Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
-
Upload
slamet-mulyono -
Category
Documents
-
view
440 -
download
16
Transcript of Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
BUKU PERANGKAT MENGAJARTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
1. INSTRUKSI KERJA2. JURNAL MENGAJAR3. KALENDER PENDIDIKAN4. ANALISA KURIKULUM5. ANALISA PROGRAM SEMESTER6. PROGRAM SEMESTER7. SILABUS8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)9. DAFTAR HADIR10. DAFTAR NILAI
NAMA GURU : SLAMET MULYONOSEMESTER : GASAL / GENAPMATA DIKLAT : MEMAHAMI CARA PENGGUNAAN PERALATAN TATA CAHAYAKELAS : XII MM 2
SMK “YAPALIS” KRIAN
Jl. Kyai Mojo No.18 Jeruk Gamping Krian Telp. (031) 77028819
KRIAN – SIDOARJO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
INSTRUKSI KERJAPROSES BELAJAR MENGAJAR
SMK “YAPALIS” KRIAN
A. PERSIAPAN
1. Menyusun Rencana Pembelajaran
2. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3. No 1 dan 2 diatas diperiksa kecukupannya oleh Koordinator Normatif / Adaptif atau Kaproli dan disahkan oleh Kepala Sekolah
4. Melengkapi Buku Perangkat Mengajar
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Mengondisikan kelas sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, dengan tahapan:
1.1 Mengecek Kebersihan Kelas
1.2 Siswa Berdo’a (untuk jam pelajaran 1)
1.3 Mengecek kehadiran siswa dengan membubuhkan paraf pada buku daftar hadir siswa
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
3. Menyampaikan gambaran materi pembelajaran
4. Memantau kemampuan siswa dengan cara pre test
5. Menyampaikan materi pembelajaran
6. Memberikan kesimpulan materi pembelajaran
7. Memberikan tugas yang bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa ( dan dibahas pada pertemuan berikutnya)
8. Mengadakan evaluasi dan perbaikan
9. Mengisi Buku Kemajuan kelas
C. AKHIR PEMBELAJARAN
Memimpin do’a penutup
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
ANALISA KURIKULUM
MATA DIKLAT : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
KOMPETENSI KEAHLIAN : Multimedia
TINGKAT / SEMESTER : XII / GASAL
NOMORKODE
KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI DURASIWAKTU
1 2 3072.B.15 1.Menjelaskan dasar tata cahaya
Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi
Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia
Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi
Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar
Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi
Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan
Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
Konfirmasi bahwa light yang tersediasepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi
Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia
Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi
Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar
Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi
Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan
Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
Konfirmasi bahwa light yang tersedia
072.B.15 2. Menjelaskan Efek Cahaya
Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai
072.B.15 3. Menyiapkan operasi lighting
Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji
Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan
Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan
Keterangan :
1. Jumlah jam minggu per semester
Semester 5 : 22 Minggu
Semester 6 : 16 Minggu
Mengetahui, Ketua Program Keahlian/ Krian, 16 Juli 2012
Kepala Sekolah Koordinator Mata Diklat Guru Produktif MM
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
ANALISA PROGRAM SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
Kelas / Komp. Keahlian : XII MM 2 / MULTIMEDIA
Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam/Minggu Tatap Muka : 22 TM
Hari Tatap Muka : Senin Semester : V ( lima )
No.Urut BULAN
MINGGU KE JUMLAH JAM PELAJARAN
1 2 3 4 5 6Nyatakan jumlah jam pelajaran
1 Juli 2 2 2 2 82 Agustus 2 2 2 63 September 2 2 2 2 84 Oktober 2 2 2 2 85 November 2 2 2 2 86 Desember 2 2 2 27 Januari
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER INI 40
1. Jumlah jam efektif semester ini : 30 Jam Pelajaran
2. Jumlah jam efektif terganggu (JET) : 10 Jam Pelajaran
Jumlah : 40 Jam Pelajaran
JUMLAH JAM EFEKTIF YANG DIGUNAKAN UNTUK MATERI : 8 Jam Pelajaran
JUMLAH TOPIK/POKOK BAHASAN/KOMPETENSI : ……….
Analisa materi pelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ke
1. ………. Jam Pelajaran 5. ………. Jam Pelajaran
2. ………. Jam Pelajaran 6. ………. Jam Pelajaran
3. ………. Jam Pelajaran 7. ………. Jam Pelajaran
4. ………. Jam Pelajaran 8. ………. Jam Pelajaran
Mengetahui, Krian, 16 Juli 2012Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
ANALISA PROGRAM SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012/ 2013
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
Kelas / Komp. Keahlian : XII MM 2 / MULTIMEDIA
Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam/Minggu Tatap Muka : 12
Hari Tatap Muka : Senin Semester : VI ( enam )
No.Urut BULAN
MINGGU KE JUMLAH JAM PELAJARAN
1 2 3 4 5 6Nyatakan jumlah jam pelajaran
1 Januari 2 2 2 2 82 Februari 2 2 2 2 83 Maret 2 2 2 2 84 April 2 2 2 2 85 Mei 6 Juni7 Juli
JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER INI 32
1. Jumlah jam efektif semester ini : 24 Jam Pelajaran
2. Jumlah jam efektif terganggu (JET) : 8 Jam Pelajaran
Jumlah : 32 Jam Pelajaran
JUMLAH JAM EFEKTIF YANG DIGUNAKAN UNTUK MATERI : 6 Jam Pelajaran
JUMLAH TOPIK/POKOK BAHASAN/KOMPETENSI : ……….
Analisa materi pelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ke
1. ………. Jam Pelajaran 5. ………. Jam Pelajaran
2. ………. Jam Pelajaran 6. ………. Jam Pelajaran
3. ………. Jam Pelajaran 7. ………. Jam Pelajaran
4. ………. Jam Pelajaran 8. ………. Jam Pelajaran
Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Mata Pelajaran : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
Kelas : XII MM 2
1. Jumlah minggu dalam satu semester
No BULAN TAHUN Jumlah Minggu
1 Juli 2012 4
2 Agustus 2012 3
3 September 2012 4
4 Oktober 2012 4
5 November 2012 4
6 Desember 2012 3
7 Januari 2013
Jumlah 20
2. Jumlah minggu yang tidak efektif
No Kegiatan Jumlah Minggu
1 MOS 1
2 UAS 2
3 JET (Jam Efektif Terganggu) 2
4 PSG
5
6
Total 5
3. Jumlah minggu efektif :
20 Minggu efektif
5 Minggu tidak efektif
15 Minggu X 2 jam = 30 jam pelajaran
Mengetahui, Krian, 16 Juli 2012Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
-
SMK “YAPALIS” KRIAN
RINCIAN MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Mata Pelajaran : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
Kelas : XII MM 2
1. Jumlah minggu dalam satu semester
No BULAN TAHUN Jumlah Minggu
1 Januari 2013 4
2 Februari 2013 4
3 Maret 2013 4
4 April 2013 4
5 Mei 2013
6 Juni 2013
7 Juli 2013
Jumlah 16
2. Jumlah minggu yang tidak efektif
No Kegiatan Jumlah Minggu
1 PSG
2 UAS 1
3 UNAS 1
4 JET (Jam Efektif Terganggu) 2
5
6
TOTAL 4
3. Jumlah minggu efektif :
16 Minggu efektif
4 Minggu tidak efektif
12 Minggu X 2 jam = 24 jam pelajaran
Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
-
SMK “YAPALIS” KRIAN
PROGRAM TAHUNANSEMESTE
RKOMPETENSI / SUB KOMPETENSI ALOKASI
WAKTUKETERANGAN
1. Menjelaskan dasar tata cahaya
Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi
Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia
Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi
Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar
Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi
Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan
Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
Konfirmasi bahwa light yang tersediasepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi
Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia
Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi
Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar
Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi
Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan
Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi
Konfirmasi bahwa light yang tersedia
2. Menjelaskan Efek Cahaya
Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai
3. Menyiapkan operasi lighting
Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya
SMK “YAPALIS” KRIAN
Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan
Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan
Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan
Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO
Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya