Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

15
SMK “YAPALIS” KRIAN BUKU PERANGKAT MENGAJAR TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 1. INSTRUKSI KERJA 2. JURNAL MENGAJAR 3. KALENDER PENDIDIKAN 4. ANALISA KURIKULUM 5. ANALISA PROGRAM SEMESTER 6. PROGRAM SEMESTER 7. SILABUS 8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 9. DAFTAR HADIR 10. DAFTAR NILAI NAMA GURU : SLAMET MULYONO SEMESTER : GASAL / GENAP MATA DIKLAT : MEMAHAMI CARA PENGGUNAAN PERALATAN TATA CAHAYA KELAS : XII MM 2 SMK “YAPALIS” KRIAN Jl. Kyai Mojo No.18 Jeruk Gamping Krian Telp. (031) 77028819 KRIAN – SIDOARJO Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Transcript of Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 1: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

BUKU PERANGKAT MENGAJARTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

1. INSTRUKSI KERJA2. JURNAL MENGAJAR3. KALENDER PENDIDIKAN4. ANALISA KURIKULUM5. ANALISA PROGRAM SEMESTER6. PROGRAM SEMESTER7. SILABUS8. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)9. DAFTAR HADIR10. DAFTAR NILAI

NAMA GURU : SLAMET MULYONOSEMESTER : GASAL / GENAPMATA DIKLAT : MEMAHAMI CARA PENGGUNAAN PERALATAN TATA CAHAYAKELAS : XII MM 2

SMK “YAPALIS” KRIAN

Jl. Kyai Mojo No.18 Jeruk Gamping Krian Telp. (031) 77028819

KRIAN – SIDOARJO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 2: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

INSTRUKSI KERJAPROSES BELAJAR MENGAJAR

SMK “YAPALIS” KRIAN

A. PERSIAPAN

1. Menyusun Rencana Pembelajaran

2. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

3. No 1 dan 2 diatas diperiksa kecukupannya oleh Koordinator Normatif / Adaptif atau Kaproli dan disahkan oleh Kepala Sekolah

4. Melengkapi Buku Perangkat Mengajar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Mengondisikan kelas sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, dengan tahapan:

1.1 Mengecek Kebersihan Kelas

1.2 Siswa Berdo’a (untuk jam pelajaran 1)

1.3 Mengecek kehadiran siswa dengan membubuhkan paraf pada buku daftar hadir siswa

2. Menyampaikan tujuan pembelajaran

3. Menyampaikan gambaran materi pembelajaran

4. Memantau kemampuan siswa dengan cara pre test

5. Menyampaikan materi pembelajaran

6. Memberikan kesimpulan materi pembelajaran

7. Memberikan tugas yang bertujuan memberikan pemahaman kepada siswa ( dan dibahas pada pertemuan berikutnya)

8. Mengadakan evaluasi dan perbaikan

9. Mengisi Buku Kemajuan kelas

C. AKHIR PEMBELAJARAN

Memimpin do’a penutup

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 3: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

ANALISA KURIKULUM

MATA DIKLAT : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

KOMPETENSI KEAHLIAN : Multimedia

TINGKAT / SEMESTER : XII / GASAL

NOMORKODE

KOMPETENSI / SUB KOMPETENSI DURASIWAKTU

1 2 3072.B.15 1.Menjelaskan dasar tata cahaya

Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi

Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi

Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan

Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

Konfirmasi bahwa light yang tersediasepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi

Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi

Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan

Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

Konfirmasi bahwa light yang tersedia

072.B.15 2. Menjelaskan Efek Cahaya

Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai

072.B.15 3. Menyiapkan operasi lighting

Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji

Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 4: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan

Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan

Keterangan :

1. Jumlah jam minggu per semester

Semester 5 : 22 Minggu

Semester 6 : 16 Minggu

Mengetahui, Ketua Program Keahlian/ Krian, 16 Juli 2012

Kepala Sekolah Koordinator Mata Diklat Guru Produktif MM

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 5: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

ANALISA PROGRAM SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Kelas / Komp. Keahlian : XII MM 2 / MULTIMEDIA

Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam/Minggu Tatap Muka : 22 TM

Hari Tatap Muka : Senin Semester : V ( lima )

No.Urut BULAN

MINGGU KE JUMLAH JAM PELAJARAN

1 2 3 4 5 6Nyatakan jumlah jam pelajaran

1 Juli 2 2 2 2 82 Agustus 2 2 2 63 September 2 2 2 2 84 Oktober 2 2 2 2 85 November 2 2 2 2 86 Desember 2 2 2 27 Januari

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER INI 40

1. Jumlah jam efektif semester ini : 30 Jam Pelajaran

2. Jumlah jam efektif terganggu (JET) : 10 Jam Pelajaran

Jumlah : 40 Jam Pelajaran

JUMLAH JAM EFEKTIF YANG DIGUNAKAN UNTUK MATERI : 8 Jam Pelajaran

JUMLAH TOPIK/POKOK BAHASAN/KOMPETENSI : ……….

Analisa materi pelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ke

1. ………. Jam Pelajaran 5. ………. Jam Pelajaran

2. ………. Jam Pelajaran 6. ………. Jam Pelajaran

3. ………. Jam Pelajaran 7. ………. Jam Pelajaran

4. ………. Jam Pelajaran 8. ………. Jam Pelajaran

Mengetahui, Krian, 16 Juli 2012Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 6: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

ANALISA PROGRAM SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012/ 2013

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Kelas / Komp. Keahlian : XII MM 2 / MULTIMEDIA

Jumlah Jam/Minggu : 2 Jam/Minggu Tatap Muka : 12

Hari Tatap Muka : Senin Semester : VI ( enam )

No.Urut BULAN

MINGGU KE JUMLAH JAM PELAJARAN

1 2 3 4 5 6Nyatakan jumlah jam pelajaran

1 Januari 2 2 2 2 82 Februari 2 2 2 2 83 Maret 2 2 2 2 84 April 2 2 2 2 85 Mei 6 Juni7 Juli

JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER INI 32

1. Jumlah jam efektif semester ini : 24 Jam Pelajaran

2. Jumlah jam efektif terganggu (JET) : 8 Jam Pelajaran

Jumlah : 32 Jam Pelajaran

JUMLAH JAM EFEKTIF YANG DIGUNAKAN UNTUK MATERI : 6 Jam Pelajaran

JUMLAH TOPIK/POKOK BAHASAN/KOMPETENSI : ……….

Analisa materi pelajaran

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ke

1. ………. Jam Pelajaran 5. ………. Jam Pelajaran

2. ………. Jam Pelajaran 6. ………. Jam Pelajaran

3. ………. Jam Pelajaran 7. ………. Jam Pelajaran

4. ………. Jam Pelajaran 8. ………. Jam Pelajaran

Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 7: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER GASALTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Mata Pelajaran : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Kelas : XII MM 2

1. Jumlah minggu dalam satu semester

No BULAN TAHUN Jumlah Minggu

1 Juli 2012 4

2 Agustus 2012 3

3 September 2012 4

4 Oktober 2012 4

5 November 2012 4

6 Desember 2012 3

7 Januari 2013

Jumlah 20

2. Jumlah minggu yang tidak efektif

No Kegiatan Jumlah Minggu

1 MOS 1

2 UAS 2

3 JET (Jam Efektif Terganggu) 2

4 PSG

5

6

Total 5

3. Jumlah minggu efektif :

20 Minggu efektif

5 Minggu tidak efektif

15 Minggu X 2 jam = 30 jam pelajaran

Mengetahui, Krian, 16 Juli 2012Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

-

Page 8: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DALAM SATU SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Mata Pelajaran : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Kelas : XII MM 2

1. Jumlah minggu dalam satu semester

No BULAN TAHUN Jumlah Minggu

1 Januari 2013 4

2 Februari 2013 4

3 Maret 2013 4

4 April 2013 4

5 Mei 2013

6 Juni 2013

7 Juli 2013

Jumlah 16

2. Jumlah minggu yang tidak efektif

No Kegiatan Jumlah Minggu

1 PSG

2 UAS 1

3 UNAS 1

4 JET (Jam Efektif Terganggu) 2

5

6

TOTAL 4

3. Jumlah minggu efektif :

16 Minggu efektif

4 Minggu tidak efektif

12 Minggu X 2 jam = 24 jam pelajaran

Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

-

Page 9: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

PROGRAM TAHUNANSEMESTE

RKOMPETENSI / SUB KOMPETENSI ALOKASI

WAKTUKETERANGAN

1. Menjelaskan dasar tata cahaya

Koordinasi secara intensif dengan personel kamera untuk mencapai gambar yang diinginkan dan sepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi

Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi

Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan

Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

Konfirmasi bahwa light yang tersediasepakat untuk menggunakan sumber cahaya buatan supaya estetika dan produksi teknis serta persyaratan skrip/ produksi terpenuhi

Penilaian kualitas dan kuantitas cahaya yang tersedia

Suatu range ide untuk pelaksanaan lighting yang menyediakan solusi kreatif untuk masalah-masalah teknis dan produksi

Diskusi ide-ide dan kolaborasi bila perlu, dengan personel yang relevan untuk memastikan pemasukan ide ke konsep dasar

Pemikiran dan penilaian secara berkelanjutan ide-ide untuk biaya dan waktu, kemungkinan-kemungkinan teknis, dan kesesuaian supaya memenuhi persyaratan produksi

Perencanaan efek lighting untuk memastikan pemahaman visual yang benar tentang persyaratan skrip/ produksi telah terpenuhi melalui koordinasi intensif dengan personel yang relevan

Kepastian efek lighting sesuai persyaratan estetika dan disediakan pemahaman visual yang benar dari persyaratan skrip/produksi

Konfirmasi bahwa light yang tersedia

2. Menjelaskan Efek Cahaya

Penggunaan filter light korektif untuk: Pemenuhan persyaratan kreatif dan atau teknis, Perubahan efek dari light yang tersedia untuk kualitas yang diperlukan untuk menyesuaikan dengan film yang digunakan, Kepastian bahwa kesetimbangan warna yangn benar dan syarat-syarat light dicapai

3. Menyiapkan operasi lighting

Pemeriksaan semua aspek operasional dari peralatan lighting untuk memastikan kesiapan untuk difilmkan, termasuk:Semua lampu utama telah disambungkan ke tegangan yang sesuai dan rata-rata arus dan frekuensi, warna dan level target iluminasi telah diset sebagaimana pengarahan, Pemberian ventilasi yang cukup untuk lampu utama, Memilih pengukuran yang benar (AC/DC, I, V, R), kutub (dimana yang relevan), range, skala yang benar saat pengoperasian peralatan uji

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

Page 10: Buku Pm Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya

SMK “YAPALIS” KRIAN

Pembetulan masalah dan kesalahan, serta informasi kepada personel yang relevan untuk masalah yang berkelanjutan

Penggunaan peralatan pengaman yang benar dan mengikuti prosedur keamanan saat membetulkan kesalahan

Stand by untuk melaksanakan tugas sebelum pengambilan gambar lain yang mungkin diperlukan

Mengetahui, Krian, 07 Januari 2013Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUTIJONO, MM SLAMET MULYONO

Mata Diklat : Memahami Cara Penggunaan Peralatan Tata Cahaya