

han

dan

berkela

njutan

dalam

sejarah

3.3

Menganalisiskehidupanmanusiapu

rbadanasal-usulnenekmoyangbangsa

Indonesia (Melanesoid, Proto,

danDeuteroMelayu)

Mengidentifikasikehidupanmanusiapurbamelaluibukuteks yang dibacaataudarisumber

lain

Memahamipetapersebaranasal-usulnenekmoyangbangsa Indonesia

Memahamiasal-usulnenekmoyangbangsa Indonesia

MemahamicorakkehidupanmasyarakatpadazamanPraaksara

Indonesia

Zaman

Praaksara:

Awal

Kehidupan

Manusia

Indonesia

Manusia purba

Asal-usul

nenek

moyan

g

bangsa

Indone

sia

Corak kehidu

pan

masyarakat

Hasil-hasil

budaya

masyar

akat

Nilai-nilai

budaya

masyar

akat

Membaca buku

teks

dan/ata

u

melihat

gambar

-

gambar

tentang aktifita

s

kehidu

pan

masyar

akat

zaman

praaksa

ra, peta

perseba

ran asal-

usul

nenek

moyan

g

bangsa

Indone

sia dan

pening

galan

hasil

kebudayaan

pada

32

J

P

BukuSiswaSejara

h

Indonesia Kelas

X,

Kemendikbud,

Tahun

2017

Bukurefensi /

pndukun

g yang

relevan

Internet

Lingkungansetem

pat

- Penilaian Observasi

- Penilaian Diri - Penilaian Teman

Sebaya

- Penilaian Jurnal - Tertulis Uraian

dan atau Pilihan

Ganda - TesLisan/Observas

iTerhadapDiskusi,

Tanya

JawabdanPercaka

pan

- Penilaian Unjuk Kerja

InstrumenPenilaia

nDiskusi

- Penilaian Produk - Penilaian Proyek - Penilaian

Portofolio

- Pembelajaran Remedial

danPengayaan

4.3

Menyajikaninformasimengenaikeh

idupanmanusiapurbadanasal-

usulnenekmoyangbangsaindonesia

(Melanesoid, Proto,

danDeuteroMelayu)

dalambentuktulisan

Mempresentasikankaryatulistentangkehidupanmanusiapurbadanasal-

usulnenekmoyangbangsaindonesia

(Melanesoid, Proto, danDeuteroMelayu)

3.4 Memahamihasil-hasildannilai-

nilaibudayamasyarakatpraaksara

Indonesia

danpengaruhnyadalamkehidupanlingk

unganterdekat

Mengidentifikasihasil-hasilbudayamasyarakatpraaksara

Mengidentifikasinilai-nilaibudayamasyarakatPraaksara

Menjelaskanpengaruhhasi-hasildannilai-nilaibudayamasyarakatPraaksaradalamling

18

J

P

BukuSiswaSejara

h Indonesi

a Kelas

- Penilaian Observasi

- Penilaian Diri - Penilaian Teman

Sebaya

kunganterdekat zaman

praaksa

ra.

Membuat dan

mengaj

ukan

pertany

aan/tan

ya

jawab/

berdisk

usi

tentang

inform

asi tambah

an

yang

belum

dipaha

mi/ingi

n

diketah

ui

sebagai

klarifikasi

tentang

kehidu

pan

manusi

a

purba,

asal-

usul

nenek

moyan

X, Kemendi

kbud,

Tahun 2017

Bukurefensi /

pndukun

g yang relevan

Internet

Lingkungansetem

pat

- Penilaian Jurnal - Tertulis Uraian

dan atau Pilihan

Ganda

- TesLisan/ObservasiTerhadapDiskusi,

Tanya

JawabdanPercaka

pan

- Penilaian Unjuk Kerja

InstrumenPenilaia

nDiskusi

- Penilaian Produk - Penilaian Proyek - Penilaian

Portofolio

- Pembelajaran Remedial

danPengayaan

4.4 Menyajikanhasil-hasildannilai-

nilaibudayamasyarakatpraaksara

Indonesia

danpengaruhnyadalamkehidupanlingk

unganterdekatdalambentuktulisan

Mempresentasikankaryatulistentanghasil-hasildannilai-

nilaibudayamasyarakatpraaksara Indonesia

danpengaruhnyadalamkehidupanlingkunga

nterdekat

g

bangsa

Indone

sia, hasil-

hasil

budaya

dan

nilai-

nilai

budaya

zaman

praaksa

ra

Mengumpulkan

inform

asi

terkait

dengan

pertany

aan

menge

nai

kehidu

pan manusi

a

purba,

asal-

usul

nenek

moyan

g

bangsa

Indone

sia,

hasil-

hasil

dan

nilai-nilai

budaya

masyar

akat

praaksa

ra

melalui

bacaan

sumber

-

sumber

yang ada di

museu

m atau

pening

galan-

pening

galan

yang

ada di

lingkun

gan terdeka

t

Menganalisis

inform

asi dan

data-

data

yang

didapat

baik

dari

bacaan

maupu

n dari sumber

-

sumber

lain

yang

terkait

untuk

menda

patkan

kesimp

ulan

tentang kehidu

pan

manusi

a

purba,

asal-

usul

nenek

moyan

g

bangsa Indone

sia,

hasil-

hasil

dan

nilai-

nilai

budaya

masyar

akat

praaksa

ra

Indone

sia

Menyajikan

inform

asi

dalam

bentuk

laporan

tertulis

menge

nai ;

kehidu

pan

manusia

purba,

asal-

usul

nenek

moyan

g

bangsa

Indone

sia,

hasil-hasil

dan

nilai-

nilai

budaya

masyar

akat

praaksa

ra

Indone

sia dan

pengar

uhnya

dalam

kehidupan

lingkun

gan

terdeka

t

3.5 Menganalisisberbagaiteoritentang

proses masuknya agama

dankebudayaan Hindu dan Buddha ke

Indonesia

Memahamiteori-teorimasuknya agama dankebudayaan Hindu dan Buddhake

Indonesia

Indonesia

Zaman

Hindu dan

Buddha: Silang

Budaya

Lokal dan

Global

Tahap

Awal

Teori-teori

masukn

ya

agama dan

kebuday

aan

Hindu

dan

Buddha

Kerajaan-

kerajaan

Hindu

dan

Buddha

Bukti-bukti

Membaca buku

teks

dan/atau

melihat

gambar

-

gambar

pening

galan

zaman

Hindu

dan

Buddha di

Indone

sia

Membuat dan

menga

jukan

pertan

yaan/ta

nya

jawab/

berdiskusi

tentan

20

J

P

BukuSiswaSejarah

Indonesi

a Kelas X,

Kemendi

kbud,

Tahun 2017

Bukurefensi /

pndukung yang

relevan

Internet

Lingkungansetempat

- Penilaian Observasi

- Penilaian Diri - Penilaian Teman

Sebaya

- Penilaian Jurnal - Tertulis Uraian

dan atau Pilihan

Ganda

- TesLisan/ObservasiTerhadapDiskusi,

Tanya

JawabdanPercaka

pan

- Penilaian Unjuk Kerja

InstrumenPenilaia

nDiskusi

- Penilaian Produk - Penilaian Proyek - Penilaian

Portofolio

- Pembelajaran Remedial

danPengayaan

4.5 Mengolahinformasitentang proses

masuknya agama dankebudayaan

Hindu dan Buddha ke Indonesia

sertapengaruhnyapadakehidupanmasy

arakat Indonesia

masakinisertamengemukakan-

nyadalambentuktulisan

Menyajikankaryatulistentangproses masuknya agama dankebudayaan Hindu

dan Buddha ke Indonesia

sertapengaruhnyapadakehidupanmasyaraka

t Indonesia masakini

3.6

Menganalisisperkembangankehidu

panmasyarakat, pemerintahan,

danbudayapadamasakerajaan-

kerajaan Hindu dan Buddha di

Indonesia

sertamenunjukkancontohbukti-bukti

yang

masihberlakupadakehidupanmasyarak

at Indonesia masakini

Menyebutkankerajaan-kerajaan Hindu dan Buddhayang pernahada di Indonesia

Menjelaskanperkembangankehidupanmasyarakat, pemerintahan,

danbudayapadamasakerajaan-kerajaan

Hindu dan Buddha di Indonesia

Menjelaskanbukti-buktikehidupanpengaruh Hindu dan

Buddha yang masihadasampaimasakini

4.6

Menyajikanhasilpenalarandalambe

ntuktulisantentangnilai-

nilaidanunsurbudaya yang

berkembangpadamasakerajaan Hindu

dan Buddha yang

masihberkelanjutandalamkehidupanb

Menyajikankaryatulistentangnilai-nilaidanunsurbudaya yang

berkembangpadamasakerajaan Hindu dan

Buddha yang

masihberkelanjutandalamkehidupanbangsa

Indonesia padamasakini

angsa Indonesia padamasakini kehidup

an

pengaru

h Hindu dan

Buddha

yang

masih

ada

sampai

masa

kini

g

inform

asi

tambahan

yang

belum

dipaha

mi/ingi

n

diketa

hui

sebaga

i

klarifi

kasi tentan

g teori

masuk

nya

agama

dan

kebuda

yaan

Hindu

dan

Buddha,

perke

mbang

an

masyar

akat,

pemeri

ntahan

dan

budaya

kerajaa

n-

kerajaa

n

Hindu dan

Buddh

a, serta

bukti-

bukti

pengar

uh

Hindu

dan

Buddh

a yang

masih berlak

u pada

kehidu

pan

masyar

akat

Indone

sia

masa

kini.

Mengumpulk

an

inform

asi

terkait

dengan

pertan

yaan

menge

nai

teori

masuk

nya

agama

dan kebuda

yaan

Hindu

dan

Buddh

a,

perke

mbang

an

masyar

akat,

pemerintahan

dan

budaya

kerajaa

n-

kerajaa

n

Hindu

dan

Buddh

a, serta bukti-

bukti

pengar

uh

Hindu

dan

Buddh

a yang

masih

berlak

u pada

kehidu

pan

masyar

akat Indone

sia

masa

kini

melalu

i

bacaan

,

penga

matan

terhad

ap sumbe

r-

sumbe

r

zaman

Hindu

dan

Budha

yang

ada di

museum

atau

pening

galan-

pening

galan

yang

ada di

lingku

ngan

terdek

at

Menganalisis

informasi dan

data-

data

yang

didapat

dari

bacaan

maupu

n

sumber

-

sumber lain

yang

terkait

untuk

menda

patkan

kesimp

ulan

tentang

teori

masuknya

agama

dan

kebuda

yaan

Hindu

dan

Buddha

,

perkem

bangan

masyar

akat,

pemeri

ntahan dan

budaya

kerajaa

n-

kerajaa

n

Hindu

dan

Buddha

, serta

bukti-

bukti pengar

uh

Hindu

dan

Buddha

yang

masih

berlaku

pada

kehidu

pan masyar

akat

Indone

sia

masa

kini

Menyajikan

inform

asi

dalam

bentuk

laporan

tertulis menge

nai

teori

masukn

ya

agama

dan

kebuda

yaan

Hindu

dan

Buddha,

perkem

bangan

masyar

akat,

pemeri

ntahan

dan

budaya

kerajaa

n-kerajaa

n

Hindu

dan

Buddha

, serta

bukti-

bukti

pengar

uh

Hindu

dan

Buddha

yang

masih berlaku

pada

kehidu

pan

masyar

akat

Indone

sia

masa

kini

3.7 Menganalisisberbagaiteoritentang

proses masuknya agama

dankebudayaan Islam ke Indonesia

Memahamiteori-teorimasuknya agama dankebudayaanIslamke Indonesia

Zaman

Kerajaan-

Kerajaan

Islam di

Indonesia

Teori-teori

masukn

ya agama

dan

kebuday

aan

Islam

Kerajaan-

kerajaan

Islam

Bukti-bukti kehidup

an

pengaru

Membaca buku

teks

dan

melihat

gambar

-

gambar

peninggalan

zaman

kerajaa

n Islam

di

Indone

sia

Membuat dan

menga

jukan

pertanyaan/ta

nya

4.7 Mengolahinformasiteoritentang

proses masuknya agama

dankebudayaan Islam ke Indonesia denganmenerapkancaraberpikirsejara

h,

sertamengemukakannyadalambentukt

ulisan

Menyajikankaryatulistentangproses masuknya agama dankebudayaanIslamke

Indonesia sertapengaruhnyapadakehidupanmasyaraka

t Indonesia masakini

3.8

Menganalisisperkembangankehidu

panmasyarakat, pemerintahan,

danbudayapadamasakerajaan-

kerajaan Islam di Indonesia sertamenunjukkancontohbukti-bukti

yang

masihberlakupadakehidupanmasyarak

at Indonesia masakini

Menyebutkankerajaan-kerajaanIslam yang pernahada di Indonesia

Menjelaskanperkembangankehidupanmasyarakat, pemerintahan,

danbudayapadamasakerajaan-kerajaanIslam di Indonesia

Menjelaskanbukti-buktikehidupanpengaruhIslam yang

masihadasampaimasakini

4.8

Menyajikanhasilpenalarandalambe

ntuktulisantentangnilai-

Menyajikankaryatulistentangnilai-nilaidanunsurbudaya yang

berkembangpadamasakerajaanIslam yang

nilaidanunsurbudaya yang

berkembangpadamasakerajaan Islam

danmasihberkelanjutandalamkehidup

anbangsa Indonesia padamasakini

masihberkelanjutandalamkehidupanbangsa

Indonesia padamasakini

h Islam

yang

masih

ada sampai

masa

kini

jawab/

berdis

kusi

tentang

inform

asi

tamba

han

yang

belum

dipaha

mi/ingi

n

diketa

hui sebaga

i

klarifi

kasi

tentan

g teori

masuk

nya

agama

dan

kebudayaan

Islam,

perke

mbang

an

kehidu

pan

masyar

akat,

pemeri

ntahan

dan

budaya

pada

masa kerajaa

n-

kerajaa

n

Islam

di

Indone

sia

serta

menun

jukkan

contoh bukti-

bukti

yang

masih

berlak

u pada

kehidu

pan

masyar

akat

Indonesia

masa

kini

Mengumpulk

an

inform

asi

terkait

dengan

pertan

yaan

tentan

g teori

masuknya

agama

dan

kebuda

yaan

Islam,

perke

mbang

an

kehidu

pan

masyarakat,

pemeri

ntahan

dan

budaya

pada

masa

kerajaa

n-

kerajaa

n Islam

di

Indone

sia

serta

menun

jukkan

contoh

bukti-

bukti

yang

masih

berlak

u pada

kehidupan

masyar

akat

Indone

sia

masa

kini

melalu

i

bacaan

,

pengamatan

terhad

ap

sumbe

r-

sumbe

r

zaman

kerajaa

n-

kerajaan

Islam

yang

ada di

museu

m atau

pening

galan-

pening

galan

yang

ada di

lingku

ngan

terdekat

Menganalisis

inform

asi dan

data-

data

yang

didapa

t baik

dari

bacaan maupu

n dari

sumbe

r-

sumbe

r lain

yang

terkait

untuk

menda

patkan kesimp

ulan

tentan

g teori

masuk

nya

agama

dan

kebuda

yaan

Islam,

perke

mbang

an

kehidupan

masyar

akat,

pemeri

ntahan

dan

budaya

pada

masa

kerajaa

n-

kerajaan

Islam

di

Indone

sia

serta

menun

jukkan

contoh

bukti-

bukti yang

masih

berlak

u pada

kehidu

pan

masyar

akat

Indone

sia

masa

kini

Menyajikan

informasi

dalam

bentuk

lapora

n

tertulis

tentan

g teori

masuk

nya

agama

dan kebuda

yaan

Islam,

perke

mbang

an

kehidu

pan

masyar

akat,

pemerintahan

dan

budaya

pada

masa

kerajaa

n-

kerajaa

n

Islam

di

Indone

sia

serta

menunjukkan

contoh

bukti-

bukti

yang

masih

berlak

u pada

kehidu

pan

masyar

akat Indone

sia

masa

kini